速度点描写上课睡觉时的句子
1、横趴在课桌上 ，脑袋留在了桌面上，口水流了一书页，呼噜打得很棒，和周公玩的那是热火朝天呐，忘乎所以的梦游 不知天高地厚的呼噜，脑袋枕在手臂上小嘴都忘记了合上2、当我闭双眼寻找黑暗的时候，老师他还辛苦的在黑板旁边张牙舞爪的唠叨不绝。
我如新生儿般睁开双眼时，却久久寻不到他那和蔼可亲的身影了。
留下的只是一个个如同小碉堡般趴在桌子上睡觉的同学。
有人说，老师就是蜡烛，点燃了自己，照亮了我们。
我说，老师就像一列驶过铁轨的火车，用他碾过铁轨是有规律的声响哄睡了我们，他却驶向远方．．．．．．
用幽默讽刺的语言写学生上课睡觉
学生：“我对这个世界非常厌倦，我只是想一个人趴桌子上静一静。
用佛家的话来说，我这叫冥想。
道家的话来说这叫入定。
” 老师：“上课睡觉你也能说的这么清新脱俗，滚出去……”
有关上课睡觉危害的句子
一、上课睡觉，这是对自己极不负责的表现。
课堂是传授知识、培养能力的主阵地，时间很宝贵，抓紧还来不及，怎么能轻易浪费
上课睡觉的学生对自己的学业漫不经心，无所用心。
宰予昼寝，连孔子都骂他：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也
”上课睡觉的学生完全在虚度光阴，此时此刻，你的父母也许正在田间劳作，也许正在工厂加班，也许正在奔波找工作，这种行为浪费父母的血汗钱，辜负父母的期望，是对家人极不负责任的表现。
二、上课睡觉，这是对老师很不尊重的行为。
教师准备一节课，花费了时间，耗费了精力，课堂上他们很用心很投入，他们讲得口干舌燥，辛辛苦苦，不需要学生感恩戴德，但需要得到认可和起码的尊重。
如果你觉得自己水平很高，这个老师讲得不好，或者自己听不懂，你可以借助参考资料自学；如果你对这门课不感兴趣，你可以学习感兴趣的科目，但不至于趴在桌子上睡觉。
上课睡觉是对教师不尊重的表现，这样的学生不懂得尊重老师的劳动，是对教师个人感情的严重亵渎。
三、上课睡觉，会对学习氛围产生不良影响。
首先，这种错误的思想和错误的行为会对周围认真学习和想学习的同学产生负面暗示，如果老师不提醒，不加以制止，那么，这种思想、情绪和做法就会蔓延，传染给其他同学。
如果老师不闻不问放任自流，那是对这个学生不负责，是对课堂纪律不严肃的表现。
其次，个别学生上课公然睡觉的行为严重伤害教师的个人感情，影响教师授课的心情，进而影响全体学生的学习质量，不利于教学成绩的提高。
四.上课睡觉影响同学
当发现学生在上课睡觉时如何写教育评价语
当发现学生在上课睡觉时如何写教育评价语，可以说这个学生没有端正学习态度。
上课想睡觉安慰的提醒的句子
1、在上课的时间，我不想睡觉，可眼睛却不由自主的往下沉，不一会儿就不知道老师在讲什么了，昏昏欲睡的点着头2、今天上了一天的学，脑袋晕的不得了，做作业时昏昏欲睡，回到房间，一躺下，便进入了梦乡。
3、昨天晚上工作没睡好觉，今天上班，头不住向下低，眼皮也不由自主的闭上，头刚一碰到身体，便马上抬起来，却又低了下去。
4、是秋入闱复落，邑邑不得志，颇思郎言，遂取前所指示者强读之，未至终篇，昏昏欲睡，心惶惑无以自主。
5、今天回到家很累了，我睡眼朦胧的晃晃悠悠般的走到了床上，躺在了上面，慢慢的就进入了梦乡。
在睡眠充足的情况下，学生上课睡觉之前都会想到有关睡觉的词,从而有可能导致困觉（我已经做过问卷调查了，
我觉得应该是和皮革马利翁效应有点关系吧，皮格马利翁效应是说人心中怎么想、怎么相信就会如此成就。
你期望什么，你就会得到什么，你得到的不是你想要的，而是你期待的。
只要充满自信的期待，只要真的相信事情会顺利进行，事情一定会顺利进行，相反的说，如果你相信事情不断地受到阻力，这些阻力就会产生，成功的人都会培养出充满自信的态度，相信好的事情会一定会发生的。
这种称为积极期望的态度是赢家的态度。
事前就期待你一定会赢，而且坚守这种看法，因此，只要你充满自信的期待。
即使你期待时所把持的资料是不正确的，你仍然会得到你所期望的结果。
在我们生活中，父母亲对我们的期望，老板对我们的期望，我们对别人的期望，特别是对儿女、对配偶、对同事、部属的期望，以及我们对自己的期望，都是对我们生活是否愉快是有重大影响的期望，假如你对自己有极高且积极的期望，每天早上对自己说：“我相信今天一定会有一些很棒的事情发生”。
这个练习就会改变你的整个态度，使你在每一天的生活中都充满了自信与期望。
皮格马利翁效应告诉我们，当我们怀着对某件事情有期望的时候,我们所期望的事物就会出现。
楼下这位兄弟，皮格马利翁效应就是说暗示的效应，还有这个要是用群体效应解释，就有点牵强了，因为楼主说的是个人，而不是群体，而且群体效应侧重的是后来人的盲目性
课堂上总有学生睡觉，怎么办
子们上课打盹睡觉的原多方面的，主要有以下几个原因： 一、学生听不懂，学不会，不愿学。
在一个班级里总有一些学生因为贪玩或者其他原因，没有及时的跟上老师的进程，结果到这些人听不懂了，渐渐的他们也就成了被我们这些老师遗忘的群体，听课如听天书，不睡觉干什么，这是很自然的事情。
解决方法：建议老师及时发现这些被遗忘的差等生，其实孩子的们的智商都相差不了不多，作为老师有责任主动的帮助这些学生，让他们树立学习的信心，可以在课堂上让他们解答一些简单的东西，并及时的鼓励他们，课下有时间可以给他们开些小灶，可以把资源网推荐给他们使用。
二、学生已经会了，没必要听。
一个班级中有差等生就会有又优等生，优等生一般是比较聪明的，他们一般对学习也很有条理，渐渐的他们就会感觉已经会了听了没有必要。
解决方法：这些学生多半内心还是比较热爱学习，很上进的，所以当看到他们也睡觉的时候，我们这些做老师就应该想想为什么他们会不听，作为我们就应该学学名师了，认真提高自己的讲课艺术性，我想每个学生都喜欢听幽默风趣的课。
三、学生头天晚上没休息好。
原因：作业多；家庭原因；病了；看电视、上网等。
有的时候我真的觉得现在的学生好累啊，发现现在近视的学生越来越多了，课桌上的书也是越来越多，想想我们那个年代，放学后还可以去偷瓜去池塘玩水。
解决方法：建议我们这些任课老师有时间坐下来，一起商议如何提高孩子的积极性，如何给孩子们减负，如何让孩子自己利用互联网进行学习，譬如爱上等这些优质的教学网站。
进而远离电视以及其他家庭琐事。
四、教师上课无趣，不吸引人，仍满堂灌。
不关注全体。
只负责讲课，不问结果，只关注几个人。
解决方法：建议老师，要不断的学习，不断的改进自己的教学手段，要充分利用这些优质的教学网站，及时吸取里面的精华，让学生感觉你的课堂有嚼头。
另外上课的时候不要只关注几个人，就算你不喜欢某些学生，也要刻意的做到人人平等，只有这样的老师才是称职的老师。
五、夏天，疲乏。
解决方法：一般在上课前，可以制造一些幽默，有时候我都很佩服一些痞子教师，发现的他们的班级总是充满了哄笑声，我从来不感觉，经常出现哄笑声的班级是不好的班级，相反，一直死气沉沉的班级绝对不是什么优秀的班级。
面对课堂上有的孩子们上课打盹睡觉问题，有孩子自身的原因，但是更重要的原因应该是教师自己的原因，怎么解决，根据不同情况，具体处理，开出不同的药方。
学校、班主任罚站效果是不好的。
有时候会适得其反。
只有老师真正做到以上几点，才可以真正的解决这种不好的现象。
要多活跃活跃课堂气氛啊
学生上课睡觉
今天的数学课像往常一样，卞老师在讲台上生动地讲着“角的分类”，而同学们都在认真地听着老师讲课，教室里鸦雀无声。
突然，我的橡皮不小心滚到了地上，我只好去捡，捡橡皮时，却无意中发现了杨宇赫同学好像在睡觉，只见他手臂趴在桌子上，脸俯在手臂上，眼睛紧闭着，仿佛进入了梦乡。
我听见黄月在轻轻地叫他，可是他浑然不觉，继续睡。
我真想走过去摇醒他。
可是，没办法，正在上课呀，我怕惊扰了老师和其他同学，只好继续听课。
不知过了多久，同学们都快做完课堂作业了，我才发现杨宇赫渐渐地醒了。
我建议同学们还是在家午睡一下比较好。
这样，下午上课大家就都有精神了。
