描写上课搞小动作的句子
你补充说明一下，为什么提这样的问题，是不是想搞小动作，不知道从哪下手
形容“在背后搞小动作”的成语有哪些
两面三刀、表里不一、人面兽心、绵里藏针、别有用心一、两面三刀 [ liǎng miàn sān dāo ] 【解释】：比喻居心不良，当面一套，背后一套。
【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第六十二回：你这“两面三刀”的东西，我不稀罕。
【翻译】：你这“居心不良，当面一套，背后一套”的人，我不稀罕。
二、表里不一 [ biǎo lǐ bù yī ] 【解释】：表面与内在不一样。
【出自】：春秋.孔子删定《尚书》后所剩《逸周书·谥法解》：“行见中外曰悫。
”【翻译】：行为（作为）表现出他的内心和外表。
三、人面兽心 [ rén miàn shòu xīn ] 【解释】：面貌虽然是人，但心肠象野兽一样凶狠。
形容为人凶残卑鄙。
【出自】：春秋.列子《列子·黄帝》：“夏桀、殷纣、鲁醒、楚穆，状貌七窍皆同于人，而有禽兽之心。
”【翻译】：夏桀、殷纣、鲁醒、楚穆王，相貌七窍都和人，而有禽兽之心。
四、绵里藏针 [ mián lǐ cáng zhēn ] 【解释】：绵：丝棉。
棉絮里面藏着针。
形容柔中有刚。
也比喻外貌和善，内心刻毒。
【出自】：明·西周生《醒世姻缘传》：“当日说知心；绵里藏针。
”【翻译】：当时说是知心朋友；却在棉絮里面藏着针。
五、别有用心 [ bié yǒu yòng xīn ] 【解释】：用心：居心，打算。
心中另有算计。
指言论或行动另有不可告人的企图。
【出自】：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“王太尊也是说他办事可靠，那里知道他是别有用心的呢。
”【翻译】：王太尊也是说他办事可靠，那里知道他是心中另有算计。
描写上课做小动作被老师发现的句子
......当他看到我没有听他的，走了过来。
见画，他没有说什么，只笑了一下。
我很害羞被发现，我的脸立刻变得红热。
几天后，他给我一张中国画图片要我临摹。
我记得那是少年英雄刘文学正和一个老地主斗争的图片。
......
形容在背后搞小动作的成语
口蜜腹剑 kǒu mì fù jiàn 解释：嘴上甜，心里狠。
形容两面派的狡猾阴险。
出处： 宋·司马光《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》“尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。
世谓李林甫“口有蜜，腹有剑”
上课搞小动作的作文要用一动词描写
阿尔伯特.爱因斯坦名言1．妨碍我学习的唯一障碍就是我的教育。
2．当数学原理用于现实时，是不确定的，当它们确定时，又不适用于现实。
3．常识就是人在十八岁之前形成的各种偏见。
4．原子能的释放并没有造成一个新问题，它只是使解决一个当前问题的必要性更加迫切。
5．如果你决心讲述真相，就把体面留给裁缝。
6．我不知道第三次世界大战会用什么武器，但我确定第四次世界大战用的武器会是棍子和石头。
弗里德里希.尼采名言7.胡话一开始也就是胡话，但这些胡话是和上帝有关的，所以最后胡话也就成了上帝。
8.在精神病院随便走走表明信仰什么都不是。
9.啊，女人，你使高尚者更高尚，也能创造更多卑微者。
10．人类是上帝犯的一个错误，还是上帝是人类犯的一个错误。
11．许多人在追求他们选择的道路时固执，却很少在追求目标时固执。
马克.吐温名言12．阅读保健类书籍时要小心，你可能死于错误印刷。
13．别到处跟人抱怨这个世界欠你什么，这个世界什么都不欠你的，14．我从不参加葬礼，但我会写封亲切的信表明我是赞成葬礼的。
15．我从来没让上学影响我的教育。
16．不读好书的人与那些读不懂他们的人相比，没有什么好得意的。
17．为什么你坐在那儿，看上去就像一个没写地址的邮封
伏尔泰名言18．偏见是愚者思考的方式。
19．就算世界上没有上帝，那也有必要创造一个。
20．每个人都为他不能行的善而心怀愧疚。
21．雪崩时没有一片雪花会有负罪感。
22．理智真正的伟大之处在于它帮助我们与没有理智的人相处。
23．将愚人从他们所敬拜的锁链下解放出来是非常困难的。
24．有些人的思考只停留在表面。
25．如果有人能使你相信荒唐的事，那他也有能力使你犯下罪恶与不公的错误。
26．说出来愚蠢的话，唱出来就不一样了。
27．通过赞美，别人身上的优点就成为了自己的财富。
28．政府既需要牧羊人也需要屠夫。
伯拉图名言29．不参政的后果就是被不如你的人统治。
30．老师教不好想当老师的人，统治者统治不好想当统治者的人。
31．罗马城之所以是这样的罗马城是因为市民就是这样的市民。
32．所谓勇气就是知道不畏惧什么。
33．衡量一个人，就是看他在拥有权力时的所作所为。
温斯顿.丘吉尔名言34．谎言都绕了半个地球了，真相还没穿好衣服呢。
35．如果你正在经历炼狱，那就继续吧。
36．对民主最好的反驳就是和普通选民交谈五分钟。
37．有人说民主是最糟糕的政府组织形式，除了其他曾出现过的。
搞小动作是什么意思
搞小动作一般有两种含义：1、指暗中做的干扰集体活动的动作。
如：这孩子上课时爱做小动作。
2、指为了个人目的在背地里搞不正当的活动。
如：弄虚作假，行贿等。
如果上课有同学随便讲话或搞小动作,老师应该怎样做?如果多次不改又应该怎么做
学生上课开小差是常有的事。
老师不能过于严格，这会对学生造成一种负担，使上课失去了趣味。
应该适当给予提醒，记住要微笑，不要对学生发火。
或是走到学生桌前，做一个噤声的动作。
也会自然明白。
像是我们的老师，会说：“我会以今天同学们的声音来布置作业
”意思就是如果声音大就多布置一些，声音小就少布置一些，凭他们的表现来断定。
相信没有人愿意多写作业。
所以这办法很厉害呢
