形容水滴的句子有哪些
呼啦啦、、淅沥沥、哗拉拉、咕噜噜一、呼啦啦白话释亦作“ 呼喇喇 ”。
象声词。
容风声、流水声、鸟振翅声等。
朝代：清作者：曹雪芹出处：《红楼梦》第八九回：“﹝ 寳玉 ﹞忽听得纸窗呼喇喇一派风声。
”二、淙淙白话释义：流水的声音：泉水～。
朝代：晋 作者：陶潜出处： 《祭从弟敬远文》：“淙淙悬溜。
”翻译：泉水淙淙地流着。
三、淅沥沥白话释义：形容轻微的风雨声、落叶声等。
朝代：清作者：曹雪芹出处：《红楼梦》第45回：“这里黛玉喝了两口稀粥，仍歪在床上，不想日未落时天就变了，淅淅沥沥下起雨来。
”四、哗拉拉白话释义：亦作“ 哗啦啦 ”。
亦作“ 哗喇喇 ”。
象声词。
朝代：清作者：李宝嘉出处：《儿女英雄传》第九回：“只见他双手拉下中衣，还不曾蹲好，就哗拉拉锵啷啷的撒将起来。
”五、咕噜噜白话释义：释义是拟声词，水流动或物体滚动的声音。
朝代：现代作者：佚名引证：“唉,咱们的窟窿还大呢……”女人继续咕噜着。
──《果树园》
填上拟声词 1.微风吹来，树叶发出（ ）的声音 2.冬天，北风（ ）的刮着 下面还有
1.微风吹来，树叶发出（唰唰）的声音 2.冬天，北风（呼呼）的刮着 3.雨（哗哗）的下了好久，于是，凝聚在树叶上的雨珠（滴滴答答）地往下滴着，山里的小溪流也唱起了（哗啦啦）的歌。
据说语文改革到了180分，请问哪位高手可以分析一下语文分值增加具体表现在哪方面?
1、语文一科独大，成为第一学科对现在的五、六年级和初三、高一的孩子来说，当他们中考、高考时，所面临的情况就语文成绩提高30分，和英语学科的分数相差最高达80分，直接的差异就是，如果我们说化学是80分，英语是100分，语文一科的总分，要抵得上英语和化学加起来总分，中考、高考的得失成败，往往偏向于语文一科定天下。
2、考生分值差距前所未有的加大，一科分数相差50——70分比皆是在这次前所未有的挑战中，最为直接的影响是，语文即将成为中小学所有学科中的第一学科，所有学生都会将更多精力放在语文上，高考时成绩最好的同学，有望可达到170分左右的成绩，而在语文上一般偏弱的学生，有可能仍然只能答100分，一科中，成绩相差70分的比皆是。
由于语文这一学科的特点，假设150分分值时，中间学生能考100分，高分学生能考130当提高到180分时，中间学生提高将极为有限，仍会是在105分左右，但以前能考130分的学生，却能考到165分以上，相差可在60分左右。
因此，语文学科改革带来的最大影响是，弱者愈弱，强者愈强，分数差距前所未有的加大。
3、盲目应对造成大量精力浪费，导致学习成绩趋不稳定状态当所有的人都知道语文学科成为第一大学科时，必然会最为重视语文。
但语文学科的特点是外延过大，仿佛什么都要学，什么都要考，往往到头来容易导致学的不考，考的没学，学深了，却考的十分浅显，学浅了，却考的深。
盲目的学习，浪费过多精力，考试时发现不只是语文成绩没提上去，同时严重影响了其他学习的学习精力。
因此，每个家长都需要了解的，是我们该学哪些，学到什么程度，占多少比重。
这是我们后面重点要讲的。
4、小升初择校政策和重心的转变一所学校是不是名校，受不受家长重视，其实最现实的是看这个学校学生在中考和高考时的成绩表现。
特别是总成绩的表现。
可以肯定的是，总分的高低，最重要的决定因素，将是语文成绩，因此他们必将更加侧重选拔在小学阶段，语文阅读写作、文学常识、文言文方面更有实力的孩子。
以前，在所有人问我小升初时语文重不重要时，我说，对小升初来说，数学最重要，语文其次，以前对小升初升学来说，语文只是做个点缀。
这次的改革，带来的后续影响是，语文在小初阶段择校时的重要性，将未必会低于奥数。
下面我们要讲的，是语文加分，这30分加在哪了，考试内容会发生什么样的变化，我们在哪些地方要做准备
二、语文新增30分，增加在哪
语文试卷总共有五个考核方面，分别是基础知识、综合性学习、文言文与文学常识、阅读和作文。
我们分五个方面来看，到底分数会增加在哪。
（一）语文基础知识语文基础知识，通常主要是指字词书写、拼音、句子排序、病句修改、选词入句。
但我们按学习效率来看，将其分为两部分，第一类是字词书写和拼音，第二类是句子排序、病句修改、选词入句。
第二类虽然说是基础知识，其实不是，因为如果学生找对学习方法，两三个小时基本上就能解决第二类的所有问题，如果找不到，学几年，也会照样出错，所以，与其说考的是基础知识，更不如说考的是孩子的方法和技巧。
每年中考、高考的第2题到第5题（或者第2题到第6题）所要考的，其实就是第二类的三个方面（句子排序、病句修改、选词入句）。
其实，只要你的字词基础不是太弱，并且懂得相应的简单答题技巧，这三方面的必考题，基本上是100%给你送分。
比如说病句修改，要是按常规学习，你得精通语法、句子结构，才能答对题，这个你要学多久，有的孩子学几年也没学习明白。
如果只是为了应对考试，完全不用那么复杂。
病句修改其实特别简单，认真些，十几分钟就能解决。
所有的病句修改考你两个点，第一点判定是病句，很简单，连语法都不涉及，你轻读一下，只要是语言通顺，无歧义的，便不是病句，只要感觉不通顺、绕口或是理解有歧义的，就是病句。
第二点是改病句，如果你真正的想系统的学好病句修改的话，需要非常扎实的基础，但是如果只是为了考试的话，完全没必要那么做。
考试的话我们只要有三个途径就可以把这个病句修改完成，并且不会出错。
第一个途径：增，在原句义不变的情况下，给句子增加一个句子成份，使它变得通顺无歧意。
第二个途径：删，如果你发现增不能让它变得通顺，可以在保持句子原意不变的前提下，删掉一个句子成分让他变通顺就可以了。
如果这个还解决不了，那最用“调“。
第三个途径：调，调分两种情况，一是调换句中词语的先后位置让他变通顺。
二是调换一个词语，使得语句的表达无歧义。
其实，上面的讲解，任何一个有小学五六年级水平的人，也能听懂，也懂得怎么做，但每年仍有学生出错，虽然与语文基础知识过于薄弱也有关，但更重要的，是学生在答题时缺少简洁有效的应对思路。
所以，语文答题，对一部分同学来说，是题越做越多，永远有新的题，永远有不同的题，永远有新的病句。
其实，题并没有增加，只是这个学生并没有真正进步，语文题，应是越做到最后，不是题越多越复杂，而是越少。
如果语文越学越累，越学越复杂，只能证明一件事，这个孩子学习或是努力的方向错了。
这时他需要的不是更努力，而是调整学习思路或方向。
比如说选词入句式的填空：比如请在下列方框中填入恰当的词语；也有下列句中词语运用有误（正确）的是；还有下列词语运用恰当（不当）的一项是------ 上面的题，是每年高考和中考的必考题，看上去有时偏难有时偏简单，其实每年都没有变化。
因为每年不管怎么考，都其实是从一个词语或成语的三个方面进行考核，只要你清楚这点，并且能够了解这个词的基本意思，这几道题是怎么做也做不错的。
所有的词，在选择运用时，都只涉及三个考个考核面，很多同学出错，是压根不知道从这三个考核面去分析问题，而采取的是死磕硬碰的办法。
这三个考核面分别是词性（褒、贬）、风格（雅、俗）和上下文意。
词性主要是指文章中的用词，在感情色彩上要与句义相符合：如，我们年轻人要有目空一切的精神。
这句用词不当，“目空一切“是贬义词，不能用在褒义的语句环境里。
风格，风格就是雅和俗的问题，如果整段内容，描绘性的语言较多、用词考究（书面化强），或是多用修辞，我们认为这个句子是雅的，那么，选词时同样要选书面性较强、华丽的词，比如，雀巢，适合用在雅的句意环境中，而鸟窝适合用在俗的语言环境中，其实雀巢，和鸟窝，他们的句意是一样的，但风格不同，所以，有雀巢咖啡，却没有人有勇气起个鸟窝咖啡。
有一年中考，选句填空，两个句中，形容水滴落的样子，上一句用的是滚，下一句用的词是坠。
很多孩子就晕了，这有什么差别呢，其实他们的最大差别在词的风格上。
最后一种情况，是根据上下文意选词，考得最多，也错得最多。
为什么
因为很多人只学了皮毛，皮毛就是根据上下文意选词，却没有学到实质，实质就是，上下文意其实指两个方面，一是轻重程度相符；二是感情色彩相一致。
比如说有个同学的杯子从桌子下往下掉，我在半空中接住，给了那孩子，这时候有三个词“感激、感谢、感恩“，根据上下文意，该选哪个
选感谢，因为这件事情并不是很重要，用感激和感恩偏重了的，这道题中，其实包含着做这一类题的原则——轻重程度相符合。
绝大多数出错的孩子，是在选择词的时候，没把握住轻重程度。
其实，只要他心里明白，这样的题，要的是轻重程度相符合，稍加留神，就不会出错。
可惜的是，太多的孩子并不知道该在哪方面“留神“。
我曾在语文知识地图第1册第3讲中，用一小时多的时间，将病句修改、选词填空、句子排序，全都系统的进行了讲解，平均每个点不到30分钟。
如果说，用一个半小时的时间，能解决中考和高考2——6题的问题，我相信很多孩子是不担心语文学习的。
因此，很多人对语文的恐慌，是因为不清楚语文真正考的是什么。
大家将每年必考的选词入句（填空）、病句修改、句子排序当成基础知识，是因他们确实跟语文字词基础相关，但是更重要的是孩子要掌握一些基本的方法，才能从容应对。
我们一般将字词和拼音正确书写的考核，称为基础知识考核，其实在每年的中考、高考中，往往只有一道题，凡是教育较发达地区的学生，这道题极少有答错的。
语文考试会增加30分，基础知识方面会不会增加
如果说是小升初考试，语文总分增加了30分，你问我会不会增加基础知识方面的考核呢，我说肯定会，而且是必须。
但中考和高考呢
不会。
语文，有人说指的是语言文字，有的人说指的是语言文学。
其实，在我国，小学的语文，很大程度上学的是语言文字，而中学，很大程度偏向了语言文学。
从语言文学学习的角度来看，不可能会把重心放在字词拼音上，因此，虽然试卷提分30分，我们仍不赞成家长在语文基础知识这块儿死拼，这一块儿是一个耗时耗力，又效果甚微的无底洞。
所以，真正最会加分数的，是综合性学习方面的分值，提高学生的对语言的综合应用能力，是语文教育圈内的共识，也是必定加分的地方。
语文考卷上的综合应用能力题，会加多少分、题型会有什么变化，该如何应对。
我们明天继续。
（二）综合性学习类题型将成为加分重点1、了解一下近年考试最为火热的综合性学习题综合性学习，考题题型最为复杂，主要有信息提取类、活动策划类、材料探究类、图文应该调整一下
描写微风的象声词
形容喝水的拟声词“咕咚”，一大口吞物的拟声词是什么
咕[g]嘟：象声词，大水的声音。
如：他咕嘟地喝了大碗水。
咕[gū]噜：象声词，如：他端起一杯水咕噜一口就喝完了。
呼噜：象声词，如：他喉咙里呼噜地老响。
也说呼噜噜。
形容自己很多余的句子有哪些
1、和她眼中对视而笑时只觉得这个世界我是多余2、在哪里我都是观者，多3、三个人的时候，她们有时走在前面，而我不愿意去追，那时候感觉我特多余。
4、真心的另一面可能是自作多情。
5、渐渐的，人越聚越多，摩肩接踵的不断从入口涌来。
花坛边上坐满了人，喷泉周围站满了人。
6、这场街头表演吸引了人山人海的观众。
7、大街上人来人往，摩肩擦踵，象下锅的饺子一样多!8、由于班主任积极听取学生们的意见，他的办公室门前门庭若市。
9、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
10、你现在的做法简直是画蛇添足。
11、不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。
12、记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
13、一个人身边的位置只有那麽多,你能给的也只有那麽多,在这个狭小的圈子里,有些人要进来,就有一些人不得不离开。
14、我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走15、每个人都是一个国王,在自己的世界里纵横跋扈,你不要听我的,但你也不要让我听你的。
