根据具体情况采取灵活的应对办法八字成语。
一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。
比喻对待老师要像对待父亲一样敬重。
八仙过海，各显神通：相传八仙过海时不用舟船，各有一套法术。
民间因有“八仙过海，各显神通”的谚语。
后以比喻各自拿出本领或办法，互相竞赛。
千里之行，始于足下：事情是从头做起，逐步进行的。
万事俱备，只欠东风：原意是周瑜定计火攻曹操，作好了一切准备，忽然想起不刮东风无法胜敌。
后以此比喻一切准备工作都做好了，只差最后一个重要条件。
物以类聚，人以群分：比喻同类的东西常聚在一起，志同道合的人相聚成群，反之就分开。
是门当户对、志同道合的统称。
苦海无边，回头是岸：原是佛教用语，苦海无边指生死轮回如同苦海，无边无际。
常和“回头是岸”连用。
回头是岸，指通过佛教的修行悟道，才能获得涅槃。
[1]后演变为汉语成语，这个成语现用来比喻做坏事的人只要彻底悔改，就有出路。
一波未平，一波又起：比喻事情进行波折很多，一个问题还没有解决，另一个问题又发生了。
千军易得，一将难求：指将才难得。
人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。
上知天文，下知地理：此词形容学问广博，无所不知。
己所不欲，勿施于人：中国古代思想家教育家孔子的名言。
如果自己都不希望被人此般对待推己及人，自己也不要那般待人。
天网恢恢，疏而不漏：意思是天道公平，作恶就要受到惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终不会放过一个坏人。
比喻作恶的人终究逃脱不了天法的惩处。
不入虎穴，焉得虎子：出自《后汉书·班超传》，比喻不经历艰险，就不能取得成功。
也只需通过实践取得真知。
不经一事，不长一智：不经历一件事情;就不会增长一分智慧。
指从实践中积累经验;增长知识。
月晕而风，础润而雨：比喻从某些征兆可以推知将会发生的事情。
月晕而风不一定出现，已经做了验证；础润而雨验证为真。
以子之矛，攻子之盾：子：对别人的称呼；矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己挡住敌人刀箭的牌。
比喻拿对方的观点、方法或言论来反驳对方。
只可意会，不可言传：道家哲学。
释义只能用心去揣摩领悟体会，没法用话具体地表达出来。
指道理奥妙，难以说明。
有时也指情况微妙，不便说明。
兵来将挡，水来土掩：意思是指根据具体情况，采取灵活的对付办法。
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人的智慧在于可以做到细致 在细致的同时又能产生高效 这就需要方方面面的灵活应对 小生不才请高人多来回答我对这个很感兴趣呵呵 给我很高的评价 谢谢
怎么理解坚守立场，灵活应对
绝对服从是对于宏观的指令如oder而言，而灵活应对是相对于微观的具体执行问题而言，灵活应对在绝对服从之下实现，即先有绝对服从才有之后的灵活应对。
两者针对对象不同，仅个人观点。
关于遇到困难要灵活应对的作文高一
贝多芬的《命运交响曲》正是他敢于直面惨淡的人生的果实.一个又一个挫折并没能弄垮他,他勇敢地直视一个又一个的挫折,开拓了人生之路.他的人生给了我们一个深刻的启示：能勇敢面对挫折,是成功的开始,是人生的转机. 古今中外,凡是有所成就的人,都是敢于面对挫折,直面人生的.冼星海说：一朵成功的花都是由许多苦雨,雪泥和强烈的暴风雨的环境培养成的.的确,成功的基础是敢于面对挫折,敢于面对挫折的收获就是成功.李清照,经历了南北分裂,国破家亡,她的人生一路坎坷,颠沛流离.但她敢于面对惨痛的人生,坚持创作,不仅在诗,词,散文皆有成就的宋代女作家,还是“婉约派”的代表词人.逆境时人生的一些片段,可能出现在任何时候.如果李清照不能面对那些逆境,被挫折绊倒了就一蹶不振,放弃创作,那么她在文学上有这么高的造诣吗?她的人生告诉我们：要有所成就,就要敢于面对挫折的. 时光匆匆不留痕迹,但前人勇敢面对挫折的精神一代传一代.我们不说童第周夫妇如何在物质生活匮乏中坚持科研工作.也不说华罗庚如何在逆境中攻读数学.更不说奥斯特洛夫斯基如何在全身瘫痪,双目失明的情况下完成《钢铁是怎样炼成的》.只说火箭专家王任之,她9岁成为孤女,忍受着嫂嫂的指桑骂槐,承担着每天上山砍柴,割草的重压……她顽强的成长着,她一边读书一边参加抗日斗争,入了党,到苏联留学……终于成为了出类拔萃的女科学家.试想,没有王任之的勇敢面对逆境,中国怎么有这样优秀的女科学家? 但二十一世纪的今天,有的人却因为一些小小的挫折,生活的不如愿而轻生.某重点大学学生因受到喜欢的女生拒绝,学习退步,在高楼一跃而下,结束了年轻的生命.2008年大雪灾,冻坏了一片又一片的砂糖桔,一些果农因无法面对惨重的损失而喝农药自杀.如果他们能勇敢面对这些不如意的事情,重新振作,还是会取得成功的.不能面对人生的挫折时可悲的,由此可见,能勇敢面对人生的困难多么重要! 勇敢面对困难吧!为自己的人生弹一首《命运交响曲》.
如何灵活应对会议的困境
【百样玲珑】：玲珑：灵活敏捷。
各方面都表现的灵活敏捷。
【笨手笨脚】：形容动作不灵活。
【变化无方】：方：方向。
善于变化而没有固定的方向和程式。
形容变化灵活，捉摸不定。
【兵来将挡，水来土掩】：指根据具体情况，采取灵活的对付办法。
【兵来将敌，水来土堰】：指根据具体情况，采取灵活的对付办法。
【兵来将迎，水来土堰】：指根据具体情况，采取灵活的对付办法。
【不识去就】：识：懂得。
去就：指去留或进退。
不知道见机行事，灵活处理。
【乘机应变】：随着时机或情况而变化。
形容灵活机敏。
【迟眉钝眼】：指眼神呆滞，不灵活。
【聪明伶俐】：聪明：智力发达，天资高。
伶俐：灵活、乖巧。
形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
【呆头呆脑】：呆：呆板，不灵活。
形容思想、行动迟钝笨拙。
【敌变我变】：敌方情况发生了变化，我方对策也要随之作相应变化。
形容机动灵活，随机应变。
【法有定论，兵无常形】：法：兵法；论：论断；形：方法。
兵法上虽有确定的论断，然而用兵作战却没有固定不变的方法。
比喻做事要根据实际采取灵活的措施。
【方便之门】：方便：本佛家语，指灵活对待。
原是佛教指引人入教的门径，后指给人方便的门路。
【飞龙舞凤】：原形容山势的蜿蜒雄壮。
后也形容书法笔势有力，灵活舒展。
【凤舞龙飞】：形容书法笔势有力，灵活舒展。
【干净利落】：利落：灵活敏捷，也指整齐，有条理。
形容没有多余的东西。
令人爽心悦目。
也形容动作熟练、敏捷准确。
【顾盼自如】：顾盼：左顾右盼；自如：按自己的意愿行事。
很灵活左顾右盼。
【规行矩步】：规、矩：圆规和角尺，引伸为准则；步：用脚走。
指严格按照规矩办事，毫不苟且。
也指办事死板，不灵活。
【规行矩止】：规、矩：圆规和角尺，引伸为准则。
指严格按照规矩办事，毫不苟且。
也指办事死板，不灵活。
【活学活用】：指灵活学习，善于运用。
如何灵活应对学术词汇
什么是学术词汇 在托福阅读的课堂上，经常有学生对繁杂的学术词汇头疼不已。
碰到这类词汇，会大大拖慢阅读速度，影响整体的正确率。
托福阅读中，所有的单词可以被归为两类：一般功能词汇和学术词汇。
一般功能词没有明显的学术背景，比如：animal, organ, time而学术词汇指的是一类有特定学科背景的词汇。
比如某一种动物，像是archaeopteryx(始祖鸟)；某一个生物结构，像是nerve cord(神经索)，或者某一个历史时期，像是Cretaceous(白垩纪)等等。
比起一般功能词，托福阅读中的这些学术词汇更容易对我们造成阅读障碍。
具体来说阅读文章中的学术词汇之所以难主要在三个方面：第一，我们备考过程中很少会背到某个特定学科的词汇；第二，学术词汇往往难以用普通的词根词缀法去猜测；第三，我们甚至可能根本连它的汉语意思都不知道，例如：托福阅读中出现过一种叫Kittiwake的鸟，汉语叫三趾鸥，这个中文名词，我们可能也没有听过。
如此，陌生的学术词汇会影响我们阅读的速度，也影响我们的心理状态。
为什么会有学术词汇 那么既然托福是一门语言考试，那么为什么阅读文章中会出现如此多的学术词汇
而这所有的学术词汇，为什么考试中都不会给你任何解释呢
首先应该相信，作为世界范围内英语最为权威的考试之一，考试方将学术词汇设计进托福阅读一定是有其原因的。
而上面问题的答案我们可以从托福考试的本质来思考。
托福的确是语言考试，但是托福考试考察的是母语非英语，但是却即将赴英语国家学习的学生。
那么对于这些学生(其中多数是读本科或者研究生)，对于他们的语言考试就更加侧重于测试他们能否在国外的大学环境中生存并且学习。
而在大学里，一个学生阅读最多的是什么呢
显然是各种的课本。
那么针对这种考察需求，托福考试的阅读部分就应该考察学生能否读懂，理解课本的能力。
大学课本归根到底都是由学术性的文段组成，含有大量的学术词汇。
这样，托福阅读中也出现如此多的学术词汇就理所应当了。
只有这样才能真正考察学生是否能看懂课本。
一本动辄上千页的英文课本比起托福阅读难度自然大得多，可以说读懂托福阅读文章不一定能读懂英文课本；但是，如果托福文章都读不懂就肯定也难以理解英文课本。
“量”的问题--考前储备学术词汇 考前储备学术词汇，首先该明确的是托福文章所涉及的文章体裁十分广泛，自然科学，人文科学，社会科学，艺术等等无所不包，想穷尽所有考试中的学术词汇是不实际的，也是低效率的。
但是托福阅读文章的出题题材是有偏好的。
在考前储备学术词汇时，我们只需在练习时，把真题文章中的学术词汇进行一下整理，仅仅以认识单词为目标，不求会写，会听，会说，这样来积累一定的学术词汇，以保证如果考试时遇到相关学术词汇脑中有一个基本概念。
常见的比如生物化学类文章中经常出现的carbohydrate(碳水化合物)，动物类文章中经常出现的vertebrate(脊椎动物)等。
“质”的问题--考场理解学术词汇 当我们在考场上时，对文章中不同学术词汇的理解的层次，也就是“质”是不同的。
主要可以归为两类。
第一类是文章中没有给出相关解释或定义的。
这类学术词汇只需明白它们是哪类事物就可以。
例如：Among the species of seabirds that use the windswept cliffs of the Atlantic coast of Canada in the summer to mate, lay eggs, and rear their young are common murres, Atlantic puffins, black-legged kittiwakes, and northern gannets。
句中common murres, Atlantic puffins, black-legged kittiwakes,和 northern gannets都是我们陌生的学术词汇。
对于它们，我们只需要从文章中读出它们是一些鸟类就可以，然后利用首字母缩写，分别可以用C A BK和N来替代标记，之后在做到相关题时，比如： According to the passage, which of the following birds conceal their nest? (A) Bonaparte's gulls (B) Atlantic puffins (C) Kittiwake gulls (D) Northern gannets 其中B、C、D选项直接对应A、 BK和N即可。
第二类是文章中给出了相关解释或定义的。
这类学术词汇我们不仅要知道它们是哪类事物，还要对它们的文中定义引起充分重视。
常见引出对学术词汇定义或解释的信号有：定义从句，同位语从句，插入语，破折号，括号等。
例如： 1. Further burial and slow cementation - a process by which crystals become bound together in a mosaic of intergrown ice crystals - finally produce solid glacial ice。
这篇文章主题是冰川，句中cementation(黏固)是一个地质学术语，后面的破折号之间的部分，即是对cementation的解释定义。
2. The moon may be divided into two major terrains: the Maria (dark lowlands) and the Terrace (bright highlands)。
这一句中，Maria(月海)和Terrace(月陆)都是关于月球的学术词汇，括号之中的部分在这里对二者进行了解释。
在该文章的一个题目中，All of the following are true of the Maria EXCEPT: (A) They have small craters (B) They have been analyzed by astronomers (C) They have a rough texture (D) They tend to be darker than the terrace 选项D的即是对该句话括号中的学术名词解释部分进行的一个考查。
正确的态度面对学术词汇 学术词汇固然有一些难度，但在平时练习和考场上对它们有一个正确的心态是很重要的。
依然从托福阅读考查本质的角度出发，它所模拟的是今后大学的学习过程。
那么真正在学习的过程中，在阅读课本的过程中，肯定有很多术语是陌生的，没见过的，而学习正是把陌生知识变得熟悉的过程。
正是通过对课本的阅读学习，才掌握了那些学术词汇，才学到了知识。
同样，做托福阅读时，不妨也把它当做一个袖珍版的课本学习过程。
一些重要的术语(学术词汇)在课本(托福阅读文章)中是会给出解释定义的，而这些也是学习的重点，要着重理解。
与课本不同的是，真正的课本上，概念和定义都会有突出着重的字体或字号来表示，而在托福阅读中，我们要善于在字体字号完全一样的文章中提取出对重点学术词汇的解释定义。
而一些次要的学术词汇，理解的质也不需要那么高。
只要把握住托福阅读中学术词汇的考察本质，平时适当积累，掌握正确的应对方法，再加上正确的面对心态，相信大家都能够攻克托福阅读中五花八门的学术词汇。
在日常交流中怎样做到灵活应对、随机应变
在日常交流中要学会说话，经常去跟人打交道，将自己的情商提好高一些。
对我们的生活都有帮助。
