钢琴达人作文怎么写50字最后收尾
我们身边总是藏着许许多多的“语文能人”、“数学王子\\\/公主”、“作文能人”、“体育健将”、“王中王”、“电脑高手”……在我身边就有一位“钢琴达人”。
她有着一张正宗的瓜子脸，一双修长白嫩的手，一对水灵灵的总是闪烁着动听的音符，闪烁着艺术的光辉。
高高的鼻梁上总是架着一副大大的眼镜，高挑身材，清秀的脸庞。
她长得既出水芙蓉，又有着艺术气息。
你想知道她是谁吗
她就是正准备升大学的——我的——表姐
姐姐之所以被称为“钢琴达人”，是因为她不但钢琴弹得好，而且到了可以当我的小老师的地步；到了如痴如醉的地步；到了可以自学很多高难度的曲子的地步
记得有一次，姐姐来我家玩，二话不说就洗手，打开琴，从包里小心翼翼的掏出了一本新买的钢琴书——“久石让钢琴作品精选集”。
开始弹“AshitakaAndSan”要知道这难度指数可是“5级”哩
经过两个小时的努力，姐姐终于能断断续续弹完整首曲子。
当吃过午饭，姐姐又开始弹了起来，这次姐姐仅用了一个小时不到就把整首曲子给弹流畅了
要知道我弹可是要好几天才能弹熟哇
更何况如此难的
而姐姐却只用了3个小时就弹顺畅了
我迫不及待地让姐姐弹一遍给我听，那琴声起初委婉连绵，有如山泉幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌；接着清脆动听，有如泉水从泉眼中冒出来，作响；随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮，有如洪水撕咬江堤；犹如火山喷涌而出
舒缓而又起伏，恬静而又激荡，使我仿佛身临其境，飘飘欲仙。
那琴声戛然而止，我却久久不能从梦中醒来
我不禁赞叹道：“这鬼斧神工的乐曲太动听了
”可姐姐却只是谦虚地笑笑。
还记得我过4岁生日的那天，那时的我连“Do。
Re。
Mi。
Fa。
So。
La。
Xi”都不会找，看那五线谱上的音符，就像看着面条上的豆芽菜
可是在我过生日的这短短一天的时间里，姐姐用有趣的游戏让我认识了五线谱，认识了五线谱上的音符，教我弹出“小星星”、”
这给我接下来学习钢琴，打下了两根十分重要的“地基”。
姐姐虽然只考完了九级，但她的能力完全可以自己考十级，只可惜没时间。
他那如此高超的水平，怎能不令我叹服呢
学习钢琴的作文结尾
演奏家的双手像两蝶在琴键上翻飞，动听乐就流淌出来了时像流水潺潺，有时像鸟儿歌唱，有时像惊涛骇浪……对此我觉得特别神奇，再看看他们如醉如痴的表情，好像已经进入了音乐，和音乐融为一体，我羡慕极了。
特别想成为和他们一样的人。
于是我找了钢琴老师开始学习钢琴。
一开始学习识谱，左右手分别弹奏，这个比较简单，我很快就学会了，接下来就开始学习左右手合奏，我就有点乱套了。
顾了左手，顾不上右手；顾了右手，顾不上左手，左右手总合不到一个节奏上。
我气得使劲拍琴，发脾气，甚至流泪。
妈妈温和地说：“学钢琴不能操之过急，你必须把基本功练好，这样才能演奏出来动听的音乐。
”听了妈妈的话，我心情慢慢平静下来，先把右手的曲子练熟，再把左手的曲子练熟，合起来的时候先放慢速度，保证没有错音、指法错误，熟练以后再加快速度。
我就不信有什么能难住我。
慢慢地我能弹奏很多曲子，离我的梦想越来越近了。
现在我每天一空下来就弹钢琴，我从弹奏中领略到了钢琴的韵律，有时悲伤，有时快乐，有时还能听到自己的心声。
我也能和音乐融为一体了。
“只要功夫深，铁杵磨成绣花针”，通过弹钢琴，我明白了只有勤学苦练，才会成功。
今年夏天，我就要参加钢琴四级的考试，我会尽自己最大努力跟着老师往前走。
钢琴的结尾怎么弹
结尾可以做一个滑奏
弹钢琴曲子的结尾怎么弹给人一种结束的感觉
钢琴曲结尾基本都是渐慢或者一点点渐弱 按照音量和速度要求 投入的结束
钢琴曲结尾的琶音，还有最后一个很高的音怎么弹的
这是与你的歌曲风格差不多的歌曲，模仿它的结尾啦
也可以直接结尾，一般结尾和弦基本是：以C大调为例，是S-D-T 就是 461 - 572 -135。
通过对歌曲的分析，分别设计出前奏、间奏、主歌部分、副歌部分、高潮乐句、结尾处理等不同段落伴奏织体设计的不同方案及和声编配，在课堂教学中教师从易到难示范讲解几种弹奏设计，有这些理论基础，您就可以弹奏出美妙的结尾啦。
请问二十年后的我作文怎么写
（前提：500字，职业：钢琴家）
“宝贝，我们中国的青年钢琴家张灏琪将在维也纳音乐厅举行个人钢琴独奏音乐会，她将从维也纳开始她的世界巡回演出，爸爸已经帮我们买好了第一场音乐会的门票呢
”2028年5月2日晚上，当我正坐在飞往维也纳的飞机上闭目养神，听到后面传来轻轻地说话声，我微微一笑。
经过长长的十几个小时的飞行，飞机抵达了维也纳机场，当我和经济人提着行李走出海关，就看到热情的维也纳音乐爱好者和记者们在大厅内迎接我，一名可爱的小朋友拿着鲜花送到我的手上，我被大家簇拥着出了机场。
第二天晚上金碧辉煌的音乐厅盛装打扮，来听音乐会的男宾们身着燕尾服，女宾们身着礼服，个个高贵典雅。
当主持人宣布个人钢琴独奏会开始，婀娜的我缓缓走上舞台，台下掌声响起，我向台下观众深深鞠了一个躬，走向钢琴，调整好琴凳的位置，抬起双手，十指在黑白琴键上快速飞梭，优美的《贝多芬交响曲》在我的十指间流荡，抑扬顿挫的乐声响彻整个音乐大厅，我闭着眼弹奏着，沉浸在这美妙的旋律中，曲毕，当我抬起手，一个完美地收尾动作做好后，音乐厅内静悄悄地，我有些沮丧了，快速思索着那个地方弹错了，紧闭双眼，坐在琴凳上一动也不动。
一会儿功夫，雷鸣般地掌声经久不息地响起，我长长地舒了口气，慢慢站起，面向观众再次深深鞠了个躬，原来听众们被我的优美琴声吸引着，深深陶醉着，好久好久才缓过神来。
以名人的句子作为最后一段结尾,叫什么表现手法
我提供一篇范文给亲，希望可以帮助到你
我好想成为一名音乐家 我的理想是当一名音乐家。
因为我特别喜欢音乐，弹琴、唱歌、跳舞样样喜欢。
我好想成为一名音乐家。
每当看到电视上的舞蹈节目，我都一边看，一边跟着做动作。
有一次，我在电视上看见一些小孩表演孔雀舞，我看得津津有味。
你看，那些小孩子多像一只只小孔雀呀
孔雀妈妈用大翅膀把小孔雀们搂在一起，那些小孔雀多像一个个小绒球呀
演完了，我无可奈何，只好看下一个节目。
一看下一个节目是《天鹅舞》，我又来了精神。
我看着一个个穿白色天鹅裙的大姐姐，仿佛真的变成了一只只美丽的白天鹅。
多美呀，演天鹅的大姐姐们用优美的舞姿赢得了观众们热烈的掌声。
我好想成为一名音乐家。
我们学校舞蹈队去县城比赛，我们表演的舞蹈是《飞翔吧，小海燕》。
在五莲一中大礼堂的舞台上，我们表演得认认真真，觉得做好了每一个动作。
当我们知道是第七名以后，我难过得眼泪流了下来。
老师告诉我们，由于我们的服装和基本功逊色减了一些分，只要我们尽全力了就行了，进入前八名就能受奖。
听了老师的话，我们也就不难过了。
我好想成为一名音乐家，当音乐家可以在舞台上展示自己的特长，每到上音乐课时，我就特别高兴，老师总是让我到台前唱歌。
我们班的王倩唱歌也非常好，我常常跟她学我不会唱的歌。
在校园里有一个总是一边走，一边哼小曲的小姑娘，那就是我。
我好想成为一名音乐家。
早在两年前爸爸就给我买了一架电子琴，每天我总是挤时间弹一会儿。
我知道自己的条件离音乐家还有十万八千里，我常常对自己说，只要朝着理想努力，就有希望。
同学们，你们想成为什么呢
愿我们大家都能美梦成真。
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