求一些豪迈壮阔的经典诗句
《威尼斯艇》动态1.半夜戏院散场了，一人拥出来走上了各自雇好的。
2.簇拥在一起的小艇，一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
静态：1，水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
2.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
《牧场之国》动态：1.黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
2.成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲的欣赏着，这属于它们自己的王国。
静态：1.极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
2.金色的晚霞铺在西天。
牧场之国的作者捷克的卡雷尔恰佩克里面有哪些静态描写和动态描写的句子
牧场之国的作者，其实他写出来的动态描写和静态描写的话都是非常有的，而且它的相结合的话更能表现出来作者的这样一个含义。
九上语文
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一、星星象征着光明，象征着生活中美好的事物。
诗人反复咏叹星星，表达了他对光明的渴望。
二、1．“柔软得像一片湖”，把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在用形象的语言表达出来，给人以温柔如梦的美好感觉。
2．“鸟落满枝头”，点缀在繁密的树林间，周围的环境一定是无人搅扰，十分宁静的；“星星落满天空”的情景必定出现在晴朗的夜间，虽然星星视觉上令人感到密集，但并不热闹，反而衬托出心情的宁静、闲适、自在。
这两种情境在形态上有相似之处，都只有在心境宁静时才能观察体会得到，因此勾起诗人的联想与类比。
而春天“鸟落满枝头”的景象比夜空繁星满天的情形，更显生机，更富有直观的动感和美感。
“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比，更生动地表现了“光明”的美好。
3．“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香胧胧”这两句诗，分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约、白丁香的胧，将人们带入一种令人陶醉的胧迷离的美好意境，表现了“春天”之美，“光明”之美。
诗人用“闪闪烁烁”来形容声音，采用了通感的修辞手法，因为声音一会儿入耳，一会儿消失，一会儿清晰一会儿模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相通的。
这是以形容视觉的词语来表现听觉，以视觉感来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉。
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一、美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命的歌吟。
诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的歌手，把它们的鸣唱当做大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。
二、1．用自己的话描绘诗中所写的夜景，要注意夜景静谧而美丽的特点。
2．传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。
3．这是同题材诗的比较。
这两首诗都描绘了静谧的夜景、美丽的月色。
叶赛宁的《夜》全篇描写眼前的实景，从中传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境；郭沫若的《静夜》在写景的基础上转入想像的世界，引出诗人对神话传说的遐想。
对这两首诗，可从具体内容、景物描写、语言特点、感情意蕴等方面进行比较。
重在让学生体会，不求面面俱到和过细的分析。
课文“牧场之国”的拟人句有哪些
牛群吃草时非常专注,有时站立不动仿佛在思考着什么.这是拟人句.因为只有人会思考,牛、动物都不会思考.《牧场之国》课文分析 《牧场之国》是篇独立阅读课文，它正是指的荷兰。
荷兰，是“花之国”、“风车之国”、“运河之国”，也是“牧场之国”。
而本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。
课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。
白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。
即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。
直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。
课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观。
一、条理清楚，详略分明。
课文第一段是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰的另一独特的特点──“牧场之国”。
接着作者连续四次写到“这才是真正的荷兰”。
从四个角度写出了荷兰作为牧场之国的美。
接下来第二段详写碧绿的草原上牛多，以此突出荷兰“牧场之国”的特点。
第三段比较详细的写辽阔无限的原野成群的膘肥体壮的骏马自由生活的景象。
第三段略写羊、猪、鸡在“见不到一个人影的绿草地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅。
二三四段详略分明的描写，勾勒出一幅家畜家禽安闲游憩图。
五自然段写出了傍晚之静，夜晚之静。
二、语言生动，色彩鲜明 本文语言生动，形象传神，课文最具特色的语言是拟人化的描写和运用排比句去渲染情境、表达情感的句子。
第二自然段写的是牧场之牛。
写法是从远到近，再到远，即从整体到部分再到整体。
第一句远观“牧场”，重在色彩的运用，作者的不厌其烦地写“黑白花牛、白头黑牛、白腰蓝嘴黑牛、盖笔毛毡的牛”加上“绿色的低地、银带一般的运河”使整个画面显得色彩炫烂。
后面一句整体写草原（牧场）的也注重了色彩。
两句整体写的句子表现牧草之盛，草原之美，牛群之多，让人很容易地就感觉到了荷兰真是个牧场之国。
当然最精彩的是段落当中具体写牛的句子，作者运用排比、拟人的手法具体写了“牛群、牛犊、老牛”并且恰如其分地进行了拟人化描写，用上了“仿佛、像、好似”三个词把牛的形态写活了。
这是教学中必须予以关注的，正因为荷兰的乡村，水草丰茂，环境优美，而牛儿悠闲、幸福，所以荷兰是放牧的天堂，是动物的王国，所以作者由衷地赞叹：“这就是真正的荷兰。
” 第三自然段，写的是马。
最关键的句子是“辽阔的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国里的主人和公爵”这又是一个拟人化描写。
把骏马想像成这个自由王国里的主人和公爵。
而这顺话的关键词又是“自由王国”。
从哪里看出是自由王国
“骏马成群，匹匹膘肥体壮、深深的野草”，还有“除了运河没有什么能够阻挡它们飞驰到远方”。
可见谁也没有去干扰他们自在的生活，这儿是动物的“自由王国”。
第四自然段写的是绵羊、猪群、小鸡、山羊等动物。
文章同样用拟人的手法去写。
猪群像对什么表示赞许；小鸡、山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
这里又一次出现“王国”，其实全文就是围绕着“动物的王国”来写的。
这段话的语言表达上还有一点是非常值得学习的，就者用“怎样的什么怎么样”句子去描述景物。
学生作文写不具体往往是只写“什么”，而没有写出“怎么样”。
这段话可以换成“怎样的什么怎么样”一句一行的形式让学生去读去品味，感知第一个“怎样”是写真实的事物形象，后一个“怎么样”是作者自己由事物产生的联想。
第五自然段，写的是“声音”，一个关键词就是“静”，一个是傍晚之静，一个是夜晚之静。
傍晚的静体现的是一种人们劳作的默契、规律、有序以及人与动物的和谐。
“人来、车船来、挤奶、车船走”一切都好像再也无需言语交流，一切都是那么熟练，那么有序，那么默契，特别是写挤奶的几句话：“谁都不吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言”向我描述了一幅繁忙又安详、有序、默契的独特的田园劳动风光画。
夜晚的静也非常值得品味，甚至需要背诵。
作者用了两个排比句写出了荷兰乡村夜晚的静寂。
第一句是“狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的档板”试想如果写成“狗、牛、马都不响了”或“睡觉了”就没有了文章这样的冲击力和韵律感了。
更值得注意的是“马也忘记了踢马房的档板”中的“忘记”一词。
第二句，“沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰”显得特别的有诗意。
牲畜沉睡意味明天的活力，低地无声却孕育无数的生命，夜晚漆黑的等待着另一个黎明。
作者还特意写了远处的灯塔闪烁着微弱的光芒，这种暗中有光，使场面更暗，静中有动，使场面更静的写是很常用的。
这样写更加显示了荷兰乡村夜晚的静谧，但这种静谧却蕴含着勃勃的生机，这就是真正的荷兰。
七年级历史书下册（华东师范大学出版社出版）上的第54页“解读”与“课外学史”的答案
放弃〈我〉是你一生的错，你现在也许没感到。
但是总有一天你会后悔
你真〈是〉个大混蛋，我现在非常非常的恨你，恨不得冲到你家去杀你
非要〈真〉让我生气，骂你没良心你才开心吗
你真的不是普通的贱货
他妈〈的〉，我这辈子，再说一句爱你就天打雷劈,不得好死,万剑穿心
就算〈只〉剩你.这一个男人了,我也不会再正眼瞧你。
我藐视你的人格
鬼才〈爱〉过你，你以为，我以前真的很爱你吗?少臭美了!我都在耍你
哪怕〈你〉得癌症，还剩下最后一天,我也不会同情你，因为,是你活该
就算〈一〉辆卡车在我面前撞倒你，我也不会送你去医院
你浪费氧气
你的〈个〉子虽然很撸?但是你却是八字腿，你以为不说我就不知道吗??br> 尽管，我们认识这么久没吵过几次架，就以为我很迁就你这混蛋吗
其实〈从〉一开始我就是在玩弄你呢
所以你离开了我却一点都不伤心
死过〈来〉让我揣你几脚，我心情不好就拿你出气你还很开心。
I服了U! 你我〈就〉算有一个人挂了，也肯定是你先挂
我每天都在做小人打你
当我〈没〉钱花时，以前居然舍不得用你的钱，我真后悔极了
是够傻
上次〈有〉外遇时，我真后悔没让你看到。
没能刺激你的自尊我真懊悔
爱以〈停〉机欠费这么土的网名也只有你想得出来，你的智商停在五岁
你说〈止〉住我流泪的办法是用唇吻干。
你真是男人中最最恶劣的一个
还好〈过〉去我没让你占到便宜，否则我就亏大了。
真是极度感到万幸
也不〈想〉想你那尊容，带出去我都感到丢人。
以前逛街我是怎么活的
臭骂〈你〉也不能解我心头之气你知道为什么吗
我觉得你受伤得不惨
算了
骂你只是浪费我的口水，对你这种人我不值得也没那个必要
以为〈离〉开我就没人再追我了吗
我的人气都可以和小甜甜相提并论
你死〈开〉，越远越好
再让我见你一次骂一次，我的脾气你应该了解
你是〈你〉我是我，以后我们一刀两断。
老死不相往来，否则就是王八
就算〈是〉你再跪在我的面前，我也不会心软原谅你，你就有这么虚伪
打死〈我〉也不会再帮你妈妈买一根毛线，那毛衣穿在你身对我是污辱
一对〈一〉单挑，我也和你妈妈吵过，你妈真的是很没素质欺负小女生
结果〈生〉下你这个更加恶劣的混蛋，这叫上粱不正下粱歪，果然如此
偷窃〈犯〉罪判刑半年，你还有什么坏事干不出来
亏我当年是瞎了眼
去年〈下〉课后你第一个跑出教室那次，还记得原因吗
让我来告诉你
我在《最》不爽的时候都喜欢在你的午饭里放泻药。
蹲在侧所里想什么
死都《不》可能想到我比你更恶劣吧
每次想起这事我都会大声的狂笑
不过《可》你再也没有机会报仇了，所以我才告诉你真相。
你气死了吗
其实《原》来我还有点内疚，不过现在感觉非常之良好
我又在狂笑了
彻底《谅》解我当初的行为吧。
不然你真的这辈子都忘不了我我会惭愧
骗你《的》，你见过我对你露出惭愧的表情吗
就算是有也是装出来的
你的《错》
谁让你抢在我说分手前说分手的
这就是报应，你的明白
得了
我以经对你不感兴趣了。
以后别再缠着我，否则我找人扁你
忘了《我》吧
我觉得你好像有点快崩溃的症状。
你这回肯定是真伤了
朋友《们》都说我们是天生的一对地设的一双，呸
你还真是配不上我
我体《重》关你屁事，这叫丰满。
你却天天要我减肥，我他妈受够你了
说你《新》新人类还不如说你像街边的鸭子，小太保的死样我看了就烦
你说《再》来一次，你是不是依旧被我欺负得这么惨呢
想知道答案吗
死过《来》再揣你几脚
你真是愚蠢
再来一万次你也照样死在我手里
你就《好》好的反省你自己到底是错在哪里吧
我不会再告诉你答案了
说什《么》
你想自杀
你真的不是男人。
我才欺负你不到两年就想死
死了
那我就住口。
我可没兴趣对着一个死人浪费唇舌。
你安息吧
22课牧场之国描写优美的句子有哪些
22课牧场之国描写优美的句子有：1.牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄.老牛好似牛群的家长,无比尊严.极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛.2.在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得.黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许.成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲到欣赏着这属于它们自己的王国.3.金色的晚霞铺在西天.远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静.在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言.运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶,满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市.车船过后,一切又恢复了平静.最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来.狗不叫,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板.沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒.
