什么是主语谓语宾语,定语状语补语
英语句子成为七种：、谓宾语、定语、状语、表语、宾语语。
（1）主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’mMissGreen.（2）谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做（什么）”。
主要由动词担任。
如：Jackcleanstheroom.（3）表语在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
如：MynameisPingping。
（4）宾语表示及物动词的对象或结果，回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
如：Hecanspelltheword.有些及物动词带有两个宾语，一个指物，一个指人。
指物的叫直接宾语，指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
如：Hewrotemealetter..有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语，放在直接宾语后面，来强调间接宾语。
如：Hewrotealettertome.（5）定语修饰名词或代词，通常由形容词、代词、数词等担任。
如：Shanghaiisabigcity.（6）状语用来修饰动词、形容词、副词，通常由副词担任。
如：Heworkshard.（7）宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么，通常由形容词或动词充当。
如：Theyusuallykeeptheirclassroomclean.\\\/Heoftenhelpsmedomylessons.同位语通常紧跟在名词、代词后面，进一步说明它的情况。
如：WhereisyourclassmateTom?
什么是主语补语
形容词+的+名词形容词+地正确使用“的、地、得”说话、写文章经常要用到“的、地、得”这几个字。
由于它们的口语发音都是“de”，因此一些人在使用时往往不加区分地混用。
要正确使用“的、地、得”，首先必须掌握好词类、语法，要懂得句子的主要成分（主语、谓语）和句子的附加成分 （定语、状语、宾语、补语）。
一般来说，在句子中“的”衔接在名词前面，“的”的前面是这个名词的修饰成分，主要有名词、代词、形容词或相应的词组充任，表示领属关系或表示被修饰的事物的性质，做句子的定语。
例如：“灿烂的阳光”，“灿烂”（形容词）是“阳光”（名词）的定语；“我的书”，定语“我”是代词；“又高又大的建筑物”，采用的是联合词组“又高又大”作定语。
“地”表示它前边的词或词组是状语，是用在动词前面的修饰成分，主要由名词、形容词、数量词等充任，对中心词（动词）起限制、修饰、说明作用。
例如：“果树渐渐地绿了”；“渐渐”是形容词，是修饰动词“绿”的，作“绿”的状语；“科学地总结了……经验”，名词“科学”是动词“总结”的状语；“……抓紧一切时间忘我地工作”，“忘我”是动宾词组，作动词“工作”的状语，等等。
而在句子中用在“得”字后面的，是由形容词或词组（有时也由动词）充任，用来补充说明“得”字前面的动词或形容词的程度、结果，作它的补语。
例如：“牙疼得厉害”中，形容词“厉害”是动词“疼”的补语；“高得像一座山”中，“像一座山”这个词组用“得”连接，作形容词“高”的补语；“惹得大家十分生气”中，“得”连接“大家十分生气”这个主谓词组，以补充说明前面“惹”这个动词的结果，起到了补语的作用。
总之，正确使用“的、地、得”简单地说只要记住三条：1、词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；2、动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；3、动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
请问一下语文中的主、谓、宾、定、状、补是什么
主语：表示被陈述的对象 （世界人民爱）和平谓语：表示主语是什么或怎么样 桌子（三条腿）宾语：表示动作，行为涉及的对象 他喜欢（跳舞）定语：修饰或限制名词的成分 （四双）袜子 这是（我）的意见状语：修饰动词或形容词的部分 （外边）进来一个人 你（快）走补语：动词或形容词的补充成分，补充说明动作、行为的情况结果程度 他把猫赶（跑了） 她漂亮（极了）好辛苦~~把课本笔记都翻了个遍啊
大哥大姐们能详细告诉我什么是主语，谓语，定语，状语吗
谢谢了
词的性质 名词 形容词 动词等
