描写乞丐的句子
他茕茕孑立形影相吊，孤苦无依，风餐露宿，每日都呆坐在那里，长时间的独处使得他变得木讷，眼神呆滞，残缺的袖口布满了污渍，深陷的皱纹足以证明他经历了世间太多的风雨。
描写乞丐吃东西时心酸的样子片段
这一天早晨，凛冽的寒风，似乎刮得比以前厉害了。
而他，衣衫褴褛。
头发变得很乱，很脏。
眼眸低垂，他杵着一根破棍，拿着一只破碗。
在街上走着，走着……行人们都避开他。
他在一个石阶上坐下来。
许久之后，一个中年男人拿了一碗白饭和一杯清水。
他看着白饭，用肮脏的手，将晚安碗颤抖的举起。
是的，他已经三天三夜没有吃饭了。
他思考了一会儿，用一只手托着碗底，另一只手抓着饭粒，往嘴里送。
他干裂的嘴唇，在寒风下，若隐若现
描写乞丐外貌的句子
1. 那人大约十七、八岁的样子，衣冠整洁，双膝跪地，黄色的头发遮住了大半张脸，手中端着一个缺了口的破瓷碗。
2. 看到南桥河边有一个乞丐在摆摊乞讨。
他全身脏死了，没有腿，用一张薄薄的毛巾遮住下半身，样子怪可怜的。
3. 学校不远处的那位乞丐他大概只有十五六岁，穿着破烂衣服，背着破包，驼着背。
4. 一个乞讨的小姑娘进入我的视线，她有10岁左右，穿的很破旧，头发也乱糟糟的，好像很久没有梳洗过了，她手里拿着一个破碗，低着头，眼神怯怯的站在离我不远的地方。
5. 那天，看见一个老婆婆，穿着睡衣，睡衣很脏，躺在肮脏的地上，手缠着纱布。
全身都破破烂烂。
但她的眼，有说不出的沧桑，眉目之间流露出的悲伤，势不可挡。
皱纹一条比一条深。
完美地嵌在了老人脸上。
6. 这时，从不远处走来一位乞丐，他拄着一根树枝作拐杖，大热天还传着厚厚的棉袄。
他踉踉跄跄的朝着一个饭店走去，伸出它那粗糙的双手，希望人们能给予她一元钱，那可是他一天的伙食费呀
7. 很脏，乞丐很脏，很狼狈。
也许他们的心比任何人的心都要干净。
只不过被看似肮脏的外表所掩饰，也许不是掩饰，而是被忽略。
8. 一老一小，看起来面黄肌瘦的，老人骨瘦如柴。
她穿着一身又脏又破的外衣，又黑又脏的脸上布满了皱纹，一头银发乱糟糟的，额上还挂下几缕银丝发，如同一条条银色的小蛇。
鞋子也旧的不成样子，连鞋口也裂开了。
男孩坐在她的背后，所以我看不见他的样子。
描写乞丐外貌的句子有哪些
风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。
乌云压得很低，似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，别得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意力。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发光的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜我吧，我三天没吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚
这么点小孩就会做生意
” 小乞丐站住脚，满脸地失望。
真是缺一行不成世界。
多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮小孩乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近呢，说不定这些人就是孩子的父母。
如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。
不管怎么说，孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来对社会成为有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小黑手：“先生，可怜可怜我吧，我三天没吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运
”小男孩金黄色的头发都成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘了洗澡的时间。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
买花姑娘认出是他，忙打招呼。
“你要看点什么
”小姐训练有素，礼貌而又有分寸，她不说买什么，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
“你要看点什么
”因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。
” 小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗
”“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面在写上‘祝妈妈生日快乐
’”“一共是二十美元。
”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能有多尔先生刚才给他的。
他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。
突然，他在风雨中发现那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步缓缓前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。
多尔看到他的前方是一个公墓，他手中的风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。
他的眼前模糊了。
20．本文刻画的主要人物是 ，他所做的一件事情是（2分） 21．文中划线句子属于环境描写，请简要分析这些描写的作用：（2分） 22．小乞丐讨钱被贵妇人和多尔先生误会的情节表现了小乞丐（2分） 23．作者为什么要以“风雨中的菊花”为题
结合全文，谈谈你的理解。
20．小乞丐 在母亲生日这天，用讨来的钱买了一束鲜花献到母亲墓前 21．（1）交代环境，烘托气氛 （2）衬托人物的心情 （3）推动故事情节的发展22．表现了小乞丐乞讨的艰难，突出了他对母亲纯真深厚的感情23．题目一语双关：一是实写，指小乞丐在风雨中为母亲献上的那束菊花；二是虚写，象征着小乞丐坚韧执著的品格和纯洁美好的感情（2分）
乞丐这篇文章描写人物主要通过什么来描写,这样写有什么好处
语言描写 神态描写 主要是语言 这样写人物形象鲜明突出，令读者身临其境。
深刻的表现了乞丐的可怜。
。
人物形象更饱满 等等
