描写天窗的比喻句
1、碰着大风大雨,或者北风虎虎地叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑的地洞里似的.2、从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥；
《天窗》通过对______的描写，表现了天窗给____________，表现了作者对______
分别填：天窗 孩子们的心灵慰藉 对乡村独特景观的喜爱之情，以及作者对童年纯真无邪生活的怀念。
《天窗》有哪些生动优美的句子
小小的天窗寄托着孩子们的梦想，让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩表达了孩子们对大自然的奥秘的向往与追求。
出处：茅盾先生的《天窗》赏析：《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章，作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。
天窗的作用：晴天光线和空气可以进来，雨天或冬天时可挡风雨。
天窗的象征：象征儿童通往想像世界的窗口。
文中“天窗”的含义：幽默地表现了作者对大人们拘束儿童生活通达的情怀，也表达了作者对“天窗”这一神奇事物的向往。
天窗课文中有哪些动作描写天窗中有哪些动作描写，语言描写，心理描写
姐姐一手拿着调色盘，一手执笔，认真地涂抹上色，一席白裙勾勒出姐姐纤细的身形，逆着光，听见姐姐皱眉的低语：‘’要是底色再亮点就更美了。
‘’
天窗的中心句子是什么
这篇课文的中心句是：小小的天窗是你惟一的慰藉。
《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。
作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。
打开天窗说亮话怎么描写
打开天窗说亮话，例如：我送儿子去上学，他说肚子疼的受不了，我给他吃完药，说走吧，他又说头晕的不行.我就问他：你就打开天窗说亮话，是不是不想上学去.他回答：是.不想上学.望采纳
《天窗》一课的中心句。
中心名句：发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。
原文：天 窗 乡下的房子只有前面一排木板窗。
暖和的春天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风呼呼地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得地洞里似的。
于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。
夏天阵雨来时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀
”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了：这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。
小小的天窗会使你的想象锐利起来
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉
你会从那小玻璃上面的一颗星、一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。
啊唷唷
这小小一方的空白是神奇的
它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的各种事件
发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。
你的认可是我解答的动力，请采纳...
天窗通过描写孩子们借助家里的天窗说明小小的天窗是表现了儿童
先装通过描写孩子们借助家里的天窗说明小小的有天窗四家待了儿童就是表达了通那种开阔的嗯就是嗓子他喜欢自自由
《天窗》一文的作者是谁
这篇课文主要描写了在什么一个小方洞般的玻璃什么在不同的什么和什么礼给孩子们
天窗是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章，表达了作者的思乡之情。
在屋顶上面开一个小方洞，装一块玻璃，就叫做天窗。
天窗是写关于童年生活的一篇文章，作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现，充满童真童趣，天窗给乡下的房子带来了光明，放飞了乡下孩子的心灵，表达了作者的思乡之情。
写天窗外面的景色可以描写些什么
可以从时间顺序，描写一天或四季窗外景色的不同。
可以是从远到近的描写。
