班级日常管理的主要内容是什么
班级管理是班主任日常工作的主要内容，它包括班级的出勤、纪律、卫生、值日等工作。
通常情况下，班主任把它当作任务和要求以行政手段加以分派和执行。
这样一来我们的班主任老师感到一天很累，其实只要让学生主动参与到班级的日常管理来就可以让我们感到事半功倍，一箭双雕的效果。
为此，我们通过建立小组自主合作的班级管理机制，为学生在班务管理中进行自我德育提供可能。
小组自主合作的班级管理主要是指班级成员在班主任的宏观调控下自愿组合形成小组并在组内自主管理且以个人责任为主小组责任为辅在常规管理和班级临时性事务上向班级负责的班级管理运作模式。
一、发挥班级管理成员（班干部）的作用。
首先在班级中班主任老师应该确立班干部的地位，让班干部明确自己的职责。
给班干部树立形象，树立威信。
可以在班级中每月或者每周评选出优秀班干部和最不负责的班干部。
最不负责的班干部可以通过全班投票继续担任或则重新选出。
这样可以在班级中形成良好的精神风貌，形成竞争意识。
其次在班级里由全体班级成员共同制定出班级公约。
以此来约束班级成员。
二，实行日思，周评，月评制度。
日思——每天抽出几分中时间由班干部主持，小组长或者班级其他成员说说在一天的时间里班级哪些地方做的不好的，需要在第二天改进的。
哪些地方是做的比较好需要我们继续发扬的，有哪些人在今天违反了班级公约………周评——评选出一周各方面表现做好的同学分别给以称谓如班级管理能手，班级进步之星等
什么是日常管理制度
什么是管理机制我们常说的管理机制到底是什么意思呢
以下是我给大家分享的什么是管理机制，快来看看吧。
什么是管理机制管理机制是指管理系统的结构及其运行机理。
管理机制本质上是管理系统的内在联系、功能及运行原理，是决定管理功效的核心问题。
当这一概念应用于工商企业时；就成为一种广为运用的非常重要的一个概念——企业经营机制。
我国国有企业改革的大方向就是“转机建制”，即转换企业经营机制，建立现代企业制度。
可见管理机制是个十分重要的问题。
管理机制的特征内在性管理机制是管理系统的内在结构与机理，其形成与作用是完全由自身决定的，是一种内运动过程。
系统性管理机制是一个完整的有机系统，具有保证其功能实现的结构与作用系统。
客观性任何组织，只要其客观存在，其内部结构、功能既定；必然要产生与之相应的管理机制。
这种机制的类型与功能是一种客观存在，是不以任何人的意志为转移的。
自动性管理机制一经形成，就会按一定的规律、秩序，自发地、能动地诱导和决定企业的行为。
可调性机制是由组织的基本结构决定的，只要改变组织的基本构成方式或结构，就会相应改变管理机制的类型和作用效果。
应用价值（1）管理机制的研究是对管理行为内在本质与规律的揭示。
（2）管理机制是加强科学管理的依据。
（3）管理机制的转换与创新是组织（企业）改革的核心。
[什么是管理机制]
班级日常管理的主要内容是什么
出勤（值日班长负责）1．到校时间：早上7：30分以前必须到校（值日生7：25以前），下午2：10前。
2. 请假：无正当理由不得请假，有特殊情况需请假，应立即电话请假或短信请假，返校后补交请假条，事假需家长签名，病假除家长签名外，还需医院证明。
在校期间如需请假离校，需填写请假条并经班主任或年级组长签字同意，家长来校与班主任交接学生后方能离校。
仪容仪表（生活委员负责）1. 着装整齐，任何时候进校需按要求统一穿校服、校鞋，不得混穿校服，不得修改裤腿，不得穿拖鞋进校园。
2. 佩带校徽进校，保持校徽的干净，不得修改与乱涂校徽；丢失校牌后要立即前往德育处补办校牌，并领取临时校牌。
3.不得背单肩包、奇异包等。
4. 发型要合格：不染发，不烫发，不拉直发，不留怪发等。
（发型要求详见《成长记录册》第11-13页）。
5. 不得戴首饰，要常剪指甲。
卫生保洁（劳动委员、劳动组长负责）1. 早上7：35前、上午放学后、下午放学后为打扫卫生时间，值日生打扫卫生完毕后需请劳动组长、劳动委员检查。
未尽事宜，劳动组长、劳动委员灵活处理；劳动委员记录“劳动情况登记表”并安排劳动卫生不合格同学重新打扫。
2. 全体同学不许乱扔垃圾，每人负责自己座位周边的环境，发现垃圾要及时拾起；重罚乱扔垃圾者；3. 注意桌椅摆放整齐，桌面没有乱涂乱画现象。
4. 负责扫教室的同学要负责教室全天的地面卫生，做到全天地面干净，要时常清洁电脑平台等卫生死角。
5. 杜绝往楼下扔杂物或吐口水等不文明行为。
6. 班会课后为全校大扫除时间。
四、 升旗两操（体育委员与班长负责）升旗、出操音乐响起时，体育委员迅速组织站队，班长站在队伍最后进行监督。
2. 站队要做到快、静、齐。
快：音乐响起后马上出门排队，不得拖拖拉拉；4-6楼的班级必须在5分钟内到指定地点集合完毕，否则按违纪处理。
静：集队、下楼梯、走路、做操要安静。
齐：队列、动作要整齐，动作要标准，态度要认真。
3.唱国歌时声音要洪亮、要庄重、严肃，要行礼。
4.体育委员负责及时整理队伍，班长监督并登记不合格学生名单；5. 升旗、两操期间每班允许2位学生留在教室打扫卫生、整理教室，未经班主任批准任何人不得逗留在教室，更严禁逗留在洗手间、小卖部等场所。
6. 升旗、做操、于功能室上课而教室无人时，生活委员要关门、关窗、关灯、关扇后才能离开教室。
破坏班级物品的同学，按价赔偿并扣分。
五、 课间与午休（纪律委员与班长负责）1. 充分利用课间时间进行休息，严禁课间追逐打闹、大声喧哗、讲粗口、骂人。
2. 严禁在走廊、教室等教学区域打篮球。
严禁带零食进教室、带手机进校。
3. 上下楼梯靠右行走，三人以上自成纵队，不横排挡道；见到老师、来客要主动问好。
4. 不得随意进入教师办公室，进办公室前要先叫“报告”；禁止进入教工洗手间。
5. 严禁在校内外吸烟、喝止咳水，年级值日生、年级组长、全体教师与学生随时检查与举报，发现一例，严惩一例。
6. 学生必须遵守中学生行为规范，违反者按《中学生行为管理条例》处理7. 充分利用中午午休时间进行休息，做到不看电视、玩电脑，可以午睡或复习功课；在校午休的同学要遵守学校的午休要求，违反者除扣分外，屡次违反者将被取消午休资格。
课前准备（学习委员与值日班长负责）1. 早读课前准备：早上到校后立即上交作业给作业组长；7：35前，各作业组长上交作业和“未交作业”学生名单给科代表；早读铃响后，各科代表收齐作业送办公室，并统计“未交作业”学生名单，依次上报给副班长、课任教师与班主任。
早读铃响后，语文或英语科代表组织全班早读，登记早读不认真、不投入的学生名单给学习委员。
2. 每节课预备铃响后，全班同学迅速准备好上课用品于桌面右上角，安静等候老师；班长、副班长站于讲台前监督，登记不合格学生名单与迟到等学生名单。
3. 电脑平台管理员要在早读上课前打开平台，中午与下午放学后都要收拾关闭平台；督促擦板书的同学每节课后擦干净板书，整理好讲台，保持讲台干净与无尘灰。
于功能室上课前，体育委员与该科科代表组织同学排队，必须在预备铃响后到达功能室门口，在老师的安排下安静有秩序的进入功能室。
课堂要求（学习委员与值日班长负责）1. 上课时要做到坐姿端正，双脚自然放在课桌下面，不要伸出课桌外；双手自然放于双膝或课桌上，不伏在课桌上，不东倒西歪，不玩（转）笔或其他东西，不托腮。
2. 双目注视教师（投影、黑板或白板），不东张西望，不交头接耳。
认真听讲、思想集中、认真及时做笔记。
3. 发言时声音要洪亮、要站直；禁止随意说话、打闹、走神、打瞌睡等现象。
4.严禁课堂玩手机、乱涂乱画等现象。
下课后要收拾整理好桌面方能休息。
5. 自习课堂要做到坐姿端正，安静自习或完成老师布置的任务，禁止离位、随意说话、打闹、打瞌睡等现象。
八、复习巩固1. 下午放学回家前要登记该天要完成的各科作业于作业登记本上，带齐练习本与书本，准时回家。
2. 放学离开教室时，将椅子整齐放到桌子上以便值日生打扫卫生。
3. 晚上在家要合理安排复习与作业完成时间，做作业前一定要做到先复习巩固当天所学知识再动笔做作业，尤其是语文、英语、数学、科学及社史的复习背诵一定要过关。
4.书写工整，格式规范，遇到问题多思考，独立完成，严禁抄袭作业。
5. 预习第二天将学习的新课程。
6. 晚上睡觉前要把上交的作业等学习用品收拾整理好准备带回学校。
日常管理制度包含哪些内容
日常管理制度包括 1、考勤制度；2、部门岗位责任制（如行政部岗位责任制）；3、具体岗位责任制（如出纳员岗位责任制）；4、奖惩制度；5、晨会制度；6、周会制度；7、绩效考核制度；等等。
作为一个基层管理者的日常工作主要做什么
一半需要自己操作的工作，一半是协助属下处理异常，对于属下遇到的困难，及时了解，协助解决，不能解决的及时汇报上一级，跟进属下事情的进度，及时汇报上级。
主要是跟进异常，监督管理属下的工作执行情况和完成情况。
协助上一级领导的管理和对部门工作执行情况的了解和掌握。
简言之，基层管理者的工作重心是执行、指导和控制。
管理是一个链，基层管理者就是要让上层管理和执行者之间连接起来。
从而实现层层管理和控制。
在对部门的日常管理工作中，有哪些常见难解决的问题
1、员工的制度遵守2、任务完成的执行力3、员工间矛盾的解决4、与员工的沟通5、激励，员工的工作激情调动6、团队的建设和团队精神的建立与维护
行政管理日常工作
什么都做，小的公司行政人事是一起的，大一点的就分得清一些，日常办公事务管理、办公物品管理、文书资料管理、会议管理、涉外事务管理，还涉及到出差、财产设备、生活福利、车辆、安全卫生等。
日常管理礼仪
仪容礼仪1、头发整洁，发型得体大方。
2、仪容洁净，男士胡须勤刮，指甲常修剪，女士指甲长段适中，美化适中。
3、口腔卫生，牙齿清洁。
4、化妆浓淡适应场合，妆容和服饰搭配和谐，不使用香味过重的化妆品。
5、化妆与年龄相协调，与身份向符合。
着装礼仪1、服饰整洁，得体，大方，色彩搭配合理。
2、正式场合，男士宜穿礼服或深色的西装，皮鞋和袜子。
女士宜穿套服，不空短、透、露服装。
3、穿西装时，衬衫袖子应略长于西装袖子，领带平直长度在腰带上缘。
4、鞋子与衣服像搭配，保持鞋子洁净，正式场合不穿拖鞋，穿西装，裙装，礼服时不穿平跟鞋或布鞋。
5、女士围巾，领巾，手包应与服装颜色和谐搭配。
言谈礼仪1、和颜悦色，语言简洁，语调亲切，语速适中。
2、认真聆听，切忌心不在焉，不轻易打断言者。
3、与人交谈时目视对方，适时点头、对答。
4、多人交谈时说话时间长短适度，不滔滔不绝。
5、礼貌性的交谈应使用谦词和敬语。
握手礼仪1、用右手，双腿并立站直，微笑着注视对方眼睛。
2、一般由年长的向年轻的伸手，地位高的向地位低的伸手，女士向男士伸手，拜访时主人先伸手，告别时客人先伸手。
3、在多人握手时，顺气自然，不交叉握手。
4、与贵宾或才人握手时宜用双手，身体身躯前倾。
5、男士与女士握手时，时间长短和力度适中。
举止礼仪1、站立时挺胸，收腹，抬头，双臂自然下垂或在体前交叉。
2、穿礼服或旗袍站立时忌双脚并列，应以一只脚为重心，双脚前后适当错开。
3、坐立时上身保持端正
