关于写双面老师的作文
我的老师 我有许多的老师，其中最们的是班李老师。
李老师比我妈妈大一点，每天晚上都认真备课，经常很晚才睡。
李老师非常漂亮，时不时脸上会露出微笑。
她非常疼爱我们。
一次，我的同学不小心把脚摔流血了，李老师非常着急，便亲自把那个同学扶到医务室，让医生悉心照料。
李老师的行为，至今仍让我们感动。
李老师非常严肃。
一天，她在讲课文时，一个同学正在课桌下津津有味的玩耍着玩具，老师瞪了他一眼，他便放下玩具和我们一起专心致志的听讲。
可是不一会儿，那个同学又拿起玩具，认真的玩耍起来。
老师怒发冲冠，大声说到：“古瑞（同学的名字），今天下午你留下。
”说完，老师又津津有味地讲起课来。
那天下午，老师教训了他一顿，果然第二天，他上课认真多了。
李老师很关心我们。
一次，老师发现一个同学本子上有很多作业都没有做，便立刻给他的家长打电话，说老师要留他补作业。
第二天拿上来看，没有做的全补上了，而且没有一个错，我们都很佩服他，问他是怎么回事，他说：“老师的耐心真好，把我留到六点钟都不嫌累。
”我们哄堂大笑，说：“不是老师耐心好，是老师非常关心你。
我的老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
形容“双面人”的句子有哪些
《论事物的双面性》夸父,一个大家熟悉的神话人物,对夸父追日,大家也有不同的感慨.有人说,夸父是一个志向宏大,勇于追求的人,也有人说,夸父是个自不量力的人.其实对任何一件事物不同的人也会给出不同的评价,而各类说法也有它不同的道理。
你说夸父志向宏大，勇于追求难道不对吗
对，夸父热爱光明勇于追求太阳，留住太阳的脚步不就是志向宏大，勇于追求探索事物的表现吗
或许也有人许多人想留住太阳，想与太阳赛跑，可他们之中又有谁有夸父的勇于追求，他们不过是想想罢了，而从不去实践。
那既然说夸父志向宏大，勇于追求是对的，那说他自不量力就错了吗
夸父逐日，为什么而逐日呢
为的就是光阴，而太阳落山代表的不仅是旧的一天过去了，同时也代表新的一天即将来临。
那么夸父又何苦让时间停止在这一天，让光明永远停止在这一刻，而不去期待更精彩的下一天呢
由此可见，夸父的行为是多么不值得。
生活中，其实也有许多这样的例子，比如说，我们犯了错都很懊悔，因为他给我们带来了损失。
可大家往往只看到了犯错所带来的坏处而没有发现犯错为你带来的经验。
俗话说：“吃一堑，长一智。
”犯了一个错误，当你下次再遇到类似事件时，就会想到上次的事，犯错的机会也下降了。
所有的东西都有他的两面性，在有积极一面的同时，也会有随之而来的消极的一面。
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描写老师应该有责任性的作文
分难过。
高兴的是因为可以见到老师同学了；难过的是因为方老师走了，我们很舍不得。
毕竟四年了，我们和方老师有了一定的感情，而且方老师也对我们很好。
不过我也很好奇，想知道我们的新班主任长什么样。
到了学校，我见到了我们的新班主任——钱老师。
钱老师长着一头短短的卷发，看上去很可爱。
等我们收好新书，交好作业后，老师就布置作业了。
老师开始布置作业了，我以为今天的作业会很少，可谁知有这么多作业。
怎么，老师忘了今天刚开学了吗?这么多作业，还要包书皮。
同学们议论纷纷，看来老师给大家的第一印象不是很好。
我回到家和妈妈说今天作业很多，可妈妈却说：“这个老师好。
”好
怎么好了
我心想。
今天的作业多，但以我的速度，晚饭以前所有的作业绝对写得完。
第二天中午，老师十分负责任，给我们准备了餐巾纸，以前方老师就没有，所以大家不那么讨厌钱老师了。
下午，负责任的钱老师又为我们准备了一个工具盒，里面有剪刀、双面胶、固体胶等用品，在我心里已经有点喜欢这位钱老师了。
晚上，回到家我和妈妈说了这件事，妈妈说：“是的，这个老师是很负责任，，之前你们方老师都几个多月不发校讯通，钱老师几乎每天都发呢
”这时，我觉得钱老师是一位非常有责任心的好老师。
怎么样看出一个人性情多变
或者是有很多性格，双面性
从字足迹能看出写字人的性格。
我们常在信件和文件上签名，殊不知，笔迹是能展示写字人的个性。
不过，笔迹总归是后天形成的。
写字人的字迹是根据诸如年龄、职业和性别等的不同而被塑造而成的。
反之，也可以说[性格]在某种程度上是自己培养的。
小字 注意力集中，注意细节。
但稍嫌神经质，不善做体力劳动。
适合脑力劳动，想像力丰富。
有棱角的字 有智慧、善于逻辑思考。
对金钱敏感，花钱小气。
不过该花的钱肯花，绝不乱花钱。
常被误以为是冷淡的人。
对凭感觉说话的人，他很难对付。
圆滑的字 温和、亲切的人。
顺从、且不善坚持自我。
适应性强、不树敌。
大字 直爽、明朗。
充满自信、外向性格。
毫不犹豫地坚持自我。
有怪癖的字 写简化字、自我风格强的草体字的人做事马虎、直率，也有做事散漫的毛病。
善于出谋划策，但不愿为规则所束缚，叛逆心强。
易树敌，却不易遭人背叛。
工整的字 注意力集中，能控制住自己的人。
不常被情绪左右。
笔迹一般要从字形、方向、速度、笔顺与大小、用力强弱六个要素判断。
有棱角的字显示写字人坚毅、强硬，圆滑的字表示写字人老实、和气：大字表示写字人是外向型性格，小字则表示写字人是内向型性格。
字写得是否工整可以知道写字的人注意力是否集中。
字迹恰好是写字人本身的人品。
字迹的高短、胖瘦、方向，也代表了不同的性格。
瘦长的字 浪漫主义者。
酷爱绘画和音乐，具有丰富的创造力及想像力。
横宽的字 现实主义者。
精于数理，属于逻辑性思考的类型。
方方正正的字 平衡处事的类型。
虽然没有什么特定的专长，却能适度地发挥其才能。
向右下斜 活泼、易冲动的性格。
喜欢与伙伴们热热闹闹地聚会。
好胜心强、易与人发生冲突，常使性子。
向右下垂 老实而畏首尾的人。
愁眉不展、烦事不断。
性格懦弱，常被蛮横的人吓倒。
笔迹与性格 笔迹大且粗的人，具有活动性及能动性。
笔迹小而规则，同时其笔压轻而弱的人，如果不是无依靠，则其个性便是非常细弱的。
写字时，非常认真而且有棱有角的人，其知识性及敏锐性都很好，同时也很守秩序。
字与字之间连在一起，而且爱好写连笔记的人，具有活动性及适应性。
文字是长型的人，气度非凡。
字形很短的人，是小气鬼。
文字的末端，喜欢写得尖尖的人，心地不好。
在文字上会点上多及一点的人(例如‘他’字，在也的右上方或右下方打上一点)，是浪费家。
把“吉”字上面的 “士”字写成 “土”的人，是急性之人。
试叫别人写个“十”字，如果“1”的笔划在停止的时候，还是非常有力的人，非常有决心 字的美丑与性格的优劣没有直接的。
美，是美学中的一个概念了。
在这里要是指，字体，字形，其它方面的形式，与方式了。
说的更高一些就是书法中讲求的一种美学了，气，，与境界，。
大家在这说的也就是笔迹中的形式美感了，只是看起来美的那种美。
这正如楼上所说，但字的美丑与性格的优劣没有直接的。
，有的人写的很粗，而正是表达了一种实在，简洁的想法，并不是一种不好的性格。
相反有的人字与的很美，现实中却并不 见的就是很好。
可能大家也发现了这点吧。
所以写字不好的朋友大可不必为自已担心，性格末必不好。
这也是笔迹中要注意的一个问题，人们往往会对好看的笔迹，做出相对高一些的评价，而这点也是笔迹中易出现的。
我本人的字也的就不是太好，所以小学时长让老师骂。
这也从老师身上证明了这一点，他认为我什么都不会好的。
后来我的努力下我，还是很好的长大了。
也对老师证明了这一点。
当然有一点，就是说字的美丑，虽不能说明性格上的，但在一定程度上是反应了一定的心理的，还是是可以用来的。
如审美，比如说，写字美的人很注重美感，他们的审美能力在一定程度上是强的，这一点可以从，一些艺术家的字中可以看到。
，书法家的字侧更能说明这一点。
他们有一个共同点，就是审美比别人好。
当然还有种看上去 美的笔迹，他们很注重处表，形式，，也注重别人对自已的看法，有些人的这种心理很强了。
可能大家也见到过这种人吧，所以美丑，还是可以说明一些问题的。
以上是我的一些看法了，大家有什么意见谈谈了。
我的观点，字与性格有关，但与性格的优劣没有关系。
古希腊哲学家亚里士多德指出，笔迹反映人的性格笔相学就是有关笔迹的学问，笔相特征依据的共同特点： 1.笔迹轻重决定人的性格和工作能力。
2.字母大小，如大写字母过大，字体过大或过小，证明个性表现的意图和愿望。
滥用弧线，花字尾表明自我感觉、精神状态有某种局限性。
办事一丝不苟和有条理的人在笔迹中通常有这些特点--字母清楚完整，标点符准确。
3.字行高低不平是机智和狡猾人的笔迹。
4.字迹有棱有角，说明观点和意图坚定，喜欢加剧冲突；字迹圆滑表明办事老练，性格随和。
根据上述特征来判断人的性格。
首先从下笔的轻重看，笔画轻重均匀适中，说明稳重，有力，对所喜欢的事情能达到如醉如痴的程度。
笔画不匀称的人则喜欢破坏，脾气暴躁，因琐碎小事就会伤心。
笔画很重的人敏感；笔画过轻的人则自信程度差，喜欢自责。
字行也能说明问题。
行直说明稳重，起伏不平说明有外交手腕，善于发现别人的弱点。
越写越往上斜，说明自尊心强；往下斜，说明性情沉郁。
字体大表明在极端条件下能够表现自己，过于自信和举止随便；字体小则表明克制、会计算、有观察力。
字迹紧凑的人吝啬、谨慎。
从笔迹看心理 关于笔迹与心理的关系问题，我国古代及西欧国家许多学者早有研究。
提出字如其人之说，即：一个人的笔迹与个性和心理状态有一定的关系。
例如：抗金名将宗泽见到岳飞龙飞凤舞的手迹时说：此非凡品也，于是提拔岳飞于行伍之中。
近年来，在一些发达的西方国家中，笔迹学已被公认为心理学的一个分支学科，不少名牌大学已把它定为选修课。
一些学者在继承古代笔相学及西欧现代笔迹学理论中合理成份的基础上，又从生理学、语言学、社会学以及书法艺术等不同角度对笔迹和书写活动仍加以探索和研究，又提出笔迹的心理的观点。
笔迹心理的有关理论的应用范围也越来越广。
例如：美国已有多家聘请了笔迹学家担任顾问。
他们认为，通过笔迹可了解应聘者心理状态，把笔迹法应的招聘工作和管理工作中，可使员工做适合于自己性格的工作，做到人尽其才。
另外，美国的许多也借助笔迹来对病人的病情进行，因为病人的心理状态与病情有很大关系。
一些心理治疗专家认为：笔迹是人类大脑的写作，例如，病人书写时字母的一横都从左向右地往上斜，表明病人是个乐观主义者，他的病较易治好；相反，如果病人的字间隔或行间隔较大，说明他是个悲观主义者，在治疗前应做些思想工作。
也有人将它作为一项科研技术运用于刑事侦查和审讯实践中。
如何通过笔迹来判断人的性格 从一个人字迹我们大致可以这个人的性格。
比如性格刚强的人一笔一划都显得干净利落、方正坚硬；而性情 软弱的人，则字体就相对无力，柔弱得多。
我国西汉文学家杨雄就曾说：书，心者也。
心画形而人之邪正分焉 。
目前在西方，笔迹已渗透到各行各业，如招聘、升学、择业、司法鉴定等各方面均可见其踪迹。
笔迹心理学家还认为笔迹与心理健康之间也有着显著的。
他们通过字的力度与斜度、字体与字结构、空 格与空白、签名风格等，能够准确地判断出书写者的心理方面的问题。
张生的双面性作文
在生活中，所有的事物都是具有双面性的。
如同一部电影，有的人认为它好看，而有的人却认为他不好看。
美术鉴赏课上，老师挂出一幅画，说:你们认为这幅画哪
被老师误解,老师知道原因后道歉,用一成语形容老师的这种精神
心胸宽广，宰相肚里能撑船
