回忆你们一家人生活当中一组和谐幸福的画面,进行描写.五十字
我们一家六口人。
有爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，姐姐和我。
在一起生活，互敬互爱，互相依靠，团结一心，幸福美满。
其乐融融。
描写美好生活的句子有哪些
这样春暖花开，菊谢竹摇的日子，就在梦里愈加光影斑驳，水色流转有个孩子，小时候很喜欢很喜欢蓝天白云，那就是生命的背景了吧。
风一吹一个婉转，水一流一片清澈，歌唱起来，连惆怅都不在心里。
王朔写夸奖不漂亮的女人： “为什么要跟人家一样呢
我觉得女同志要长就应该长出自己的特点来，物以稀为贵嘛。
你们都眉清目秀，我偏月朦胧鸟朦胧；你们都高低错落，曲线优美，我不妨浑然一体，让你们闹不准谁是谁。
我认为你就属于个人特点比较突出的，让人一眼难忘的，很难用漂亮不漂亮这样的俗词来形容……”余华：死亡不是失去生命，而是走出了时间。
天高月小，在一片广阔的草原，我躺下来，很静，没有一点声音，澄静的空气里，我好象进入了另一世界。
我爱我身边的每一个人，我关心他们的生死，我所有的愿望就是可以找到我所追求的人，然后，我抱着她说，我爱你。
《燕园梦》里：晚风渐凉，路旁的行道树让风吹得枝桠摇晃，树叶哗哗作响。
晚风伸出舌头温情地舔着他额头，左一下，右一下。
风凉凉的，很惬意。
路上车辆稀少，行人寥落。
一辆辆自行车从他车旁一掠而过，铃声“的呤呤……的呤呤……”响得脆薄、悦耳，似夜的亲切问候。
“你好
……你好
……”夜的嗓音甜润，亲切得像川端康成笔下的伊豆舞女，一声声问候着。
老舍《月牙儿》：我们的锅干净得像一个体面的寡妇。
他俩的身体里这辈子从此没有左肾这个编制了。
沈从文，“我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。
”川端康成的《雪国》最后，整个银河从天空倾泻下来。
那种感觉像雨滴打在阴，雪花飘落肛门，身体仿佛成了冰雕，寒气在骨头之间传递，血不流了，心不跳了，呼吸停止了。
啊，我成仙了
（~o~自己修改下，可以是很好的语句）古龙说过“茶只要是热的，不会太难喝；女人只要是年轻的，不会太难看。
” “我们相爱过吗
” “相爱过” “多久” “一瞬间”山是青的，水是碧的，人还没老去就看不见了。
少年坐在冰凉的台阶上，转眼就是白发苍苍，我亲爱的，这一等，就等完了手中的岁月。
他听完了开端，看见了中场，记住了结局，爱上了片段，然而作者是命运，没有给姐姐当主角的空挡。
不放心自己，才把生命托付给你。
如果血液可以刹车，那么他的心脏里到处都是轮胎摩擦的痕迹。
深秋的原野有种晕眩的味道，似乎被流贯自身的色彩变幻的漩流弄得有股子醉意。
人没有什么好或坏，只有清澈的人和浑浊的人。
爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时散种，随时开花，将这一径长途点缀的花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉。
碧澈的湖面，有风掠过，微凉，稍暖，是我习惯的气息。
不自觉中留步，寻望，沉浸，浅淡清幽的气息里.浅淡清幽的气息，让我想起一位非常出色的钢琴家。
他的钢琴曲，给我的就是这种感觉。
还有就是一种浅淡女子作水墨画的感觉。
文字，在悠然细密半含愁绪中推进着。
因为思念本身的美，带来作者文思的柔美雅致。
于是，一个安静细腻的女子，跃然于屏前。
一个江南女子，爱，能恋到云淡风也清，便是余韵绵绵了。
因了这份余韵，只让我想起悠远的笛音。
萦绕在耳，却能带给你回味。
清朗的月下，周边一片安宁。
惟有天边那闪烁的星辰，或隐或现，忽明忽暗，时而模糊我的视线，时而明澈我的心扉，时而成全我的卑微，时而缱绻我的灵性。
习惯了月下轻吟。
也惟有这一刻，那美丽的忧伤，那醇醇的念想；那辛酸的浪漫，那暖暖的情愫，便在不经意中蜂拥而至，将我侵蚀着，缠绕着。
于是，脑海里排演了无数次的场景，一一再现，硕大的舞台上我微笑我歌唱，我吟咏我翩然……当柔韧遇见智慧：美的极致 文 \\\/ 菲·娅 ——赏析《月光下的轻吟》 不想打断此处的美，推荐进入这篇文字，自去欣赏，体味。
描写家族亲情聚会的唯美句子
抄袭是不好的，算了，告诉你吧，记的给我最佳哦老人与海鸥》教学设计一谈话导入：有位老人名叫吴庆恒，昆明人都亲切的称他为海鸥老人。
那么他与海鸥到底发生了那些感人的故事
今天，就让我们一起学习《老人与海鸥》。
（揭题并读题）二初步感知课文内容：1. 快速浏览课文，思考课文主要讲了什么故事，在这故事里，最让你觉得不可思议的是什么
2. 2.交流反馈三初步感知海鸥送老人的悲壮画面 1.14-------18节到底发生了那些意想不到的事情，此海鸥们的心情怎样
（边读边划出相关的句子）2.交流反馈3.教师小结：老人去世，海鸥们为什么如此伤心难舍，为什么会发生这意想不到的一幕幕，要想了解这些问题，就需要走到老人的生前去看一看。
四教学前半部分内容，体会老人对海鸥无私的爱1. 自读课文1------12节，找出老人海鸥爱海鸥的句子2. 交流：课文中哪些地方令你感动
学习第二节课件出示句子：他的背已经驼了……跟海鸥相伴。
⑴自读这小节，思考这几句话中，哪些地方特别令你感动
（褪色，二十余里 只为了）⑵学生谈体会⑶朗读指导⑷与悲壮画面相照应读：同学们，在老人眼里，他们仅仅是海鸥吗
怪不得看到老人的遗像，这些儿女们纷纷飞来。
课件出示句子：海鸥们急速扇动翅膀……。
海鸥们纷纷……守灵的儿女…。
⑴生活中看到过这种场面
体现了什么
⑵有感情读一读。
学习课文第三节课文中还有那些地方让你感受到老人对海鸥的爱
课件出示相关的句子：老人把饼干丁很小心的放在湖边的围栏上……有声有色的乐谱。
⑴读老人喂海鸥的句子思考哪些字词特别令你感动
⑵抓关键爱字词体会，理解课文（小心 退 撮 饼干丁）⑶有感情朗读⑷想象画面读句子：在刚才的朗读中你仿佛看到什么
听到什么
教师小结：老人与海鸥相处的多么和谐，老人与海鸥多么亲热。
多动人的一幅画面呀
⑸齐读，同学们，此时此刻，你认为制约普仅仅是有声有色
（有情有义，浓浓的爱）在老人与海鸥相处的十几年里，这份浓浓的爱始终萦绕着他，可如今老人离他们而去，怎不让他们伤心难舍呢?⑹课件出示意想不到的句子：海鸥们像炸了营似的……脱出身来。
文中几次用了“扑”
能改成“飞”
从这扑读出了什么
学习4----12节课文中还有什么地方特别令你感动
（板书唤海鸥 喂海鸥 起名 交谈）学法同上教师总结:同学们，在老人与海鸥相处的十几年里，这份爱这份情不仅仅是我们文中描述的喂海鸥·给海鸥起名.与海鸥交谈等事，一定还有更幸福更快乐的故事。
但是今天代替老人再次来到翠湖边的只有这张无声的遗照（出示遗照课件，配乐《离开你的那一天》）⑴师生再次配乐朗读四句意想不到的句子五升华主题 老人走了，他的故事却感动了许多昆明人。
人们自发捐款在翠湖边建立一尊塑像（出示课件）你看，老人的笑脸多么慈祥，周围一群海鸥翩跹翻飞。
当你来到这塑像千，你会想起老人与海鸥的哪些故事呢
旁边的海鸥又会对他说些什么
小练笔：1.发挥你的想象，在老人与海鸥之间，还会有哪些幸福的画面，请用几句话写下来 2.站在塑像强，我思潮起伏————（任选一题） 帮你把老师的教案找出来了，自己找答案吧
关于快乐幸福的句子
以幸福为话题的作文 才是我要的幸福，是拥有无尽富，是衣食无忧的生活，还是受人注目的地如果这些都不是，那么什么是幸福呢
古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。
可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢。
而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。
对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。
但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多么的可悲。
许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀眼。
想不到别人的幸福也许对自己不适合，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。
当中国的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜提名时”为人生的最大幸福，并且为之奋斗终身时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面，幸福就是如此吗
我怀疑了。
到底什么才是真正的幸福。
杜甫有诗云：“，大庇天下寒士俱欢颜。
”这是杜甫认为的幸福。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”自由自在的幸福是李白的人生写照。
司马迁用“，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解，而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“，后天下之乐而乐”，以此为幸福。
感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的。
它不是千金的财富，不是受人注目的地位，而是为人，为别人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸福。
一份有自己声音的幸福 作家朵拉有一句至理名言：第一个孩子都是一滴有自己声音的水。
因而引发了我，我觉得每一份幸福也正如那一滴有自己声音的水，你可以选择其滴落的方式，但它的声音你别无选择。
人打一落地，便是一个生命个体，有自己必须经历的人生，有自己的理想抱负，更有着对幸福不同的诠释。
假如，真的只有当幸福失去后才知道幸福的可贵，那么还有谁有勇气去追寻幸福呢
几千年前，执弓挥剑纵横沙场的将军认为胜利对他而言便是最大的幸福；儒家学者孟子认为“与民同乐”便幸福；几百年前，在黑暗礼教中成长的哥白尼认为追寻真理便是一种幸福，著名数学家、物理学家安培认为忘我工作，取得成功便是一种幸福；现在，金庸笔下武功盖世的视轰轰轰烈烈的爱情为幸福；在网络中“醉生梦死”的“网虫”们以处于虚构的世界驰骋为幸福……对于幸福的诠释，不同的时代，不同的历史条件，甚至于不同的人有着炯然不同的体会。
春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天以果实的形式过去了，冬天以冰雪的形式过去了。
而我们的幸福，也会如春夏秋冬般呈现不同的形式，而后以不同的形式随着我们的人生终入黄土。
因而我们要抓住属于自己的幸福，不要老羡慕别人比自己幸福。
计较多了，自己的幸福反而成了坟墓，你可知，幸福与坟墓本就差于一念之间
有一首歌这么唱着：“平平淡淡才是真……”这便流露出了一种幸福感——平淡的生活，这对于一些人来讲，这不算什么，这能算幸福吗
但对于一些在特殊岗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一种可望而不可及的幸福。
而那些每天过着的人，却渴望着另一种幸福——轰轰烈烈、刺激……其实一个人如果愿意时常保有寻觅幸福的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见幸福，那幸福原不在事物，而在于心灵、感觉乃至眼睛，因而每一个人的幸福都有各自的诠释，你不必担心你的幸福比别人的少一些。
因为，你的幸福有着自你心灵深处发出的声音，你能听得到吗
那是来自天籁的如银铃般的声音，你听，多美妙啊
寒梅独处 冬天已至，纷纷扬扬的大雪给大地铺上了一层厚厚的白衣，在这白色的世界里，老天却把寒梅赐给了人间，让这寒梅去点缀白雪点缀人间。
寒风拂动着它身上的雪，把它那厚厚的衣裳脱下，显现出那红色的肌肤。
把梅香夹在风里随它飘走，送入我们鼻子里，给寂寞的冬季带来一份清新。
我望着那红梅想着，在这寂寞的冬季里独自开着它是否幸福
春天百花争艳的时候它默默地开始了漫长的等待。
桃花、梨花、杜鹃她们争着显示自己，把自己心情尽怀情操地显示出来以获得百花之王的美名。
它们幸福吗
寒梅不屑于这些，并不是梅花赛不过它们，它觉得争着炫耀的生活太累，它认为幸福是平淡的，是用自己的心灵去感受的而不是用自己的外表炫耀来争得别人夸奖的。
秋天是果子满树热闹非凡的时候，而此时的梅花正为冬季蓄积能量。
在无人注视的季节里默默耕作。
这是一种充实的生活，它说这充实的生活就是幸福。
好不容易到了冬季，到了它开放的季节，而此时凛冽的寒风不断地阻击着它，低温不断地阻挠着花苞的绽开，而它却默默地承受着。
风一阵阵地吹过，枝条在不断地摆动着，那花苞仿佛要被摇落下来，一阵，一阵……几天的大风过了，而花苞像沾在枝上似的依旧紧抓着它不放，并一直吸收着养份，呼吸着寒气在风停后绽放出来。
不经过风雨怎能见到彩虹，不经寒风洗礼寒梅怎么发香。
这是一种抗争的伟大，寒梅在这寒风中体验着幸福。
似乎上天在把寒梅赐予人间时便赐予了它忍受寂寞，把它安排在百花绝迹的冬天，只有它的敌人——冰雪与它为伴，自己独自开着又自已默默地回归大地，然而它却不埋怨这种待遇，而把它看作是上天的馈赠，它依然开得那么的活泼，那么的可爱，永远像一位朝气蓬勃的年轻人。
寂寞并不可怕，只要它拥有一颗会看待自己的心，有一颗乐观的心，它依然拥有幸福。
幸福是独处的寒梅，是那种能在平凡中寻找欢乐，能用乐观开朗的心去面对生活的心灵，用心灵去认真地品味幸福。
幸福只是生活的一种调味剂。
敞开心灵，。
无声的幸福 幸福是清泉，是绿洲，是无私的付出，是生命对生命的惠泽。
——题记 树叶落季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。
在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧
”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。
在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。
别人都在春天播种吗
为什么我要和他们一样
有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子
那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情
谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来
我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧
那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗
人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。
大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。
我懂——因为我也是孤寂的。
只是，谁来懂我
走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。
我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。
只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切
入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子。
直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。
浇水
我一脸迷惘。
爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗
是该浇水了。
”我终于记起了深秋的那一幕。
突然有一天爸爸告诉我种子发芽了
对于父亲的话我毫无反应。
爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。
站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。
我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。
望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。
那一刻，我明白原来自己并不孤寂
那一刻，我明白什么叫做幸福
只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽
真正的幸福正如此，愈深愈无声。
天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好
论幸福 每个人都希望有一个幸福的人生，但并非每个人都懂得快乐的真蒂。
从古到今，许多人曾经试图定幸福的含义，然而纷繁复杂的文化酝酿出了各种各样的幸福观，人们都把快乐之树种在了各自的心田上。
但是，不管是顺应自然的知足常乐，还是勇于进取的不知足常乐。
不论是明智通达的与民同乐，还是极端自私的独自行乐，说到底，幸福卸了装壮就是物质与精神两种满足。
幸福是否仅仅是物质满足
当然不是，幸福不是吃喝快乐的简单并凑，也不是个人私欲的肤浅满足。
财富拥有者有时并不快乐，纸醉金迷，花天酒地无法与快乐画上等号。
因此，单纯的物质满足不是真正的幸福。
人们是否把幸福的天平倾向于精神的满足，见“有朋自远方来”即“不亦乐乎”；爱读书，“每有会意则欣然忘食”；醉翁饮酒而意不在酒，在乎山水之间也“。
于是先生提出的”一切幸福的享受都属于精神“被世人视为真理，但仔细想，觉得精神上的满足也存在缺陷，有的时候甚至显得苍白无力。
我常常看到给人带来幸福的音乐者在生活中却是痛苦的，辛劳的科学工作者获得成功后偶尔看到镜子里面鬓发斑白的自己，新中国也往往掠过一丝酸楚，我常常听到劳模在接受采访时说，虽然工作辛苦，但是我心理很高兴
诚然，他们苦中作乐，变忍受为享受的生活无不显出他们的惊人毅力和高贵品质，但同时也不难看出他们的快乐包含着“克己”的意识，严格地说，这也不算是完全的快乐。
许多足球迷特别崇拜2002年世界足球先生小罗纳尔多，都认为他在场上快乐，场下快乐。
肯定是个幸福的人，但是幸福不是简单的快乐，真正的幸福，应该是物质与精神和谐同一。
纯物质精神的精神的满足都只能作为幸福的必要条件而不是充分条件。
只有将二者融为一体才是真正的幸福。
精神与物质并不是对立的，而是互相促进的，拥有一定的物质财富才能激活幸福的精神细胞；保持精神的愉悦，才能有信心和经理创造更多的财富。
也许你觉得获得完全的幸福实在不容易。
但是物质与精神并非鱼和熊掌。
你完全可以兼得。
关键要靠自己去追求去创造。
幸福，只要你奋斗不息勇于创造，幸福的安淇儿将永远伴着你。
淡淡的茉莉花 十八岁，是个多情的季节。
也许我永远不懂爱情，但我却发现了爱情——淡淡的幸福。
那是个温暖的春天，一天中午，我和妈妈刚看完一部电视剧，剧中一对情侣由于命运的不公平而相互扶持，共同进步，真是动人心弦。
突然，妈妈感叹：“年轻人的爱情道路咳真曲折
”“那么你们中年人的爱情有怎样呢
”我带着近似调皮的语气问道。
妈妈先是一愣，但当看到我那双期待的眼睛时，她的脸微红了一阵，随后深思了片刻，说：“中年人的爱情淡淡的，就像茉莉。
”我惊讶了，“像茉莉
”这答案似乎太平常了，又似乎太深奥了，真是耐人寻味。
有一天，妈妈得病被送进了医院。
于是爸爸放下手中繁忙的工作，到医院照顾妈妈。
一个星期天早晨，我到医院探望妈妈，当我打开病房门时，被映入眼帘的情景吓呆了：妈妈恬静得睡在床上，爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿睡着了，早晨的阳光悄悄地探了进来夹着桌子上的一瓶茉莉花淡淡的清香，轻轻地笼罩着他们。
一切都是那么静谧美好。
好象是我惊醒了爸爸，他睡眼朦胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门外，把我拉了出去。
望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼的问：“爸，你怎么不在陪床上睡
”爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就醒了。
”“喔------”听着他的话，我不知用什么词语来表达我此时的心情，只觉得一股泉水流进心田，很清，很凉。
接着爸爸去买早餐，我悄悄溜进了病房，又悄悄关上门。
当我的目光触及妈妈一双清醒含笑的眸子，我心安了许多。
“妈，你醒了
”“嗯，女儿，来帮妈妈揉揉胳膊和脚。
”原来妈妈早已醒了。
我走到妈妈身边，关切地问：“妈妈，你怎么了，你哪里不舒服
”“不是，是你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他，所以一直都没敢大幅度翻身，手脚都麻木了。
” 听着这简简单单、平平常常的话语，我深深地感动了，内心不禁热血沸腾。
无意中，我的眼光触及到了那束茉莉花，它显得越来越朦胧了，可给人的感觉却是更加洁白纯净。
爱，淡淡的，正如茉莉的香，也是一种淡淡的幸福。
幸福 幸福是什么，幸福就是另人感到高兴或欢乐事情或境遇。
在人们的眼中，每一件事情都能让你感到幸福，有的人认为取得一个优异的成绩是幸福，有的人认为在寒冷中获得一声祝福是一种祝福，有的人认为赚到一份靠自己努力来的钱是一种幸福。
而在我眼里，倾听别人和想别人诉说则是一种幸福。
记得那是一个刮着风的下午，我因为考试考砸了而怕回家后会遭到骂，便慢吞吞地垂头丧气地向家里走去，途中，遇到了昔日的一位好友，他见我一副垂头丧气的模样，便走过来对我说：“你怎么一副萎靡不振的模样
”我勉强笑着说：“唉，考试考不好，回家怕被爸爸妈妈骂。
”他拉着我的手，我们坐在路旁的小椅子上，他本来安慰我几句，可是我一坐下，就对他说起了考试考不好这件事，在我说话的时候，他没能插上一句话，他也一句话都没说当他，当我向他诉说完后觉得我们轻松了许多，而他也只在最后安慰了我一句：“别担心，勇敢去面对吧
”我听了这一句话，仿佛感觉我们身体里充满了热量，仿佛在我们要摔下山崖那一刻，有人伸出热情的援助之手将我扶起，又像是在我生命垂危时，一位医生治好了我的病。
使我顿时感到十分幸福…… 而那是一次下着雨的早晨，好友敲响了我家的门，他告诉我他的父母因为闹别扭而吵架的事，他被夹在中间，不知如何是好，他与我坐在椅子上说话，这次，我没能插上一句话，只是默默地倾听他的心声，他最后是含着泪水走的，但是后来，他的父母又和好了，他也变得快乐了，但是他却来感谢我，感谢我在那飘雨的早晨的倾听，因为我的倾听，使他欲破碎的心情舒畅了许多。
这不正是幸福的感觉吗
原来，在我眼里，幸福就在倾听和诉说中体会。
幸福 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。
幸福有时很抽象，有时很具体。
幸福有时很遥远，有时近在咫尺。
奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福```````一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福``````幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验`````` 朋友，你感受到幸福了吗
当你正在桌上埋头苦学时，母亲送来一杯香浓的牛奶，将母爱都融在这热气腾腾的牛奶中。
我感受到了，母爱的幸福。
当爸爸妈妈开心的看着自己的儿女围在他们的身边嬉戏。
你感受到了吗
他们多么幸福，享受着孩子们的天伦之乐。
当老人欣慰的看着自己的儿女成家立业，他们欣慰的笑了，安享晚年。
朋友，你幸福吗
当母亲在寒冬的深夜一针一线的为自己的儿女缝衣服，也将温暖织进去。
第二天，我们穿上它，多么幸福
从农村到城市读书的孩子，也许有这样的体会：母亲在孩子临走前，揉几个馍馍，也将缕缕母爱揉了进来。
吃着馍馍，仿佛尝到了丝丝母爱。
清洁工人们打扫卫生，使地球更干净，我们很幸福。
老师将毕生的知识奉献给我们，我们很幸福。
生活条件的优越，我们很幸福。
我们生活在这片阳光下，更幸福。
幸福不用刻意追求，在你不经意的时候，幸福就会悄然降临在你身上。
但幸福同时也长着一双翅膀，随时随地都会与你擦肩而过。
所以，我们要把握幸福，即使它多停留一秒钟也好
美国小说家马克·吐温说：幸福就像夕阳——人人都可能看见，但多数人的眼睛却望向别的地方，因而错过了机会。
雷锋在日记中写道：把革命利益放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。
社会上流行这样的话语：有了金钱就有幸福。
你看了上述材料后，想到什么
请你以“幸福”为话题作文，文体不限，立意自选，题目自拟，不少于800字。
幸福，人们苦苦追求，却又无暇沉思，殊不知，幸福应该属于每个人，幸福是平凡的，它就在我们身边。
带着一颗懂得幸福的心去生活，幸福就会永远和你同在。
我们可以写成散文，幸福是出门时妈妈的一声叮咛，是病痛时妈妈的吻，是离家万里亲人的问候，是领奖台上的热泪，是晚归时家中柔和的灯光，是饥饿时爸爸准备的美餐，是……儿童时，棒棒糖的甜，彩虹的美，花儿的香，母亲被窝的暖是幸福；少年时，有七彩的梦、倾心交友、欢歌笑语是幸福；青年时，生日的烛光，音乐中漫步，繁重的学习后的酣睡是幸福。
我们也可以写成议论文。
幸福可以与物质加精神成正比关系，也可成反比关系。
幸福得来不容易，应珍惜；幸福是短暂的，应珍惜；幸福是美好的，应珍惜。
幸福是相对的，往往对你是幸福的，对别人就是不幸。
幸福可以转化，幸福可以创造，寻找幸福的过程，战胜困难的经历，就是幸福。
【例文】 曾经有这样一个调查：世界上谁最幸福
在上万个答案中，有四个最精彩：吹着哨欣赏自己刚完成的作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地上堆城堡的孩子；劳累了几小时终于救活了一个病人的大夫。
幸福就是这样微妙。
它是这样伟大，却又这样微小；是这么容易得到，有时又似乎遥不可及。
如果说上帝已偏心地把世界上的人分出了善恶、贫富、美丑、灵拙，那么，他给予每一个生灵的幸福却是毫不偏心、毫不吝啬的。
富人为自己的家财万贯、锦衣玉食而幸福，穷人却坚信自己的“富人金钱多，穷人朋友多”的人生信条，这并不是出于无奈的自我安慰，而是一种发自内心的对生活的理解。
睿智的人最清楚：装出来的幸福比真正的痛苦更痛苦。
大腕明星是幸福的，成为众人的焦点满足了他们的虚荣心，但微不足道的“玛蒂尔德”同样可以在虚幻的想像中得到满足。
有位哲人说过：我不是为生活而活，我是为幸福顺便活着。
或许有人发问：人都死了，还幸福个啥
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山
呜呼
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足
”难道说杜甫违心地说这些话来“名垂千古”
贝多芬也曾说：我的艺术应当为人类造福。
当我能接近这地步时，我该多么幸福啊
贝多芬恐怕也不是只想落个好名声吧。
其实，正是这种忘我的幸福才是高层次的幸福。
这些人的生活充满了甜蜜和喜悦，因为他们的心灵纯洁而高尚。
剑身为自己的锐不可当而幸福，而剑柄则满足于自己的为了他人而存在，付出也是一种幸福。
你或许要说，我是普通人，没那么“伟大”。
但你有弟弟妹妹吗
给他们讲个故事总可以办到吧
若还嫌烦，路上碰见老师，问一声老师好，微笑一下该不难吧。
你并没有付出多少，但却在别人心中播下了幸福的种子，你不感到幸福吗
有付出肯定就有回报，只要人人都献出一份爱，这个世界将变得一片温馨……准备好了吗
背上你的幸福背包，和我一起去播种幸福
简评：本文论述了不同的人有着不同的幸福，如母亲、艺术家、大夫。
穷人、富人也有着不同的幸福，文中着重论述了一类人的幸福，他们是杜甫、贝多芬，他们是为了大多数人的幸福而幸福。
那么平常生活中的我们可以从小事做起，同样可以让别人幸福，和自己幸福。
文章内容丰富，语言朴实而有说服力。
【例文】 别人问我幸福吗
答案是肯定的。
虽然有时我也有满脸的黯然，满脸的忧伤，可是我还在幸福地微笑，我对每一个朋友微笑，对每个同学微笑，对每个陌生人微笑。
我对他们诉说自己的快乐，我告诉他们我很幸福，因为我有一群很好的朋友，我有一个很好的妹妹。
我幸福地活着，我幸福，不仅是曾经拥有过幸福，我现在仍然拥有。
有时看到别人满脸愁容，我不理解，难道他们都感觉不到幸福吗
一个在沙漠中渴得要命的人，能喝一口混浊不堪的污水，就已觉得很幸福了；而坐在办公室中的，开着空调，却为何因为纯净水不够名牌或茶泡得不够好，而闷闷不乐呢
一位大山深处的老伯到城里买了一辆自行车，让乡亲们羡慕不已，他觉得很幸福很满足。
可是许多拥有私人高级轿车的人或许正因为自己的车没别人的高档而烦恼呢
不少青少年“衣来伸手，饭来张口”，可还在抱怨自己的衣服不是名牌，自己的玩具、零食没有别人的多；一个孤儿或许正在沿街乞讨，在为自己的温饱，为自己的栖息之地而伤神。
一对非常要好的朋友，却因一次小小的误会弄得反目成仇，不欢而散；而一个亿万富翁，却独自坐在家中，没有朋友，为“剩下的只有钱”而感到深深的悲哀和无比凄凉。
这样说来，我们每天不都生活在幸福中吗
我们每一天不都有幸福存在吗
你没有感觉到幸福，那是因为你没有遭遇到比现实残酷十倍、百倍的不幸。
体验自己的幸福——回想一下往日的不幸，才能体验自己的幸福；已经生活在不幸中，才会感觉到昔日的幸福。
其实，幸福只是一种感觉，只要你用心去体会，那么你就会发现自己已生活在幸福之中，就会有无限的勇气，去面对生活中的种种挫折不幸，就会有激情去过好每一天。
简评：本文采用夹叙夹议的笔法，通过对比描述，间接地告诉大家，幸福是什么，如何感受幸福。
一点点，一滴滴，信手拈来，笔法灵活，实得“议论性随笔”写作之要领。
【例文】 从家到校是一段短短的路，但只要留点神，每天从这段路上走过两个来回，总会看到一个个“短镜头”，让人有一种感动。
你看，小男孩不安分地站在爸爸车架上，两手撑着爸爸的肩膀，做着鬼脸；路边卖菜的妇人一边爱怜地笑着，一边仍不忘提醒着“小心点儿”。
骄阳下，一位老大爷踩着特制的小三轮，车座后边扎着一把花伞，花伞下坐着他的老太婆，正说着笑着，没牙的嘴巴一直合不拢。
傍晚的凉风里，一位将为人母的少妇挽着爱人的手，在田边散步，满脸写着幸福和憧憬。
田间，一位老人半蹲着，深情地看着那一畦畦翠嫩可人的蔬菜，不时用手摩挲几下，好像抚摸着心爱的孩子。
放学铃声串串地滑溜着，不一会儿，流出了学生自行车队。
主流中分出支流，渐渐地三五成群，倾身靠头地凑热闹，脚下蹬着，口里聊着，眉儿舞着…… 美容院里刚走出一个姑娘，撩一撩刘海，甩一甩长发，满身飘溢着青春和美。
虽然看不清她的脸，但能感觉到她心中涨满了生活的希冀。
托儿所里，那只聪明的小狗总会用两条后腿站起，博得娃娃们咯咯咯的笑；这笑是那样的天真无邪，似乎能融化一切忧愁烦恼。
一个简易棚车行里，老师傅与顾客正为几毛钱的修车费推来让去。
东皋桥上一对卖童子烧鸡的年青夫妇，正忙得不亦乐乎。
他们也许是一对下岗工人，女老板身材窈窕，可以想到她曾是一个美丽动人的姑娘，但她却用她那娇嫩的双手吃力地去剁鸡，用不再娇嫩的双手撑起一片新的天空。
生活是平静的，但平静的生活就像一杯香茗，没有醇酒的浓郁，没有咖啡的刺激，没有牛奶的醇厚，但它能让人品出一种淡淡的清香，回味无穷。
我们常常抱怨幸福离自己太远，那是因为你总仰望天上找幸福，因为你从不去注意身边的幸福，让我感到生活的充实；路过幸福，让我感到人生的快乐。
朋友， 走在路上，请放慢你的脚步，瞪大你的眼睛，敞开你的胸怀…… 简评：本文作者对生活观察很细致，为我们描绘了一幅幅画面：小孩、老大爷、少妇、农民、学生、美容院里的姑娘、幼儿园里的小娃娃……一个个生活中的特写镜头跃入我们的眼帘，让人感到，幸福就在身边，幸福就在心中。
构思好，观点深刻。
我们学校（我们只是小学生）要求画一幅关于百年校庆的图画，该怎么画呀
里面的内容该是什么好呢
小盆友你可以参照雷锋版面式的画法，比如背景有红旗，红旗前面画上几个学校里著名的教师、人物，或者学校以什么得名，突出学校的特点，这是主题。
在画面的下方可以画一些带红领巾敬礼的学生。
希望对你有帮助
