用100字左右，运用3个以上关于秋天景色的成语描写秋天的段落。
“丁——东——丁——东——”。
在大自然这美妙的世界里，我最喜欢的就是“小溪姐姐”了
清清的溪水潺潺的流着，像仙女身上美丽的飘带。
她七弯八拐地在大沙滩上像蛇一样哧哧溜溜地寻找什么。
小溪的水花和沙纹搓揉出一些细碎的呢喃。
她从两山之间的小谷之中流出来，落在一块天然岩石的峭壁上，发出清脆悦耳的声音当她溅落在石块上的时候，远远望去，仿佛是一大滩水银，受了一种奇妙的压力，变成细细的水花。
溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着，婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
有两三只特别长的，她们垂在水面上，“啪——啪，啪”，像几个在溪边打闹得孩子，互相泼水。
遇着水鸟站在枝桠上歌唱时，流水也唱和着，柳枝拍打着水面，因为她是伴奏。
这是一曲优雅的小调，也是一首新的森林三重奏。
求用100左右个字形容这张图。
要有人物描写，景物描写，最好能多描写一点她的眼睛哦，阿里嘎多
花木灿烂的春色固然可爱，瓜果遍地的秋天却更加令人欣喜。
秋天比春天更加富有着灿烂绚丽的色彩和丰收。
果园里，果子的芳香扑鼻而来，沁人心脾。
一棵棵果树像一把把撑开的绿绒大伞，无数条树杈，好像在欢迎人们。
看石榴树上，红艳艳的果实咧着嘴笑，那白里透红的石榴籽儿闪烁着亮光，比珍珠还美，比玛瑙还红；苹果树上，熟透了的苹果压弯了树哈哈哈腰，鲜红的，嫩黄的，草绿的，还散发出诱人的芳香；还有橘子树，黄澄澄的橘子露出美丽的脸颊，有的橘娃娃站在树枝上眺望；有的快活地从树上跳下来，在地下打几个滚，好像在欢庆丰收。
漫山遍野，金光灿灿，正如苏轼所写的：‘‘一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
’’告别果园，来到农家花园。
往日娇艳的花朵已悄然逝去，只有菊花仍顶着风霜盛开：白的，像扑了粉；红的，像披了霞；
请你认真观察一处景物,运用比喻和拟人的修辞手法写一段话(100字左右)
一场倾盆大雨从空中倾泻而下，雨滴密密的，细细的，像是对春天的洗礼，对夏天到来的迎接。
雨停了，雨后的世界是多么美妙啊
不知不觉间，天空中出现了一道美丽的彩虹，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色在空中交相辉映，如同一座七色彩桥悬在空中。
哦，北京的雨后好久未见彩虹了。
行人们停下脚步，尤其是可爱的孩子们，仰起脸，望着天，指着那条如同天地间彩色飘带的彩虹，痴痴地看着，嘴里还悄声地说：“真想到彩虹上玩滑滑梯。
”春末夏初的彩虹是位不速之客，还是个神奇的魔术师，每次出现时都一定会变出不同的造型。
百度作业帮 2015-10-2814291分享周围人还关注王者荣耀官网下载葡萄干泡醋减肥法育儿嫂培训女生例
写学校的一处景色两百字左右
学校的一处景色我爱我的校园，更爱校园的一角——花坛。
我们一进校园，第一眼看到的是左.右两边的大花坛。
它们每天陪伴着我们，经过不知多少春夏秋冬，仍然生机勃勃。
你们也许都会问：为什么你这么喜欢这两个大花坛
我会回答说：“这两个大花坛从我们一年级开学的第一天就看到了。
这五年间我们上学或放学都会看到它。
尤其是它中间的那个雕像，男的那个左手握着火炬，右手拿着足球，气势雄伟；那女的手里拿着一本书，当同学们看到这个雕像，一定会体会到积极向上，努力学习的精神。
” 早上，这里一片生机勃勃，微风一吹来，花坛里的花朵摇头晃脑，仿佛对同学们说：早上好
如果有领导嘉宾到来参观指导，它们好像对来客们说：您们好
欢迎光临
到了上课的时间，两个花坛四周寂静，只有一些小昆虫在这里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它们“嗡嗡嗡”地飞来，又“嗡嗡嗡”地飞走，真像奏着一首美妙的乐曲。
不知是否蜜蜂美妙的“乐曲”又引来了一群舞蹈家——蝴蝶，它们一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美丽极了。
中午，烈日当空，花坛里的花草形态各异：有的抬起“头”，好像一点不怕太阳；有的花朵低着“头”，好像怕晒黑“面孔”。
、、、 、、、 傍晚，太阳下山了，日落的余辉洒落在花朵上，花朵上好像镀了一层金铂似的，一阵风吹来，仿佛一片片金铂撒落地上。
美丽的花坛给我们一小块自然空间，让同学们暂时忘却紧张的学习，全身心放松，就像一个心灵的加油站，我们能不喜欢它吗! 校园的一角 我们的学校美丽无比，一年四季五彩缤纷。
在校园的一角，有一个五颜六色。
栽种奇花异草的广场。
春姑娘刚刚来到人间，调皮的小草就伸出了小脑袋，东张西望，好像在看一看自己是不是第一出来的。
远处，小花园里的花也都迎接起了春天，最尽头的迎春花最先开放。
瞧，那一朵朵金灿灿的迎春花，多像孩子们的笑脸。
夏天，烈日当头，花姑娘们一个个都绽开了灿烂的笑脸。
小树一棵棵 枝繁叶茂。
小鸟叽叽喳喳地飞来飞去，仿佛在说：“太美了
太美了
”是呀，这里景色多么美好，我们何不趁着这大好时光抓紧学习呢。
秋婆婆降临到了人间，树妈妈给叶宝宝穿上了秋装，依依不舍地把秋宝宝交给风阿姨，让风阿姨带秋宝宝去旅行。
百花凋谢了，啊，五颜六色的菊花有竟相开放了。
五彩的菊花，金黄的落叶，碧绿的松树，构成一幅多么美丽的秋景图啊。
冬天，鹅毛大雪纷纷扬扬地落下，给大地铺上了一层厚厚的地毯；给大树披上了洁白的银装。
菊花纷纷凋谢了，而耐寒的梅花却竟相弄放了，她们个个坚强无比，傲然挺立，这不正是一种我们缺少的精神吗
啊，校园广场，你是我们的乐园
啊，校园广场，我们喜欢你
校园的一角 进入我们的校园，首先看到的就是前操场。
前操场的左边有一个漂亮的花圃，花圃中有五颜六色的花，花儿都散发出迷人的芳香。
龙船花，它喜欢在暖和、半阴半凉的环境下生长。
绣球花，它的叶子绿油油的，像一个绿色的大绣球。
跳舞松，像一个跳着美丽的舞蹈的美少女……但是，我觉得最漂亮的要数圣诞红了。
圣诞红的叶子是绿绿的，花朵的颜色非常鲜红，在夕阳的照耀下，真像是一颗颗红宝石发出夺目的亮光。
在花圃的正中间，有一棵苍翠欲滴的松柏树，他像一个英勇的战士保护着我们的校园。
假如你仔细观察，还能看到每一个花盆中都有一些小生命－－小草。
正在这个时候，一阵凉凉的风吹了过来，一棵高大的紫金树在风的伴奏下发出“沙沙”的声音，像是在向我们问好，向我们微笑。
我们的校园处处漂亮，尤其是前操场，四季如春。
五颜六色的花，使人眼花了乱。
香味迷人，使人心旷神怡。
我爱我的校园。
描写公园景色的作文150字,开头是我家附近有一个公园.
我家附近有一个公园。
今天，天气晴朗，我和妈妈就去了公园，花园里的花儿开了，桃花、杏花、梅花等，我和眼睛时不时看看梅花、看看桃花、时不时看看杏花、还时不时上去闻闻那迷人的花香。
小蜜蜂好像也被花香给吸引了，在花丛中不停的穿梭，蝴蝶停在花上一动不动，这个迷人的景色好像一副迷人个风景画。
看着那春天的景色，我心想；春天真美
我一定要把这令人难忘的景色记录下来。
于是，回到家，我兴奋的跑到我的课桌前，把这难忘的景色记录了下来
用“不必说……也不必说……单是……”描写一处景物，要运用多种描写方法。
200字左右
用“不必说……也不必说……单是……”描写一处景物：我最喜爱的是广阔无垠的草原。
不必说那形态各异漫山遍野的野花，在草浪里翻滚；也不必说脚下那无穷无尽的绿，以及连绵不断的山丘；单是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的那份寥廓和深远，就能让你体会到大自然的雄奇和伟大。
头顶高天淡云，脚踏如茵绿草，一种顶天立地的豪迈情感，顿时油然而生.......抬头仰望天空，啊
这里的天空真蓝，朵朵白云挂在天边，还不时地变换着姿态，真像是歌里唱的一样：蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑……...此时我完全沉醉于这美景之中了，真想高歌一曲，尽情享受美丽的草原带给我无穷的快乐。
