生动细腻的人物描写或景物描写
“沙沙---”风穿过了树梢，洒下了星星点点的光芒。
一切都是那么朦胧，树叶那明亮而清晰的色块，在眼瞳里落下了那么美丽的视觉震撼。
当然，他也一样。
好看的嘴角微微地挽起，精致小巧的鼻梁，明亮而乌黑的眼眸，柔软的发丝掩在耳后。
少年穿着一身干净的白色校服，在阳光下，他的笑容灿烂而又俊秀，洁白的牙齿像是贝壳一样好看。
“你.......叫江。
。
。
佑臣
”
把文中描写腊八粥生动细腻的语句抄下来,三句话以上
糊糊涂涂煮成一锅，在锅中叹气似的沸腾着，闻闻那种香味，就够咽上三口以上的唾沫了
有哪些书的内容语言优美，华丽有文采，描写细腻生动
1、严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
2、他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
3、他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
4、众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
这是对严监生临死前的，作者主要抓住了神态、动作来描写。
特别是抓住了严监生的两个手指头来着力描写，使其收到了既幽默又带有强烈的讽刺的效果。
一篇描写细腻真实生动的日记
间严冬已逝，春天已悄悄地来间。
春天，是美好的季节，是诗情的季节；春天，又意味着一个生勃的开始。
自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。
漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
”这是北宋诗人秦观的《春日》。
这首诗写雨后春景。
瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。
这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。
全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。
忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。
”这是宋代诗人陈与义的《春日》。
这首诗写春天早晨之景。
耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。
诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。
春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去，斜阳着树明。
犬知何处吠
人在半山行。
”这是南宋诗人杨万里的《春日》。
这首诗写春天傍晚之景。
斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。
这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。
窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。
”这是唐代诗人李贺的《南园》。
南园的春天，生机勃勃，富有意趣。
春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。
这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。
这是一首描写春游的绝句。
春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。
驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。
虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。
后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。
这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”这是清代诗人高鼎的《村居》。
一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。
三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。
这首诗落笔明朗，用词洗练。
全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。
”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。
这是一首寓情于景的惜春诗。
全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。
诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表.
四时田园杂兴其25诗的后两句运用侧面描写的方法生动,细腻地渲染了什么什么的
诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况。
最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。
后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。
诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
作者为什么会把外祖母描写得这么生动细腻感人
作者笔下的人物之所以栩栩如生，是同作者在描写人物时，善于捕捉人物的特征，加以形象地比喻或夸张描述，使人物形象生动分不开的。
比如形容外祖母时，抓住她身材高大，臃肿的特点，说她跪在地上时，像是一座小山。
这样的比喻、夸张很形象，给人以深刻的印象。
为了使人物形象鲜明，有动感，作者在写人物时，经常把人物的细微动作写出来。
比如写外祖母，说她拿着鼻烟壶在嗅，坐在椅子上轻轻地摇。
这样写起来，人物的动作就像发生在眼前一样。
语言是表达人物个性的重要途径。
在本书中，通过不同人物所使用的不同的语言，我们可以看到其不同的性格特征，人物形象立刻鲜明起来。
比如外祖父生气时呼叫老伴为“老妖婆
”，见到外孙做错了事时，大声喊：“你在干什么，蠢货
”通过这些话语，一个横蛮，不讲理的老头形象一下就出现在眼前。
作者笔下的物形象丰满，有血有肉，跃然纸上。
这是文学的魅力所在
此书给人的启示在于：要把人物写活，作者须在日常生活中仔细观察，捕捉人物的特征，然后通过对其特有的动作、语言、神态加以形象地描绘，使之活脱脱地呈现在读者面前，从而使读者过目难忘。
从这一点来说，高尔基做到了。
因此，他的作品受到人们喜爱，得以成为经典，近百年来广为留传。
文中对格里戈里和沃罗尼哈的描写着实让人难过。
一位盲人靠行乞度日，因为他是盲人，还因此失去工作，被祖父踢出染坊。
而另一位则反映了当时社会对女性的歧视。
这章节对人物的特定描写颇为详细，很有特色，给人留下了深刻印象。
第四段对于动物观察细腻,描写生动,你能写一段你熟悉的动物吗
你瞧：那条头顶红绣球的金鱼好像是婚礼上的新娘，美丽而典雅，游起来多少带点傲慢的味道，这也许是漂亮的缘故吧。
再看那浑身披着黄金甲的金鱼，它那薄纱般的大尾巴比身子还大，当它轻轻摆动时，简直就像是仙女下凡一般。
那条黑色的叫狮子头，它的身子滚圆滚圆的，游起来不免有点吃力，但它神态很安详，颇有一点绅士的风度。
当这些小金鱼穿梭在水草中时，真是别有一番情趣：它们一会儿静止不动，一会儿游来游去，一边摆动着尾巴，一边在水里吐泡泡，显得那样的悠闲自在。
有时它们浮到水面上来，张着嘴巴，大口大口地呼吸着新鲜空气。
有时它们互相追逐，像是在做游戏。
我拿了一点鱼虫放到水里，刚才还很文静的金鱼们一下子兴奋起来了，它们争先恐后地抢着吃鱼虫，吃完后它们还望着我，嘴巴“吧嗒、吧嗒”地张合着好像没吃够。
有的一次抢得太多了，就先吐出一点，然后再分几口把它吃掉，吃饱后它们摇着尾巴散步去了。
有的钻到水草底下，头不动，尾不摇，睁着眼睛在睡大觉。
哈
小金鱼真是太可爱了。
写文章怎样才能描写更加细腻，生动
写好人物心理描写 1、心理活动描写可以揭示人物的内心世界，表达人物的性格、特点、爱憎感情和思想要求等。
2、要求：（1）人物的心理活动要符合人物的性格； （2）符合文章表达和表现中心的需要； （3）要配合人物的动作、语言、神态描写。
3、心理活动描写的方式：1、直接描写（对第一人称的心理描写） 2、透过人物的言行、神态及其所处的环境去揣摩、体会。
（对二、三人称的心理描写） 人物心理间接描写“二法” 人物心理描写除了直接剖析人物的心理外，还可以通过对人物其它方面的描写来揭示人物的内心世界，即间接心理描写。
这种手法不仅能揭示人物内心，刻画人物的性格，而且还能增强作品的艺术性表现力。
