简历中项目经验怎么写
简历中的项目经验范文(一) 长沙信凯软件有限公司 起止年月：2009-01～2010-04 公司性质：民营企业 所属行业：计算机\\\/互联网\\\/通信\\\/电子 担任职位：java程序员 工作描述：OA自动化办公系统: 软件环境：ApacheTomcat5.0\\\/MySQL\\\/windows2003\\\/jdk1.4.2 开发工具：Eclipse，Dreamweaver等开发工具 项目描述：该项目主要针对衡阳市环保局的自动化办公，提高办公效率。
1、项目主要采用当前流行的MVC模式，Struts+Hibernate+Spring框架(B\\\/S)。
2、使用的技术：JSP、Servlet、JavaBean、Hibernate、JNDI、XML、Struts、Spring等相关技术。
责任描述： 1、负责技术：相关JavaBean，Servlet，Hibernate持久层的编写，配置，调试等负责部署整个webapplication。
2、负责功能为个人办公，包括短消息，通讯录等。
客户关系管理系统(CRM) 1.开发环境：ApacheTomcat5.0\\\/SQLServer\\\/windows2003\\\/jdk1.4.2 2.开发工具：Eclipse,Dreamweaver等开发工具 3.项目描述：基于J2EE平台，采用MVC设计模式及SSH(Struts+Spring+Hibernate)三个集成框架、B\\\/S模式、SQLServer作为后台数据库。
4.项目责任：本人主要负责营销管理模块及其显示层的开发。
离职原因： 简历中的项目经验范文(二) 项目名称：NetStore网上购书系统 项目描述：该系统分为首页、用户管理、购物车管理、订单管理、退出5个模块。
首页模块实现了模糊分页查询、分类
螃蟹效应是什么
基本含义：螃蟹效应，又称“Crab Bucket Syndrome”或“Crab Syndrome”。
描述的是，用敞口藤篮来装螃蟹，一只螃蟹很容易爬出来。
多装几只后，就没有一只能爬出来了。
不因为别的原因，就因为相互扯后腿的结果。
来源：钓过螃蟹的人或许都知道，竹篓中放了一只螃蟹，必须要记得盖上盖子，多钓几只后，就不必再盖上盖子了，因为这时螃蟹是爬不出来的。
因为当有两只或两只以上的螃蟹时，每一只都争先恐后地朝出口处爬。
但篓口很窄，当一只螃蟹爬到篓口时，其余的螃蟹就会用威猛的大钳子抓住它，最终把它拖到下层，由另一只强大的螃蟹踩着它向上爬。
如此循环往复，无一只螃蟹能够成功。
“螃蟹效应”是一种企业伦理的反映，进而表现为不道德的职场行为。
其主要特点是，组织成员目光短浅，只关注个人利益，而忽视团队利益；只顾眼前利益，而忽视持久利益，相互内斗，进而整个团队会逐渐地丧失前进的动力，如此，便会出现1+1<2，而且随着“1”增加到N个，最终的能量“和数”会远小于N，从而最终失去生命力。
这恰如封建社会里各利益集团之间的互相倾轧一样，最终导致朝纲败坏，王朝没落。
企业中也存在着这样的现象，但一般不表现为单个人之间的内斗，因为企业中的权力毕竟不比官场，只是职责的体现，单个的力量过于薄弱，而是结成朋党，以部门之间或几个团体之间的力量进行内斗。
这样的企业一般是有过早期的辉煌，产品在市场上处于垄断地位，一些管理者便昏的头脑，不去思考组织的未来发展战略，而是热心于内部之间的争权夺势，于是企业会在内耗中失去活力。
小人、庸人当道，为巩固自已的地位，他们对贤能者进行排挤、打压、迫害，使整个团队里只存在差于自已及听自已话的人。
自然界的争斗激励机制与企业文化落后或不健全，使贤能者被同化而缺乏改革进取意识。
不患寡而患不均的平均主义意识作用，眼红他人优秀而自已平庸，出现不配合或玩釜底抽薪的动作。
墨守成规的保守主义者，将平衡与稳定视作第一要务，怕有人打破平衡会产生其它影响而限制进取创新。
踩着别人肩膀往上爬的心理，做出损人利己或损人不利己的事情。
如何使个人简历显的更丰富
你可以写：人生需要不同阶段的经历，才能编制五彩缤纷的梦想，我的下一站，将会更加精彩
但辞职，要想好下一步的工作，不能盲目，毕竟生活需要稳定的收入
英语面试求帮助
一般来说是全英文面试哈 第一步是自己介绍 self-introduction（简短点）第二步考官问问题了 问题就比较杂了 可能会问题为什么要想当翻译 问你在学校的一些情况大多数都是关于你英语方面的 具体的你可以买本关于英语面试这方便的书籍哈 多看看 里面的问题很多也有回答哈 自己多准备准备哈 第三步是你展示的才艺之类的哈（一般是有些有 有些没有 不过我觉得公安局翻译 应该没得）第四步就是你问考官问题了哈 有什么都可以问 一般问的最多的就是工资待遇问题希望对你有帮助哈 这个问题是不一定的哈 根本猜不到别人问什么问题诶 我学了一学期的面试英语 我们老师也就是天天喊我们看书 自己多背一些句子 最后我们还进行了一次模拟面试的 面试英语书上有很多的问题太多了 你的自己看 这个莫法帮你了
<<陈情表>>中所包含的字\\\/词的一词多义，古今异义，词类活用等......
陈情表》知识点归纳 （一）通假字 1. 夙遭闵凶。
闵，通“悯”。
2. 零丁孤苦。
零丁，通“伶仃”。
（二）词类活用 1. 非臣陨首所能上报。
上：名词作状语，向上。
2. 臣不胜犬马怖惧之情。
犬马：名词作状语，像犬马。
3. 则刘病日笃。
日：名词作状语，一天天。
笃：形容词用作动词，加重。
4. 夙遭闵凶。
闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。
5. 猥以微贱。
微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。
6. 臣少多疾病。
疾病：名词用作动词，生病。
7. ①具以表闻。
②拜表以闻。
闻：使动用法，使……闻，使……知道。
8. 臣少仕伪朝。
仕：名词作动词，做官。
9. 历职郎署。
职：名词作动词，任职。
10. 谨拜表以闻。
表：名词作动词，上奏表。
11. 外无期功强近之亲。
外：名词作状语，在家外。
12. 内无应门五尺之僮。
内，名词作状语，在家内。
（三）文言固定句式 1. 既无叔伯，终鲜兄弟。
“既……终……”，是连词“既”和连词“终”的搭配，表示不止一个方面，可译作“既……又……”，或“既……也”。
2. 有所希冀。
“有所……”，与“无所……”是相对的格式。
意思是“有……的人（的东西、的事情）”。
“所”字后面一定是动词。
“所”与后面的动词组成名词性的“所”字结构，充当“有”的宾语。
3. 臣无祖母，无以至今日；祖母元臣，无以终余年。
无以，是动词“无”与介词“以”的结合，又写作“亡以”，表示“没有办法”，“没有什么用来”。
4. 是以区区不敢废远。
是以，连词性的介宾词组，即“以是”的倒装，表示结果或结论，用在分句或句子的开头（有时置于主语后），上承说明原因的分句或句子，可译为“因此”“所以”。
5. 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。
非独，连词，表示除所说的意思之外，还有更进一层的意思，用在复句的上一分句里，可译为“不单”“不仅”“不只”之类。
（四）被动句 1. 而刘夙婴疾病。
主语“刘”是行为的被动者；婴，被……缠着，被动词。
（五）省略句、判断句 1. ①非臣陨首所能上报。
②臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
判断句，用副词“非”表示否定判断；非，不是。
2. 实为狼狈。
判断句，用动词“为”表示肯定判断；为，是。
3. 本图宦达。
判断句，用副词“本”表示判断；本，本来是。
4. 欲苟顺私情，则告诉上官，上官不许。
省略宾语、主语。
5. ①前太守臣逵察臣为孝廉，后刺史臣荣举臣为秀才。
②拜臣为郎中。
③除臣为洗马。
省略句，省略谓语。
6. ①具以表闻之。
②拜表以闻之。
省略句，省略宾语，这两处都指“皇上”。
（六）状语后置句 1. 州司临门，急于星火。
“于星火”作形容词“急”的状语，“于”相当于“比”。
2. 是以区区不敢废远。
是以，连词性的介宾词组，即“以是”的倒装，表示结果或结论，用在分句或句子的开头（有时置于主语后），上承说明原因的分句或句子，可译为“因此”“所以”。
（七）成语 1. 孤苦伶仃 孤独困苦，无依无靠。
伶仃，亦作“零丁”，孤独的样子。
联合结构。
源出晋·李密《陈情表》近义成语：无依无靠、举目无亲、形单形只。
2. 茕茕孓立 孤独无依的样子。
茕茕，孤独的样子；孑，孤单。
偏正结构。
源出晋·李密《陈情表》。
近义成语：孤苦伶、举目无亲。
3. 形影相吊 只有自己的身子和影子在一起互相慰问。
形容非常孤单，没有伴侣。
形，指身体；吊，慰问。
主谓结构。
源出《三国志·陈思王植传》：“形影相吊，五情愧赧。
”近义成语：形单影只、孤家寡人。
反义成语：门庭若市。
4. 日薄西山 太阳接近西山。
比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。
薄，迫近。
主谓结构。
源出《汉书·扬雄传上》：“恐日薄于西山。
”近义成语：气息奄奄。
反义成语：旭日东升。
5. 气息奄奄 形容人即将断气、死亡的样子。
也比喻事物衰败没落，即将灭亡。
奄奄，呼吸微弱的样子。
主谓结构。
源出晋·李密《陈情表》。
近义成语：奄奄一息、朝不保夕、风雨飘摇、苟延残喘。
反义成语：蒸蒸日上、欣欣向荣、生龙活虎、生气勃勃。
6. 朝不谋夕 亦作“朝不虑夕。
”早晨不能谋及晚上。
形容形势或事情危急，只能顾及眼前，无暇作长远打算。
主谓结构。
源出《左传·昭公元年》：“吾侪偷食，朝不谋夕”。
7. 乌鸟私情 比喻侍奉尊亲的孝心。
古时候说小鸟能反哺老乌。
偏正结构。
源出晋·李密《陈清表》。
反义词语：老牛改犊。
8. 结草衔环 亦作“衔环结草”。
原是古代两个受恩报答的故事。
比喻感恩报德，至死不忘。
联合结构。
结草，典故见本保注释。
衔环，古代神话小说记载：东汉杨宝救了一只黄雀，某夜有一黄衣童子来见杨宝，把四枚白环给他，并对他说要让他的子孙洁白，位登三事（古官名）。
后杨宝子、孙、曾孙果真显贵。
近义成语：感恩图报。
反义成语：以怨报德、恩将仇报。
9. 皇天后土 古人对天地的尊称，君履后土而戴皇天,皇天后土,实闻君之言。
《左传·僖公十五年》 10. 人命危浅 指人的寿命不长了，随时都会死亡。
危，危弱；浅，时间短。
主调结构。
源出晋·李密《陈情表》。
近义成语：气息奄奄、朝不保夕。
（八）重点翻译句 1. 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
2. 母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
（九）多义词 1. 之 （1）的，助词。
①外无期功强近之亲，内无应门五尺之憧。
②是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
③臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
④臣不胜犬马怖惧之情。
（2）臣之进退，实为狼狈。
用在主谓结构之间，取消句子的独立性，不译，助词。
2. 于 （1）急于星火。
比，介词。
（2）是臣尽节于陛下之日长。
引进动作行为的有关对象，不译，介词。
3. 见 （1）慈父见背。
放在动词前，表示对自己怎么样，相当于“我”，副词。
（2）非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
看见，动词。
4. 以 （1）因，因为，介词。
①臣以险衅。
②臣以供养无主。
③但以刘日薄西山。
④是以区区不敢废远。
（2）凭，介词。
猥以微贱。
（3）用，拿，介词。
①臣具以表闻。
②伏惟圣朝以孝治天下。
③无以至今日。
④无以终余年。
（4）同“而”，连词。
谨拜表以闻。
5. 行 （1）行年四岁。
经，经历，动词。
（2）九岁不行。
走，动词。
6. 当 （1）当侍东宫。
任，充当，动词。
（2）臣生当陨首，死当结草。
一定，副词。
7. 伯 （1）既无叔伯。
伯父，名词。
（2）非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
古代州郡长官的名称，名词。
8. 终 （1）既无叔伯，终鲜兄弟。
与“既”配合，起并列联合作用，相当干“又”，连词。
（2）无以终余年。
结束，度完，动词。
（3）愿乞终养。
终了，动词。
9. 命 （1）辞不赴命。
任命，名词。
（2）人命危浅。
生命、性命，名词。
（3）更相为命。
生活、生存，名词。
10. 拜 （1）诏书特下，拜臣郎中。
授官，动词。
（2）谨拜表以闻。
敬词。
11. 是 （1）是臣尽节于陛下之日长。
这样看来，由此看来，代词。
（2）是以区区不敢废远。
“是”和“以”组成连词性的介宾词组，即“以是”。
是，此，代词。
12. 息 （1）晚有儿息。
子，名词。
（2）气息奄奄。
呼吸，名词。
13. 朝 （1）朝廷，名词。
①逮奉圣朝。
②伏惟圣朝以孝治天下。
③且臣少让伪朝。
（2）早晨，名词。
朝不虑夕。
14. 薄 （1）门衰祚薄。
浅薄，形容词。
（2）但以刘日薄西山。
迫近，动词。
（十）异义词 1. 九岁不行。
古义：不会行走。
今义：不可以，不中用，不好等。
2. 零丁孤苦至于成立。
古义：成人自立。
今义：（组织、机构等）筹备成功，开始存在；或（理论、意见）有根据，站得住。
3. 晚有儿息。
古义：子女，这里指子。
今义：今无此义。
4. 而刘夙婴疾病。
古义：①被……缠着。
②多指病重 今义：①今天此义。
②指病。
5. 逮奉圣朝。
古义：及，到达。
今义：今天此义。
6. 前太守臣违察臣孝廉。
古义：考察后予以推荐，选举。
今义：今无此义。
7. 寻蒙国恩。
古义：随即，不久。
今义：今无此义。
8. 除臣洗马。
古义：任命，授职。
今义：今无此义。
9. 庶刘侥幸，保卒余年。
古义：大概、或许。
今义：今天此义。
10. 是以区区不能废远。
古义：谦词，私爱，或诚挚恳切或固执任用。
今义：多指小。
11. 臣之辛苦。
古义：指辛酸苦楚的处境。
今义：指劳累的意思。
12. 不胜犬马怖惧之情。
古义：为谦词。
今义：指动物。
（十一）古代官职 （1）古代官职任免升降的术语 关于任职授官的有：任、授、除、拜、封（用于爵位）、赠（用于追封已故者）征、辟、荐、举（多用于布衣作官）、点（用于口语）。
关于提升职务的有：抉或（用于由低级到讥级）、进（用于较高职务追加）、起复（恢复原职务）、超迁。
关于降级免职的：罢、免、解（因非严重过失而解除职务）、贬、谪（因过失而降级）、革、褫（撤职查办）、开缺（奉命或自请解除职务）、致仕（带职退休）、左迁（降级使用）。
关于调动职务的：移、调、徒、量移（调的比原职稍好）、补（由候补而正式上任） 关于兼职的：领（以本官兼较低职）、摄（暂时兼任比本官高的职务）、权（临时代职）、行（代行某职而尚无此官衔）、护（原官短期离职，临叮守护印信） （2）古代官职变动用词 1、除，任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。
如文天祥《指南录后序》“予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。
”如果是“左除”，则是降级授职之意。
2、赏，是由皇帝特旨颁布，赐予官职、官衔或爵位。
如《谭嗣同》：“八月初一日，上召见袁世凯，特赏侍郎。
” 3、擢，既由选拔而提升。
课文《海瑞传》：“是瑞已擢嘉兴通判，坐谪兴国州判官。
” 超擢则是越级破格提升的意思。
如《谭嗣同》：“皇上超擢四品卿衔军机章京，与杨锐、林旭、刘光第等同参预新政”。
4、迁，改官。
用法较复杂，常见的有三种情况。
一是升迁，如《海瑞传》：“迁淳安知县。
”海瑞由原教谕官提升为知县。
二是改任，相当于转调原职品级的官职，如《张衡传》：“拜郎中，再迁为太史令。
”新职太史令与旧职郎中官职级别相同。
三是降职，即“左迁”。
白居易《琵琶行》：“元和十年，予左迁九江郡司马。
”即指被降为江州司马。
5、徙，改任官职，多指一般的调职。
《张衡传》：“所居之官辄积年不徙。
”即说张衡所居官职一直未得到改任。
6、谪，官吏降级，相当于贬。
白居易《琵琶行》：“我从去年辞帝京，谪居卧病当浔阳城。
” 7、拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。
《廉颇蔺相如列传》：“以相如功大，拜为上卿。
”《张衡传》：“公车特征拜为郎中。
” 8、出，指出京受任。
《张衡传》：“永和初，出为河间相”中的“出”，就是指张衡离京任河间王的相。
9、去，卸职。
《张衡传》：“自去史职，五载复还。
”这里的“去”，就是卸职之意。
10、黜，废免，革职免官。
《屈原列传》：“屈原既黜，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。
” 要注意，“黜”与“贬谪”相同，但有区别，贬谪是出自皇帝的诏令，黜有时则是上司对下属官员的处分，《书博鸡者事》中“黜臧使者”的“黜”就是指“台臣”以对“臧使者”的处分。
11、放，放逐。
如《史记·屈原列传》“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放”中的“放”就是贬谪放逐的意思。
“放”有时也指京官调任外地，如《谭嗣同》“即放宁夏知府，旋升为宁夏道”中的“放”就是“委任委派”的意思。
12、陟，升迁，指官吏的提升和进用。
如诸葛亮《出师表》：“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
”“陟”即指提升和进用。
“陟”常和“黜”连用表示人材的进退，降官曰“黜”升官曰“陟”。
如韩愈《送李盘谷序》：“理乱不知，黜陟不闻。
” 13、夺，罢官免职。
如《书博鸡者事》“使者遂逮守，胁服夺其官”。
14、罢，革除官职。
《书博鸡者事》“又投间蔑污使君，使罢”中的罢是指被革去了官职。
15、复，恢复旧职。
《书博鸡者事》中“为复守官而黜臧使者”中的“复”指重新任命，恢复旧职的意思。
关于励志军人的短语
1、选择了军营甘于奉献；穿军装，就要珍惜荣誉；走上了战场，就要冲锋陷阵。
2、军一块励志石，一面刻着那忠诚，一面刻着奉献。
3、浪花只有在撞击中才能常来不败；青春只有在拼搏与奉献中才能彰显精彩。
4、一名军人成为钢铁战士的过程，犹如一位画家在完成一幅作品，他用汗水和热血填充底色，用军事素质和政治修养勾勒线条，最终呈现出作品伟岸刚毅的神韵。
5、一滴水珠，尽管体力微小，也尽力折射出五彩缤纷的阳光；一名军人尽管岗位平凡，也要努力争取干出惊天动地的业绩。
6、军人的价值不是追求荣华富贵，而是恪尽职守、报效国家、服务人民。
7、昨天，我们将青春献给了火热的军营；今天，我们将汗水洒满了训练场；明天，我们将义无反顾的奔向战火纷飞的战场。
8、不要问我是谁，当祖国和人民需要时，我会挺身而出；不要问我为了谁，当祖国和人民呼唤我时，我会毫不犹豫献出自己的一切。
9、理想是人生的太阳，信念是事业的风帆，拼搏是成功的翅膀。
10、花的理想是吐艳献芳，树的理想是净空遮阳，灯的理想是照明放光，军人的理想是精忠报国。
11、军舰不因巨浪翻滚而改变航向，军人不因灯红酒绿而迷失自己。
12、炎炎夏日里，军人用顽强的意志战胜酷暑；漫漫冬日里，军人用坚定的信念驱散寒冷。
13、失去信心的心灵是痛苦的，失去信念的肉体是麻木的，失去追求的生存是无聊的。
14、艰难险阻是性格懦弱者的绊脚石，是信念坚定者的垫脚石。
15、有理想的人，生活朝气蓬勃；有志气的人，青春处处闪光。
16、神圣的使命能强化军人的责任感和荣誉感，复杂的环境能熔炼军人的机智和灵敏，艰苦的磨砺能锻造军人的勇敢和无畏。
17、有一种使命，要用血与火来铸就，要用生于死来考验。
这，就是军人的使命
18、军人可以没有金钱，但不可没有信念；军人可以没有权势，但不可没有追求；军人可以没有名望，但不可忘却使命。
19、军人，注定为荣誉而战
形容辞职的句子
舍不得用“依依不舍”；内心也在做离职挣扎用“踌躇不定”
有计划没行动等于零
有计划-没行动=零 有计划-没行动=零，有机会-没抓住=零，有落实-没完成=零；有价值-没体现=零，有进步-没耐心=零，有任务-没沟通=零；有能力-没发挥=零，有创造-没推销=零，有知识-没用上=零；有目标-没胆量实现=零，有付出-没效益=零，有原则-没坚持=零；有意志-没持久=零，有热情-没定力=零，有毅力-没恒心=零。
自信本没有错，有自信才会有理想，有理想才会有追求。
但是人对自己必须得有一个定位，别整天以为自己很聪明，什么都能干好，什么都能干成。
有可能你是什么事都没有干好，什么都没有干得完美，只是自我感觉良好而已。
问你会用Word吗
你会用很肯定的口气告诉我
十个年轻人十个都会说自己会，其实我没发现几个用得好的，起码连最基本排版的格式和细节都注意不到，这不是假话，不信，你自己看看你排版的东西，那一样能达标
有几篇能用到正式场面
啊，别说这不是正式文件，自己从没用心去做
你觉得自己办的事情有效率吗
别总在总结里、朋友里、感想里，说自己进步了很多、现在很累、办事很有效率，你还是自己给自己一个交代吧，自己每一天做了什么、这个月又做了什么，也许你会意外发现自己什么都没做，或者是什么事都没干好。
发现问题，马上加强自我管理，如果你还不承认，呵呵，完蛋了
你觉得自己有一番美好的将来是不是，我们先看一些事例：1、当老师的人曾经是某年代中最优秀的人，他们中也有不少下海，他们成功了吗
不，他们除了是一个成功的老师之外，什么都不是。
2、当企业的老总创业的时候都会有一番宏图，结果呢
难道真是运气、机遇的问题
3、见过多少个政府领导，谈到自己当年的风光事迹，多能干多能干，可我没见过一个能做企业的，做不好企业但是可能是一个好市长。
4、见过多少人感叹自己曾经没有把握机会，其实就是你没有能力，因为善于把握机会也是一种能力，机会是可以创造的，也是社会和周围施舍给你的，但还要看你是一个什么样的人。
我相信，如果公司那天能发展大了，曾经让我很心碎已经离职的那个创业始人会在很多人面前感慨，如果当年我一直在公司发展，现在都是公司的副总了，什么话，都不掂量一下自己，当年几个月时间让这个公司亏掉了几万块还不敢负责任的你也敢感慨，唉，人嘛，嘴是长在别人身上的。
我只想告诉你们，能力才是最重要的，机会身边总是有的。
总结：只有用心学习、多做、多想才能提高能力。
你觉得你的口才很好是吗
朋友佩服你，亲友夸奖你
行，你真棒，棒得连自己错的都是对的
一件事情没做好，你总会有理由的，不为什么，就是你自己一直在想理由，找理由，怕负责任。
下面我们看看你不负责任的理由有哪些：1、我没有经验； 2、我还在学习呢，这一次的确做得不好，我在慢慢进步，我对自己有信心；3、市场不好做，这个行业竞争太激烈了；4、其实我也和他谈得挺好的，只是没找到你和他谈的那种感觉；5、我呢，其实你想的，我都想到了，只是我不知道该怎么表达；6、说我呢，你不看自己好多问题；7、我没有动力；8、别以为某某公司厉害，某某软件好，其实都是垃圾（呵呵，你认为别人是垃圾不要紧，问题是人家做得比你好，比你成功）9、其实秦永×当年和我的能力差不多的，没什么，只是他比较厉害（这是我曾经呆过的公司在职员工所言，，既然和我差不多，何来我比他更厉害的说法
差不多，那又是差多少
矛盾啊）；10、我做这个事情带来什么很大的影响了吗
你说说，有什么大的影响。
总结：其实你的口才好，思维敏捷没有错，错就错在你不愿意承认自己错了。
你很聪明吗
不，其实你是一个愚蠢的人，愚蠢得连自己是谁都不知道：没见我是美女吗
没见我的魅力吗
你看，我好厉害
你知道智者、愚者的区别吗，好和坏的区别吗
他们只是度的程度不同而已。
