请你运用比喻拟人的修辞手法写一段文字表达自己高兴或悲伤的心情 快快
人生就像一盏茶，一些清醇，一些优雅，香馥若兰了一些苦后甜，但静静地品尝。
卷曲的烟雾附件，捕捉少女的感觉难以捉摸淡淡的茶。
求一段描写景物的句子，用一段语言来表达自己的高兴
春风吹来，柳树摇摇支头，小草迎着风跳着舞
请你运用比俞、拟人的修辞手法写一段文字表达自己高兴心情150字
高考结束了，该玩的玩够了，该休息的休厌了，余下的是漫长的等待，等等呀，等，简直是望穿秋水，度日如年
成绩查询不紧不慢，姗姗来迟。
终于等到了那一天，我和哥一起上网，哥帮我输入所有的信息，我不敢头扭向一边，其实我的心快要从喉咙里蹦了出来了
哥哥高兴地大叫：“成来了，是6字头，本A
”我定睛一看
果然是我的名字下子，我抱住了哥哥，又蹦又跳，赶紧把这个消息告诉爸妈妈一听，也热烈地拥抱在一起，我们一家人紧紧地拥抱着…
运用对比手法表达喜爱赞美之情句子大全短一点再短一点
母亲如门，对你轻轻开着，你随时来推，都能够进入；母亲如春，给你暖暖抚摸，你受尽风雨，都找到安慰；母亲如河，为你缓缓流动，你走过曲折，都可尝到甜。
请你选择一些具体的景物,运用多种修辞手法进行描写,表达自己对某一季节的独特感受，不少于三百字
秋天虽不像百花盛开的春天那样气,也不像绿树成阴的夏天那样处处充满生机,但它却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们.初秋的小草不象春天的那样嫩也不像夏天那.草地上这儿一片鹅黄那儿一片翠绿多么像一块黄绿相间的地毯.核桃树的叶子被萧瑟的吹成了橘黄色轻轻地飘落下来飘呀飘飘得满地都是.枫树的叶子却又红红火火真是五彩缤纷的世界.高粱笑红了脸谷穗累弯了腰棉花穿上雪白的长袍野兔在路边窜来窜去蟋蟀在唱着秋的颂.神奇美丽充满诗情画意的秋天迈着轻盈的脚步悄悄地来到我们的校园早晨琅琅的读书声充满整个校园清脆的嗓音如摇响的铜.啊!金色的秋天滋润心田的秋天她把我们揽进好宽广好宽广的胸膛轻声告诉我们:收获吧!收获吧!我喜爱这绚丽灿烂的秋色大地绘出了一幅美好的图画它给人们带来了丰收的欢乐.
请运用细节描写手法，写一个片段，表达一个人带给你的真情与感动150字
在一个晚上，妈妈班，爸爸带我去刚修建的体育场玩，候广场灯还没有安装完毕，可来健身的人们却非常多，我一到体育场边上就如同离弦的箭冲进了人海，爸爸在后面喊着我，我装作没有听见，怕他限制我的自由。
当我尽情地玩了一会，才发现爸爸不在我身边，顿时我才感到有点害怕，知道祸闯大了，还担心有坏人，我也不敢喊爸爸，就强忍着恐惧摸索着跑回了家，到了家，爸爸还没有回来，我也知道爸爸肯定在四处找我，我便坐在楼洞的一个黑暗的角落。
不知道过了多少了时候，才看见爸爸提着鞋子一跛一跛地走来，满脸的焦虑，我想：这次脾气暴躁的爸爸肯定会狠狠地揍我。
爸爸看到我后，却轻轻地把我抱了起来，用嘶哑的声音对我说：“以后再出去玩，不要跑那么快，大人喊你，要马上答应，知道了吗
”我点点头，爸爸把我放下来时，我才发现爸爸脚上流了好多血，我知道为了找我，爸爸拖着一条受过伤的腿不知道走了多少路，还磨破了脚。
运用反语手法描写自己喜爱的人
王奶奶在楼下广场和自己的老友们跳广场舞。
小李在正在家玩游戏，对楼下广场舞的声音十分头疼。
于是他下楼对王奶奶说：“你们这么大年纪了，还这么有活力，音乐声挺大的呀。
”“哪有小李你在家晚上唱歌声音大啊。
”王奶奶微笑着说，每一根白色的发丝似乎在嘲笑小李的愚蠢。
小李强忍着心中的愤怒说：“那是，还是您，明明年纪那么大了还不忘和老友给周围的居民增加乐趣啊。
”“哪能和小李你比了，你这么年轻，天天在家为国家坐在电脑前做贡献，真是难得啊。
”王奶奶笑容如花，小李脸上难看的离开了。
运用比喻手法描写某种心情简短
笑的像花儿一样~嘎嘎。
他爽朗的笑了,欢乐像阳光一样洋溢在他的脸上。
描写自然景物，表达自己快乐心情的
高兴：又是一天光，清早的阳光温暖媚，空气清新而舒适，通往学林荫上充满了同学们的欢声笑语，引得枝上的鸟儿们也随声附和，唱着悦耳的歌。
路边的小草努力的吮吸着晶莹的露珠，向着阳光漫布的地方伸展着。
花儿朝我微微笑，此刻，就想唱起那首歌：“小呀么小儿郎，背着书包上学堂，不怕那太阳晒，不怕那风雨狂……”带着满怀的希望，带着这掩饰不住的微笑，大踏步向前。
无奈遗憾：一颗千年古树，树叶稀疏，枝干粗大，裂痕斑斑，错综复杂的树枝像瘦骨嶙峋的人一样没了活力。
它的叶，没有花的陪伴，愈发的苍白；它的枝，没有鸟儿的嬉戏，愈发的落寞；它裸露的根，没有泥土的滋润，愈发的干枯。
是否像年老的智者一样，它也经历着孤独与衰亡。
又有谁能来拯救它将逝去的生命，或许作为建筑的材料它已经不再合适，徒留叹息在一片篝火之后。
是别人写的，觉得特别好 不知道你能用上不
