留学文书写作内容怎么规划
B，节省……浪费，有误C，应该是作出……决定，作出与处理搭配不当。
D，将“而”去掉，失事是袭击的结果，不存在并列，递进等关系，关联词使用不当。
公文写作应该遵守哪些基本
一、含义写巧就是表现的技巧、方法，是作者为达意而有效艺术手段。
写作技巧于作者的世界观、艺术观，同时又作用于他的写作实践，为写作活动服务。
二、特点1、稳定性。
是指技巧的成熟和稳固。
2、互渗性。
文章写作中的技巧和方法，虽因文章门类和品种的不同有所差异，但在文章写作发展的过程中，各种技法又往往是相互参照、相互影响的，于是就形成了写作技巧的互渗性特点。
3、创新性。
写作技巧如果仅有代代相承、墨守成规（解 释 墨守：战国时墨翟善于守城，故称善守为墨守；成规：现成的规矩、制度。
指思想固执保守，守着老规矩不放，不思改革进取。
） ，而无创作发展，那么文章就会僵化、萎缩，乃至消亡。
4、审美性。
丰富多彩、灵活多变的写作技巧，将不同时空、不同角度的材料组合成绚丽多姿的文章大厦 ，因而具有永恒的艺术价值。
三，方法 写作技巧在写作活动中具有极其重要的作用。
第一，写作技巧是实现作者写作意图的重要条件。
一般来说，作者的写作活动都具有一定的写作意图。
所谓的写作意图，就是指作者打算在文章或作品中表达什么样的生活和思想内容，以及通过这种表达达到什么目的。
而要使这一写作意图圆满实现，就必须依靠写作技巧。
第二，写作技巧是构成文学作品艺术性的内在因素。
文学作品的艺术性，即文学作品反映社会生活或表达思想感情所达到的完美程度。
这种艺术性的取得，决定于作者的世界观、创作方法和写作技巧。
在具体的作品中，艺术性表现在作家在一定世界观的指导下，运用各种写作手法，创造出具有审美价值的艺术意境我典型形象，从而给读者带来审美愉悦。
文学作品的艺术性虽不同于形式美，但它更多地体现在与内容和谐统一的艺术形式之中，而艺术形式的完美创造，则依靠写作技巧。
那么什么是写作技巧的操作训练呢? (一)师法生活 生活是写作的源泉，丰富多彩的大自然和人类社会，不仅为我们提供了取之不尽的写作材料，而且为我们提供了生动鲜活的关于写作形式与写作技巧的深刻启示。
例如，巧合与悬念，往往是某些生活事件展示在人们面前时固有形式或“手法”;对比与映衬，常常是构成大自然优美景观及“艺术”美感的重要因素和“手段”;“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺”，人生和自然的规律中寓含着曲折美、变化美、节奏美;“蝉鸣林逾静，鸟鸣山更幽”，常见的景象中包含着动与静相反相成的艺术辨证法则……因此，我们学习写作技巧，必须首先向生活学习。
只有勤于观察生活，深入体验生活，才能使自己的写作技巧真正得到提高。
(二)阅读、借鉴 即从古今中外的优秀文章(以及音乐、绘画等艺术形式)中汲取营养。
凡优秀的文章，内容和形式的完美程度都较高，其写作技巧往往是娴熟而又富于创造性。
多读优秀的文章，在注意思想内容的同时，注意其写作技巧，看作者是运用哪些来表现思想内容，实现写作意图的，并且分析这些写作手法的具体运用情况及其所取得的写作效果。
在此基础上，还应结合实际(写作者自身的思想和艺术修养的实际与题材和表现对象的实际)进一步思考，看哪些手法可以“拿来”，经过改造为我所用。
这样，久而久之，潜移默化，自己的写作技巧，自然会有所提高。
(三)经常练笔 这是具有本质意义的技巧“操作训练”。
清人唐彪写道：“谚云，‘读十篇不如做一篇’。
盖常作则机关熟，题虽甚难，为之亦易;不常做，则理路生，题虽甚易，为之则难。
沈虹野云：‘文章硬涩由于不熟，不熟由于不多做。
’信哉言乎!”多写才能熟，熟才能生巧，这是不可更易的规律，任何企图改变或超越这一规律的人，永远也掌握不了写作技巧，永远也写不出好文章。
只有经常写，反复写，才可能在写作者身上固定下一个写作技巧的“概括化系统”，一个“自动化的”写作“行动方式”。
懂得了这一点，我们就会懂得那些语言艺术大师们为什么谆谆劝诫“我们大家都应该写、写、写，写得尽量多”了。
写作技巧的掌握是有一个过程的。
这个过程可以分为两个阶段。
一是“技能”阶段，一是“熟练”阶段。
“技能”阶段，是无法之中求有法，能过观察、体验、多读、多写，学习并掌握了一些写作的基本手法，且能将它们运用于写作实践。
这是掌握写作技巧的第一阶段。
“熟练”阶段，是有法之中求变化。
在第一阶段的基础上，进而掌握了包括写作的辨证艺术在内的多种写作手法，并能将它们纯熟自如、富于创造性地运用于写作实践。
这是掌握写作技巧的第二阶段。
古人说：“学诗当识活法。
”“所谓活法者，规矩具备，而能出于规矩之外;变化不测，而亦不背规矩也。
”识得“活法”，并能运用“活法”是掌握写作技巧第二阶段的重要标志。
掌握写作技巧，对写作具有重要的意义，任何否定写作技巧在写作中的客观作用的观点无疑是错误的。
但是，我们也不能把技巧绝对化，走到唯技巧论的极端。
因为，决定文章价值的主要因素，还是内容，脱离了丰富而深刻的内容，文章的审美价值乃至艺术性，也就不复存在了。
这一点，尤其应该引起初学写作者的重视。
公文写作的基本要求有
公文写作其实没有想象的那么难。
结合自己的经历，觉得提高的方法可以概括为以下几点： 1、多学。
就是多学习一些公文的基本知识，了解公文的每个文种的特点、用途，特别是单位常用的一些文种一定要熟练了解掌握。
如请示主要用来向上级请示有关事项，其行文是上行文，行文特点是一事一请，语言简洁，理由充分等。
要了解掌握每种行文关系，以及一些特定场合的特定用语等。
此外，还有很多书本上没有但常用的公文，如，领导致辞、主持词、演讲稿、倡议书、新闻通讯等等。
都要有所了解。
2、多读。
就如你现在所做的一样，多读《人民日报》、《学习与研究》、《应用写作》等，这些都比较专业，有很多好的文章。
知识面要广，最好什么都知道一点。
特别是和本单位相关一些知识必须有一个系统的知识面。
如你是从事城建建设方面的，那你上要了解国家在建设方面的政策，下要掌握本地区本单位的实际情况，最重要的，一定要了解本级领导抓一步工作的思路和方向。
同时，要多读本单位、本系统内的老公文，了解本单位、本地区公文处理的习惯。
因为尽管国家有规定，但不同单位、地区处理的习惯还是有差别的。
3、多想。
个人觉得这个非常重要。
公文不比文学写作，目的性非常强，每发一个文都朝着一个目标。
因此，写之前一定要想清楚，把要写的东西搞透。
这样写出来的东西才不会“掉书袋”、没思想。
4、多写。
就是多练习，公文不比文学，语言讲求严谨、简洁，很好学的。
多练习就可以了。
5、要注意区分公文语言与文学语言的区别，公文要求简洁、实事求是，一般直奔主题，少绕弯子，多陈述性、描述性语句，少用修辞。
自己慢慢去体会，差别很明显的。
公文写作的格式有要求吗
内容要不要包括将来计划啊
工作总结的格式一般由标题、正文和落款组成：1.标题2.正文(1)前言(常简明扼要地概述基本情况)(2)主体(成绩和经验、问题和教训)(3)结尾(今后的打算)3.落款(姓名和日期）
修改句子，使他们合乎公文写作的语言要求
关于急需明确××等事项的询问函××××公司： 贵公司于××××年××月××日发来，关于××××内容的信，由于意思不明确，致使工作无法开展。
现急需明确下列内容，并希于××月××日前答复： 一、××××××××； 二、××××××××； 三至后，略。
××××××公司 ××××年××月××日
