描写初中生的句子
那一年的夏天,夏浅歌拉起了青春的序幕,在一挽青春色的帷幕下开始绽放风姿,拂堤的杨柳泛起箭步
怎样训练景物描写烘托人物心情
有哪些初中的课内片段
一、记叙文阅读 1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题 3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了…… 4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了…… 5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下 6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下 7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索 8.记叙文第一段的作用: （1）环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫 （2）其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫 9.中间句段的作用:承上启下的过度作用 10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙 12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制 13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件 14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句 15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等) 二、议论文阅读 在现实生活中，我们常常需要对人、事、物或某些现象表明态度，发表意见，阐述观点，这就是议论。
以议论为主要表达方式的文章就叫议论文，也叫论说文。
这种文体有较高的实用价值，报纸杂志中的社论、评论、杂感等，还有生活中的演讲、辩论等都属于这种文体。
议论文有论点、论据、论证三个要素。
一篇议论文，无论是立论、驳论还是两者相结合，都有明确的论点。
议论文的论据包括事实和道理两种基本形式。
论点和论据是通过论证组织起来的。
那么，怎样阅读议论文呢
（一）找准论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
有些文章，标题就是中心论点，如《俭以养德》；有的文章开头就提出论点，如《谈骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”；有些文章的中心论点出现在篇末；有些文章则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》；也有些文章对论点的表述不很集中，这就需要读者从诸多的信息中筛选提取，归纳概括。
（二）分析论据论据是被论点统率，为论点服务的。
常用的论据有两种类型———事实论据和道理论据。
事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。
道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。
（三）明确论证方法论证方法多种多样，常见的有四种： ①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点； ②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； ③对比论证：拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点； ④比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。
多数议论文综合运用几种方法。
（四）分析文章的结构议论文的结构一般是提出问题———分析问题———解决问题(即引论———本论———结论)。
要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。
（五）分析议论文的语言要注意理解富有概括力的关键性词语。
议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。
例如《俭以养德》中“俭以养德”，意思是要生活节俭，以此来培养品德。
它内涵丰富，警策动人，只有联系作品背景和全文内容，才能有较深理解。
三、说明文阅读 （1）把课文当作“例子”，采用课外的、具有陌生感的说明文来进行测试，走出死记硬背的误区，保证试题有较高的效度。
（2）说明文的范围是很广的，既包括自然科学，也包括社会科学。
不管是平时训练，还是考试命题，都不应该有所偏废。
同时适当加强一下社会科学类的说明文的阅读训练，也不失为一种明智的选择。
（3）说明文是以介绍知识为目的的，因此说明文阅读测试的目标就是理解，包括对词语的理解、对句子的理解、对说明中心的理解、对说明顺序的理解、对说明方法的理解等。
由于任何知识的介绍都离不开概念，而介绍高科技知识的文章中新概念又特别多，所以，准确理解概念的含义是解答说明文阅读试题的一个关键。
阅读说明文的羁绊态度应该是理性的，而不是感性的。
第一，你得博闻广志，这样才能更好的理解你看到的文章。
第二，解题中，有一个技巧就是——可以用原文的句子回答的，就用原文回答；或者用跟原文意思相近的句子回答。
所以得注意前后文的联系，这段提到的这个问题也许答案就在下一段。
关于联系本文,谈谈你的认识\\\/对什么什么问题的看法以及解释一下这个句子的含义等题型应该怎样答? 这里所谓的认识就可以从原文的中心句或者“以下关于本文的几个说法，哪个是错误\\\/正确的
”的选项里找答案了。
一般都是非常正式的套话，把套话说完了，可以再写一点自己的见解。
句子的含义也可以从上下文找跟该句有关的内容，这样有助于你理解这个句子，因为要你解释的句子一般是关键句，肯定要联系上下文，不能脱离文章来回答。
先可以大致解释句子的字面意思，然后联系上下文，回答该句在文中的内涵或者作用（比如说点明了全文的主旨或者承上启下之类） 总的说来，提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点： 第一、巧用信息整体把握 阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。
做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。
如果是小说，则要主语其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。
了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。
第二、确定区域圈点勾画 阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。
确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。
有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。
阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。
第三、注意摘取原文 离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。
因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。
大多数题目在文章里是能够抠出答案的。
当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。
即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。
第四、在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强，但迁移能力比较弱，特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难。
这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。
1、字不离词。
汉语中一词多义现象相当普遍。
在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。
如：道听途说，道，指道路； 志同道合，道，指道理 2、词不离句。
在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。
这类要求有以下几方面情况： 一词多义。
这在文言文中是常见的。
如：策之不以其道，策，驱使 ； 执策而临之 ，策，马鞭 在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。
如： “见教”一词的本意是客套话，指教（我）的意思。
它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。
在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”。
至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
3、句不离段。
也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。
如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。
只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
4、段不离文。
段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。
因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。
否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
朱自清 荷塘月色中的名段： 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是瞌睡人的眼。
这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
初中随笔（写心情、事件的），随笔诗歌（不少于15行），共10篇随笔。
那我就把空间的日志拿几篇出来好了。
剩下的诗歌随笔你可以去我的看一下，如果你感兴趣，我也不一一列举了，希望能帮助你，其实随笔比中文好写的多，尤其是，当你心情黯淡或者喜悦的时候，最好拿笔写，过了，也写不出那种感受兮风凋碧树[编辑]1.其实，我很累了, 真的坚强不了多久了. 其实,一直都没有人懂我。
我习惯假装坚强, 我习惯装疯卖傻。
习惯真诚的对待你们! 也许我认为那样自己可以坚强的久一些. 可以让我们彼此都开心一点. 习惯了一个人面对所有. 其实，我很讨厌现在的自己, 不知道原因,就是讨厌. 我不知道自己到底想怎么样. 有时候 我可以很开心的和每一个人说话. 可以狠放肆的 . 可是确没有人知道,那不过是伪装. 很刻意的伪装. 我可以让自己很快乐很快乐. 可是确找不到快乐的来源,只是傻笑. 我不习惯把事和别人说 , 因为我不习惯让人家安慰. 不习惯听见那些话觉得那么好不自然, 同样,我也不喜欢用同样的话去安慰人家. 觉得那些话说不出口,可是确都在心里, 其实，我很珍惜身边的每一个人, 不管是现实还是网络. 只是有时候善 于“.遗忘”. 2.品味淡淡的感觉我喜欢淡淡的感觉，也许是因为一种忧郁
我不知道我也不知道，我是否快乐。
我只是喜欢淡淡的感觉我喜欢看枝头那淡淡的嫩绿它是生命的象征、它是春天的使者，淡淡的一抹胜过喧嚣的姹紫我追求淡淡的友谊是朋友，也不必常相见，偶尔电话中的一句：“你好吗
”淡淡的问候此时就象发了芽的思念一样蔓延开来，一缕温情溢满你的心头俗话说：君子之交淡如水，殊不知一个“淡”字就包含了多少的真诚与默契爱也要淡淡的还有那种淡淡的微笑喜欢淡淡的水，渴极了，白开水最能解渴它让孩子更天真因为属于它的原来就是那种淡淡的苦化妆我喜欢淡淡的轻扫娥眉，不施朱红干净清爽不也是一种美吗
当一个人的脸上开起了染色铺，那想来不是可笑而是恐怖了我还喜欢天空中那淡淡的云，淡淡的风，还有那份淡淡的思念……来一杯清茶，再放一曲淡淡的音乐喜欢凝望暮色中淡淡一点的花儿很喜欢低吟“红了樱桃，绿了芭蕉”的淡淡乡愁……一个人，就一个人静静地将自己融化在袅袅的清香和悠扬的音乐中，翻开旧日的像册，打开尘封的回忆回忆着从来不需要想起，永远也不会忘记的你这“淡淡”之中又引出多少的感慨万分，多少的幽怨无奈淡淡的，总是那么让人难忘…… 不知听谁说过“不是你的拽也拽不住，是你的跑也跑不了。
”3.有时候不得不承认自己是那么不堪一击，在小小的挫折前无力、颓废。
明明耳朵是那么清晰，却为何时常嗡嗡作响，顿时分不清自己是否清醒着。
明明背影就那么近， 却为何远到不可想象，霎时触不到它远去的轨迹。
明明火车依然在视线里疾速，为什么我们却无法从哪个小点里分辨它离去的样子。
明明那些曾经发生过的一切，我把它们视为生命。
抽屉里的一张张奇形怪状的纸条，有留言、XX的qq号、某某老师的手机号、无聊写的英语随笔、还有自己的画、多年前的好友的画......每一次翻开它们，我的记忆都停驻在某个心扉徜徉的时空。
它们会一直留在我的心间直到欢天喜地的天荒地老。
虽然它们在时光里不可避免地压损了原来的色质。
原本的fresh已经匆匆一概流失了，仅存的浅色的事情也渐渐遁影了。
遗失了小部分的淡色只留下深刻的轮廓，任凭岁月冲打痕迹，即使会悄悄走形。
然后就变成了那些空气中的尘埃，小水滴，以隐身的状态漂浮在房间、墙里、土壤。
然后我看见那些生命中每一个刻过我心的雕件，原来有一亿分之一的光速在幻灯片里播放，瞬间到超高速的姿态出现在我的面前。
我险些忘记自己是在地球上抑或是宇宙的某一个角落。
眼睛一眨不眨的紧跟着屏幕换行，使劲地敲击着空白键。
可是文字的温度总赶不上电子产品的产热器散发的quick，当我疲倦的目光呆滞时我始终停不下来，尽管外面的嘈杂声说不清有多高的分贝，我感觉内心深处有一股巨大的莫名的幽深在助推我的手指，我的思想。
原来我辛苦争扎着的是一场不现实的梦，梦里的人是那么陌生，场景却异样熟悉。
一次大风把所有的人和物分割了，什么都了，只剩下枯黄的眼泪在漫无天际的季节里轮回。
突然希望醒来，可是眼睛却不听大脑指挥，我想自己还在痛苦的徘徊，害怕恐惧感越来越明显，明明看到了为什么我又看不见了，我的眼睛被什么给堵住了。
我是怎么了
开始模糊地---吃力地----，阴霾的刺眼的光芒，我看不清爸妈的脸，同学的脸，我最爱的书，我好像听到了抱歉的字眼，是我在呻吟吗，是我想太多。
为何一眨眼 画面切割的瞬间，所有的努力都白费，一句句精湛的让我羡慕的文字，我绞尽脑汁无可奈何地开始抱怨，我还能看到自己曾经的岁月，那一张张成长的照片我能记的住我自己的模样吗
马路边 电影院，再次路过已完全忘却当时的心境，很少看电影，更不必说电影院。
而如今，依然会晕车的我很怀念几年前的cinema。
不知是何年何月的事，依稀记得陌生的同学坐在漆黑的电影院，有说有笑，而我，晕晕的什么电影也不知道，只是听到电影的声音，同学时而低沉的议论声，还有牙齿与爆米花的咀嚼。
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也不知为何又想起这事，我想的太多了，就像连续剧常演的所有誓言被海冲刷成谎言，我发现自己有一些懦弱，也没有不妥。
哼着永远学不会的歌，一遍又一遍的听，听到厌烦至顶，可是几年后知觉告诉我我还喜欢它的旋律，可是歌词却怎么也记不清，模糊的迷糊的，我原来能坚持这么久。
有人说我很执着。
的却，我到了走火入魔的境地了，明明不喜欢捧着电脑看书我却一天天逼自己，明明打字不快的我却硬撑着一点点的用指尖的冰凉敲击着深不可测的黑夜，不知什么时候我才能结束，我怕是走上不归的time了，梯子已经搭上了我不下来了、、、 内心是光洁的脚印没有踪迹的，晚上的黑灯瞎火。
描写考试心情的句子有哪些
宛如走进了一片荒无人烟的漆黑树林，即期待又惶恐。
环境描写衬托人物心情的句子
1.月亮上来了，却又遮去了一半，老远的躲在树，像个乡下姑娘，答的。
从说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。
真有点儿
云越来越厚，由他罢，懒得去管了。
可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。
虽不是真松树，但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。
2.西风自然是不会来的。
临睡时，我们在堂中点上两三枝洋蜡。
怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。
我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。
外面是连天漫地一片黑，海似的。
只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。
3.蔚蓝色的天空．在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。
朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。
4.凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。
近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地平线升起。
它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，都很容易找到它。
5.北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛
落叶染作金黄色，或者竟是朱红绀赭罢。
最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。
但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。
接着，便在树下铺出一片金红的地毯7．灯，带有一种明亮的光，每当深夜来临，是它陪伴着你，如此默默无闻。
它是平凡的，外表华丽与否，那都是一样的，珍珠点缀，水晶加饰的灯它只能用以装饰，来满足人们的虚荣心，比起这，普普通通的日光灯是幸运的，因为它照明的本性没有改变，如同生活中的一部分人平平凡凡却实实在在。
8．今天阳光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天感觉特别舒心，雨过天晴后的世界总给人一种明媚，仿佛阳光照耀在“心田”上空，让前些天被风雨践踏的花朵重新得到爱的关怀，重现生命的活力
9.走在一片银白的世界里，脚踩在地上，好象雪娃娃在咯咯地笑着10.天空中划过一道七色缤纷的彩虹，仿佛我此刻的心情在闪亮地绽放着绚丽的色彩11.天灰蒙蒙的，好象被世界抛弃了的压抑12.音乐吱吱呀呀地乱响着，一切都箱被缴地天翻地覆的带子，彷徨的没有规律.13．当浮华给予我们过多欺骗，现实中的虚假几乎让我们忘却了真的存在，是真情唤回了迷离的心，是真情带给了我们最纯、最真的感觉，它流露的是美的誓言，渗透的是永恒执著的真爱。
14．青春，有嬉笑声与哭泣声夹杂的年华，青春的少年是蓝天中翱翔的幼鹰，虽然没有完全长大，有些稚气，有些懵懂，脱不开父母的双手却极力想去找寻属于自己的一片天空，为的是一时的激情，为的是一种独自翱翔的感觉
15．感叹人生，是因为曾经没有过轰轰烈烈的壮举，觉得渺小，觉得平庸，似乎生活过于简单，简单得让人感觉烦躁。
没有大言不惭地说过将来，只是比较现实地握住了现在，我想，这是一条路，每个人所必须踏上的一次旅程，曾经看到过这样一句话：成长的过程漫长却充实，自毁的过程短暂却留下一生痛苦，人生可以说是一次考验，何去何从取决于自我。
描写初中生的句子有哪些
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两点一线过日子。
起得比鸡早，睡得比狗晚，吃得比猪差，干得比驴多。
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