写河景色的句子
·滹沱河从太行山上流下来。
像一匹烈性的马，在峡谷里，腾空飞蹿。
·光亮的小河，像一条狭径，在起伏不平的田野上面蜿蜒着。
·一条白丝带似的河水。
蜷曲在绿色的草原上·河水静悄悄地流淌，闪动着粼粼的水光，就好似闪动着明亮的眼波，凝视着这秋天山野的秀色。
·墨黑的河水在月光下流泻着，银光闪烁，迷蒙得像在梦中。
·河里没有多少水，可是长着不少的绿藻，像油腻的长绿的带子，窄长，深绿，发出些微腥的潮味。
·这条河像嵌在绿色帐幔间的一根银弦，淙淙流淌，欢快跳跃，滋润着萋萋芳草，催开了簇簇鲜花·大河犹如暴戾的恶龙，穿山破壁，气势汹汹地奔祷而下，这儿山秀水奇，有些河活像调皮的小姑娘，突如其来地从地下岩混窜出来，蹦蹦跳跳．闲荡一阵神不知鬼不觉地又钻进岩洞，沓无踪影了。
‘黄河有如无数巨龙扭在一起飞旋而下，在窄窄两山之间，咆哮奔腾，冲起的雪白浪头竟比岸上的山头还高 。
·河中流水好像泼了的水银。
闪着明亮的光辉·深棕色的河水在两山夹缝中奔突咆哮，旋转直下．訇然作响，虽物换星移，经久不衰。
·河面的水波，映着微弱的星光，闪闪发亮．看来真像一条巨蛇身上的黝黑光滑的鳞甲。
浪花闪闪烁烁，像跳跃着千万条白鲢鱼船后面，汩汩地流着像焦油一样浓重，像绸缎一样光滑的一望无际的河水运河里有悠然的流水、浅绿的水色、如绢的波光·一条河流，像一束丝绒似的在阳光下灿然闪烁，在两岸赤杨和柳树之间，飞星溅沫。
逶迤穿过盆地·河水静静流着，波纹粼粼，望过去觉得又快又凉。
·河水像一条熔锡的水流一样流着‘河上长满白色的百合花和睡莲。
仿佛绿毯上绣的纯洁的花。
·河面上风顶风·浪对浪。
一片动荡不安，还有一些黑糊糊的东西，像是鸟翅的影子，在水面上迅速地从一头窜向另一头汹涌的河流，混沌一片，那么沉重，黯淡，急匆匆地老是向前流着。
·河面上只有动荡不已的大幅的轻绡，成千上万的条条流水，忽隐忽现的漩涡。
·这村的河流忙碌而从不泛滥。
只安分守己地流着，仿佛是它沿岸的村子里每一户人家的一个成员。
·涅瓦河纹丝不动，好像一个熟睡的人，听到一些吵声睁了睁眼睛，马上又闭上了，睡意正浓，沉重的眼皮合拢得更紧了。
·浪涛一个跟着一个，雪崩似地重叠起来．卷起了巨大的漩涡，狂怒地冲击着堤岸，发出哗哗的响声。
·水流以其全部重荷，扑压石脊，扑得浪浪开花，并且撤野地、暴躁地激溅为白色浪沫，再鼓勇向前，就像狂怒的烈马，要觅路跃越。
·河水暴决如一头魔怪，喘息着，类似受伤忍痛的野兽。
·河水发出巨吼，吼声就像百门火炮在齐射轰鸣，也像整群恶狼，在放声悲曝。
·美丽的河水辉煌地袒露出银色的胸膛。
·这条河像一个任性的女孩子，无穷尽地耍脾气，每年都要改变环境，选取新的河道。
·这是一条没有航标的河流，因此而显出一种单纯的、质朴的、天然的美，恰如山区不加装饰的女子。
目力所及，只见洪水滔滔，浊浪排空，却不能望见北岸。
·这河像一根银线似地蜿蜒流去。
它闪闪发亮，就像蛇鳞一般·盈盈一水．柔情依依，清波碧浪，婉转萦回标题：描写河流的句子网址：沙发回目录描写河流的句子2歌德 | 2014-12-12 16:121、我的家乡并不是什么着名的旅游胜地，也没有美丽的青山、壮观的瀑布。
但，那儿有一条小河。
我深爱我的家乡，更爱那条小河。
2、那是条平常而又美丽的小河，河水清澈见底，静静的流着，在阳光的照耀下闪着点点星光，她日夜流趟，渐渐消失在山的转弯处。
站在高处看，它就像一条漂亮的带子飘绕在山间小河恬美，四季如此。
春天，这里花红柳绿，印在河面上，像绚丽多彩的绸缎。
3、水草茂密，安静的铺张着远古的绿色，芦苇于晚风中摇曳，无数温柔的箭镞射向岁月，射向水天一色的苍茫……4、春天的小河是羞涩的。
每年到了春季万物复苏的时候，小河里结的冰慢慢地融化了，鱼儿的身影也渐渐浮现，岸上有了一层绿绿的东西，仔细一看才恍然大悟，原来是小草们露出了可爱的小脑袋。
岸边的一排垂柳也抽出了新枝。
那时，我们几个小伙伴只能在小河边上玩，却不敢下水去。
5、小河真美啊
清澈，碧绿，恬静，给人一种神往的心态。
远看它是那样的绿，绿的像一条翡翠色的绸带；远看它是那样的清，清的可以看见河底的沙石及游动的鱼虾。
夜晚，那弯弯的小河在银色的月光下，闪闪发光。
由此月牙儿倒影在美丽的小河中，显得是那样的幽静；又是那样的温柔，给人一种温馨的感觉。
此后的小河更显得美丽迷人。
6、只是轻轻地一瞥，河面下的游鱼和细石竟可以看到它们的每一个细节：鱼儿的鳞片闪闪发亮，而石子的纹理精致而秀气。
河面有若流动的玻璃，毫无瑕疵，干净而透澈，让人的心情也清澈了起来。
7、秋天的小河是忧伤的。
秋季是人们收获的季节，人们忙碌着，似乎把小河忘却了，小孩子们也不能和它嬉戏了，因为大人们下地忙碌时，小孩子要在家中看门。
小河没有人的陪伴，很忧伤。
8、冬天的小河很恬静，就像一个沉睡的小公主。
我和小伙伴们打破了它的美梦。
我们来到河边，捡起地上的石子，扔向小河，河面上很快被我们打出了很多小窟窿，然后，冰冷的水便溢出小窟窿，我们好不快乐。
9、小河是顽皮的，流水潺潺，水儿轻轻流动着，哗哗的河水不断顽皮的流出，翻腾着喜悦的波纹；小河是那么温柔，闭上你的眼睛坐在河边，静听小河的歌声。
那是温柔的，听“哗哗，哗哗……”10、从前，有一个美丽迷人的小村庄。
村庄里有一条清澈的小河，小河里鱼虾成群。
住在村庄里的人们每天都要到小河里来挑水。
11、你们看，小河多么可爱
无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，它总是那么活泼。
如果你想了解我家乡的小河的话，那就赶快到我的家乡来见识见识吧
12、夏天，小河涨水了。
火热的太阳照得小河波光鳞鳞，孩子们像泥鳅一样在河里穿梭往来。
河面上溅起一朵朵雪白的浪花，小河两岸的欢笑声传遍了山村的每个角落。
13、苍翠欲滴的群峰簇拥着一条逶迤清亮的河，沿河两岸，明清风格的建筑群、依稀可辨的古窑址、苍凉厚重的徽州古商道，或密集、或星落，无不透着古风古韵，令人驻足沉思、浮想联翩。
14、我不知小河的源头在何处，只记得河水清极了，清得一眼就可望到河底五颜六色、圆润光滑的鹅卵石。
清晨，朝阳为小河镀上一层金辉；傍晚，彩霞为小河披上一层红纱；深夜，弯月像一只银色的小船在河水中穿行。
微风吹拂，河水就泛起层层涟漪，像一片片浮动着的银鳞，像巧手的渔家少女编织的网……啊，在我的心中，故乡的小河是条最美的河。
板凳回目录描写河流的句子3歌德 | 2014-12-12 16:121、这儿山秀水奇，有些河活像调皮的小姑娘，突如其来地从地下岩混窜出来，蹦蹦跳跳．闲荡一阵神不知鬼不觉地又钻进岩洞，沓无踪影了。
2、大河犹如暴戾的恶龙，穿山破壁，气势汹汹地奔祷而下，3、这条河在群山间盘绕纠曲、百转千回在太阳的照耀下．鳞波闪闪。
4、船后面，汩汩地流着像焦油一样浓重，像绸缎一样光滑的一望无际的河水5、冬天的小河很恬静，就像一个沉睡的小公主。
我和小伙伴们打破了它的美梦。
我们来到河边，捡起地上的石子，扔向小河，河面上很快被我们打出了很多小窟窿，然后，冰冷的水便溢出小窟窿，我们好不快乐。
6、我不知小河的源头在何处，只记得河水清极了，清得一眼就可望到河底五颜六色、圆润光滑的鹅卵石。
7、长胜河从村边悄悄地流过，河水清如明镜，河底的泥沙粒粒可数。
在阳光照射下闪闪发光。
一阵风拂过，水面波涛粼粼。
这条小河一年四季川流不息地流着，发出“哗啦”美妙动听的歌声。
我爱家乡的小河，它给孩子们的童年增添了无穷乐趣。
8、从前，有一个美丽迷人的小村庄。
村庄里有一条清澈的小河，小河里鱼虾成群。
住在村庄里的人们每天都要到小河里来挑水。
9、在一条美丽的小河中，河水清澈透明，有许多鱼在快乐地生活着，河里有无颜六色的石头，五彩斑斓的贝壳，还有碧绿的水草，小河中真热闹。
10、滹沱河从太行山上流下来。
像一匹烈性的马，在峡谷里，腾空飞蹿。
11、这是一条没有航标的河流，因此而显出一种单纯的、质朴的、天然的美，恰如山区不加装饰的女子。
12、浪涛一个跟着一个，雪崩似地重叠起来．卷起了巨大的漩涡，狂怒地冲击着堤岸，发出哗哗的响声。
13、河水静悄悄地流淌，闪动着粼粼的水光，就好似闪动着明亮的眼波，凝视着这秋天山野的秀色。
14、水流以其全部重荷，扑压石脊，扑得浪浪开花，并且撤野地、暴躁地激溅为白色浪沫，再鼓勇向前，就像狂怒的烈马，要觅路跃越。
15、墨黑的河水在月光下流泻着，银光闪烁，迷蒙得像在梦中。
16、这村的河流忙碌而从不泛滥。
只安分守己地流着，仿佛是它沿岸的村子里每一户人家的一个成员。
#4楼回目录描写河流的句子4歌德 | 2014-12-12 16:12小河弯弯曲曲，像一条银色的缎带，挣静地躺在离村不远的草滩旁。
月光下，曲曲弯弯的小河，像大地的一道闪光的九曲回廊，又像一条斗折的银蛇。
小河的水又清又亮，河中碧绿的水草，随着水流摆来摇去，就像千万条丝线在浮动。
当春大来到时，小河两岸的树木已悄悄披上一身绿色，其中还夹杂着许多不知名的花儿．在水中投下倩影。
小河的晨色就更使人陶醉了。
绚丽的晨曦下，刚刚苏醒的小河仿佛涂上了一层玫瑰般的色彩，而袅袅上升的空气，则像一条洁白的面纱，掩饰着小河姑娘那羞涩、粉红的脸。
精彩段落小河岸边的薄冰开始融化。
那冰下的小水滴越积越大，晶莹剔透，终于“叮咚”一下冰块掉进河里，沉人水流之中。
河水哗哗地，唱着歌向前奔去。
奔腾一天的小河，在月光下慢慢地流淌。
晚风吹来，波光粼粼，就像无数小鱼在水面追逐，跳跃。
小河真美啊
清澈，碧绿，恬静，令人神往。
远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看它是那样清，清得可以看见河底那游动的鱼群。
夜晚，那弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔。
此时的小河更显得迷人。
啊
小河的景色更为优美，简直是一条柔软的蓝缎子。
它静悄悄地流淌着，清澈的河水闪动着粼粼波光，好似闪动着成千上万只眼睛，窥视着山村的秀色。
夜幕落下，月亮从南山探出头来，银色的鱼儿不时地从水里跃出，幽静的河水激起一个个银白色的纹圈，慢慢地扩大着，扩大着，一直到河两岸的水草里，于是浸在水中的月亮、星星也一闪一闪地跳动起来，活像一颗颗银珠在蓝色的盘子里滚动，跳跃。
呵
好一个安徒生笔下的童话世界
从远远太行山的山峦中，曲曲流「这条明亮的河水，河水越是流得近了，波浪越是显著。
一直带着汹涌澎湃的气势，滚滚流到堤坝的脚下，呼啦一声，涌起一堆堆雪白的浪花，又慢慢地隐没在深蓝色的旋涡里。
小河碧绿碧绿的，像一条又窄又长的绸带子，一阵微风吹过，河面上泛起粼粼波纹，那不是绸带子的光泽吗
小河又像一面长镜子，倒映着岸边的房屋。
突然，扑通一声，有人从沿河的窗户里，伸出一只吊桶从河里打水，吊桶搅碎了河上的倒影，晃晃悠悠，活像个醉汉。
没多久，河面又恢复了平静。
#5楼回目录描写河流的句子5歌德 | 2014-12-12 16:121、夏天的小河是清凉的，小朋友们都唱着、跳着来到这里，享受着小河带来的舒爽。
夏天的小河是清澈的，小朋友们可以脱掉鞋子，跨进小河里，捉着小鱼小虾……2、河里的水清澈见底，连河底的沙石都看得一清二楚的，鱼儿们欢快地游来游去，它们尽情地体验着快乐的滋味。
在鱼群中，偶尔还有几只小虾混在其中，我猜：它们是赶来凑趣的。
只见它们舞动着它们那细长的钳子式的爪子，不甘落后地游来游去。
3、夏天的小河，热热闹闹。
老人在岸边钓鱼；小孩子们在河里捉小鱼、小虾；大人们带着孩子们在河里游泳……河面上溅出一朵朵雪白的浪花，小河两岸的笑，传遍了整个山丘。
4、我喜欢河水，我喜欢听河水的声音，它总让我想起你的笑语；我喜欢河水，我喜欢长时间的凝视河水，它让我想起你的美丽的倒影。
明知道这一切都是虚幻，可这虚幻就是我终生的安慰。
5、我不知小河的源头在何处，只记得河水清极了，清得一眼就可望到河底五颜六色、圆润光滑的鹅卵石。
6、清晨，河水清澈见底，能够照出人的影子来，那些奇形怪状的、大大小小的鹅卵石在河底静静的躺着，各种各样的动物却闹腾起来了：有横行霸道的螃蟹；有吹胡子瞪眼的龙虾：有性情温和的鲫鱼；有水下清洁工青鱼；还有许多灰白色的“毛咪鱼”……7、天，烈日当空，小河像一个年轻、勤快的小伙子。
它充满着生机和活力。
看，对岸那一群小孩子在水中嬉戏，时而冒出水面，冷不防的向你吐一口清水；时而钻进水底摸一把淤泥向你的面上一擦；听，远处隐隐约约传来阵阵鸡啼犬吠声，近处的渔船撒网声，竹篙打水声，嬉戏声，流水声……融成一曲自然的乐曲，回荡在小河的上空。
8、美丽的流沙河，你像一个照相机，把两岸秀丽的景色全拍了下来。
高耸的楼房，宽阔的马路，孩子们的嬉闹声，老人们开心的笑声。
两岸的景象色在变，水里的画面也在变，而且越变越美。
9、夏天到了，随着雨水，小河变得时而宽；时而窄；时而缓；时而急。
小河成了家乡人免费的游泳场。
小河边是孩子们的乐园。
10、盯着桥下的河水，只见它们哗哗前行，奔流不息。
就这样不停地流啊奔啊，最终到了大海，由河水变成了海水，其势磅礴，其景壮观，成为人们向往、学习的最高境界。
11、叮咚叮咚，清脆悦耳的河水声是那么柔美，那是大自然的旋律，是一支动听的歌。
阳光下，河面波光粼粼，像无数的小星星在闪烁，美丽极了。
#6楼回目录描写河流的句子6歌德 | 2014-12-12 16:13你看那湍急的流水，时而一泻千里，如狂奔的野马群，时而又在峡壁和礁石间急速地迂回，发出声震峡谷的呐喊。
小河的水清澈明亮，宛若九天上涌下的银河之水，村里的大人爱这河中的水，用它洗衣服、淘米，还为它开辟许多支流，用来灌溉河边的那一片绿油油的禾苗。
微风轻轻一吹，小河的水面荡漾着轻柔的涟漪，就像有人在悄悄地抖动着碧绿的绸子。
江水还没有封冻，只是水面上结了一层镜子般的薄冰，看上去那薄冰至多只能负担一片树叶的重量。
岷江，它像千万匹脱缰的怒马，从川西丛山中嘶叫着飞奔而来。
江水浩荡，汹涌澎湃，一路上涌起千堆万堆的雪浪花。
小河解冻了，清凌凌的河水带着碎冰碴儿欢快地流淌着，弹奏起美妙的琴声。
#7楼回目录描写河流的句子7歌德 | 2014-12-12 16:13★ 只是轻轻地一瞥，河面下的游鱼和细石竟可以看到它们的每一个细节：鱼儿的鳞片闪闪发亮，而石子的纹理精致而秀气。
河面有若流动的玻璃，毫无瑕疵，干净而透澈，让人的心情也清澈了起来。
★ 彩虹辉映着湛蓝的晴空，阵阵凉风吹来，美丽的嘉陵江两岸，风光更加动人。
★ 苍翠欲滴的群峰簇拥着一条逶迤清亮的河，沿河两岸，明清风格的建筑群、依稀可辨的古窑址、苍凉厚重的徽州古商道，或密集、或星落，无不透着古风古韵，令人驻足沉思、浮想联翩。
★ 春天，这里花红柳绿，印在河面上，像绚丽多彩的绸缎；夏天，骄阳似火，这里绿树成荫，坐拥凉意令人分外喜欢；秋天，四周到处是金黄的一片，小河也变得金灿灿的惹人喜爱；冬天，我最喜欢大地银装束裹的晶莹洁白，小河上蒙了一层薄冰，害羞似的遮起脸庞，中间又露出可爱的微笑。
小河的四季是多么美好。
★ 春天来了，万物苏醒，小溪也欢快的唱着歌儿加入了里面。
★ 当碧空万里时，峰峦垂悬于清澈透明的碧水中，岩影波光，交相辉映。
★ 海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。
★ 海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。
★ 河，深深地向往着一泓静湖。
它冲过千重山冈的阻隔，终于来到这清澈又恬静，美丽又宽广的湖边，为的是与她融合，使宽广的湖面更加宽广。
★ 河流淌在心中。
置身其中，庄严的洗礼。
将自己缓缓的浸入这冰凉的河水中，湿透了一切。
任鱼在身边嘻游，睁开疲惫的双眼似乎不再那么困难，望见不再刺眼太阳，仿佛心魂早已飘到天空中，俯见：通透的阳光洒在河面波光粼粼，从身旁缓缓卷走被哀伤浸透的自己。
此刻自己若水般清澈，就像从未在这世界出现过，河就似一个蓄满幸福的宝库，两岸的野花幽香，起舞的蝴蝶。
小时候的纸船竟一只只出现在这条由雨水、泉水、泪水、汗水…汇成的河流中。
河中激起的漩涡有一次的过滤了自己，只剩下回忆中单纯的欢乐。
沿着河岸跟随水流奔跑，小时的欢乐倒映在河面。
狭窄的河不像像广阔的大海美丽却惊涛骇浪，也许是习惯了平静，渐渐学会了享受平凡。
★ 河水隆隆响着，又浓又稠，闪耀而颠动，像是流动着繁重的金属。
这么广阔的大峡都被震得动摇啦，他惊疑地想着，兴许有一天两岸的大山都会震得坍塌下来。
★ 湖水静静的，像一块无限的翡翠闪烁着美丽的光泽。
主语谓语宾语还有实词，虚词，都什么意思，这方面还有那些需要了解的
1词类：有实词与虚词两大类。
（1）实词：表示实在的，能够作短语或句子的成分能够独立成句。
虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。
A、名词：表示人和事物名称的词。
表示人的名称，如同志、作家；表示具体事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科学；表示时间名称，上午、夏天；表示处所名称：上海、中国；表示方位名称：上、下（简称方位词）名词的语法特点:①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰。
B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
表示动作、行为：坐、听；表示存现、消失或发展变化：有、发生；表示心理活动：爱、恨；表示使令：叫、让；表示可能、意愿（能愿动词）：能、会；表示趋向（趋向动词）：来、去；表示判断（判断词）：是。
动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰。
②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。
④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。
⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。
C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。
表示事物形状的：高、矮；表示事物性质的：漂亮、结实；表示事物状态的：快、慢； 形容词的语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。
②大多数形容词可以受副词“很”修饰。
D、数词：是表示数目的词。
表确数（表示分数，整数和倍数）；表概数：几、许多；表序数：第一、老三；数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示②数目减少，只能用分数，不能用倍数。
E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。
表示事物单位的量词叫数量词。
表示动作、行为单位的量词叫动量词。
表示事物单位的：个、只；表示动作、行为单位的：次、回，有时也借用某些名词来表示，如：脚、年；量词的语法特点：①量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量启数量词。
②表示物量的数量词常用在名词的前面。
③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。
F、代词：起代替或指示作用的词。
代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。
代词的语法特点：①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别。
“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成病句。
1\\\/5G、副词：一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。
表示范围：都、全；表示语气：可、倒；表示否定：不、没；表示时间：刚、恰好；表示程度：很、极；表示情势：仿佛、渐渐。
副词的语法特点：①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。
②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。
③副词不能修饰名词、代词。
H、连词：是用来连接词、短语或句子的词。
一般连词：和、与、并、或、及；关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。
不但 而且、虽然 但是。
语法特点：①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。
②关联词的主要在复句中进行运用。
I、介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。
常用介词及其用法（顺口溜）自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到和、跟、把、比、在、关于除了、同、对、向、往、朝„„用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补充“动”“形”要记牢。
J、助词：是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词。
助词可分三类：结构助词、动态助词、语气助词。
结构助词：的、得；动态助词：着、了、过；语气助词：的、了、吗、吧、呢等。
K、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词。
如啊、嗯等。
语法特点：一般独立成句，用逗号或感叹号隔开。
L、拟声词：是摹拟人或事物的声音的词。
语法特点：在句子中相当于一个形容词。
（2）、词类的辨别：①区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。
②区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）③区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”。
④区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换，就用“您几位”“您诸位”②第三的是介词。
⑤区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。
⑥区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首。
⑦区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词。
2、短语：是由词和词组合而成的语言单位。
（1）、并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。
特点：①并列短语前后的词性一致。
（名词和代词除外）②并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。
③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。
④并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组2\\\/5合。
（2）、偏正短语：定义参见课本。
基本结构：①中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用（）表示。
有如下结构：形+名、数量+名、名+名、代+名②中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用［］表示。
有如下结构：形+动、副+动、数量+动、副+形。
（3）、动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。
基本结构：动+名、动+代。
特点：①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词的支配，
描述河流湍急的词语
形容河流湍急的成语流水淙淙清澈见底细水长流波涛汹涌九曲回肠波光粼粼惊涛拍岸一泻千里一望无际
五年级上册英语单词有哪些
英语五年级上册单词表走吧 Unit 1： young 年轻的 funny 滑稽可 tall 高的 strong 强 kind 和蔼的、亲切的; old 年老的 short矮的 thin 瘦的 Mr 先生 like 像、喜欢 strict 严格的 smart 聪明的 active 积极的、活跃的 quiet 安静的、文静的 very 很、非常 but 但是 Unit 2： Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期天 day 天 have 有、吃 on 在…..时候 do homework 做作业 watch TV 看电视 read books 读书 Unit 3： eggplant 茄子 fish 鱼 green beans 青豆 tofu 豆腐 potato 土豆 tomato 西红柿 for 为 lunch 中餐 we 我们 tasty 好吃的 sweet 甜的 sour 酸的 fresh 新鲜的 salty 咸的 favourite 最喜欢的 they’re=they are 他们是 fruit 水果 grape 葡萄 Unit 4： cook the meals 做饭 water the flowers 浇花 sweep the floor 扫地 clean the bedroom 打扫卧室 make the bed 铺床 set the table 摆饭桌 wash the clothes 洗衣服 do the dishes洗碗碟 use a computer 使用计算机 Unit 5： curtain 窗帘 trash bin 垃圾箱 closet 壁橱 mirror 镜子 end table 床头柜 bedroom 卧室 kitchen 厨房 bathroom 卫生间 living room 客厅 in 在…里面 on 在…上面 under 在…下面 near 在..旁边 behind 在…后边 clothes 衣服 Unit 6： river 河流 flower 花 grass 草 lake 湖泊 forest 森林 path 路 park 公园 picture 照片 house 房子 bridge 桥 tree 树 road 公路 building 建筑物 clean 干净的 五年级上册四会句子： Unit 1： 1.谁是你的英语老师?Carter先生。
Who’s your English teacher? Mr Carter. 2.他长得什么样?他(是)高而强壮。
What’s he like ? He’s tall and strong . 3.她很安静吗?不是的。
她很活跃的。
Is she quiet ? No, she isn’t. She’s very active. 4.她很严格么?是的，但她很和蔼的。
Is she strict ? Yes, she is , but she’s very kind . Unit 2： 1. 今天星期几?星期二。
What day is it today ? It’s Tuesday. 2. 星期二你们上什么课? What do you have on Tuesdays ? 我们上数学和科学课。
We have math and science. 3. 星期六你常常干些什么? What do you do on Saturdays ? 我看电视做作业。
I watch TV and do homework. 4. 你怎么样? 我也做作业。
What about you ? I do my homework, too. Unit 3： 1.星期一你们午饭吃什么? What do you have for lunch on Mondays ? 我们吃西红柿,土豆和鱼. We have tomatoes, potatoes and fish . 2.你(的)最喜欢的水果是什么? What’s your(her她的、his他的)favourite fruit ? 我喜欢苹果. 它们甜甜的. I like apples . They are sweet. 3.我喜欢水果. 但是我不喜欢葡萄. 它们酸酸的。
I like fruits. But I don’t like grapes. They’re sour. 4.星期三你午饭吃什么? What do you have for lunch on Wednesday ? 我吃米饭,猪肉和豆腐. I have rice，pork and tofu . Unit 4： 1.你会干什么? 我会做饭。
What can you do ? I can cook the meals. 2. 你会铺床吗? 不，我不会。
Can you make the bed ? No, I can’t. 3. 你会扫地吗? 是的，我会。
Can you sweep the floor ? Yes, I can. Unit 5： 1. 衣橱在桌子旁边。
The closet is near the table. 2. 许多衣服在衣橱里。
Many clothes are in the closet. 3. 垃圾箱在门后。
The trash bin is behind the door. 4. 我房间里有一面镜子，两把椅子和一个大衣橱。
There is a mirror, two chairs and a big closet. 5. 我家里有两间卧室，一间厨房和一间客厅。
There are two bedrooms, a kitchen and a living room. Unit 6： 1. 公园里面有一个森林吗?是的，有。
Is there a forest in the park? Yes, there is. 2. 有一条河吗?不，没有。
Is there a river? No, there isn’t. 3. 山里有熊猫吗? 不，没有。
Are there any pandas in the mountains? No, there aren’t. 4. 河里有鱼吗? 是的，有。
Are there any fish in the river? Yes, there are. (fish单复数一样) 五年级上册主要知识点 Unit 1： 1、反义词：tall—short long—short young—old new—old strong—thin fat—thin kind—strict active—quiet 2、What’s …like?是问某某长得什么样子,它的答语一般用：He\\\/She\\\/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：What’s your father like?你爸爸长得什么样子? 3、表示“一个”有a, an. a, e, i,o, u开头一般用an,例如an old\\\\active lady. Unit 2： 1、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。
2、on+星期。
如on Monday, on Sunday . 表示在几点几分，在具体时间时，用at. 如at 6:30。
3、I like Sundays.是泛指所有的星期日，所以用复数形式。
like+复数。
Unit 3： 1、What would you like for lunch? 你午饭想吃什么?“for”:为了。
后面要接名词或人称代词的宾格形式。
如：I’d like some tomatoes and mutton.我想吃一些西红柿和羊肉。
I’d=I would 一日三餐的英语说法： breakfast 早饭 lunch 午饭 dinner 晚饭 西红柿 tomato 和土豆 potato 复数形式在后面加es tomatoes, potatoes 2、下列单词的形容词形式：salty (咸的) healthy(健康的) tasty(好吃的) 3、What’ s your favorite food? 后面一般都跟集合的名词：food 食物 fruit水果 drink饮料 colour颜色 class 课程 book 书 sport 运动 vegetable 蔬菜 number数字 day天 Unit 5\\\/6： 1.There be包括There is a …后面跟名词单数，表示一个。
例如：There is a mirror on the wall. 后面跟名词复数，表示多个。
例如： There are two end tables near the bed. 2.on与over的区别: 都是在…上面on:与下面的物体紧挨着。
over:与物体没有接触，悬空着。
3. 一些特殊疑问词的意义与用法： 1) what 什么，叫什么，干什么等。
例如：What’s this? 这是什么? What’s your name? 你的名字是什么? What’s your father like? 你爸爸长得什么样子? 2)where 哪里，用来问在什么地方，如Where are you from? 你来自哪里? 3)how many 多少。
用来问物体的数量。
如：How many books do you have? 你有多少本书?
