我是游泳教练 而且技术很好 国家二级教练 为什么招不到学员
建议你先搜集一下别人的收费标准和上课时数，先从课程安排上及收费上检讨缺失，另外也要侧面了解别人的教学内容和自己有什么不同，其实很多教练收学生最倚赖的是口碑，由所教学生口耳相传，所以建议你一开始必须先在利益上做一些妥协，把口碑先做出来，那么这些人都将是你的最佳。
想当游泳教练的话，需要那些资格证书
考游泳教练证首先要泳救生员证，并且第2年才靠游泳教练证。
一名（符合报名条件）报名人员要求身体健康和年龄在18-55周岁的工作人员，准备从事相关行业的社会人员。
报名时须参加游泳技术达标测验（员：25米速度游男子20秒以内、女子22秒以内，20米潜泳；教员：50米蛙泳+50米自由泳或仰泳，男子125秒以内，女子150秒以内）。
报考游泳教员须持有救生员职业资格证书或游泳二级及以上运动员证书。
持有非国家职业资格证书的从业人员，可报名参加本次培训换考国家职业资格证书（老证换考新证）。
二、参加考试（培训）考试分为分理论和术科考试。
理论考试是有关游泳技术、救生知识、动作要领以及遇到突发情况的处理办法等；术科考试是下水实战。
参加游泳教练的培训考试要去正规的机构。
三、游泳教员职业资格证书年审注册工作（具体情况要根据地区规定情况而定）游泳教练资格证的考取还是有些难度的，游泳教员资格证是游泳教练的招聘的硬性要求。
写一句游泳教练对学生说的话
学好游泳技术及技巧，能以最快的速度来争取最短的时间到达获胜的目的地。
想当游泳教练的话，需要那些资格证书
考游泳教练证首先要有游泳救生员证，并且第2年才可以靠游泳教练证。
一、报名（符合报名条件）报名人员要求身体健康和年龄在18-55周岁的工作人员，准备从事相关行业的社会人员。
报名时须参加游泳技术达标测验（救生员：25米速度游男子20秒以内、女子22秒以内，20米潜泳；教员：50米蛙泳+50米自由泳或仰泳，男子125秒以内，女子150秒以内）。
报考游泳教员须持有救生员职业资格证书或游泳二级及以上运动员证书。
持有非国家职业资格证书的从业人员，可报名参加本次培训换考国家职业资格证书（老证换考新证）。
二、参加考试（培训）考试分为分理论和术科考试。
理论考试是有关游泳技术、救生知识、动作要领以及遇到突发情况的处理办法等；术科考试是下水实战。
参加游泳教练的培训考试要去正规的机构。
三、游泳教员职业资格证书年审注册工作（具体情况要根据地区规定情况而定）游泳教练资格证的考取还是有些难度的，游泳教员资格证是游泳教练的招聘的硬性要求。
求一篇游泳俱乐部里当游泳教练的实践报告
兄弟，我和你的情况也差不多，在一家企业当仓管，很轻松，还有放星期六日的，但工资却少的可怜，才1000块。
我是生活在海边的，游泳也是特棒的，也想去从事救生这行业，但我听别人说这行业的工资很低，没什么发展前景，但我很想做这行业，自己有能力啊。
假如在国外，那该多好，在国外，这行业是很受人尊敬的。
我给你的建议是，放宽心态，勇敢的面对现实，逃避是解决不了问题的，如果你实在对游泳救生这行业很有兴趣，我很支持你去做，努力地做好，提醒自己做到最好，我相信你一定能做到最好，性格没什么关系，不影响工作。
兄弟，放手去干，365行，行行出状元，你一定能成功的。
一个优秀的游泳教练应具备一些什麼品质的
①应具尚的思想品质和崇高的精神境界：教练员是人类灵魂的工程师，为人师表，敬业爱岗，无私奉献都应成为教练员的座右铭，教练员不仅要有坚定正确的政治思想和强烈的事业心、责任感，还要有较好的个人品质，严以律已、以身做则、谈吐文雅、衣着整洁、举止文明、精神饱满等。
在市场经济体制条件下，能自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想的侵蚀，并潜移默化地去影响学生，作一个象陶行知一样“拿着一颗心来，不带半根草去”品质高尚的人。
②应具有现代教育思想和教育观念：教育思想和教育观念都是教练员素质的重要组成部分，思想和观念是人高层次心理需要的反映，它必将产生一种强大的内驱力去激励教练员全身心地投入到实现自己的教育教学追求。
跨世纪的教练员，首先必须具有素质教育的思想和观念，有终身体育和快乐体育、成功体育的全新教学观、学生观、人才观和教育质量观。
具体的说就是要从过去为教学服务、为比赛服务转变为为提高全体学生素质服务，从只有升学才能成才，从以考分、升学率、运动成绩为评价标准转变为发展学生基本素质水平为标准，从重尖子、轻全体，重知识、轻能力，重灌输、轻启发，重讲授、轻自学转变为面向全体，打好基础，发展能力，生动、活泼、主动的教学。
③应具有广博精深的文化专业知识和教育理论：未来学校体育对教练员的专业知识水平以及相关学科的知识水平要求越来越高，只凭学过的专业知识显然是不够的，随着现代科学与技术的飞跃发展，学科知识的渗透、交叉，新兴科技成果的不断产生和涌现，从不同的层次、不同的方面去向体育渗透，丰富和发展着体育学科知识和理论体系，使知识的陈旧率空前加速，要适应现代体育教育的需要，教练员已不能再是仅仅懂得一些运动技能的教练员，而就是一个理论扎实、基本功过硬、知识面广、能力超人、经验丰富、技巧通达的教育者，是一个育人的艺术家和教学的工程师，成为德才兼备，一专多能的复合型教练员。
④应具有较强的教育科研和创新知识的能力：教学过程实际上就是科学研究的过程。
现代教育要求教练员不只是个“教书匠”，而应是一个必须具有强烈时代感，不受固有观点和模式的约束，积极探索、勇于发现、敢于开拓新领域，并在创新中生存，在开拓中发展的科研型教练员。
科学研究能提高教练员的业务、理论水平，促使教练员去接受新的知识和信息，了解新的动态、站在学科发展的前沿，使体育教学更具有新颖性、丰富性和新时代的气息。
科研能力也是衡量一名优秀教练员的重要方面，不可忽视和放弃。
⑤应具有熟练掌握和运用现代教学技术的能力：进入21世纪，随着科学的进步和教学手段的日益优化，计算机、电化教学等现代技术手段运用于学校体育教学将成为普遍现象，且得到迅速发展，象幻灯、摄影、电视、录像、计算机等一大批先进的教学设备正在学校体育的领域中悄然兴起，在未来的一段时间里，随着科技的进步，将会慢慢渗透到体育教学、体育管理和体育科研中去，因此，跨世纪的教练员必须强化科学知识的学习，学会使用计算机，掌握新的教学技术手段以及一些教具的使用方法，并利用先进的技术不断改进教学手段、方法、为教学和科研服务。
⑥应具有良好的心理承受力和强健的体魄：未来教练员的岗位竞争是教育发展的结果，其中部分中小学教练员将面临第二次就业和失业的问题，他们将进入到新型的人际关系、工作氛围、知识体系中去。
另一方面，未来教练员的活动空间扩大，影响范围广泛，要受到不同年龄层次、不同知识结构整体的监督和效仿。
因此，跨世纪教练员必须具有良好的心理承受力，能抗挫折、抗失败，应变要机智，并能及时有效地调控好自己的情绪，愉快地与他人合作，因为在教学过程中，教练员的心理特征以及所表现出来的行为对学生都会产生较大的影响。
教练员还必须具有强身之道，长年坚持体育锻炼，使自己的肌肤更健美，身体更强壮，才能将祖国的下一代培养成为具有坚强、乐观、奋发向上、百折不挠、善处逆境的良好心理素质和身体素质的接班人。
