90后都有哪些梦想?
不想做事，收高工资，梦想成为韩剧中的公主王子。
当然，这只是一大部分而已，还是有一些脚踏实地的90后，他们是中国未来的希望。
90后的 梦想是什么
1、对于生命，我想我与别人的感受可能不同。
我如此自主，从无依赖之心，但又有坚实的支撑坚定的支持者，和伙伴们共同为了梦想而努力。
我感觉我是踏实地走在大地之上，脚步平稳，不虚浮，一直坚定的前行。
2、不要羡慕别人的精彩，不要嫉妒别人的成功，任何精彩和成功的背后，都沉淀着酸楚，融解了心血。
精彩和成功，只是事物结束的方式，行动和过程，才是连缀我们生命的线条。
要想多些精彩和成功，行动前要有坚定的决心，拼搏中要有不折的韧性，败北后要有面对的勇气。
成功，就是我们战胜了自己。
3、学历代表过去，财力代表现在，学习能力代表将来。
所见所闻改变一生，不知不觉会断送一生。
没有目标的人永远为有目标的人去努力；没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷讲。
下对注，赢一次；跟对人，赢一世。
老板只能给你一个位置，不能给你一个未来，舞台再大，人走茶凉。
关于90后的梦想 主题班会的主持词
成长的过程中，“90后”碰到了什么样的困惑与烦恼
他们渴望18岁成年吗
对于目前肩负的责任，他们是如何看待的
又打算如何去履行责任
这一系列的问题，在当天别开生面的“成长与责任”主题班会上，引发了15至16岁高一学生的谈论。
成长的烦恼与快乐 想象与现实的差距带来烦恼 在当天的主题班会中，同学们最先讨论的问题就是成长。
从同学们的发言中，记者发现花季少男少女们渴望着成长，以为成人后就会过上丰富多彩的自由生活，这样的想象让他们对目前生活有些烦恼。
周霞同学小时候很渴望成长，她说小时候不知成长的滋味，看见大人逛商场，可以自由支配自己的钱，便希望自己快快长大，长大了就可以自由地买自己喜欢的东西以及有自己的私人空间。
可是进入高中以后，才知道成长中的苦恼，以前的种种均是自己的幻想。
她说，现在学业很紧张，紧张的学业带来的仅是“两点一线”的枯燥生活、做不完的练习、写不完的作业、看不完的书，所以现在才明白，这是成长的代价。
在成长的过程中，渐渐有了自己的想法，但这些想法却和大人们格格不入，于良伟同学感到非常烦恼。
他说，自己已经长大，很多事情可以自己做主，但自己很多想法都和家长不一样。
“比如，我喜欢篮球，有时候玩到很晚遭到家长的批评，其实我能把握自己的作息时间，可是在父母眼里却总是一个长不大的孩子。
”于良伟不希望别人把他当成小孩子。
一步步成长是很美妙的过程 成长中不光伴随着烦恼，快乐也是这一过程的主旋律。
在班会中，陈碧云同学认为，成长是一个很美妙的过程，虽然充满了荆棘，但自己能不断挑战自我，这就是快乐所在。
在困难中不断提升自己，看见自己一步一步地进步、成长，的确是一件非常快乐的事情。
云彩虹同学认为，在平时学习中，同学们之间互相指出各自缺点，互相帮助，是成长历程中的重要因素。
大家互相改进，从而增进了同学之间的友谊，这样的成长是快乐的。
18岁这个年龄预示着长大成人。
庄桂珍同学说她对18岁并非很期待，因为随着年龄的增大，发现这个世界并非自己小时候想的那么简单。
但李巧夫同学则非常期待18岁的到来，他认为18岁后他可以做很多事情，获得更多的快乐。
但具体是什么事情，他一时答不上来。
对责任的理解和履行 责任感的培养要从小到大从无到有 在成长面前，同学们纷纷意识到了自己的责任，责任感已经深入这群青少年的心中。
陈碧云同学引用诗人的责任观来诠释自己对责任的理解：责任是对生命的尊重。
马亚同学认为，每个人都应该有自己的责任，但不同的是每个人有每个人不同的责任。
在责任面前，没有理由逃避，要在成长中让责任感深入到同学们的心中。
柳杰同学认为，责任其实很简单，只要在家庭、学校、社会中扮演好自己的角色就行。
他说，在家里自己的责任是孝敬父母，在父母劳累的时候给他们递上一双拖鞋，送上一杯凉茶，道声“辛苦了”。
在学校中，要努力学习回报父母对自己的关怀。
成长中需要责任，而在责任面前则要有所放弃，这是刘运超同学的观点。
他说，他上初中的时候酷爱篮球，梦想能成为NBA的一员，但面对家里人对自己学业上的期待，而放弃了自己的梦想，一心一意学习，争取考上好大学，以回报父母和老师。
聚沙成塔，任何事物都要有从小到大、从无到有这一过程，责任感的培养也不例外。
孙祥冰同学认为，要从小事培养起自己的责任感。
他说，身边的很多场景、很多事情，都有利于培养同学们的责任感。
例如，在公交车上让座，将垃圾捡进垃圾箱等。
只有通过小事来培养自己的责任感，自己的责任感才能在不断积累中升华。
现在好好学习将来好履行责任 很多同学意识到自己的责任所在，然而当提及如何履行自己的责任时，少数同学面露难色。
有同学讲述了自己远大的责任观，一同学说历史上西班牙因大流感而导致上千万市民死亡时，他非常难过，说自己以后想当一名医生，挽救更多人的生命。
不少同学则认为，一些大的、空的责任感，很容易成为空洞的口号，落不到实处，应当从小处着手履行自己的责任。
是不是每一个90后都像我一样，怀里揣着许多美好的梦想，但从未想过要去如何实现
我该怎么办
是啊，青春好短暂，要只争朝夕。
今天没有努力，明天自己都会后悔的。
趁自己年轻，多学习，多体炼，花花世界一切都是浮云。
90后的人应该怎样追求梦想
“90后”的最大特点是独立意识强烈。
“我不要你管”的口头禅，也成为许多家长的苦恼。
和前几代人相比，“90后”在小时候有过最多的独自一人在家的经历，承受着最沉重的学业负担和来自同龄人的竞争压力，最早用自己的眼光打量一个新鲜、纷繁的世界……这么多的“最”相叠加，也许能够解释我们为什么要急切地离开父母，渴望独立生活。
许多人除了微波炉、方便面、“下馆子”，就不知道怎么解决一顿饭了；不会削苹果；从来不洗衣服；很少整理房间；不能及时随天气变化增减衣物；上学乘父母专车……这些现象已经十分普遍。
但这并不意味着“90后”就是自私自利的一代。
在公交车上，我们比别人更加主动地让座，在麦当劳用餐后会主动把餐盘里的垃圾倒入废物箱。
我们还积极主动参与各种公益活动；民工子弟小学支教、路口维护交通秩序、参加奥运志愿者报名 会更加大胆地表达我们对同龄朋友的欣赏与崇拜，我们的学习目标从传统意义上的高分过渡到了对各方面才能的渴望。
“90后”更具表现欲望，所以我们敢于挑战与尝试，我们推崇的一句话是“我的地盘我做主”。
生活在一个物质社会中，但与“80后”不同的是我们有强烈的消费意识。
不可否认的是，在追求物质、张扬个性的同时，我们与中国传统教育越走越远。
“80后”受应试教育所迫，我们虽然并没有摆脱应试教育的主线，但是成绩已不是我们追求的中心，传统教育中的勤俭、克己等要求在“90后”中也被慢慢淡化。
所以，我觉得，“90后”是引领潮流的一代。
个性张扬与社会责任感强。
“90后”喜欢标新立异，追求个性生活、追求另类是他们的一个共同特征。
他们不再满足“够用就好”，而是追求“爱用最好”。
他们崇拜偶像其实更关注他们的人格魅力、个性特征，比如说喜欢姚明，主要喜欢他为人谦和大气；喜欢快男，主要喜欢他们努力实现梦想的勇气。
我们首先应该用赏识的目光去发现这一代人的优点，因为他们有激情，有梦想，有追求，勇于创新，乐于沟通，积极向上，独立性强，且大多数人并不缺乏社会责任感。
虚拟世界的生活方式与“火星文”现象。
互联网正以前所未有的速度影响和改变着人们的生活，使网络世界成为一种新生活方式。
作为这种新生活方式的急先锋和主力军，“90后”所受的影响最直接、最深刻。
随着劲舞团、泡泡堂等面向中小学生的网络游戏盛行，“火星文”渐渐在网络流行，现已成为“90后”交际亚文化群落符号表征。
视野广阔与内心空虚。
“90后”求知欲旺盛，接受信息的渠道方式更加多元化，他们对手机、MP3、MP4等新事物、新媒体、新知识的熟悉程度超过几代人，知识面、早熟程度也超过几代人，但他们过多地生活在电视、DVD、电子游戏机、音响、电脑等制造的”虚幻空间“里，少有自然空间和社会空间的生存体验，许多人虚拟沟通能力已超过了现实沟通能力，而辨别是非的能力却明显弱化，不少“90后”对于学校规章制度、法制教育相当冷漠。
于是，早恋、过早性行为等偏差行为严重，甚至违法犯罪现象增多。
优点与欠缺都是如此的鲜明，这就是“90后”。
因此，我们在欣赏“90后”“天生优势”的同时，也不能忽视这一代人的“先天不足”，别忘了对这代人进行适当引导。
写90后 张扬个性 放飞梦想 （加事例——） 用词优美 有诗意 急急急
什么是个性的张扬呢
周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈兮”是一种个性；女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性；凡高的《向日葵》又是另外一种个性……其实，个性就是展现自我的风采，展现自我的才华，展现自我的见解……我们应当承认，个性张扬有利于个人的发展，也有利于社会的进步。
然而，时下却有一些人一味地去模仿别人，追求所谓的“时尚”：一个“酷”的表情，一个“炫”的姿态，这些在我个人看来，并不是个性的张扬，而是一种肤浅的作秀罢了。
试想一下，走在大街上，每个人都和周杰伦一样留着一小把胡子，再戴个墨镜，摆出一脸的“个性”，那么我们周围必定是单调、黯淡无彩的了，这便又回到了“圆”的图形，达成了共性。
一味盲目地去模仿别人，便会失去一些原本属于自己的真我风采。
其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的。
何必要穷根究底，去争论红楼中的花魁呢
不正是有了宝钗的端庄，黛玉的优雅，湘云的开朗，妙玉的清高，熙凤的泼辣，还有那晴雯的俏丽，紫鹃的聪慧，平儿的细致，大观园才得以流光，《红楼梦》才得以溢彩么
不正是有了这么多性格迥异的人，才构成了这个多元丰富的社会大舞台的吗
所以，我们所提倡的“个性张扬”必须是针对自我的内在和潜，只有真诚，诚实地绣出自我，张扬个性，才能像第二幅图那样，变成一颗耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞台上。
然而，光光主张“个性张扬”是不够的。
个性的张扬又必须受“圆”这个道德与法律的制约。
就像高中规定我们女生不能留长发，这其实是对张扬个性的抑制。
但试想一下，眼前一片红发、金发，甚至绿发，发型各异，那还叫什么校园啊。
学校之所以制止，是因为这样“个性的张扬”是不符合“高中生的个性”的。
所以，个性还必须符合特定的时代、背景，而这便要受到“圆”这个规矩的限制了。
当然，“圆”的制约还应当合情合理，赋予“人性”；有关“圆”的规定还应根据时代的改变，周围环境的改变而做出调整，只有这样，个性的张扬才得以理解，得以支持。
只有这样，社会大舞台才得以发光，丰富多彩，升起的星星才得以与日月同辉
风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢
我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬；我们应当留下无悔的演绎和星光的灿lan
