
怎样用一段动作描写描写一个性格活泼,开朗的人
心理描写要成为塑造人物形象的有效手段,首先要求抓住人物的本质特征,使心理描写符合人物性格发展的逻辑,成为多方面展现人物性格并完成人物形象塑造的有机组成部分。
不要兴之所至,信笔写去,游离了人物而空发议论、徒作感叹,使心理描写成为累赘。
描写一个活泼开朗的胖女孩性格和样貌的句子
女孩儿活泼开朗、天生丽质却不孤芳自赏的“小公主”女孩儿以一身潇洒飘逸的休闲装吸引了过路人的目光马厩连那些整天躲在香粉胭脂之下的modrm girl也流露出羡慕的神情。
原因何在
青春是最大的资本,自然是最大的招牌。
孩儿或许天生就有使人捉摸不透的神秘感吧
女孩儿秀美的娥眉淡淡的蹙着,在她的脸蛋上扫出浅浅的忧虑,让她原本美得出奇的容貌更添了一份犹怜的心动。
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性格开朗的我从小吧,我就是这么个人:外向、从不认生,还喜欢跑来跑去……咱们这个镇上的人啊,都认识我,倒不是因为我有对单眼皮,而是看我这性格。
记得那时我刚上幼儿园,我不想上课,因为那些爸爸已经教过我了,所以我很无聊:老师为什么要反反复复教这一个?为什么不叫其他的。
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我像是下了什么决心似的站起来:“老师,这些我爸爸已经教过我了。
我出去玩了。
”没等老师答应,我便走出了课堂。
老师气得舞动铃鼓让我回来。
就当我踏进门槛的时候,全班小朋友就争着出来,我进不去了,便与他们一起玩儿。
老师竟然忽视了一点,现在还是上课时间呢自己摇了铃鼓,那不是叫班上的小朋友下课?这时,其他班上的小朋友透过窗户看见我们都出来玩,嚷着也要出来玩儿。
校园沸腾了……还有一次,是我五岁时发生的事,经过这件事后,我发现我胆子大。
爸爸妈妈带我去逛超市,我很高兴,一路上蹦蹦跳跳,好不快活!一到超市外面我便到处乱跑,这儿的新鲜事物太多了,我按捺不住自己的情绪,激动得跳起来!等我安定下来后,才发现自己的处境,自己正在很多人的地方。
我左看看右看看,咦?爸爸妈妈呢?他们跑哪儿去了?奇怪。
可我并没有哭,好像是自己被吓得哭不出来了吧。
后面有双眼睛盯着我:“小妹妹,你看这么热的天,想不想吃冰欺凌呀?阿姨给你买哦。
”“我才不要呢!你买的冰激凌不好吃,坏人!”我说到这,连忙跑开了。
她追我:“小妹妹,你想吃什么味儿的都有。
很好吃!”“不要不要!我才不要呢!你个大坏蛋!”我大声说。
她追到我,蹲下来,拉着我的手说:“走,阿姨带你去……啊!”她一声尖叫我总算松了口,她的手上被我咬了一口,渗出了血。
“爸爸妈妈!你们在哪儿啊。
”我大声叫。
爸爸最先发现我:“呀!你咋在这呀?我和你妈都要急死了!”“爸爸,那个人要给我买冰欺凌。
”我指着那个阿姨说。
“没人啊。
”爸爸说。
“咦?她不见了?”“因该走了。
找到你就好了。
呼。
”爸爸长嘘一口气。
这就是我,性格开朗的我;胆大的我;有爱心的我。
怎样?想跟我交朋友吗?欢迎你哦。
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写人物性格的好句优美段落1.我深知自己内向,爱脸红,更不敢在那么多人面前说话。
2.婶婶做事一向小心,走一步看三步,遇事总是多准备几手。
3.我学习特别勤奋,因为我知道勤奋可以弥补天资不足,但天资不能弥补懒惰的缺陷。
4.那张说话漏风的小嘴,总喜欢提些天真的问题,有时问得稀奇古怪,使别人无从回答。
高兴的时侯,他总是“咯咯咯”地笑个不停,同时嘴角边出现两个小酒窝。
同样,哭起来,他也真够呛
不过,在他脸上,酒窝总是比眼泪出现的时侯多。
5.我像一只勇敢的雏鹰在蓝天飞翔,不怕航程遥远,不怕风雨吹打。
6.李腊梅因爱管闲事,才当上了“两道杠”的卫生委员。
你别看她“官”小、个矮,可嗓门儿高。
不管是谁做了错事,她非要弄个水落石出并让你认错不可。
因此,我把她的名字偷偷改为“辣梅”。
7.爷爷特别爱清洁,总是把自己的房间打扫得一尘不染,有时候,他还帮我收拾房间,替我整理东西。
8.奶奶对我特别娇惯,每当爸爸批评我,她就帮我求情。
9.这小家伙,才五岁,长得特别惹人喜欢。
大脑门,高鼻子,一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。
他整天跟在爷爷身后转,给爷爷传话,取东西,送报纸。
别人说他是爷爷的“警卫员”。
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10.从此,我跟谁也不说话,遇事让着他们,成天闷声不响地刻苦学习。
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阳光热情开朗外向豪爽
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其性明朗而不萦心,其行自然而无雕饰,见者皆爱而近之



