围绕考试时同学们神态各异写一段话
同学们正全注的写着试卷室里没有声音，只沙的写字声。
考试人人都“埋头苦干”，有的咬着铅笔头思考问题，有的正文思如泉，把写好的答案写在试卷上。
全神贯注，聚精会神，已不能形容他们的神态，有的因为想不出答案而双眉紧锁，有的为大功告成而欣喜若狂。
描写同学认真学习的句子
只见他眉头紧锁，一会儿看看题目，一会儿在草稿纸上聚精会神的计算难题，不一会，他就一拍脑门，大喊一声：我会了
怎样写好作文
这里纠正大家一个观点，就是不写以前写过的题材。
关于题材，如果实在是想不到要写什么，你可以就写那几个老题材，例如，“送伞”，“考试失败，父母（同学）鼓励我”的题材。
虽然这些题材看起来很老，但如果你描写仔细，一样是篇佳作。
另外，就是大家可以写以前写过的题材，在拿到一个作文题时仔细想想，以前写过的XX事能不能用到这个作文里面，如果能用，接着想想，上次写的那篇，有什么不足的地方，这次可以改正，接着就可以动笔写了
这也是在不知不觉得提高自己的作文能力。
你要知道，不管你把这个题材写了多少遍，但至少，在中考，高考里面，摆在阅卷老师面前的就是一篇新作文，一个从没读过的题材。
然后，建议大家在考场写作文的时候，写一个提纲。
这样就能避免自己写跑题了。
当然，这个视自己的情况而定。
二就是题目了，题材想完后就是命题了。
如果是命题作文，那么这就什么问题，但如果是话题作文或者是半命题作文，那么一定要注意，题目一定要和你的主旨扣得紧，并且，也要命一个好点题的题目。
另外，还要注意作文题目的范围不能太大了。
三就是开头。
可能很多人都听说过，有些老师改作文只看开头和结尾，虽然我不知道这是不是真的，但这足以证明一个好的开头，绝对非常重要。
毕竟，你的开头会给阅卷老师第一印象，而这第一印象就是你的写作功底。
关于开头，这里给出几种模式：1.写题记。
2.使用环境描写开头。
又可以渲染气氛又能烘托心情。
3.可以考虑用人物的对话来开头。
另外，开头注意简介，决不能太长，入题要快，决不能在开头留下太多的议论和抒情。
其次，建议在开头就点题，点题并不一定要“直点”，利用反衬来点题也可。
例如题目要求写温暖，开头写寒冷行不行
当然可以。
考试时的心情.动作.神态描写的句子或语段
这节课语文的突击考试，们似乎都非常紧张。
当试卷发下，教室里一下静了许多。
同学们全神贯注地伏案书写，沙沙的写字声不绝于耳。
监考老师或是悠然闲逛，或是脚步急促，更是让紧张的同学心焦了大半，时不时得咬着笔头而后便奋笔疾书。
可尽管如此，还是有同学应答如流，下笔成章，脸上显出发自肺腑的轻松，得意。
高中语文作文技巧
“沙、沙、沙”，星期四中午，五四班的教室里只听到圆珠笔触到卷子时发出的响声。
没错，我们正在进行期中考试。
考试正在紧张的进行着，有些同学的试卷已经被密密麻麻的填满了，可还有些同学正在为一只“拦路虎”而恼火，苦思冥想着，教室里异常安静，一派井然有序的景象。
监考老师见此情景，便放下心来，专心致志地看起一本书来。
这个时候，同学们趁着有机可乘，开始不安分起来，不会做题的同学急忙做好架势，准备抄袭答案。
看，已经有人开始行动了，只见一个同学用警惕的眼神先望向老师，再稍微挪动自己的身体，然后回过头来，向天空快速地扔了一个揉好的小纸团，天空中顿时划过一条弯曲的弧线，纸条准确的落到了另一个同学的书桌上。
一边的他心领神会，迅速打开纸团，把答案抄在纸上，空中又划过了一条弧线……教室里躁动起来，隐约传来嗡嗡的声音，就像是一群讨厌的苍蝇在飞来飞去。
同学们活动的更加猖獗，不时发出说话声，对题声，讲台上专心看书的老师抬起头来，用锐利的眼神和略带严肃的表情扫视同学们。
刹那间，同学们完全变回原样，该答题的答题，该思考的思考，装出一副认真相。
没有发现破绽的老师满意地继续兴致勃勃地读起书来。
不出两分钟，刚才传纸条的同学又开始活动起来，这次，是直接把试卷立起来和同学对答案，还有的同学斜视同桌的试卷，再偷偷地抄下来……考场上发生的事情真是多种多样。
“徐晨蒙，”突然，我听见有人在叫我的名字，循声望去，原来是一位同学要和我对答案，怎么办呢
也许对过答案后，我就能考满分了，到底答应不答应同学啊
我在犹豫着，转念一想，这是考试，我不能违反考场纪律，索性就当做没听见，继续做着题。
第一场语文考试就这样万事大吉，平安通过。
我猜有的题目同学们会做的一模一样，当然，也会错的一模一样。
唉
这下，我们班的平均分又要少了许多。
考数学时，同学们竟然又对起了答案。
其中，有一道“铺瓷砖“的数学题，全班几乎都写错了。
原来，抄袭也会有这么多的坏处。
同学们，我想对你们说：“也许这次你侥幸取得了好成绩，但却不是你的真实水平。
这样，你永远不会进步，成绩不会上升。
即使你没考好，只要做真实的自我，认真努力学习，你仍是好样的。
让我们一起携起手来，让考场上的“歪风邪道”远离我们五四班。
”
六年级语文上册第二单元人教版测试卷
描写运动员比赛的神态、动作的成语：摩拳擦掌、 生龙活虎 、 跃跃欲试 形容比赛中大家团结合作的成语：众志成城、万众一心 、齐心协力 形容比赛获胜时，自己心情的成语：欣喜若狂 、兴高采烈 、欢呼雀跃
