童年的水墨画 溪边作者通过优美的语言勾勒出一幅什么图
《童年的水墨画》——溪边江上林中，就是一副很童趣的画面。
溪边——我在静静的溪边，看到了屡屡的垂柳和平如玉带的小溪，一个孩子正在钓鱼；鱼儿上钩的一刹那，孩子手忙脚乱；溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，溪边热闹起来了。
江上——我在清清的江上,看到了一群正在江中游泳、戏水的孩子，他们是那样调皮，那样欢快。
他们像小鸭子一样跳入水中，挥动着胳膊拨水嬉戏,打着水仗。
他们的水性极好，从水中冒出头来的时候，咧开大笑，露出了两排雪白的牙齿，多么可爱啊!林中——我在雨后的林间，看到了松树被大雨冲洗得干净而清爽，松针上还挂着亮晶晶的水珠；树下，小蘑菇长出地面，伞状的蘑菇顶盖就像一顶顶斗笠，一个个可爱的小蘑菇就像花儿一样在树下开放。
忽然林中传来一声欢叫把松针上面的雨珠都震落了。
是谁呀
原来，那是戴着斗笠在林中嬉戏的孩子们。
童年的水墨画一共描述了三幅画面分别在江上河边林中表现了童年生活的什么和什
《童年的水墨画》描写了三组儿童生活的镜头：溪边钓鱼、江上戏水，林中采蘑菇，表现了孩子们童年生活的快乐和美好。
《童年的水墨画》中的《溪边》这句诗写出了小溪的什么
写出了小溪的静，清澈，运用了拟人、比喻的修辞方法，把溪水比作镜子和绿玉带，写出了溪水平静、碧绿、清澈的特点。
童年的水墨画溪边第五六行写的是怎样的情景
溪边，江上，林中都是美好的地方，表达了作者对童年生活的无限留恋和怀念。
模仿【童年的水墨画】写一首诗
天空 蓝蓝的天空 ，白云飘。
白云下面风筝摇， 细细的线儿 。
长又长， 小鸟也来凑热闹。
学校听不见小鸟在枝头歌唱只是读书声传遍校园书页在课桌轻轻翻动，墨水从笔尖慢慢的流出小手高高举在老师跟前也想向老师诉说自己的心声 花丛 蝴蝶停在绿叶上微微振翅， 蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动。
绿草布满了整个空地， 调皮的孩子互相嬉戏， 欢声笑语融入整个草地。
哈哈哈---- 哈哈哈---- 榕树下 水珠在青青荷叶上滚动， 蛙鸣一声一声富有节奏。
簇簇枝叶长满榕树， 更想在树下品味书香。
哪知自己在现实中， 却沉醉在美丽的仙境。
哇--- 童年像一幅水墨画 自由自在， 悠然自得。
我陶醉在其中， 谱写一阙动听的乐章 太阳努力的散发着热量，绿叶也在抱怨天气太热。
长长地木杆顶粘着粘糊糊的面团，正慢慢爬向正在擦汗的知了。
忽然一阵扇动翅膀的声音打破了宁静的野外，又听见蝉急促的长鸣声和孩子欢乐的笑声。
仿照《童年的水墨画》写六句诗
蝴蝶停在绿叶上微微振翅，蜻蜓在阳光的沐浴下飞动。
柳树姑娘照着镜子在梳妆，翠绿的小草布满整个草地。
调皮的小孩子们相互嬉戏，欢声笑语容入着整个花丛。
童年的水墨画林中这段话描 写了怎样的画面
《童年的水墨画》描写了雨后林中的清新空气以及一群孩子采蘑菇时的欢喜的画面。
叙述了一组儿童生活的镜头：溪边钓鱼、江上戏林中采蘑菇，表现了孩子们童年生活的快乐。
仿写《童年的水墨画》写一节小诗。
要押韵，最多六句
溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜒。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
急求:仿照《童年的水墨画》写六句诗，6句诗的字一样多
榕树下：水珠在青青荷叶上滚动，蛙鸣一声一声富有节奏。
簇簇枝叶下长满榕树，更想在树下品味书香。
哪知自己在现实中，却沉醉在美丽的仙境中
