幼儿园小班舞蹈有哪些
多多益善
可以是啦啦操，健美操，如果孩子有能力的，可以是体操或中国舞，暂时不赞成拉丁舞
夸幼儿园班级跳舞的话
小朋友们真棒啊
适合幼儿园小班的舞蹈歌曲有哪些
很多的，看是什么舞蹈对应什么歌，活泼一点的舞蹈就找一些活动的歌，比如（甩葱歌等），民族风的应该是找一些民族歌曲，可爱的舞蹈可以找可爱点的，搞笑的舞蹈可以找幽默一的歌曲，还是挺不错的，主要还是看舞蹈，希望能帮助到您
幼儿园小班舞蹈教案五篇
幼儿园小班舞蹈教案五篇幼儿园的老师应该树立我们能教好舞蹈、编排好舞蹈的信心。
###整理了幼儿园小班舞蹈教案五篇，供大家参考。
幼儿园小班舞蹈教案《老虎跳舞》 目标： 1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。
2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。
3、学习基本动作踵趾步。
准备：1、布置环境：小树林2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。
活动指导： 一、幼儿学小鸟飞律动入室。
二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。
三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。
四、幼儿学习舞蹈：两只老虎1、欣赏音乐，学唱歌曲。
师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过（播放歌曲）第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁
这首歌曲叫什么名字
第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。
2、以情景两只老虎在树林里跳舞引出主题，激发幼儿兴趣。
师：小朋友你们看，这是什么地方
（小树林）听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么
（1）播放音乐，两只老虎在跳舞、（由两名教师表演）（2）幼儿欣赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀
（它们在跳舞）它们是怎样跳的
（幼儿自由模仿动作）3、教师有表情地示范舞蹈、师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗
4、引导幼儿学习舞蹈、师：小朋友，老师跳得像不像啊
你们想不想
鼓励小班幼儿积极到园的话
一、活动背景 动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢。
而小班幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴 趣。
《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。
歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣，好像在和自己的妈妈对话一样。
所以在活动过程中我扮演母鸡，请幼儿以小鸡的身份做游戏。
幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。
二、过程实录 (一)活动目标： 1．通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。
2．在游戏中充分展开想象创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。
3．在游戏活动中，学会孵小鸡(撕贴)的方法。
(二)活动准备： 1。
各种小动物的胸饰人手-：一只。
(小鸡、青蛙、小牛、小狗、小猫等) 2。
与幼儿一起创设游戏情景“鸡窝”、“草地”、“花园” 3．蛋宝宝(椭圆形黄色蜡光纸)中间用缝纫机踩好小鸡的外形。
剪好圆形、三角形、鸡 4．录音机：磁带《小小蛋儿把门开》，比较悠扬的乐曲一段。
(三)活动过程： 师：“小鸡一一” 幼：“哎一—” 师：“今天天气真好，我们到花园去玩，好吗?” 幼：“好的一” 教师和幼儿边唱边跳进活动室，在花园的篱笆旁坐下。
2。
在游戏中学唱新歌《小鸡小鸡在哪里》 （1)学对歌词。
师：“小鸡，我们来做个游戏好吗?” 幼：“好的。
” 师：“小鸡小鸡在哪里?” 幼：“叽叽叽叽，在这里。
” 师：“小鸡小鸡在哪里?” 幼：“叽叽叽叽，在这里。
” (2)学唱歌曲。
师：“鸡妈妈用好听的声音来问，你们会用好听的声音来回答吗?”即用琴伴奏。
师：“小鸡小鸡在哪里?” 幼：“叽叽叽叽，在这里。
” 3、撕贴“小鸡” 在音乐声中撕贴小鸡。
