形容标杆的词语有哪些
儒者，当为天地立心，为生民立命；为往圣继绝学，为万世开太平。
我最喜欢这句了，一股浩然正气，当是我辈标杆
近几年，中国有哪些军人英雄标杆，能够激励官兵的
向南林，王忠心，朱桂全，蔡一清，这些都是全军典型。
对小学生的10句表扬语和10激励语
激励学生常用的10句话 1.爱，让顽石开花师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。
2.暗示是一种坚强的牵引力无论是指东说西指桑骂槐，还是含沙射影项庄舞剑，或是醉翁之意不在酒，总之，这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。
3.价值来自标新立异学生时代本应是做梦的时节，要放飞孩子心灵，不仅要帮助学生们缓解心灵上的压力，还应积极努力，激励学生做各式各样的梦。
4.告诉学生“你能行” 对每一个在学海中翱翔的学生来说，自信心如同一对翅膀，能让他 飞得更高更快，如果没有这对翅膀，他将永远在地面上徘徊不前，永远看不到前方那亮丽的风景线。
5.长远的目标就是未来的路胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰。
6.将学生托出井底，还他一片天高地阔 成功的教师之所以成功，在于培养出了值得自己崇拜的学生。
所有优秀的教师都希望自己的学生超过自己，也希望以后的学生再超过自己的学生，这才符合社会的发展。
7.榜样，前进路上的标杆一个好的榜样，就是最好的宣传，最好的激励，尤其这个榜样就在你，我，他身边，就在那个每天和你一起行走在校园林荫道上的人的时候
8.眼神温柔点，冰冷石雕也可复活温柔的眼神促成了学生的积极和活泼。
9.让每一个学生都学会感恩真正的好学生是对每一个善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人
10.适度压力，是勇往直前的动力之源因为压力，人才会产生一种责任感、一种上进心，还有不断前进的动力。
如何做好一个团队的激励方案
一、榜样激励为员工树立一根行为标杆在任何一个组织里，管理者都是下属的镜子。
可以说，只要看一看这个组织的管理者是如何对待工作的，就可以了解整个组织成员的工作态度。
“表不正，不可求直影。
”要让员工充满激情地去工作，管理者就先要做出一个样子来。
二、目标激励激发员工不断前进的欲望人的行为都是由动机引起的，并且都是指向一定的目标的。
这种动机是行为的一种诱因，是行动的内驱力，对人的活动起着强烈的激励作用。
管理者通过设置适当的目标，可以有效诱发、导向和激励员工的行为，调动员工的积极性。
三、授权激励重任在肩的人更有积极性有效授权是一项重要的管理技巧。
不管多能干的领导，也不可能把工作全部承揽过来，这样做只能使管理效率降低，下属成长过慢。
通过授权，管理者可以提升自己及下属的工作能力，更可以极大地激发起下属的积极性和主人翁精神。
四、尊重激励给人尊严远胜过给人金钱尊重是一种最人性化、最有效的激励手段之一。
以尊重、重视自己的员工的方式来激励他们，其效果远比物质上的激励要来得更持久、更有效。
可以说，尊重是激励员工的法宝，其成本之低，成效之卓，是其他激励手段都难以企及的。
五、沟通激励下属的干劲是“谈”出来的管理者与下属保持良好的关系，对于调动下属的热情，激励他们为企业积极工作有着特别的作用。
而建立这种良好的上下级关系的前提，也是最重要的一点，就是有效的沟通。
可以说，沟通之于管理者，就像水之于游鱼，大气之于飞鸟。
六、信任激励。
诱导他人意志行为的良方领导与员工之间应该要肝胆相照。
你在哪个方面信任他，实际上也就是在哪个方面为他勾画了其意志行为的方向和轨迹。
七、宽容激励胸怀宽广会让人甘心效力宽容是一种管理艺术，也是激励员工的一种有效方式。
管理者的宽容品质不仅能使员工感到亲切、温暖和友好，获得安全感，更能化为启动员工积极性的钥匙，激励员工自省、自律、自强，让他们在感动之中甘心情愿地为企业效力。
八、赞美激励效果奇特的零成本激励法人都有做个“重要”人物的欲望，都渴望得到别人的赞美和肯定。
赞美是一种非常有效而且不可思议的推动力量，它能赋予人一种积极向上的力量，能够极大地激发人对事物的热情。
用赞美的方式激励员工，管理者所能得到的将会远远地大于付出。
九、情感激励让下属在感动中奋力打拼一个领导能否成功，不在于有没有人为你打拼，而在于有没有人心甘情愿地为你打拼。
须知，让人生死相许的不是金钱和地位，而是一个情字。
一个关切的举动、几句动情的话语、几滴伤心的眼泪，比高官厚禄的作用还要大上千百倍。
十、竞争激励增强组织活力的无形按钮人都有争强好胜的心理。
在企业内部建立良性的竞争机制，是一种积极的、健康的、向上的引导和激励。
管理者摆一个擂台，让下属分别上台较量，能充分调动员工的积极性、主动性、创造性和争先创优意识，全面地提高组织活力。
十一、文化激励用企业文化熏陶出好员工企业文化是推动企业发展的原动力。
它对企业发展的目标、行为有导向功能，能有效地提高企业生产效率，对企业的个体也有强大的凝聚功能。
优秀的企业文化可以改善员工的精神状态，熏陶出更多的具有自豪感和荣誉感的优秀员工。
十二、惩戒激励不得不为的反面激励方式惩戒的作用不仅在于教育其本人，更重要的是让其他人引以为戒，通过适度的外在压力使他们产生趋避意识。
惩戒虽然是一种反面的激励，但却不得不为之。
因为，“怀柔”并不能解决所有的问题。
京华“核桃王”能否成为励志的标杆
但十多年前，他却因为家里负债累累，揭不开锅，被迫辍学。
杨洋来自湖北农村，12岁被逼辍学，随母闯荡京城打工，聪明的杨洋发现了京华一代，富裕起来的市民有玩“文玩核桃”的市场，从此钻了进去，起早摸黑，辛苦闯荡，在市场中练就了一对火眼金睛，可以把京华“文玩核桃”钻研的出人头地，终于大获成功，在富人林立的大都会，从一个农村娃变成了一个名“文玩核桃”市场的小小带头阿哥。
这验证了有钱就是成功的象征，有钱是成功的象征，不仅是这年头，自从有了人类社会，有了商品交易，成功的商人向来就是社会励志有影响的标杆，尽管过去漫长的社会有着重农轻商的官方思维，但民以食为天，有钱有吃有穿是每个草根不绝的梦想。
所以杨洋今天成为先富起来的一分子，还是有着两方面的励志意义。
一是上大学不是唯一，学历教育更不是唯一。
前几天在成都有一位父亲，就坦诚认为上大学无用，不如用上大学的学费来学做生意成功快，他就是从经济账上个给人一个思考。
商人想的就是投入产出比，这种比率未必就是高知识才能获得，他需要有一种独特的技能，古今中外没上过正规大学的名人汗牛充栋，但都在“我的大学里”独立风骚，他们只是没有进入大学的门槛，而不是没有学习，只不过他们懂得学的更专业、更精粹、更实用，因而成功属于了他们。
二是技能教育未来成为教育的重要门类。
发达国家也好，落后国家也好，高科技毕竟是少数人的行为，而为了生存更广大的是是需要掌握一种谋生的技能，掌握技能未必需要高深的知识，当然有了深厚的知识技能更能炉火纯青，但这是校园教不出来的，只有在社会的大课堂里谋得。
因此，象杨洋一样，如何尽快掌握某种技能，在某个领域里找到一扇门并打开它，就是职业教育的巨大功能，杨洋从人们的消费市场打开了一扇成功的门，还有更多的门等待杨洋这样业精于勤，业精于专的年轻人去打开。
杨洋的成功一方面说明很多时候脚踏实地把仰望星空更重要。
科技也是一种技能，他也需要独特的人格悟性，不是一窝蜂的人都能走得通，大学出来千千万，又有几个在高科技上出现杨洋式的成功，所以年轻人可以以杨洋为励志标本，处处留心，处处学问，成功的路就会多向而宽广。
