语文老师布置了一个作业，要求把一段话融入更多的细节描写，内容:夜深了，我正在写作业，忽然听见开门声
不知不觉，夜深了，秋天的夜里难勉多了一份凉意，正在写作业的我不由自主的打了一个喷嚏、忽然门外传来一阵脚步声，紧接着门开了，只见妈妈端着一杯热腾腾的牛奶进来，轻轻的放在了我的桌上，妈妈说：冷不冷啊，先把牛奶喝了吧，说完还不忘了帮我把窗关上，然后就出去了、回想那么多个日夜，妈妈都能在我最需要的时候出现，心里很不是滋味，只有努力学习才不会让妈妈失望啊
夜深了，一位老师还没有休息，还在灯下给同学们改作业怎么写作文三年级
老师是辛勤的园丁，辛勤地培育着祖国的未来，他们再苦再累也无怨无悔。
老师们无私的把所知楚的知识传递给我们，看，那白发已悄然在她那双鬓留下的痕迹。
夜深了，我们正在休息的过程中，老师还在灯下批改着我们的作业，老师把大多数的时间都花在我们身上，而对于家庭他们又顾及多少，我们却不知所措……我们的语文老师最值得我尊敬，她姓曾，同学们尊敬的叫她曾老师，在她的课上，同学们认真的听着他的课，做着笔记，曾老师说话算数。
如果有同学做错事，她总是给同学讲道理，让同学认识到自己所犯的错误，假如有同学遇到不理解或不懂的题目，他总是虚心的教导他们，直到同学们已经理解或懂得了这道题目为止，曾老师也很关心我们平常的生活，她让我们不能吃“三无”食品。
让我们感受到了她对我们的关怀，她这样对待我们，就像对待自己的孩子一样，对每个学生都是公平的，从不对学习较差的同学有所歧视，她上起课来总是那么轻松、活泼、生动，有趣得让我们都深深的爱上语文课。
老师在工作上非常认真，同学有困难老师都会帮助学生补习、补课，老师非常热爱劳动，也非常热爱生活，早晨起来来到学校看见我们没有收拾好干净伶俐的教室，就会无可奈何地说：“瞧，你们这帮孩子……”话音没落，老师就拿起笤帚，开始打扫教室。
瞧，老师，挥舞着笤帚，一点儿也不怕弄脏她干净洁丽的衣裙，扫完后又拧起拖布把教室和走廊拖得一尘不灰，老师才会露出甜甜地微笑。
O(∩_∩)O哈哈~^_^这就是和我相处三年的语文老师，一个值得我尊敬与敬佩的老师，虽然我们相融很远，可是，似乎我还在读三年级，似乎我还在曾老师的海洋里遨游
夜深了，我正在写作业，忽然听到开门声，抬头一看，妈妈送了一杯牛奶进来。
我回过头，只见她走出房间轻轻
灯火昏黄，在寂静的黑夜里那盏唯一的灯光还在点亮。
那是我们辛勤的老师，在用汗水浇灌着未来的花朵
老师认真的批改着，皱着眉头...时而抬起笔，时而闭目休息。
我知道这是老师太过劳累，但是，老师依旧坚持，为了学生，为了我们。
老师，您幸苦了。
描写深夜挑灯写作业的情景
父母都早早的睡了，我在自己的小房间了，倚这窗户，接着小台灯那一点点微弱的光，面对着没完没了的作业，我一面看着钟表，一面看着一张张白纸，变成了满满的字迹。
只有窗外的灯光，像一群可爱的小精灵一般，陪伴我度过每一夜。
洛阳亲友如相问，就说我在写作业
≡年级下册第五单元测评卷sj版答我说什么应该感到自豪
大悟县城关中年级第二次月考语文试卷提示将答案答在答题卡上，不能答在此，否则作废一、积累与运用（20分）1、将词语中拼音所表示的汉字和错别字的改正字工整地写在田字格内（4分 ）（qiè）而不舍 (wùwù)穷年 炯乎不同 妇襦皆知2、下列句子中成语使用恰当的一项是 （ ）（2分 ）A、春天到了，小草五光十色，到处都生机勃勃。
B、张华的作业做得不堪设想，受到老师的批评。
C、夜深了，我一个人漫步在寂静的街头，在人声鼎沸中回忆过去。
D、那是一件鲜为人知的往事，老奶奶一直默默的把它记在心里。
3、按要求默写填空。
（6分 ）① 写木兰矫健雄姿的句子是： ②“ ，思君不见下渝州”和“此夜曲中闻折柳， ”是唐代诗人李白的诗句。
③全国人大常委会通过的增加传统节日为法定休息日的决议，充分显示了我国政府对传统文化的尊重与传承，请写出两句与我国传统节日相关的诗句 4、名著阅读：《童年》是以 自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《 》《 》。
它讲述的是 （作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动地再现了19世纪七八十年代 （国名）下层人民的生活状况。
（5分 ） 5、综合性学习：请写出与黄河有关的俗语（或谚语）和古诗各一句。
（3分） 俗语（或谚语）：________古诗：___________________二、阅读理解和欣赏（44分）（一）阅读（《木兰诗》完成6-11题（15 分）唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻 爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾 。
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爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌6、《木兰诗》选自 朝 （人名）编的《 》。
全诗通过叙述花木兰代父从军的故事，塑造了一个 的巾帼英雄形象。
（2分）7、下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）（2分）A.愿为市鞍马 市：买 东市买骏马 市：集市B.出郭相扶将 郭：外城 木兰不用尚书郎 不用：不愿作C.朔气传金柝 朔：北方 策勋十二转 策勋：记功D.军书十二卷 十二卷：十二本 赏赐百千强 强：有余8.下列句子使用修辞方法不同的一项是（ ）（2分）A、将军百战，壮士十年归。
B、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
C、开我东阁门，坐我西阁床。
D、策勋十二转，赏赐百千强。
9. 对诗句品味有误的一项是（ ）（2分）A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
B.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”：朔，指北方。
用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。
D.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。
10.解释下列句子中加点的字。
（4分）①旦辞爷娘去 ②著我旧时裳 ③安能辨我是雌雄 ④万里赴戎机 11. 写出下面诗句的大意。
（3分）①．当窗理云鬓，对镜帖花黄 ②双兔傍地走，安能辨我是雌雄
（二）阅读《最后一课》选段，完成12--17题（14分）接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。
他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须 把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。
说到这里，他就翻开书讲语法。
真奇怪，今天听讲，我全都懂。
他讲的似乎挺容易，挺容易。
我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。
②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。
那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。
③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
个个人那么专心，教室里那么安静
只听见钢笔在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。
崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧
”12.划线句①中“监狱大门”指的是：________，“钥匙”指的是：_______，全句的含义是：________（ 4分 ）13．划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生_____________的心情。
（ 2分 ）14．小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（ ）（2分） A．对韩麦尔的即将失业感到可怜。
B．对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。
C．对亡了国当了奴隶的一种伤感。
D．对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。
15.语段细致地描写了小弗郎士的心理活动，其作用是（ ）（2分）A．突出“我”对老师的依恋之情。
B．侧面烘托韩麦尔先生的爱国热情。
C．表明“我”此时复杂的思想感情。
D。
体现韩麦尔先生高超的课堂教学艺术。
16．划线句③是细节描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出________的气氛（2分）17．划线句④的含义是：________________。
（2分）(三) 阅读《妈妈的手》，完成18--22题（15分）妈妈的手忙完了一天的家务，感到手膀一阵阵的酸痛，靠在椅子里，一边看报，一边用右手捶着自己的左肩膀。
儿子就坐在我身边，他全神贯注在电视的荧光幕上，何曾注意到我。
我说：“替我捶几下吧
”“几下呢
”他问我。
“随你的便。
“我生气地说。
“好，五十下，你得给我五毛钱。
”于是他几拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里数着“一、二、三、四、五……”像放联珠炮，不到十秒钟，已满五十下，把手掌一伸：“五毛钱。
”我是给呢，还是不给呢
笑骂他：“你这样也值五毛钱吗
”他说：“那就再加五十下，我就要去写功课了。
”我说：“免了、免了，五毛钱我也不能给你，我不要你觉得挣钱是这样容易的事。
尤其是，给长辈做一点点事，不能老是要报酬。
”他噘着嘴走了。
我叹了口气，想想这一代的孩子，再也不同于上一代了。
要他们鞠躬如也地对长辈杖履追随，已经是不可能的事。
所以，作为二十世纪七十年代的中老年人，第一是身体健康，吃得下，睡得 ，做得动，跑得快，事事不要依仗小辈。
不然的话，你会感到无限的孤单、寂寞、失望、悲哀。
我却又想起，自己当年可曾尽一日做儿女的孝心
从我有记忆开始，母亲的一双手就粗糙多骨的。
她整日的忙碌，从厨房忙到稻田，从父亲的一日三餐照顾到长工的“接力”①。
一双放大的小脚没有停过。
手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴。
那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脱、新奇洗洁精”等等的中性去污剂，洗刷厨房用的是强烈的碱水，母亲在碱水里搓抹布，有时疼得皱下眉，却从不停止工作。
洗刷完毕，喂完了猪，这才用木盆子打一盆滚烫的水，把双手浸在里面，浸好久好久，脸上挂着满足的笑，这就是她最大的享受。
泡够了，拿起来，拉起青布围裙擦干。
抹的可没有像现在这样讲究的化装水、保养霜，她抹的是她认为最好的滋润膏——鸡油。
然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就着菜油灯，眯起近视眼，看她的《花名宝卷》。
这是她一天里最悠闲的时刻。
微弱而摇晃的菜油灯，黄黄的纸片上细细麻麻的小字，就她来说实在是非常吃力，我有时问她：“妈，你为什么不点洋油灯呢
”她摇摇头说：“太贵了。
”我又说：“那你为什么不去爸爸书房里照着明亮的洋油灯看书呢
”她更摇摇头说：“你爸爸和朋友们作诗谈学问。
我只是看小书消遣，怎么好去打搅他们。
”她永远把最好的享受让给爸爸，给他安排最清净舒适的环境，自己在背地里忙个没完，从未听她发出一声怨言。
有时，她真太累了，坐在板凳上，捶几下胳膊与双腿，然后叹口气对我说：“小春，别尽在我跟前绕来绕去，快去读书吧。
时间过得太快，你看妈一下子就已经老了，老得太快，想读点书已经来不及了。
”我就真的走开了，回到自己的书房里，照样看我的《红楼梦》、《黛玉笔记》。
老师不逼，绝不背《论语》、《孟子》。
我又何曾想到母亲勉励我的一番苦心，更何曾想到留在母亲身边，给她捶捶酸痛的手膀
四十年岁月如梦一般消逝，浮现在泪光中的，是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神。
今天，我也到了母亲那时的年龄，而处在高度工业化的现代，接触面是如此的广，生活是如此的匆忙，在多方面难以兼顾之下，便不免变得脾气暴躁，再也不会有母亲那样的容忍，终日和颜悦色对待家人了。
有一次，我在洗碗，儿子说：“妈妈，你手背上的筋一根根的，就像地图上的河流。
”他真会形容，我停下工作，摸摸手背，可不是一根根隆起，显得又瘦又老。
这双手曾经是软软、细细、白白的，从什么时候开始，它变得这么难看了呢
也有朋友好心地劝我“用个女工吧，何必如此劳累呢
你知道吗
劳累是最容易催人老的啊
”可不是，我的手已经不像五年前、十年前了。
抹上什么露什么霜也无法使它们丰润如少女的手了。
不免想，为什么让自己老得这么快
为什么不雇个女工，给自己多点休息的时间，保养一下皮肤，让自己看起来年轻些
可是每当我在厨房炒菜，外子②下班回来，一进门就夸一声“好香啊
”孩子放下书包，就跑进厨房喊：“妈妈，今晚有什么好菜，我肚子饿得咕嘟嘟直叫。
”我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌，看父子俩吃得如此津津有味，那一份满足与快乐，从心底涌上来，一双手再粗糙点，又算得了什么呢
有一次，我切肉不小心割破了手，父子俩连忙为我敷药膏包扎。
还为我轮流洗盘碗，我应该感到很满意了。
想想母亲那时，一切都只有她一个人忙，割破手指，流再多的血，她也不会喊出声来。
累累的刀痕，谁又注意到了
那些刀痕，不仅留在她手上，也戳在她心上，她难言的隐痛是我幼小的心灵所不能了解的。
我还时常坐在泥地上撒赖啼哭，她总是把我抱起来，用脸贴着我满是眼泪鼻涕的脸，她的眼泪流得比我更多。
母亲啊
我当时何曾懂得您为什么哭。
我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊
如今，电视中出现各种洗衣机的广告，如果母亲还在世的话，她看见了“海龙”“妈妈乐”等洗衣机，一按钮子，左旋转，右旋转，脱水，很快就可穿在身上。
她一定会眯起近视眼笑着说：“花样真多，今天的妈妈可真乐呢。
”可是母亲是一位永不肯偷懒的勤劳女性，我即使买一台洗衣机给她，她一定连连摇手说：“别买别买，按电钮究竟不及按人钮方便，机器哪抵得双手万能呢
可不是吗
万能的电脑，能像妈妈的手，炒出一盘色、香、味俱佳的菜吗
（选自《三更有梦书当枕》）【注释】①接力：方言，指点心。
②外子：对人称自己的丈夫。
18、“ 我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊”一句中为什么将“粗糙”和“温柔”两个词语并列使用
（3分） 19、文章记叙了母亲日常生活中的一些琐事，流露出作者对母亲深切的怀念之情。
母亲在性格上有哪些优秀之处影响了“我”
（3分） 20、文中“手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴”一句视角独特，请从语言表达的角度对此句进行评析。
）（3分） 21本文运用 的记叙顺序，以“我却又想起，自己当年可曾尽一日做儿女的孝心”一句引起回忆。
请你从文中找出与之相照应的一句话，并说明其作用。
（3分）22、作者在文中说：“给长辈做一点点事，不能老是要报酬。
”请结合自己的成长经历，谈谈你对这句话的理解。
（3分）三、写作实践（56分）23、作文评改。
阅读下面短文《回家》，回答文后提出的问题：（6分）话说木兰经历了“将军百战，壮士十年归”之后，带着万千赏赐和一干随从，浩浩荡荡地踏上了回家之旅。
一路上，沿途百姓对她如神一般看待，顶礼膜拜。
木兰玩弄着手在的戒指，心想：有钱真是好呀
回到家，木兰刚想给爹妈来个甜蜜拥抱，望见了父亲那破旧衣裳，不禁皱起眉，小声说道：“你们穿得这么寒伧，不是存心让丢人嘛
两个老人愣了愣，他们不明白一向孝敬民事的女儿怎么像突然变了个人似的，老人噙着泪，避开了嘈杂的人群。
木兰回到自己的房间，不由得懊怒起来：“这房子这么破，怎么住人哪
改明儿我新买一幢楼去。
“说着，她坐到镜子前，贴起黄花来。
当木兰是女孩的消息传开以后，人们纷纷赞叹木兰的勇敢与智慧，向木兰提亲的人快踏破门槛了。
两位老人虽然对木兰回家后的一些做法颇有微词，但他们仍为有这样的一个女儿感到自豪。
木兰新买了楼，然后又花钱买了官给自己的小弟，忙碌了一番之后，开始沉浸于灯红酒绿的生活中。
闲暇之余，猛然想走了自己的父母，于是吩咐下人，拿一笔钱给爹娘送去，女儿我就不帮他们送终啦。
老人拿着木兰送来的钱，老泪纵横，自己可爱的女儿哪里去了
这该的钱和权，害苦了我的女儿啊
你若是变成这样，爹娘宁愿你永远也不要回家
老人一纸状书将女儿的腐败呈给皇上，皇上看后大怒，发配木兰去守边，一辈子都不能回家。
一个经历了“百战”都未曾倒下的女孩，却倒在了钱与权这巨大的诱惑之前，在回家之后断送了自己的前程。
（1）请简要评价这篇文章的主要优点。
（2）文章还有明显的毛病，请指出，并说说你的修改意见。
24、作文写作：（50分） 有一个电视节目叫《梦想剧场》，它的口号是：“梦想剧场，圆您美丽人生。
”俗语说“日有所思，夜有所梦”。
可见，梦想这一话题并不陌生。
每个人都有自己的奇思妙想，每个人都有自己理想的人生追求，“梦想”出现了，我们为之朝思暮想，为之魂牵梦绕。
不为别的，就为铺就自己人生前行之路，让美梦成真，让人生更加绚丽辉煌
请以“梦想”为话题，写一篇600字以上的文章。
文体不限，题目自拟。
: 七年级语文答案一：1. 锲,,兀,,迥孺 2、D 3、 ①万里赴戎机，关山度若飞 ②夜发清溪向三峡 何人不起故园情 ③参考示例：①待到重阳节，还来就菊花 ②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂（1） 4、高尔基 《 在人间》 《我的大学》 阿廖沙 俄罗斯 5.①示例：不见棺材不落泪，不到黄河不心 跳进黄河也洗不清 ②示例：大漠孤烟直，长河落日圆。
王维《使至塞上》 白日依山尽,黄河入海流 王之涣《登鹳雀楼》 二：（一）6、宋，郭茂倩，《乐府诗集》，不慕名利 7、D 8. D ．9.C 10.①早晨 ②穿 ③怎么 ④ 战争 11.略 (二) 12．普鲁士对法国人民的统治和对法国语言的封锁 牢记民族的语言 牢记民族的语言，才能延续自己的民族文化，实现民族的的解放。
13．对祖国的热爱14．C 15.B. 16．爱国17．嘲笑敌人强迫他们学德语的愚蠢。
(三) 18、围绕“‘粗糙’是母亲艰辛劳作的见证。
‘温柔’是‘我’所感受到的母爱，两词并用表现了‘我’对母爱的独特体会”回答即可。
19、围绕“勤劳、节俭、关爱家人、坚忍、宽容“回答即可。
20、围绕“比喻形象”或“细节描写”或“用词生动”回答即可。
示例①：运用比喻的修辞方法，用“张开红红的小嘴”形象地写出裂痕的形状和开裂的程度。
示例②：运用细节描写，形象地刻画出母亲满是裂痕的手。
示例③：“满是”、“张开”、“红红的”、“小嘴”等词语准确描述了母亲手上裂痕的多和开裂的样子。
21、插叙 照应的句子： 四十年岁月如梦一般消逝，浮现在泪光中的，是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神。
作用：承上启下22、围绕“尊敬长辈是中华民族的传统美德，尊敬长辈应该从力所能及的小事做起”回答即可。
三：23.作文评改：优点：（1）、构思巧妙，作者采用“故事新编”的形式，借用木兰“回家”的故事针砭我们当下的一些负面现象，可见其有一定的思想水平。
（2）、综合运用叙述、描写、议论等表达方式表情达意。
文章按时间顺序，从踏上归途----回到家------回到自己房间----买新楼等方面写起，边叙述故事，边发表议论，使得行文自然顺畅。
结尾一段的议论，揭示中心，发人深思。
（从其它角度答，言之成理即可）存在问题及修改意见：立意不健康。
在本文中木兰由一个令人肃然起敬的英雄变成了一个贪慕钱财、慢待父母、腐化堕落的庸人，如此改编是对人们心目中传统英雄形象的颠覆、毁损，已经严重违背了人物原有的性格和精神风貌，几近于恶搞，与近年网络上的一些恶搞无异，这样的作文风气是绝对不能提倡的。
如果作者在文章的首尾添加一些语句，如开头“木兰代父从军不求利禄传为美谈，但据说还有另外一个版本”；结尾：“当然，我希望这只是据说而已，愿每个人在钱权面前都不要迷失本性，找不到回家的路”，这样，恶搞的气息就淡薄了，针砭的意思就显豁了。
夜深了，老师还在( )地批改作业。
夜深了，老师还在( 不知疲倦)地批改作业。
描写儿童嬉戏的诗句有哪些
1.小娃撑小艇,偷莲回. 2.儿童急走追黄蝶,菜花无处寻.3.儿童散学归来,忙乘东风放纸.4.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.5.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.
