描写妈妈累的句子
妈妈一下摊在沙发上,头微微下垂,累得闭上了眼睛.母亲已经无力用双手拾起掉落在肩膀下的衣角,就这样慢慢的,或许在外人眼里是那么漫不经心的把衣服重新披在肩头,在烈日下,汗珠一滴一滴湿透了她的衣襟,母亲在小河沟边坐了下来,靠在河沟边的树下,睡着了..为了照顾年幼的孩子,妈妈经常不能好好休息,眼睛里布满了血丝...这天早上,母亲依然做好了早饭,叫我起床.我慢吞吞爬起来,只看到母亲的背影,突然觉得母亲的背竟有些弯了.是从什么时候开始的呢?是从什么时候开始,母亲乌黑的头发开始多了银丝；母亲白皙的双手开始变得粗糙,一道道母亲明亮的双眸开始变得模糊.岁月无情地在母亲的身上刻下印记,像刻刀一般,再也回不到过去.从早到晚,有一个一直忙碌不停的人——母亲.妈妈从早上开始为我做早餐,接着还要洗衣服,中午放学回家,是谁为你准备了饭和菜?是母亲.当你晚上回到家了,兴奋对妈妈说着学校里有趣的事,妈妈转过身来,那一双美丽的眼睛里已满是疲惫,但她还是静静的听你说着.母亲弯着腰在菜地里拔草,她顾不得拢一拢掉在额前大案发丝——母亲 精心伺弄这块菜地,指望用它换来油盐酱醋,连同我们的书杂费用.母亲弯着腰在菜地里拔草,她顾不得拢一拢掉在额前大案发丝.
五年级里《幸福》的作文
你好，很高兴能帮助你。
以后有什么作文上的事可以求助我哦~============================================================文章按开头略写，中间详写，结尾点题来~~~============================================================一。
写幸福的画开头可以写幸福是什么的句子（比较容易）例句：（写母爱或父爱的）你知道幸福是什么吗
幸福是下雨时躲在妈妈给我撑的大伞下，幸福就是我热汗淋漓的时候感受到妈妈那双给我扇扇子的手，幸福就是走路时怕我摔跤时的搀扶，幸福就是帮我排忧解难的热情，幸福太多太多。
你认为幸福是什么呢
可网上搜索：关于幸福的句子二。
【又可以以一句名言作开头，吸引读者兴趣，但是要选好名言，名言要与文章内容相符合，我给你一些名言来参考】：1.让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的——鲁迅2.真正的幸福，双目难见。
真正的幸福存在于不可见事物之中。
——杨格3.书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。
——高尔基4.凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。
当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。
——加里宁5.为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大
——圣西门6.每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
——左拉7.真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。
——穆尼尔·纳素夫也可以网上搜索：幸福 名言 三：就是以（我很幸福，。
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事的时候，我觉得我很幸福；。
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事的时候，我觉得我很幸福）为开头写一段话，最后写（我觉得我最幸福的时候是。
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时候了）写完之后就可以开始写内容了。
===============================================================内容：相信你写好开头差不多也有100多字了吧，因为我昨天才期中考试考好，正好我写的就是有关于幸福的，所以能帮助你哦，我写了800多个字，900不到，其实这种类型的作文还是很好写的，只要你内容有新意，不要太老旧（如：父母在你生病时候背你去医院等等），有适当的环境描写，心里描写，都是可以扣分在10分一下的哦~~给你一个例文吧：我出去买吃的，由于在路上总是狂奔，所以裤子上沾满了黑黑乎乎的泥巴，回家后，我小心地用肥帛涂抹着脏点，然后用手使劲地搓着，丝毫不敢怠慢。
洗着洗着，我感到两只手臂又酸又痛。
此时的我多想把衣服丢进洗衣机里啊
可心中一种要想体验的强烈信念告诉我不要这样做，不然会后悔的。
于是，我咬了咬牙，忍着钻心的疼痛坚持了下去。
眼看就要大功告成了，可命运却偏偏喜欢捉弄那些不放弃的人，有几个“顽固分子”就是不愿离开我那近乎雪白的裤子，我恼羞成怒，用刷子蘸着肥帛死命地刷，这样的发泄方式搞得肥帛水四处乱溅。
无奈之下，我从壁柜中取出“消毒液”小心翼翼地倒在上面，然后用刷子小心地蘸着这浑黄的液体轻拂着裤子的表面，慢慢地，那“顽固分子”终于屈服地低下了头，看着这条如雪的“战胜品”我高兴地笑了。
这篇是写从自己洗衣服来感会到妈妈每天洗衣服很累的文文~~~你也可以借鉴一下哦~~0$0 （这篇例文里面有心理描写，运用的挺好的，要是在加上一些环境描写会更好，但是也不能太罗嗦，太罗嗦反而会适得其反呢~~）===================================================================结尾就按照你写的内容之后的感想，简单一点就直接把（我很幸福）作结尾就可以喽~
描写爬山的时候累的句子有哪些
1、妈妈今年36岁，苹果似的脸蛋儿后面扎着两根短辫子，干净麻利，见人先甜甜的笑，像个二十六七岁的充满生气的姑娘。
2、妈妈三十五六岁，生活的重担使她过早地失去了往日的绰绰风采，粗糙蜡黄的皮肤，夹杂银丝的头发，使人觉得她比实际年龄大得多。
3、妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。
一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。
平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。
4、每当我看到妈妈那双美丽而又深沉的眼睛时，我真想扑进妈妈的怀里，对她说：我爱你，妈妈。
5、母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。
6、屈指一算，母亲今年已四十岁了，多快啊!打开相簿，看见母亲年轻时，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。
无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。
这时，我发现，是我们使母亲劳累成今日的样子。
7、妈妈的手很胖，身子也很胖，脚也很胖。
8、妈妈的眼睛是圆形的，有眼里有个小豆豆。
妈妈的眼睛像葡萄，有像球、桂圆。
妈妈笑起来眼睛像弯弯的月亮，真好看。
9、妈妈的嘴巴笑起来有两个小酒窝。
10、妈妈肤色白皙，那白里透红的脸颊，那忽闪忽闪的大眼睛楚楚动人。
每当妈妈在医院里穿起洁白的工作服，匆匆忙忙走过，宛如吹过一阵白色的轻风。
11、当我看到妈妈那双美丽而又深沉的眼睛时，我真想扑进妈妈的怀里，对她说：我爱你，妈妈。
12、看着母亲，我愣住了，灯光下映出了母亲瘦弱的身影，那佝偻的脊背，是为我
描写妈妈的好词好句
1、默闻 无怨无悔 如沐春风 含辛茹苦 任怨 勤勤恳恳 秀外慧2、母爱爱
宇宙间无与伦比的你，哺育着天下子女，让他们在你的呵护下快乐地生活。
你真了不起呀，你挥洒吧，挥洒吧，尽情地将你挥洒吧。
把你的关爱、温馨、温暖、善良、仁慈洒向广袤无垠的世界吧。
3、母爱，如同雨天的一把伞，为我遮风挡雨；母爱，如同冬天里的一把火，为我在寒风中取暖；母爱，如同心灵的创伤药，为我安抚心灵的伤口……母爱是这世界上最真实，最纯洁的一种情感。
4、这母爱深入骨髓，融入血脉，牵动着每一颗神经。
真挚深切的母爱散播在空气中，令人悴然心碎。
母爱的深，母爱的醇，母爱的浓，母爱的久，令其他任何一种情感都逊色三分。
6、母爱是温柔的，母亲是我们心的依靠和归宿。
当我在人生道路上遇到困难时，母亲耐心地教我拿起名叫“坚强”、“勇敢”的武器；当我失败时，母亲劝导我“失败乃成功之母”；当我无理取闹时，母亲耐心地牵引我走向成熟懂事。
7、恩深情重 曾母投杼 恩逾慈母 父母恩勤 孟母三迁 衣食父母 再生父母8、豁达大度 知情达理 仪态大方 不遗余力 鞠躬尽瘁 慈眉善目 交口赞誉9、母爱是凉爽的。
无数个炎热的夏天夜晚，经常一阵凉风吹来，睁开眼，原来是妈妈在床头为我扇动着扇子，我心疼地说：“妈妈，手酸吗
”妈妈摇摇头，微笑着：“不会，宝贝，快睡吧
”在“凉风”下，我安适地进入了梦乡。
11、有口皆碑 众望所归 表里如一 节衣缩食 栉风沐雨 起早贪黑 饱经沧桑12、水是透明的，就像母亲那没有任何杂色的爱；水是淡淡的，就好象母亲那平凡甚至有些琐碎的爱；但，当你去细细品尝时，你会发现水-是甜的，是滋润的，这不正像那平凡而伟大的母爱吗
13、妈妈，您让我对母爱有了更深的感悟：母爱是浩瀚的大海，我就是一条舟，依偎在大海的怀抱；母爱是宽广的天空，我就是一片云，飘浮在天空的边际；如果母爱是温暖的阳光，我就是一棵草，享受着阳光给予我的爱。
其实，我觉得母爱更像是一把纯洁的雨伞，处处都有它的身影，也是默默地奉献着，而且同样的真实、美好……14、十全十美 与人为善 寸草春晖 无微不至 年高德昭 德高望重 温柔敦厚15、羊羔跪乳 岳母刺字 老牛舐犊 舐犊情深 儿行千里母担心17、母爱就像春天的雨露，悄悄地滋润你心，在心灵的深处生根发芽。
它带来一片绿色，收获的是喜悦。
它伴着成长的一点一滴，隐藏着伟大的力量，似乎深不可测。
这是需要用心去感觉的。
母爱也像夏日的海风，微微地吹动你心，在精神的世界放松自我。
它给你精神上的安慰于亲切的关怀。
就像一场雨，洗去了一切烦恼与哀愁。
母爱还像深秋夜空的一轮明月，安静而不孤单。
它在默默地鼓励你，支持你，使你并不感到孤单。
在黑夜的幕布中，射出一道关切的月光照在你的身上，那是一种温馨，更是一种爱护。
母爱更像寒冬中的一个暖炉，那是温暖的爱，是最好的礼物。
当炉火映照在你的脸庞，你是否感到了温暖与关爱
那是世间最伟大、最有力量的爱，它可以熔化一切，除去所有前进的障碍。
18、贤惠 文静 善良 慈祥 温柔 平和 贤淑 宽容 大度 谦和 实在 俭朴19、当我们呱呱坠地之时，我们便开始沐浴母爱的阳光雨露。
因为母爱的关怀，使得我们这些小幼苗茁壮成长。
风雨来临，挫折来临，苦难来临，不用怕，因为一定会有母爱为我们支撑起一片艳阳天。
20、倘若我有一双翅膀，我愿变做母爱的影子，飞向世界的每个角落，让母爱永远荡漾在人世间。
有人说:“母爱是无私的。
”是的，母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒;母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广的胸怀;母爱是甜蜜的乳汁，哺育着儿女茁壮地成长。
21、母爱是一株盛开的百合，在每个角落里散发这迷人的芳香，母爱是遗嘱清新的茉莉，在每个角落里散发着清新，母爱是一笔受益匪浅的储蓄，着储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
22、我沉浸在母爱的阳光里，享受无私、温馨、深远母爱的同时，我一定要珍爱她，让她成为慈祥、善良、宽容的源泉，伴我学习，伴我生活，伴我成长，伴我一生。
描写小狗的外形特点，100字
提起小学作文，可能很多老师都谈虎色变，无计可施，很多学生会抓耳挠腮，无从入手，关于小学作文教学的研究已经屡见不鲜，理论和成果也可谓层出不穷。
但也许我们的教师没有采他山之石来攻自己之玉的经验，抑或是他山没有一块适合攻自己之玉的石头，总之，小学生作文现状堪忧，几个少年作家的灿烂光芒代表不了多数孩子的星闪烁，现在在农村小学随便出个题目，有很多孩子会写的顺序颠倒，词不达意，胡编乱造，更有甚者，达到了背作文书上的作文，照抄照搬，这样也就难免出现目前大学生不会运用自己的母语的现状了。
作为一个工作二十多年的教师，我深深地知道攻克一个个教学中遇到的难题是我们教师的使命，也是我们的责任，总不能看到困难摆在面前坐以待毙吧。
关于作文教学，我进行了大量的实践研究，我发现利用谈话式鼓励性评语可以提高学生的作文水平。
谈话式鼓励性评语就是在给学生写评语时采用的不再是一副师道尊严、高高在上的角度，内容也不再是放之四海而皆准的几十年几辈教师一成不变的内容具体，用词准确，中心思想突出等陈词滥调。
而是以老师朋友的角度用温和的谈心的口气告诉学生他的作文好在哪，并适时地大加褒奖。
二、谈话式鼓励性评语的好处 谈话式鼓励性评语对提高作文水平可以说益处多多。
首先，可以增进老师和学生的感情。
这貌似和提高作文水平没有关系，而实际上关系很大，俗话说:亲其师乃信其道。
我们每天面对几十个学生，面对学校繁重的工作，和学生在落英缤纷的小路上谈心固然能增进感情，固然很美，但我们时间有限，能得这种殊荣的学生毕竟是有特殊情况的个别学生，而作文评语则不同，一学期八篇作文，每次学生一打开评语，映入眼帘的是:你的作文写得太棒了，老师好喜欢啊。
这就开始了老师和学生的一次谈心，一天天，一年年，这样的谈心逐渐增多，师生的心灵也就在不经意间越走越近。
其次，激发学生写作文的兴趣，增强写作文的自信心。
兴趣是最好的老师，自信心是所有能力提高的基石。
学生每次翻开作文，面对的是一成不变不知所以然的评语，还会有什么兴趣可言呢
而虽然抱着应付甚至自卑的态度去写作文，但他也会留心老师的评价，面对谈话式的鼓励性评语，如“老师发现你的人的动作的词蹲、瞧、扶用得太好了，生动再现了人物的助人为乐的品质。
”他会蓦然发现，原来自己的作文还有这么多的优点，在写作文时可以得到老师的夸奖，于是自然而然地对作文产生了兴趣，也树立起了习作的自信心。
如果你评语是作文语句优美，那么孩子可能就知道自己作文句子很美，很高兴，看过就算了。
而谈话式鼓励性评语则不同，比如，我在评一个学生的《校园一角》时这样写道：“‘到了秋天，粗壮的柳树上偶尔有一两只鸟落在上面，衬着蓝天，像一幅古画。
’写的太好了，不止是你的语句优美，老 师最佩服你的是你能把《银杏树》这篇课文里累的好句子活用到自己的作文中，真是让老师刮目相看啊
如果你以后的作文经常活用这些课文中积累的好句子，那么你一定会成为一个出类拔萃的小作家的。
”这样这个学生就在这篇作文的评语中找到了一个努力的方向——活用积累的好句子。
很多篇作文，很多的评语，学生作文的方法就会集腋成裘，何愁篇篇不锦绣呢
谈话式鼓励性评语有它独特的写法。
首先，用心品读，捕捉闪光点，予以鼓励 大家都知道著名的皮革马利翁效应，也就是期待效应，这个效应在世界各地历久弥新，由此可见，其间深藏的奥秘无不展示了鼓励的心理暗示所释放的神奇力量。
曾读过过一句话感触很深，谁是你的皮革马利翁
意即你曾因为谁的鼓励而改变了自己，谁是你生命中这个至关重要的人。
现在我想把这句话改一改：在学校，在学生的习作中，我是谁的皮革马利翁，我应该是全班学生的皮革马利翁。
我们鼓励每一个孩子暗示他的习作水平很高，相信他能把习作写的更好。
成为他们生命中儿时比较重要的那个人。
但我们一定不要滥用鼓励，如果认为当个皮革马利翁就是随便的鼓励那就大错特错了，鼓励必须有所指，对于习作来说，必须用心品读，捕捉到学生习作的闪光点，就闪光点予以肯定，促其发扬。
这样才能达到切实提高写作能力的目的。
比如，我有一个学生写了一篇题为《一件感动的事》的习作，写的是自己骑车摔伤妈妈照顾我的事，但通篇错字连篇，对妈妈的描写微乎其微，没有重点，在细心的品读之后，我还是发现了一句话写得很真实，于是我这样写了评语：“‘一阵风嗖嗖地吹过，我感觉到伤口凉凉的可疼了。
’这句话写的太好了。
你的作文的最大优点是知道去描实的感受，老师真是太喜欢你了，喜欢你的进步，喜欢你的真实。
”这样几乎是一无是处的作文中描实的闪光点在他心中放大，他知道了自己的作文很好是因为真实，以后的作文就从真实起步未尝不是一个好的开端。
如果用心品读，你会发现，学生习作的闪光点数不胜数，总会在品读中收获意料之外的惊喜，诸如用恰当的词开头结尾、比较成功地运用心理描写、引用古诗警句说明道理、抓住了外貌的特点.....等等，举不胜举，不过一定要在评语中把好的句子写下来，让学生明确是哪句有这个优点，这样学生欣赏自己的习作时也会有章可循，也明确了再写作文时如何运用这个方法。
其次，进入情境，融入真情 只有用心写的文字才会打动人心，评语也一样，只有在写时进入情境，评谁的习作，就好像这个孩子就在你的面前，你在抚摸着她的头或是拉着他的手微笑地望着他的眼睛在亲切地和他谈心。
所写的评语不只准确更要融入真情，你的鼓励不只要提高他的作文水平，还要想办法通过评语传达你希望他自信快乐的心情。
比如我在评一篇习作《老师，我想对您说时》这样写道：“‘个子那么小，简直连蚂蚁都不如。
’我听到他嘲笑我的爸爸，伤心地哭了，爸爸长得矮是我的错么，老天爷，为什么要让我有个小矮人的爸爸
’这几句话写得好极了，写出了自己内心的真实想法，这是本文的一大亮点。
老师就特别佩服你的爸爸，他虽然是个小矮人，却凭着自己的智慧和毅力当治病救人，你有这样的爸爸应该是你的荣耀。
至于别人的嘲笑，那就是生活中必遇的风雨，生活中的风雨还会有很多，相 信你遗传了你爸爸的坚强，笑对风雨，成为铿锵玫瑰。
”或许我融入真情的评语会让玫瑰般的笑容从她心底绽放。
最后，婉转批评，寄托希望。
谈话式鼓励性评语不是一味地夸奖，因为每篇作文都一定有他的缺点，评语如果不指出缺点，也不能把点评的作用发挥到淋漓尽致，鼓励性评语的特别之处就是在指出缺点时以鼓励的语气委婉指出，寄托了师者的殷切希望，比如：“‘老师真的希望下次看到你的字特漂亮。
’‘如果你再仔细观察，把人物的神态、动作进行细致描写，那你的作文一定会锦上添花的。
’‘老师把你丢字多字重复的地方都修改了，希望你下次自己认真修改，老师好期待啊
’”这样的评语既让学生知道了缺点所在，又感受到老师对他的信任和鼓励，一定会在下次作文中有意避免此类缺点的再现。
四、上好讲评课，使谈话式鼓励性评语的作用发挥到极致。
谈话式鼓励性评语深得学生的喜欢，学生只要认真读一读就能受益匪浅，但要把它的作用发挥到极致，还一定要上好讲评课。
我在上讲评课的伊始总是一反讲评课的常规模式，而是先口若悬河地介绍同学们的习作中让我念念不忘的打动我的好句子。
一般每句都说出同学的名字，全班40个同学，我每次至少表扬十个，有四节课就几乎能表扬一遍，有时在作文指导时还适时地表扬，如“老师在读到齐新的作文‘我发现小狗趴在大猫的肚子上股囊股囊吃着大猫的奶，大猫抬头看了看，好像什么也没发生似的又睡着了。
’这句话一下子就吸引了老师，老师真是太佩服齐新了，他能仔细观察生活中的事情，发现别人所发现不了的东西。
”于是他的仔细观察生活的这一习作优点也将在同学们的笑声和敬佩的目光中被学习，将在其他同学的作文中闪光。
小组合作学习这一模式在我的讲评课中占了很大的比重，小组成员轮流高声诵读老师给自己的评语，其他同学在倾听中品味学习，小组长组织怎样根据别人的优点修改自己的习作，怎样根据评语中自己的缺点修改自己的习作。
怎样在别人和自己的作文中发现老师没有发现的优点和缺点。
这样的讲评课更有利于学生习作方法的取长补短，更有利于学生习作水平的提高。
我写这篇文章的目的绝对无意去加重教师的负担，教师的工作已经很累了，没有必要去像做文章一样长篇大论的给学生写评语，如果面面俱到反而收不到预期的效果。
我们工作中已经有太多无奈的而于学生无用的付出。
写程式化的评语也是评，不如用心写点有用的东西，挑出学生的习作的闪光点并不是很难，鼓励一下也是举手之劳。
这样事半功倍的事何乐而不为呢?
