民办教育许可证好办吗
民办学校证，相对来说么好拿。
民办学首先需要办件，办学条件包括学校硬件和软件部分。
学校硬件部分指的是校园建设和设施、设备。
比如按学生数配备必须的人均土地面积和建筑面积；按学校性质配备必要的教学设施和设备，比如一般的综合性学校，需要桌椅板凳、黑板、电教设备或计算机网络、实验室、体育场或篮球场等。
具体配备标准，可以直接向当地教育局人事科或民办教育科索取。
软件部分，指的是师资队伍，比如校长法人资格，科任教师资格或职称人数，根据学校办学性质配备的教材、教育理念、培养目标和方向等文书。
此项内容的具体标准，仍然可以向申请的教育局索取。
软硬件都具备了，再向教育局申报或申请许可证。
教育部关于加强民办学前教育机构管理工作的通知主要内容有哪些
教育部关于加强民办学前教育机构管理工作的通知颁布单位： 文号：教基〔2007〕16号 颁布日期：2007-09-20 执行日期：2007-09-20 时 效 性： 效力级别：中央规范性文件 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：2007年5月，湖北麻城“5?28”幼儿校车交通事故和安徽省肥东县“5?29”幼儿被遗忘在校车内导致死亡事故发生后，我部印发了《教育部办公厅关于近期连续发生两起幼儿伤亡事故的紧急通报》（教基厅〔2007〕7号），要求各地立即对本行政区域内所有幼儿园进行一次全面排查和集中清理整顿，切实加强监管，严格执行审批程序。
近期，山东省济南市、广东省佛山市和东莞市又先后发生三起幼儿因被遗忘在校车内导致死亡的恶性事故，给幼儿家庭带来了无法弥补的损失，引起了社会的广泛关注。
这三起严重事故均发生在民办幼儿园和托儿所，暴露出当前部分民办学前教育机构存在非法办园、审批不严、管理不规范、从业人员素质不高等问题。
为进一步加强管理，确保广大学前儿童安全，使孩子们身心健康、茁壮成长，现就加强民办学前教育机构管理工作通知如下：一、对现有民办学前教育机构进行全面清理整顿。
各地教育行政部门要在当地政府领导下，会同有关部门，全面摸清本行政区域内所有民办幼儿园（招收3?6岁幼儿）、托儿所（招收3岁以下幼儿）基本情况，按照《民办教育促进法》及其实施条例和《幼儿园管理条例》的有关规定，区分不同情况，认真清理整顿经县级以上教育行政部门审批的各类民办学前教育机构的举办资格，重新核发办学许可证，定期复核审验。
对不具备基本办园（所）条件、卫生条件不达标、存在明显安全隐患且未经许可的学前教育机构，要限期整改；整改仍不合格的，要坚决查禁停办，依法吊销办学许可证；对符合或接近当地基本办园（所）要求，但未取得办学许可证的，可按照《民办教育促进法》有关规定，限期补办办学许可证。
二、严格审批程序，明确监管责任。
坚持实行地方负责，分级管理和有关部门分工负责的幼儿教育管理体制，各级教育行政部门要按照国家有关法律法规的规定，严格审批各类学前教育机构。
要坚持“谁审批、谁管理、谁负责”的原则，凡经教育行政部门审批合格的学前教育机构，要实行教育部门的归口管理。
县级教育行政部门要切实加强对学前教育机构的监督管理，明确管理机构和人员，建立日常监督检查制度。
未经审批许可，任何单位和个人不得新设学前教育机构。
凡由于审批把关不严，向不合格民办学前教育机构发放办学许可证，造成重大幼儿安全事故的，要严肃追究审批责任。
三、加强民办学前教育机构从业人员管理。
各地教育行政部门要依据《教师资格条例》的有关规定，严格实行民办学前教育机构教职工资格准入制度，实行持证上岗，加强对民办学前教育机构教职工的日常管理与考核，淘汰不合格从业人员。
各地要结合实际，认真开展对民办学前教育机构教职工的安全培训工作，切实提高民办学前教育机构从业人员的安全意识和安全管理水平，坚决避免因管理疏漏和其他不当人为因素引发幼儿伤亡事故。
四、加强对民办学前教育机构校车的安全管理。
各地要定期开展对民办学前教育机构校车的专项排查行动，严格检查校车车况和驾驶员资质，严禁租用拼装车、报废车和个人机动车接送幼儿，严禁聘用不合格驾驶人，严禁校车超载。
使用校车的民办学前教育机构要建立教师跟车制度和收车验车制度，跟车教师负责在幼儿上下校车时清点核对人数，校车驾驶员负责在收车锁门前检查车内幼儿是否全部下车，严防将幼儿遗漏在车内。
托儿所幼儿应由家长接送，并提请家长负责孩子道路交通安全。
五、加强领导，落实责任。
各级教育行政部门要将学前教育纳入当地基础教育整体发展规划，加强对本行政区域内所有学前教育机构的管理、指导和服务。
民办学前教育机构负责人是幼儿安全管理工作的第一责任人。
民办学前教育机构必须把保护幼儿生命安全和促进幼儿健康成长放在一切工作的首位，用非常的细心、非常的呵护，确保学前儿童的生命安全。
要建立健全各项管理制度，全面落实覆盖学前教育机构管理各个环节的安全防范措施。
教育督导部门要进一步加强对民办学前教育机构的督导检查工作。
中华人民共和国教育部 二○○七年九月二十日
民办教育需要什么资格和资质
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除
==本文为word格式，下载后可方便编辑和修改
==教育局民办教育工作计划精选 一、指导思想 全面贯彻落实《西乡塘区贯彻国家、自治区、南宁市中长期教育改革和发展规划纲要实施方案（20xx-2020）》及各教育专项规划，以科学发展赶超跨越落实年为指引，落实城区率先在南宁市城区中实现教育现代化，教育总体发展水平位于全市先进水平的战略目标，围绕城区中心工作，以文化立校、特色兴校、质量强校为抓手，打造学在西乡塘教育品牌，迈开教育现代化建设步伐，推进西乡塘区教育融和、崇文、均衡、优质发展。
二、工作目标 （一）主体目标 大力进行学校标准化建设，迈开实现教育现代化目标建设步伐，打造学在西乡塘教育品牌。
（二）具体目标 义务教育：小学适龄儿童入学率100%，辍学率0%；初中入学率99%以上，辍学率控制在3%以内；九年义务教育巩固率达106%。
学前教育：完成20xx年城区自治区级示范性幼儿园——安吉示范幼儿园建设，开工建设三镇一办中心幼儿园，12个村级公办幼儿园。
幼儿园园长、幼儿教师、保育员、保健人员专业合格率达到85％以上；学前三年适龄幼儿入园率达到84%、学前一年适龄幼儿入园率达到96%;创建自治区级示范幼儿园2所、市级示范幼儿园2所。
特殊教育：适龄残疾儿童少年入学率95%以上；努力发展残疾儿童学前教育。
民办教育：大力支
我正在读电大的专科，听教育局的人说我可以办个民办的本科 方便找工作 提干，这是什么意思
有可能，先看他们是不是要收取费用。
不要上当。
再说这个民办本科是不是国家教育部认可的可以颁发教育部认可的毕业证
电大怎么还会干这种转卖学生的龌龊事情
专科学生要读本科可以通过自考、电大的专升本、中国人民大学网络学院等都可以报考上后期本科，不过前提是你要拿到专科毕业证。
千万别信这种事，可以把此事向学校领导反映或向中央电大反映。
谢谢采纳并给分。
民办学校要办些什么手续
民办教育机构申请办学程序 一、申请办学单位在办学所在地中心校领取《民办教育办学申请表》一式三份。
二、将书面申请和按要求填写好的《民办教育办学申请表》以及办学所需的相关材料交办学所在地中心校，中心校组织人员对所申请内容及提供的相关材料逐项进行审查。
三、中心校将审查合格、基本符合办学条件的办学单位的书面申请和《民办教育办学申请表》签具意见附上相关材料一并交县级教科局。
四、教科局对所申请内容进行复核、审批。
五、对符合条件的办学单位颁发《民办教育许可证》，对不具备办学条件的，作出不同意办学的书面通知，并说明理由。
六、办理《民办教育许可证》不收取任何费用。
申请正式成立民办学校应向审批机关提交下列相关材料： 1、申办报告内容应该主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。
2、举办者姓名、住址或者名称、地址。
3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权。
4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐赠资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。
5、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单。
6、学校资产的有效证明文件。
7、校长、教师、财会人员的资格证明文件。
新办学校（民办）怎样做少先队工作
怎样与教育局接洽
浅谈如何做好农村学校少先队工作为了真正尊重少年儿童的主体地位，充分发挥少年儿童的主体作用,重点培养学生健康、文明、向上的行为习惯,结合学校实际情况在学生中开展丰富多彩的教育活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，全面推进学校的少先队工作，结合实际，就几年来在少先队工作方面的一些做
XX年民办教育工作计划
XX年民办教育工作计划 XX年民办教育工作计划怎么写，以下是XX精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!XX年民办教育工作计划 一、指导思想 20XX年朝阳区民办教育协会将根据区教委整体工作计划，在加强民办学校行业自律的同时，强化协会的服务意识，为民办学校的发展搭建平台，为促进我区民办教育事业健康发展，实现办人民满意教育的目标做出更加积极的努力。
二、工作目标： 1、认真学法，加大法规宣传，增强民办学校依法办学意识。
2、当好助手，发挥桥梁作用，协助贯彻执行上级各项工作部署，及时反应民办学校发展需求。
3、发挥服务职能，积极为民办学校发展创造条件，搭建平台，更好的服务于民办学校。
4、加强行业自律，引导区域内民办教育机构为塑造民办学校良好社会形象而努力。
5、深入民办教育发展及管理的研究，创建适用于促进朝阳区民办学校发展的评估体系。
三、主要工作 (一)重点工作 1、建立朝阳区民办学校管理人员参加继续教育的长效机制，为依法办学、依法治校、了解市场、促进发展奠定基础。
将民办教育机构财务人员培训及校长培训纳入管理人员继续教育课程体系中，并配合管理机关，将民办教育机构管理人员培训与民办教育机构的年度报告机制相关联，有效提高管理人员的综合能力及管理水平。
