描写小熊猫的句子有哪些
你好描写熊猫外子:1.熊猫有一颗的大脑袋，身黑白两种颜色，就像穿着黑白小棉袄似的。
2.小熊猫的眼睛黑黑的，像个“八”字画在脸上，又像戴着一副漂亮的黑眼镜，两只小小的黑耳朵点缀在脑袋上，像两个扎起的辫子似的。
描写熊猫的段子和句子有哪些
导语：熊猫是我们的国宝，熊猫是那么的可爱，胖嘟嘟的身体上是黑白相间的毛外衣。
下面是小编为大家整理的描写熊猫的好词好句，欢迎阅读与借鉴，谢谢! 描写熊猫的词语 宠儿前爪喜欢散步玩耍睡觉眼睛好奇蹒跚光滑 四肢肩膀国宝耳朵黑色面孔笨重缓慢胖乎乎圆滚滚 黑眼圈椭圆形大眼睛珍稀动物一举一动盘腿而坐 腹部朝天逗人喜爱东张西望津津有味 描写熊猫的句子 1.熊猫有一对黑耳朵。
两个黑眼圈，好像几天没睡似的，黑眼圈里有黑珍珠一样的大眼睛，眼神很茫然。
那副锋利的牙齿天生就是吃竹子用的。
把竹子放到嘴里，一拉，竹叶全部留在嘴里，而竹子的枝杆还在手里，嘴却没有被划破。
熊猫胖胖的、圆圆的大肚子就像一个大皮球。
你别看它那胖乎乎的脚，其实还能打伤人呢!圆圆短短的尾巴，你要是不仔细看呀，还真找不着。
2.熊猫是一种活泼可爱的珍贵动物。
它有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。
头顶上有着两只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的，尾巴大而短小，身体圆圆的、胖乎乎的，样子十分憨态可掬。
3.熊猫睡觉时，腹部朝天。
有时，它用前爪轻轻地拍着肚子。
有时，它两腿一蹬，就翻个身。
我还以为它睡醒了，其实还在睡。
它睡醒了就翻身起来，用爪子揉揉惺忪的眼睛，好奇地望望人们，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。
写5年前某人喜欢的歌的作文时,怎么结束
一、拟题的要求： 1、拟题要切合主旨。
审题时既要理解材料的意思，又要吃透材料的精神，把握好材料的主旨，这样，拟出的题目才能扣住题意，切合主旨。
2、拟题要紧扣文体。
虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是记叙文的，拟议论文的题目，就文不对题。
3、拟题要限制范围。
要从自己确立的角度出发拟题，不要太大太泛；要合理出新，不要落入俗套。
如果标题拟得太大，可以采用副标题的方式加以限制。
4、拟题要注意含蓄。
把思维蕴含于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
5、拟题要善于联想。
联想，就是由某人某事或道理推想到与其相关的其他人其他事物或其他道理的思维过程。
联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想要合理，就要抓住事物之间的联系点。
6、拟题要有文学色彩。
好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解、简洁流畅而不繁冗板滞、新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口、听起来悦耳。
要达到这样的效果，文学色彩很重要。
二、作文拟题的方法（一）平实型拟题 1、以话题为中心，进行扩展和补充，这是最基本的拟题方法。
可以对写作范围加以限制，使话题由大变小、由虚变实、由抽象变具体。
如以“阅读”为题，可拟《学会阅读》、《阅读的乐趣》等，以“生命”为题，可拟《珍视生命.》、《尊重生命》、《生命的内涵》、《点燃生命之火》等，以“诚信”为题，可拟《拍卖诚信》、《找回诚信》等。
2、直接从内容角度进行拟题，中心即标题，这常用于拟议论文的题目。
如以“阅读”为题，可拟《在阅读中成长》、《阅读，叩开真知之门》等，以“生命”为题，可拟《生命在燃烧中成长》、《生命的价值在于奉献》等，以“心灵”为题，可拟《心灵的颤动》、《心灵归属何方》、《走出心灵中的感情误区》等。
（二）创造型拟题 其一、引用化用法 此法指的是巧妙引用或化用名言警句、成语典故、诗词名句、俗语、歌词、广告词、文学作品、影视剧题目来包装润色自己的文章。
这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。
如 1．“诚信”话题——《众里寻它千百度》 2．“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》 3．“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》 4．“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》 5．“理解”话题——《对面的老师看过来》 6．“亲情”话题——《世上只有妈妈好》 7．“读书”话题——《爱你没商量》 8．“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》 标题1、2都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。
标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。
标题6、7引用的都是影视剧名，新颖而别致。
标题8则是引用经典名言，典雅而深刻。
这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。
其二、中外结合法 此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或句子作为题目。
这种标题，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉。
如 1．“爱心”话题——《我的感觉，I am fine》 2．“科技”话题——《How are you， E-mail》 3．“电脑”话题——《Internet，my love》 4．“生活”话题——《搞笑课堂One and Tow》 5．“幸福”话题——《Come on，给我感觉》 6．“亲情”话题——《Modern，老妈》 7．“青春”话题——《Crazy BABY(疯狂三人组)》 8．“校园”话题——《女孩，Sorry》 标题1，付出爱心，即为永恒。
标题2，面对科技，我心从容。
标题3，网上风情，神奇无限。
标题4，花样年华，花样心情。
标题5，幸福感觉，越多越好。
标题6，网上老妈，返老还童。
标题7，激情飞跃，我心飞扬。
标题8，青春花季，演绎浪漫。
总之，以上这些题目形式活泼，散发出一股青春气息。
其三、巧用算式法 此法指的是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。
这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。
如 1．“诚信”话题——《7-1=0》 2．“教育”话题——《1+1=
》 3．“学习”话题——《8-1﹥8》 4．“团结”话题——《1+1﹥2 》 5．“品德”话题——《忍让≠懦弱》 6．“诚信”话题——《诚实+信用=财富》 7．“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》 8．“知识”话题——《人 × 知识= ∞ 》 标题1，强调了“诚信”的举足轻重的地位。
标题2，表明了敢于向权威挑战的创新思维。
标题3，说明从8个小时中拿出1个小时的时间来锻炼身体，其效果要比8个小时都用来学习的好。
标题4，表明“团结”的力量是无穷的。
标题5，否定了一种根深蒂固的偏见。
标题6，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。
标题7，表明成功需要三个因素。
标题8，显示了知识的力量。
以上八例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力，确实给人以耳目一新之感。
其四、设置悬念法 此法指的是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。
如 1．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了
》 2．“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》 3．“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》 4．“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》 5．“人与自然” 话题——《两只流泪的爱情鱼》 6．“人与自然” 话题——《一只老鼠的手记》 7．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》 8．“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》 标题1，十六岁的花季少女，怎么变得老朽了
标题2，“考试”还有“定律”
并且“魔鬼”
标题3，三个女生到底能演出一场什么样的好戏
标题4，一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事
标题5，两只鱼怎么流泪了
怎么还有“爱情”
标题6，老鼠还有“手记”
这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事
标题7，在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞
标题8，网络江湖选美
有趣
折桂的超级美女到底是谁
这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。
其五、形象修辞法 此法指的是运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。
如 1．“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 2．“诚信”话题——《守住你的金矿》 3．“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》 4．“故乡”话题——《千年月色万年情》 5．“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗
》 6．“青春”话题——《长发长，短发短》 7．“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》 8．“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》 标题1，明喻；标题2，暗喻。
二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。
标题3，拟人，色彩鲜明，表意丰富。
标题4，夸张，烘托气氛，增强联想。
标题5，反诘，加强语气，增强效果，发人深省。
标题6，对偶，表意凝炼，琅琅上口，抒情酣畅。
标题7，双关，意味深长，启人深思。
标题8，呼告，语气有力，振聋发聩。
这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以象一颗颗珍珠，闪闪发光；又象一块块磁石，吸引读者的心。
其六、诗情画意法 此法指的是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。
或景中藏情，或情中见景，或情景并茂；既有诗情，又有画意，韵味无穷。
1．“生命”话题——《白云夕阳歌声》 2．“乡情”话题——《那河那船那人》 3．“足迹”话题——《红舞鞋蓝精灵》 4．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》 5．“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》 6．“窗口”话题——《今夜星光灿烂》 7．“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》 8．“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》 以上八个标题，或白云清风，或黑夜红尘，或星光灿烂，或浪花飞溅，或情思绵绵，或欢歌飞扬，语言优美，形象鲜活。
以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。
同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。
其七、故事新编法此法指的是选择一些家喻户晓的故事、传说，进行改编、改写，赋予它们新的内容、新的启迪，给读者新的感受。
如 1.“选择”话题——《昭君的选择》 2.“选择”话题——《孔雀东南飞》3.“诚信”话题——《赤兔之》 4.“诚信”话题——《阿Q续篇》5.“毅力”话题——《新愚公和智叟的故事》6.“团结”话题——《三个小和尚的故事》7.“磨难”话题——《西游新传》8.“宽容”话题——《如来佛祖的宽容》 标题1、2都是改编具有悲剧色彩的故事。
标题3借赤兔马的写出了诚信的珍贵。
标题4、5和6分别续写和改写大家熟悉的故事，活泼有趣、耐人寻味。
标题7、8改编了《西游记》的相关内容，新颖而别致。
这些标题，使人喜闻乐见，倍感亲切。
其八、怪异另类法 此法指的是避开以上几种常见的命题方式，而采用一些怪异、另类的形式来命题，以便达到更加惹人注目的效果。
如 1．“人生”话题——《梳子与梳子》 2．“情感”话题——《夜夜夜夜》 3．“生活”话题——《网
网
》 4．“诚信”话题——《诚信
诚信
》 5．“朋友”话题——《有鼠自远方来》 6．“理想”话题——《ABCD——梦开始的地方》 7．“教育”话题——《》 8．“友谊”话题——《1 2 3 4 5 6 7 》 这些题目往往让人看了大跌眼镜，但细细品味，便可发现它们别具匠心，极有魅力，给人全新的感觉。
标题1，两把小梳子，演绎了一出人生大戏剧。
标题2，如此之夜，自然会使人感到万分压抑，但它的最迷人之处，是在沉睡过后看到一轮崭新的朝阳。
标题3，生活是“网”
生活确实是“网”
字里行间充满着被缚的呻吟和挣脱的呐喊。
标题4，我们渴望“诚信”
可是谁来拯救“诚信”
标题5，有鼠自远方来，悦乎
悲乎
标题6，少年，青年，中年，老年，人生的每一个季节，都会有梦。
标题7，“教育”的问题太多太多。
标题8，友谊就象一支歌。
1 2 3 4 5 6 7 ，我的朋友在哪里
如此标题，实在神奇
标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也提供给读者窥视文章内容的独特视角。
文不对题，眼睛无神，总是缺憾。
所以说：“题好一半文”。
古人曾把拟题比作“点睛”，画龙既毕，点睛尤为重要，它能使龙活而腾飞。
拟题求新，可用的方法远不止这些，总的说来，拟题要从文章的具体内容和体裁出发，做到准确、简明、醒目、新颖、有诗意、有创意。
要想在作文拟题时得心应手，就必须多读书、多看报，做生活的有心人，从中汲取营养，这样，才能可能使自己所拟的题目清新脱俗，让阅卷老师“一见钟情”。
构思：出奇制胜换视角所谓构思，指的是作者在积累材料的基础上，按照写作要求及时有效地展开文章的思维活动。
它是整个写作过程中最基础也是最重要的一环，包括选取提炼材料，酝酿确定主题，考虑人物活动及人物关系，设计情节，安排结构，以及探索最佳的表现形式等。
如果没有很好的构思，没有好的谋篇布局，那么写起来就会文思凝滞、文笔涩生，即使立意再好也是枉然徒劳的。
古人说的“袖手于前，始能疾书于后”强调的就是构思的重要性。
写作学专家研究认为，构思环节包括三个阶段：一是构思的启动期，在写作材料或话题的激发下，引起写作冲动，出现浮想联翩、激动不已的写作状态；二是构思的发展期，作者进入材料或话题营造的写作氛围，准确感应文题，思想集中，思维活跃，情感勃发；三是构思的成熟期，构思趋于成熟，材料安排基本就绪，主题基本定型，人物呼之欲出，表达技巧基本确定，完成从内容到形式的全面规划。
考场作文时间紧、要求高，每位考生都希望考出最高水平。
要做到这一点，下笔前的构思与作文的成功关系很大。
那么，在考场作文中又应该如何巧妙构思、出奇制胜、赢的高分呢﹖一、构思的基本要求1. 巧妙的表现角度构思的精巧，常常表现在表现角度的巧妙。
苏轼曾在诗中说到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说的就是同一事物，我们从不同角度观察，就会有不同的视觉效果。
越是常人不易想到的角度，越是奇妙无穷。
故作文时，可选择的角度很多，然而从常人不易想到的侧面甚至反面落笔，切入生活、表现生活，常常会收到意想不到的效果。
如《我的叔叔于勒》就是通过我——一个纯真的孩子的视角来观察我的父母、叔叔、整个社会，从而揭露了这个人与人之间只有赤裸裸的金钱关系的冷酷社会。
2. 独特的行文思路精巧的构思除了表现在角度的选择外，还表现在行文思路的独特上。
如《荔枝蜜》明明是颂扬蜜蜂和具有蜜峰精神的劳动者，然而开篇却说不喜欢蜜蜂，之后又荡开一笔，写荔枝树、荔枝蜜，由香甜的荔枝蜜引出酿造它的蜜蜂，对蜜蜂的感情也因此发生变化。
其行文思路独特别致，收到的艺术效果自然不错。
独特的行文思路往往体现在故事情节的安排上，人物形象的设计上，以及人物的描绘等方面。
3. 起伏的情节设置“文似看山不喜平”，巧妙的构思还体现在情节的设置上。
所谓情节，就是记叙文中人物的活动和一些生活事件的产生、发展和解决的全过程。
在记叙文中，人物性格和主题思想都要在故事情节中刻画和展示。
情节的设置具体表现在：第一，设置悬念。
文章情节必有高潮，没有高潮情节就没有起伏，就缺少波澜，就难以吸引读者；而情节高潮需要组织，需要铺垫，靠什么来铺垫，就靠制造强烈的悬念，为高潮蓄势，它就好比把一条河拦腰堵上，堤坝上游必将积蓄起更大的能量，这样开闸放水时才会形成更壮观的景象，达到预期的效果。
第二，出人意料的结局。
结局即矛盾得到解决的阶段，结局在文章结构上一般处在高潮之后，但也有一些作文，情节发展到高潮就结束了，形成异峰突起、情节陵转的结局，给读者留下无尽的回味。
第三，制造波澜。
一篇作文除了高潮、结局可写得起伏跌宕，其它部分情节应该组织起一些波澜，一波三折，从而增添作文的意趣，也升华了作文的主题。
二、构思的技巧1、变异式构思。
“循规蹈矩”、一一对应地照题目的要求构思，难免人云亦云、千篇一律。
机智的考生善于从题目中寻找“变异”点，在题目允许的范围内展示思维的个性。
有一考场作文题的“提示语”中有一句是“优美动听的校园歌曲使人心旷神怡”，在备选的三个题目中有一题是：“听 ，我真”。
不少考生在前一横线上填上具体的歌曲名，思维流向单一，雷同卷甚多。
有位考生将“校园歌曲”作为变异点，说那“飘洒缠绵”的春雨是一首没有乐谱的“校园歌曲”，于是拟出《听雨，我真陶醉》这样的佳题，令人耳目一新。
文中，作者说春雨“轻唱着挖空你的心思、道出你的惆怅、注释你的疑惑，使你觉得自己仿佛已变成一滴雨、一棵树、一棵草、一束花、一撮泥土”，“我成长中的错误会在这柔和的歌唱中变得美丽”，“太多心思、太多哀怨能在这春雨的浅吟中将它们逐一放飞”。
由于作者通过变异式构思找到了适合自己抒发个性的切入口，所以能把听雨的陶醉说得引人共鸣，不同凡响。
2、反向式构思。
反弹琵琶，逆向思维，往往会别有洞天，使你的文章另辟蹊径，熠熠生辉。
有一考场作文题是：“以‘关心’为题，结合自己的切身感受，写一篇有真情实感的文章。
”很多考生都跳不出“叙写‘关心’者之美德，抒发被‘关心’者之感激”这一范围，总是从正面落笔，给人千人一面之感。
有位考生别出心裁，由众人对一个百日小孩子起名的关心，引出一位被人漠视、歧视的老人(即小孩的爷爷)的悲惨故事，家人对待小孩与老人的不同态度对比鲜明，反映了具有社会意义的深刻主题。
文章的构思以“反”为主，以“正”衬“反”，以“反”写“正”，以老人的不被“关心”呼唤全社会对老人的关心，这种构思赋予了话题“关心”更深广的内容，发人思考，新人耳目。
3、另类式构思。
开放性文题往往在提示语中提供若干范围或范例，借以启发学生思维和构思。
一般考生只能“靠船下篙”，所写文章难免选材和构思雷同，人云亦云。
思维灵活的考生则能避开由范例引发的“第一构思”，把目光投向“另类”，以显示自己的创新才能。
有一考场作文题为“我发现”。
题目前有一段提示语：“只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。
如从一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现了一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚┉┉”有位考生避开列举中涉及的“发现”对象——理、法、情，将“发现”的目光投向自我，拟题《我发现了自己的理智》，把“发现”的内容锁定在别人很少涉及的意志、毅力等另类范畴，叙写16岁的花季少年“我”面对“早恋”这道“难解的人生题”终于以理智战胜自我的心理历程，新意迭出。
这就启示我们，如能摆脱趋同思维桎梏，采用另类式构思，往往能使文章闪耀出求异和创新的亮色。
4、就虚式构思。
以实写实易，以虚写实难，但避实就虚、以虚驭实往往能出新意。
有一考场作文题是：以“幸福”为话题写一篇文章。
当很多考生看到题目后不假思索地以具体实事演绎主题时，有位考生却别具一种眼光，他没有把大部分文字用于实事的叙述，而是以“色彩”为文题，以“绿色”、“白色”、“红色”为小标题，将“幸福”虚化为种种色彩，做到了以“虚”带“实”、“实”寓“虚”中，显示出以“虚”驭“实”、耐人寻味的哲理思考和欢快活泼的审美情趣。
读这种运用“就虚式”构思的文章，顿觉一股清新睿智之风扑面而来。
5、答题式构思。
有一考场作文题要求以“对与错”为话题写一篇文章，有位考生自拟题目《自证对与错》，除首尾简洁的环境描写外，文章主体部分由“已知”、“求证”、“证明”、“解答”这四部分组成，作者以这种求解几何证明题的形式表达自己对“罚抄500遍”的认识，文章的主题——罚抄的“对与错”和拒绝罚抄而“与老师斗智”的“对与错”，通过这一新颖别致的形式表现得轻松而幽默。
又有一考场作文题要求以“幸福”为话题作文，有位考生以设问“幸福是什么”为文题，以孩子的发问“妈妈，‘幸福’是什么呀”开篇，运用答题法构思谋篇，主体部分一口气用了10处“幸福就是┅┅”这样的句子铺排作答，例如“幸福就是小熊猫尝过了黄连的苦涩，又吃到蜜糖时咂着嘴巴品呀品出的滋味”，“幸福就是雏燕展翼穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色后朝向母亲的回眸”等等，对“幸福”作出了新颖、形象、生动、立体、直觉的诠释，正是这种答题式的创新构思，为作者尽情抒写对幸福的独特感悟提供了合适的舞台。
6、剧本式构思。
随着考场作文文体要求的放开，有的考生机智地运用剧本这一众多考生尚感陌生的体裁构思成文，体现出强烈的创新意识。
有位考生的剧本《错对!》和《选择》堪称代表作。
《错对!》抓住初三学生爱好写作“究竟对还是错”构思剧情，具备独幕剧的各种要素，序幕交代背景，学生涵静和李老师这两个人物的对话个性鲜明，涵静的内心独白声情并茂，舞台场景的转换自然流畅，舞台说明准确得当；剧本通过紧凑而集中的矛盾冲突，表现当代教育体制给人们带来的困惑和反思，取得了其他文体难以收到的表达效果。
四幕剧《选择》的表现形式同样具有创意。
该剧本开篇以“旁白”点题，接着以“上学”、“举报”、“受贿”、“入狱”这四幕表现主人公王民由朴素廉洁到腐败堕落的过程，虽然时间跨度达30年，但矛盾冲突的层次清晰，反腐倡廉的主题鲜明，这些和作者采用的话剧形式达到较为和谐的统一，给人耳目一新之感。
7、组接式构思。
组接式构思的特点是没有完整的事件，将不同的时空场景作蒙太奇般的组接合成，形散神聚，结构呈现内在的严谨性。
有一考场作文题要求以“发现”为话题作文，有位考生拟题《发现美丽》，文章主体部分的四段分别以“春”、“夏”、“秋”、“冬”领起，又分别以“啊，美哉!”“啊，爽哉!”“啊，快哉!”“啊，乐哉!”作结，中间抒写作者对四季独特的审美感悟，构成镜头组接式结构，可谓匠心独运。
文章结尾点出“人生的四季不也是一种需要不断发现的美丽吗”，以此升华主题，这是在组接式场景叙写的基础上的合乎逻辑的递进，使全文呈现出既整齐又跃动的结构特色。
8、谈心式构思。
这种构思的创意在于全文以第二人称“你”展开，运用与读者对话、谈心的形式进行叙写，给读者一种近距离的亲切感。
有位考生拟题《发现你自己》，文中用“你”作呼告达42处，按照“发现你自己的人生坐标”、“发现你自己的奋斗动力”、“发现你自己的兴趣爱好”这三个层次描述“发现自己”的审美内涵，新颖别致的表达形式，一声声贴心的呼唤，激起读者的强烈共鸣。
9、标题式构思。
恰当地运用小标题，能使文章线索清楚，层次明晰，且呈现匀称醒目的外在结构之美。
有位考生以《读唐宋诗词，我真痴迷》为题，以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题，分别描述吟读“水光潋滟晴方好┅┅(苏轼)、“怒发冲冠，凭栏处┅┅”(岳飞)、“寻寻觅觅┅┅”(李清照)、“爆竹声中一岁除┅┅”(王安石)等四首诗词后的情感起伏，揭示自己“痴迷”唐宋诗词的内在动因。
小标题的运用，使作者的情感表达具有更强的视觉冲击力。
“横看成岭侧成峰”，如果你调整视角，“横看”“侧”眺，那么奇岭异峰就会扑面而来，给你“远近高低各不同”的审美愉悦。
考场作文如同观山，只有当你用创新的眼光审视素材和构思谋篇时，你的文章才能脱颖而出。
谁有好的文章啊要写景的
海上的日出巴金 为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
这个太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。
这不是很伟大的奇观么
四季美景我爱鞍山，我的家乡。
习惯了每天清晨收听这个城市上空的声波。
悠扬的音乐响起，精美的散文便随着播音员纯正动听的嗓音跃入心头。
犹如一杯上好的早春绿茶，味清色美，回味无穷。
不由得使人心旷神怡，心旌荡漾。
娓娓的轻诉释放出浓浓的乡情。
似乎已经把你带送进了尘封的北方家乡的往事里，置身于那远古的时代。
这个城市留给我最深的记忆就是她美丽的四季，我花的一样岁月拌在其中，每当夜深人静的时候细细品味，就如同一杯浓香的茉莉茶。
我爱她的春天。
爱那寒意犹存而又不乏温馨的初春的风。
是她轻轻地拂醒了大地，休眠了一冬的大地欣欣然睁开惺忪的睡眼。
爱那绵绵的春雨。
是她润醒了小草，浇绿了杨柳，催开了报春花……告诉我们春天来了。
于是，小草钻出了地面，扭动着它柔弱的身体，新奇地张望着；报春花迅疾地张开了报春的小喇叭，杨柳摆动着腰肢随风舞蹈……春雨“沙沙沙” 地落着，雨后，湿润的空气夹杂着泥土的芳香扑面而来。
花更红了，树更绿了，天更蓝了，太阳也更加温暖了，大地变得五彩斑斓。
我爱她的夏天。
我爱她五月香飘四溢的梨花节。
生日是寒冷的12月，心里的天平却倒在美丽的夏天。
我爱夏天，那热得让人无法拒绝的体验。
这让我体会到炎热的季节里的家乡人好客的热情，才感觉到生命像诡异的花朵激情地绽放着。
我爱她的秋天。
盼望着立秋。
立秋了，秋天便也紧随着来了。
好多回梦里，我梦见故乡公园的那一片枫叶林。
一阵风轻轻拂过，像无数只蝴蝶般纷纷从枝头落下，悠悠地，仿佛从天而降，让人不禁怀疑是否是上天馈赠的礼物，落叶铺成的那一条林阴小道。
而我又是多么想俯下身，静静地聆听从泥土里发出的声响。
我将蝴蝶轻轻地摊在掌心，继而又小心地放入口袋中，满足的神情仿佛拥有了整个秋天。
我爱她的冬天。
因为你可以看出她是那样纯洁、朴素。
冬天必然少不了雪。
一片，两片，三四片，每一片小雪花都是那样可爱，晶莹剔透的，它在空中纷飞，时而轻吻一下人们的脸，时而拍打一下人们的肩，时而和人们捉迷藏。
早上，公园里，大街上，树木上，屋顶上都变成了粉装玉砌的世界。
在美丽的千山里，山野一片白茫茫，那些冬夏常青的松树和冬青树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。
雪花压满了整个山恋，人至其中，犹如置身于琼楼玉宇的仙界之中，俗世的所有烦恼和浮华都烟消云散、随风而逝。
美丽的鞍山，美丽的家乡，美丽的城市，美丽的四季
美丽的大海我从小就有一个愿望,就是想看看大海,了解大海。
今年暑假,我的愿望终于实现了。
一天,爸爸带我来到了惠东平海。
一下车我就飞快地奔向海滩。
沙滩上挤满了人，热闹非凡。
啊，多么美丽、多么宽广的大海呀，一望无际哩。
雪白的浪花，深蓝的海水，浅灰色的沙滩，仿佛要把我们带入缥缈的世界。
深蓝的海水与蔚蓝的天空形成海天一色，一片湛蓝的世界，简直分不清哪是天，哪是海。
飞翔的海鸥，时而拍翅高飞，时而低掠岸滩，不时发出几声清脆的鸣叫，好像欢迎游客的到来。
远处的海面上有几艘捕鱼的船，在缓缓地前进。
我迈步走向海滩，侧耳倾听，在嘈杂的人声中传来一种强有力的“哗哗”声，好像几百万人同时鼓掌。
原来这是海涛的呼声。
举目远眺，只见一条镶着白花边的翠蓝色的绸带来势汹汹，翻滚着朝沙滩涌来。
它一涌向前，激起千层巨浪，卷起万丈狂涛，有如千军万马在奔腾。
浪潮差不多到岸边时，就像一群群调皮的小精灵，翻着跟斗向岸边猛扑过来，发出刷刷的声音冲向沙滩，慢慢地海浪渐渐退下去，激动的大海又恢复了平静。
远处，又有一股巨浪涌向岸边，如此循环往复，这一切令我感到一种雄壮的美。
我玩累了，躺在柔软的沙滩上，倾听着有节奏的浪涛声如耳听仙乐，如痴如醉
抬头仰望，碧海蓝天，让人感到翡翠的颜色太浅，宝石的色又太深，我尽情地享受着这湛蓝的世界
哦，不，这是任何画家也调不出来的跳动着生命力的蓝色啊
看到一望无际，雄伟壮丽的大海，我情不自禁地赞叹：“大海，真美啊
”美丽的大海，金色的时光在学校紧张的学习中，我最愿意去海边进行语言实践活动，6月3日，那一次去海边就给我留下了深刻的印象海，永远给人以无尽的遐想，浪花一次次地冲击海滩，一片清爽的蓝色映入眼帘，放眼望去，平静的海面上略有几只船，与天相接，海风习习，吹动了头发，也吹动了一颗颗年轻的心。
海仿佛是母亲，令人依恋，投入母亲的怀抱该是多么温暖啊，我被这一幕幕所吸引，这一天，阳光温暖，许多老人悠闲地晒太阳。
在老师宣布解散后，我和Amy就去找了两位老奶奶聊天，她们看起来很和蔼，慈祥，我由于是有点紧张，略邮电由于地冲他们说：“Hello! May I talk with you?”他们马上说：“Yes, of course.”简单的一句话，就开始了聊天，令我有点想不到，我向她们介绍We are from Beijing China.我们来这为了学英语，他们非常赞许，当我问到What do you think of China?她们说：“China is very big and has a long long history. Although England is more richer than China, but China also a important country in the world.我们向她介绍了The Great Wall the summer palace.她们很高兴，我说的时候却有点紧张，但内心中有个信念在驱使着我：尽力说，尽力，try my best，老人们特别耐心听，而且还纠正我们的发音，在她们说的时候，有个单词不明白什么意思，比如说drab，我就问：“What does means this word?”她们解释说：“not interesting.我一下子就明白了，马上抽出本子记下了这些生词，而且这两位老人说得我们居然能听懂，而且句子越说越流利。
刚开始说得挺结巴的，这会儿渐渐有了信心，当聊到英国时，我们各自谈了一些感想，聊天愉快地进行着……最后我们送两位老人印有国宝熊猫的手帕，她们更高兴了，并且说，若有机会，一定去中国，这是个美丽的地方，我很希望他们去中国“Welcome to China”时间飞速地消失，要集合了，然而此时，我却想到了《老人与海》，夕阳的余辉洒在海滩上，两位老人在与我们聊天“晚风轻拂澎湖湾，海浪逐沙滩”沙滩上留下了串串欢笑，我们该回去了，再见了，大海，再见了
两位老人
我还会再来的，我留恋这美丽的海，金色的时光。
美丽的山水 是我可爱的家乡 美丽的姑娘 是我曾经的梦想 鸟儿在天空飞 因为他已经长大 告别自己的家乡 去寻找自己的理想那时的天空 非常的蔚蓝 小时候的我 和朋友站在蓝天下我大声说着 我想快快的长大 就能知道和做许多的事
描写小动物的外貌的句子
1、这是一只驯服狗，既乖巧，又驯很讨人喜欢。
它瘦瘦的身体尺来长，四肢灵活动敏捷。
一身黑白相间的毛皮，就像雪地上撒了几块大小不一的炭块，又像一团棉花上洒了几滴斑斑的墨汁。
它是三角形的脑袋，玲珑的小面孔上嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
那对灵敏的耳朵，能听到极细微的声音。
走路时一条毛茸茸的尾巴在后面一摇一摆的。
2、小鸡娃非常好玩，绒毛的颜色各不相同。
有白的、黄的、灰的、黑的，还有黄白相间的，灰白相间的等。
它们的身子像一个圆圆的小绒球，它们的眼睛像两颗黑宝石，它们的爪子像海星，毛茸茸的头像个乒乓球，一张尖尖的小嘴巴，“叽叽”地叫个不停。
若是把它那圆圆的小脑袋贴在脸上，简直是一种享受。
3、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
4、这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。
这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。
猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。
5、大熊猫的长相很有意思，胖乎乎、圆滚滚的，很逗人喜爱。
它们的头部和身体都是白色的。
只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。
特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副眼镜。
加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得非常可爱。
