描写图书馆的句子
关于图书馆的优美句子【篇一：关于图书馆的优美句子】描写图书馆的句子和段落时间:2013-12-0308:54阅读:167411次字体:、、（1）在我的图书馆里各种各样的书籍应有尽有，无论是世人瞩目的名着，清新似水的散文，还是富有哲理的中外诗篇读者在我的图书馆里可以自由的选择、尽情地阅读，在满室的书香中享受心灵的安逸。
在这里，没有喧闹的声音，只有轻轻的翻书声。
只要你来到这里，总会有所收获。
而这，就是我快乐的源泉。
（2）图书馆是一个非常安静的地方，每当我来到图书馆，就从一个挺着腰板，一个正正当当的人变成了一个蹑手蹑脚的，仿佛做错了事的小不点。
因为图书馆太安静了，让你不忍心打破它的宁静，我只得猫着腰尽量不弄出一点声音。
在图书馆，即使一根针落到地上，我也会感到仿佛我得罪了大家，仿佛我得罪了这里的宁静。
在这里你可以专心地，安心地饱览群书。
虽然，偶尔图书馆会响起铃声，但是却是悦耳的，却是令人心旷神怡的。
（3）因为图书馆的书使老师更加的喜欢、相信我了。
以前的我是不爱回答问题，甚至还是老师较讨厌的学生。
可是，自从去了图书馆我便丰富了许多的知识，使作文写得越来越好。
从一本书中我知道了老师的辛勤，使我觉得应该认真读书。
不再浪费时光，不再辜负老师。
我定了目标，发奋学习。
从那天起，我就为自己的目标忙碌了。
渐渐的，我从学习中找到新的乐趣。
谢谢你，图书馆，图书馆里的所有书。
是你们激起了我学习的兴趣，是你们让我懂得了怎样做人，是你们让我
孩子们在图书馆是怎样看书的从细节描写
大凡人们提到名著，在各位读者的脑海中，就会想到古今中外的那些不朽巨著及文学巨匠们。
各人对名著的喜爱，难以言表。
各位读者们也都有着各自不同的名著情缘。
而我的名著情缘是这样的: 记得那是1966年的三月，我上二年级时的一天下午，我与同桌王姓同学两人值勤，任务是课后打扫教室地面。
这时王同学从书包中拿出一本小人书对我说:我借给你看小画书，你帮我扫地。
就这样，我用劳动换取了那本小画书的阅读权。
我接过书来一看:那是－本少儿出版社出版的黑白连环画小人书，书名为:千里走单骑，那是小人书三国演义一套40本中的其中一本。
不用说，我那自然是看的爱不释手了。
一来二去，采用各种方法，我勉强地才将他家这套三国演义小人书看完。
这就是我有生以来笫一次接触中国古典名著，开始了我的名著情缘......。
随着炮打司令部---我的一张大字报的出现，文化大革命开始了.....。
那破四旧，立四新，停课闹革命的结果，就是终止了我们学习，读书的权力。
那时，不管什么历史文物，名胜古迹，古今中外文学名著，图书，画册，诗刊，就连那个人家谱，都难免一劫，统统是封，资，修，帝，牛，鬼，蛇，神，－律破除，打倒，烧毁。
然而，就在这样残酷的现实生活中，还是有许多古今中外的文学名著，画册，被我们广大的读者，暗中地保护了下来。
记得那是70年的暑假，我父亲在县五.七干校劳动锻炼，我去看望他，和他同住－猪棚间的三个三.八式老干部，很喜欢俺。
每天安排我给他们打热水，然后晚上就给我讲故事，什么杨家将中的穆桂英挂帅呀，隋唐好汉中的秦雄卖马呀，而讲得最多的就是水浒和西游记中的片段，武松打虎，三打祝家庄，智取生辰纲，花和尚三拳打郑关西，杨志卖刀，孙悟空三打白骨精，大闹天空，火焰山，高老庄等故事。
－个暑假过来，我硬是将那水浒，西游记中精彩的故事给听了个遍。
等到再开学时，我巳能将水浒，西游记中的精彩故事，讲给同学们听了......。
而我真正能有机会，笫－次阅读中外名著时，巳经是初中生了。
那是1973年教育回潮的一天中午，在放学回家的路听一张同学在吹:他现正看一本章回古书，还有插图，书名叫:水浒传，有－百二十回呢，是从下面公社亲戚家中找到的，可好看了。
下午放学时，我私下找到这位同学，想借来看看，他不愿意。
最后我用五毛钱在街上买了两只卤猪耳朵送给他吃，才将这本增绘图版的一百二十回水浒传借到了手里，并反复地看了三遍才还他
不好意思，这是俺有生以来，不得以的笫－次行贿呀。
没办法，谁叫俺好看那名书呢
当我上初中时，巳是文革后期了，对中外那些毒草书籍，学校管理也不太严格了。
学校老师对学生读书，也采取鼓励，支持的态度。
那时学习任务又不重，同学们对古今中外的书籍又都很感兴趣，在求知欲望的驱使下，各人想方设法找来中外名著，先睹为快。
就连学工，学农，学军期间也不例外。
我就是在这样的背景和条件下，采取以书易书的方式，先后阅读了许多中外著名的文学作品:如:钢铁是怎样炼成的，红与黑，简.爱，一千零一夜，冯德英的三花---苦菜花，迎春花，山菊花，青春之歌，雷雨，林海雪源，红岩，日出，铁道游击队等名著书籍。
并从这些书中认识了:保尔.克察金，叶贺.刘道夫，欧叶尼.葛郎台，简爱，托尔思泰，西蒙若夫，安那.可列呢那.....。
也了解了:施耐庵，罗贯中，吴承恩，老舍，茅盾，冯冀才，江姐烈士，小罗波头，，杨子荣烈士，小白茹军医，刘洪大队长，林道静小姐等一大批人物......。
在初中学习时，俺又学到了魏魏写的那篇影响着几代人的名著----谁是最可爱的人。
从而进一步加深了我的名著情缘
七五年，我在县中学读高中时，我结识了同届的一位陈姓同学，他爱好文学，家中有不少图书，因我喜欢看小说，故我们成了好朋友。
当时学校图书馆里，有大量文革前收藏的古今中外的名著和小说，杂志，画报，诗刊，不对外借阅。
那管理图书的卞老头是陈同学家的亲戚，有这层关系，我那陈同学隔三差五地就去图书馆里看书，每次出来他都能偷几本好书回家，其中不乏有中外名著。
我曾问他，你怎敢偷盗学校图书呢
他答道:你不懂，窃书不为偷也
有一次放寒假，快过年时，他送给管书的卞老头，四瓶洋河大曲，一条丰收牌香烟。
结果就从图书馆内，以买废纸为名，拉走两大麻袋旧书回家。
就这样，他家成了小书馆，而我是该馆唯一的借阅者。
我也就跟着陈同学占了大光，从他家那儿借阅了许多在当时十分难得见到的中外名著，小说，诗刊，画报
从那时起，我也就知道了:赵树理，藏克家，贺敬之等作家和诗人及人民文学，诗刊，小说月报。
补充： 回忆起高中的那段时间，我认为是我阅读小说最多，最疯狂的时候。
我从这些中外名著小说中，吸取了很多营养，丰富了知识，陶冶了情操，了解了人生，明辩了是非，学会了做人，增加了阅历，开扩了视野。
对我来说，这些都是终生受益和难忘的。
在大学期间，－次偶然机会，我听到省广播电台开播，由著名老艺人王少堂说的杨州评话:武松(武十回)。
当时听的很是开心，每天中午雷打不动，硬是将那武十回从头至尾听了个完。
那王老艺人的细腻语言，准确语调，传神的色彩，与众不同的故事情节(与水浒传不同)，给我们广大听众留下了深刻的印象
在我的宣传动员下，本室七人都迷上了王氏的杨州评话。
七人后来由水浒迷变成了名著迷。
听完了扬州评话，又听了刘兰芳的评书岳飞传.....。
就这样，我们中午听书的习惯保持到毕业。
这也算是另一种名著情缘吧
八－年我在大学期间，家中父母亲给俺介绍了个对象，要求我国庆节回家见面。
从未谈过恋爱的我，遇到了难题，不知该如何同对方谈呀｜。
这时，俺向本室的老三届大哥求助，到底人家是过来人，对我说，回去见面时，因她是有文化的高中生，你就和她海谈古今中外名著，问她读过什么名著，同她山南海北的吹，这是你的强项，她定会喜欢的，这不就有共同语言了
就这样，俺回家后，用巳掌握的中外名著方面的知识，一阵吹虚过后，硬是将老婆取回了家
这是俺用名著打败美女的经典战例
八三年，俺县里成立了电视台，俺家里才买了部杂牌14时黑白电视机，晚上一家人围着电视看着节目。
从电视里，当我看到了许多由中外名著改编的电视剧，尤其是看到了中国古典四大名著:西游记，红楼梦，水浒，三国演义等电视剧时，真是心花怒放，倍感亲切，是百看不厌。
直到今天，有的省台，假期重新播放这四大名著电视连续剧时，我还在陪着孩子们一起继续观看:六小龄童主演的西游记，唐国强主演的三国演义，李雪健主演的水浒，欧阳奋强主演的红楼梦........ 这就是我与名著结下的情缘
英语翻译句子 我过于常常看见他每天都在图书馆看书
我过于常常看见他每天都在图书馆看书I used to see read the book in the library every day.希望帮到你，满意请采纳
请你给学校图书馆或阅览室写一句有关“读书”方面的名言警句或一副对联
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈 欲穷千里目，更上一层楼。
——王之涣（唐代诗人）引自 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时， 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。
——颜真卿（唐代书画家）引自 古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
”此第一境界也。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”此第二境界也。
“众里寻他千白度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。
”此第三境界也。
——王国维（清代学者）转引自《人间词话新注 少壮不努力，老大徒伤悲。
少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
书读百遍，其义自见。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书破万卷，下笔如有神。
读书就应像饥饿的人扑在面包上一样书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
年轻时读书就像迎着朝阳走路。
最淡的墨水也胜过最强的记忆。
精神能补物质的不足。
在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
勤动笔墨勤看书。
知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
语言是心灵和文化教养的反映。
高尚的语言包含着真诚的动机。
勤学和知识是一对最美的情人。
学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
再高深的学问也是从字母学起的。
写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
读书在某种意义上来说是养心。
知识上的富有可以享受心灵上的满足。
不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
不信书不能提高境界，光信书不如无书。
掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。
努力耕耘，少问收获。
读过一本好书，像交了一个益友。
臧克家 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
亚里斯提卜 仅次于选择益友，就是选择好书。
考尔德 阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。
我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
别林斯基 不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。
菲尔丁 一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。
--伊萨克•巴罗 ●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
颜真卿 ●性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。
--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
--蒲松龄：《阿宝》 ●攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
高士其 ●青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。
这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。
要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。
-- ●勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
-- ●学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。
巴甫洛夫 ●……科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。
--赫尔岑： ●好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
--陶渊明： ●我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
--鲁迅： ●爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。
这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。
-- ●只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
--鲁迅： ●我有八位好朋友，肯把万事指导我。
你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。
还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。
若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
--陶行知： ●积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。
邓拓 ●有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。
--《培根论说文集》 ●不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来---像从活的泉眼流出一样---一条溪涧（知识）来。
--夸美纽斯：《大教学论》 ●应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
--高尔基：《文学书简》 ●书富如入海，百货皆有。
人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。
故愿学者每次作一意求之。
--苏轼：《东坡文集事略》 ●看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。
就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。
不可按册子便在，掩了册子便忘。
--朱熹：《朱子语类大全》 ●读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎
--朱熹：《训学斋规》 ●学贵精不贵博。
……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。
--戴震：《戴东原先生年谱》 ●读书以过目成诵为能，最是不济事。
郑板桥 ●无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……--《韬奋文集》 ●加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
--《周恩来选集》 ●读书也像开矿一样，“沙里淘金”。
赵树理 ●我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。
我对该书的终末，就懂得它的起音。
这是我所能介绍给你唯一正解的方法。
--狄慈根：《辩证法的逻辑》 ●重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
托尔斯泰 ●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
爱因斯坦 ●久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
程颐 ●书犹药也，善读之可以医愚。
刘向 ●生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
莎士比亚 ●各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。
雨果 ●不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
--《赫尔岑论文学》 ●读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
高尔基 ●要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
--《高尔基论青年》 ●生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
高尔基 ●读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……--《高尔基论青年》 每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人
描写一个人安静看书的句子（段落）
图书馆整体宏伟大气，古风蔚然。
中轴对称的造型烘托出其稳重而严谨的大家风范，在沉静的色彩的烘托下仿佛古代鸿儒之冠带，彰显着为学者洁身自好、儒雅宁静之学风。
玻璃幕墙的通透明快与沉稳的建筑体型完美结合，寓意融合古今、学冠中外
求辩论资料：电脑看书和查资料好还是到图书馆好
作为专业辩手，我们主张任何一个辩题，从审题和定义开始。
电脑看书查资料，我们有两种理解。
一、通过电脑屏幕这个媒介来看二、通过电脑登陆互联网，利用搜索引擎获取资讯图书馆这边呢，也有两种含义。
一、指走到图书馆里面去，这里的图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构二、指纸质书这种阅读方式，更多偏向“图书”这个含义这里就有几个范畴问题需要考虑了：1、我们通过电脑浏览的电子图书馆，是属于电脑，还是图书馆
2、我们通过电脑买纸质书的行为，是通过电脑查资料，还是图书馆
3、在图书馆中通过电脑索引查询资料，是算电脑，还是图书馆
如果把图书馆定义为字面上的图书馆本身，那就太狭隘，对方肯定会在这个定义上和你拼命，那么不如把命题折中的定在“电脑与书籍，何者在资料搜集上更好”这个层面上。
在此层面上，可以初步开始建立逻辑链了。
首先，电脑互联网总是最新、最快的。
而一本书在它写完的那一刻起就已经成为旧闻。
当我们需要看到3分钟前刚结束的球赛的结果，当我们想了解股市的指数涨跌，与其耐心等待第二天的报纸，为什么不上网键入几个关键字呢
其次，电脑上找资料更为全面，宽泛，而书籍的覆盖面就有限了。
就拿辩论来说吧，辩论学是一门比较没落的学问，当今最新最好的辩论方法，只在各个辩论队之间交流，我们辩手的经验、方法也无从编撰成册。
可是这些经验和方法还流传开来，正是通过网络的手段。
也有些东西，我们能在网络上找到，但是它们或许因为领导的要求，或许因为很少被关注，而永远不会被写进书里。
在这个地球上，每天有发生许许多多的大小事件，它们被或许被博客、或许被网络记者记录在网页上，但是最终会有多少进入书籍呢
再次，电脑上找资料有着书籍不可能达到的互动性。
正如你今天在百度知道提问一样，每天在互联网的论坛、贴吧、社交网站、工具上，无数的问题得到解决，无数的资料被飞速传播。
你在书上看到不懂的地方，只有翻阅别的资料，若是没找到，只要瞎猜了。
而电脑上遇到疑难，除了有一个庞大而且易操作的数据库可以让你随意查询以外，还有千千万万的网友，总有一个能帮助你。
然后，在效率上和精确度上，书籍更是不如电脑一方面，你可以向网上其他人提问，集思广益，从而扩充视野、提高效率和精确度。
另一方面，单看操作简单程度上，电脑就明显便捷。
不等你在一大排书架上找到可能含有你要的资料的那几本书。
电脑就把含有相关资料的全部内容都罗列出来了。
电子商务和虚拟书籍的产生和发展，进一步扩大了电脑的优势。
比如你想看，当然，你可以去图书馆借，去书店买。
但是一种新的阅读方式也值得考虑——登录购物网站，输入“曙光之城”几个字，电子书、有声书、实体书，什么都有，选中你要的，付款，仅仅几分钟，这本书就归你了，你可以下载电子书，在手机里慢慢欣赏，也可以下载有声读物，坐在公交车上轻松的听完整本书，也可以购买纸质书，然后只需要等待不到8小时，书就送上门来。
比起去借书或者去书店，甚至去了还找不到自己要的书的呆板方法，电脑的灵活和便捷就显得优势十足了。
图书馆中有一些知识，互联网上确实没有，但是这种优势也正在消逝。
要分析这个问题，我们先看看为什么会有书上的知识在网络上找不到。
我们知道，互联网上每天解决很多问题，每天分享很多资源，而互联网用户的数量是庞大的，如果有一定数量的用户需要一方面的资源，这个资源就会被共享到互联网上，如果一个资源没有被共享在互联网，则说明：一、实在是太偏门了，没有什么人需要这种知识。
二、我们有足够的替代资源，不用重复共享。
那么，为什么图书的这个优势在消失呢
我们看到，不少图书馆为了流传文化，将绝版和古老的那些书籍扫描到电脑里，这样人们就可以不用翻动这些书，从而减少对他们的损坏了。
这个行为一方面保护了书籍，另一方面则壮大了电脑中的资源。
从而，书中有的，电脑里都有，而电脑里有的，书里不一定有，这样以来，谁更有优势不是很明朗了吗
从发展的趋势来看，电子书会越来越挤占纸质书的地位。
甚至完全取代纸质书。
2009年圣诞节，全球书籍销售业巨头公布，电子书的销售量已经超过纸质书。
这是合乎常理的事。
当人们发现竹子可以写字，也就有了竹简，纸作为文字的新媒介出现后，慢慢的就由纸质书取代了竹简，电子媒介的出现，让我们有理由相信，这种更为先进和方便的载体，早晚会取代纸质书成为人们阅读的新方式。
PS.有什么不懂，或者需要帮忙的，可以到百度辩论学吧找我：）
