凤凰台 变性主持
凤凰卫视没有，但是台湾东森卫视有一个变性人主持，曾经客串凤凰卫视的主播 他叫利菁，是台湾第一变性美女主播，以下是她最详细的资料，望楼主参考，O(∩_∩)O谢谢 本名：吴中铭，后改名吴明恩 星座：天蝎座 身高：170cm 语言：中文、台语 经历：曾任模特儿、演员、舞台总监、广告行销，现任东森购物台购物专家 出道日期：2003 婚姻：2002.5和小她14岁的许育仁秘密结婚 收入：曾在节目上表示年收入达千万元台币 评价：台湾综艺节目教父王伟忠先生称利菁与陶晶莹、小S徐熙娣、蔡康永合称“三后一王”。
[编辑本段]家庭出身 利菁童年在台中清水国小、国中的毕业纪念册本名为“吴中铭”，后来还曾经再一度改名为吴明恩。
出身台中清利菁水政治世家，父亲曾任清水镇长，家里原本有五个小孩，但前三个都夭折，后来只剩她和姊姊两人，家里人一直希望他能够成才，担当起男人的责任，但她从国中起，决定要成为女人。
利菁说她是双性人，同时拥有男性及女性的性特征，“从小，我就偏好女性的温柔、细腻与特殊的韧性，尤其，母亲的爱心、仁慈与对家庭无尽的付出，使我衷心地崇敬”。
她说，国中时意识到自己在性向和性别上的分歧，“我一度怯懦自卑，是个经常躲在角落中的小男孩”，因为自己性别，她多次自杀割腕想选择结束生命。
经历无数次的内心冲突与挣扎，她向父亲坦言自己的困扰，最后终于获得谅解、支持以及新生，当时她爸含着泪水，同意她进行性别矫正手术，从此彻底地走出人生的阴霾，成为一个真正的女人。
利菁说：“变性是上帝开错的玩笑”，因为上帝把女人的灵魂，错置在男人的身躯，“我就像是穿错鞋子的人，一穿就穿了廿年”，使得她在成长过程中，因为心理与生理的矛盾冲突，而过得很不开心。
但是，利菁说：“我不气馁，我要和命运注定的悲剧对抗，由男变女，是一生也是一身的改变，是需要勇气的”，她对自己的变性决定，从不后悔。
[编辑本段]传奇经历 利菁19岁念大学时当过模特儿、演员，跟她同期的有徐晓晰、孟广美等人，20岁发生车祸，失去甜美动人的嗓音，利菁她的嗓音是因为车祸伤了声带造成，她为此前后开了两次刀，也吃足苦头，丢了广告合约，也无法在演艺圈继续发展，后来她做过业务秘书、舞台导演、甚至开店，不幸又碰上倒会、烧烫伤住院7个月，辛苦赚的钱化为乌有，曾穷到靠信用卡借贷度日。
利菁在东森内部是一号传奇人物，传说她是从夜市被挖角而来，由于业绩过人，每个月领的薪水比总裁（王令麟）还高。
她的丰功伟业包括：塑身内衣一卖近10万套，85分钟卖出700多台笔记型电脑，80分钟卖出380颗一克拉钻石，65分钟卖出265台休旅车，60分钟卖出250台房车。
2004年，她以在电视购物频道的主持经验，出版过《历经过去·利菁未来—1小时销售2亿的变性人奇迹
》一书。
利菁和小她14岁的老公交往5年，结婚3年，在事业上有傲人的成绩，过去不愉快的记忆，她当是丢进垃圾桶里，不愿去翻找。
很多人好奇，利菁动过变性手术，那另一半知不知道她的过去难道不震撼吗
利菁笑说，老公在念大四打工时，她因为逛街结识，他去当兵也没兵变，一放假就跑来找她，虽然老公小她14岁，人又长得帅，她也想过会不会被别的女生给追走，不过他退伍后两人感情更好，老公对她情有独钟，最让她感动的是，另一半在3年前的睡梦中被她摇醒告知此事，老公的反应竟是“那是你的过去，关我何事，你为此受过苦，我当然要更爱你
”，至于婆婆也说话了，说“那是她以前的事，我不介意
”，有媒体威胁她要爆出她的事，让她情绪乱成一团，于是直接回家把睡梦中的另一半摇醒，告诉他实情，老公说：“既然大家都想知道，就当是出一次荨麻疹好了，发出来，明天会更好”，我老公比我还坚强面对这一切。
利菁为了这段痛苦的成长过程下了注脚，她说“我现在觉得自己只有20岁，因为在我的心里和记忆里，那段期间被根本的排除、根本不存在
” 能在电视购物屹立不摇，深获消费者信任，利菁说，她都秉持“将心比心”道理，她说，“每一次的销售，都把观众当成家人，把产品当成自己要用”，利菁的每一句话，推荐每一项产品，都是用感情，以诚恳的心博取观众认同，终让她一步步走上成功之路。
利菁变性超过二十年，一路走来，跌跌撞撞，她说：“感谢上帝，让我这个女人终于通过这些严苛考验”。
[编辑本段]爱情婚姻 婚姻生活 正所谓人红遭忌，就在利菁称霸购物台成为一姊，事业如日中天之际，两个月前，四十二岁的利菁遭八卦杂志踢利菁与老公许育仁爆曾是男儿身的不堪往事，就连公公婆婆也是从电视新闻才得知这段不为人知的过去，夫家大大小小因此震惊不已；当时，利菁一颗心七上八下，忧喜参半。
幸好有老公JOE（本名许育仁）不离不弃守候打气。
夫妻俩在共患难后，不但感情更浓密，事业上也一起打拚，利菁笑说：“我们两个早就是一体的啦
” 利菁和JOE虽然年纪相差十四岁，不过两人平常打打闹闹简直就像小孩子，每天出双入对一起工作、生活，还在自家的豪华浴室共洗情趣鸳鸯浴，一边互相按摩、做SPA，还在浴室里听音乐兼看电视；利菁笑说：“我吹弹可破的皮肤他最喜欢啦
不信你摸摸看
”记者好奇地伸手轻抚，她细嫩的肤质比廿来岁的少女还要清透，难怪可以掳获JOE这位大帅哥的心
外型美艳的利菁除了水嫩肌肤让男人心动，细致修长的脚趾也是老公的最爱，之前曾有八卦媒体刊载利菁老公会舔她脚趾一事，原来是误会一场，利菁表示，老公欣赏自己的脚趾头，报纸就加油添醋写成舔脚趾。
她回家后还和老公道歉，没想到豁达的JOE还笑说：“最喜欢舔脚趾
那他们把『小妹妹』放在哪里啦
”这句话让利菁当场破涕为笑。
双性压力 大三曾自杀外界对利菁变性后的婚姻生活，最好奇的莫过于夫妻间的性生活，对此利菁首度分享自己的感受。
利菁主持的《麻辣天后宫》她强调，自己并非一般男变女的变性人或是人妖，而是天生长有男女两种性器官的“双性人”（又称阴阳人），利菁难过地说：“这是天生的残缺，能因此嘲笑我吗
”在十多年难捱的双性人生活后，她选择切除男性生殖器，变更身份证明，开始过正常的女性生活，也因此，当初和老公交往两年后，对方并没有发现她曾变性的事实；利菁笑说：“我的性生活跟一般女人一样正常啊
”不过她也强调：“我是一个比较注重精神生活的人，性生活不是最重要的一环啦
”利菁强调自己是“双性人”，而非一般单纯由男儿身手术变成女性的变性人，她对外界将她和韩国的河莉秀相比，非常不以为然，她表示：“两人根本不能比较，情况完全不同嘛
”河莉秀从小行为举止像女生，却只有男性的性器官，但利菁天生就有女人的生理器官、心理特征，又同时有男人的性器官，跟河莉秀不同。
小时候，利菁的父母将她当男生养，让她的童年痛不欲生；利菁回忆求学时代，曾被一大群太妹约出来准备痛打一顿，没想到利菁根本就是个“俗辣”，大气不敢喘一声，这群太妹见“他”这副模样，觉得利菁根本不值得她们动手，于是让利菁全身而退，懒得打“他”。
从小具有双重性器官的利菁，在十九岁变性前的日子只能用“晦暗”两字来形容。
大三那年因为再也受不了外界和自我的压力，利菁选择自杀打算结束痛苦的人生，她在姑妈家吞下大量安眠药决心了断自己；在自杀获救后，原本大力反对利菁动变性手术的父亲，和利菁抱头痛哭，利菁哀求父亲：“你怎么知道失去儿子不会换来孝顺的女儿
”父亲这才了解利菁日子有多难过，最后还出钱让利菁完成心愿，如愿成为一个真正的女人。
变性后，利菁的生活并没有因此而平顺，她曾经因为缺钱到俱乐部上班，酒量不好的她笑说：“不能喝酒只好陪客人聊天啦
反正就像是《金鸡》里面的吴君如，只差没有打拳啦
”姊弟情缘 补办大派对苦日子过多了，利菁人生态度变得很悲观，凡事只会往坏处想；不过，五年前结识JOE后，两个人意气相投，加上念哲学系的JOE早熟豁达，直接、间接开导了利菁原本的悲观想法。
相识初恋 利菁回想两人初恋时，因为太在乎他、太爱他，深怕失去这个好男人，反而不敢向JOE坦白自己曾变性的过去，主持《钻石夜总会》直到之前媒体要公开她的过去时，利菁才主动向老公全盘托出那段痛苦的经历。
利菁和老公的相识过程很戏剧化，五年前她和朋友在华纳威秀逛街，当天利菁一袭大露背的性感装扮，经过某家专柜时瞥见正在打工站柜的JOE，两人四目交接之际，利菁就对高大帅气的他非常心动，没想到JOE也大方向她挥手打招呼，不过利菁并没有马上进店内。
华纳威秀的店铺没几间，逛完一轮后，就只剩JOE的店没逛，利菁当时天人交战，一直思索：“到底要不要进去
”没想到进去后，双方话匣子一打开就停不了，JOE甚至主动探问：“可以做朋友吗
”让利菁欣喜得不得了，马上互留电话。
之后利菁和好友转往附近的DISCO跳舞，JOE一下班就火速奔去会合，两人就这么天雷勾动地火，进而成为终身伴侣。
相恋结婚 两人在JOE大学毕业，当兵一年多期间，感情进展逐渐增温，而且从来没有吵过架，彼此都已经认定对方在心中的地位，有一天JOE神秘兮兮地拿出一张纸，原来是一张填好的结婚证书，利菁笑说：“也懒得公开请客，就这样在一起啦
”两年多前没有昭告天下而结婚，现在，苦尽甘来的利菁，则是渴望有个盛大的婚礼，她开心地透露：“我们希望能像电影里头的婚礼一样，补办一个豪华的花园派对
”据说连场地都已经物色得差不多了。
两个醋桶 犯错就下跪天蝎座的利菁和牡羊座的JOE相处起来可是如鱼得水，利菁也不讳言，自己可说是没有经历过少女的青春时光，所以现在的心态还仿佛小女生般爱撒娇、爱闹，她和老公有个奇怪的约定，就是无论在什么场合、什么时间，只要任何一方犯错，就得当众下跪道歉。
利菁笑说：“跪过人最多的地方是家乐福，真的糗死了
”不久前，两人去吃鲍鱼大餐时，因为利菁一时嘴馋点利菁主持的《超级偶像》太多，被老公口气不悦地数落，JOE也当场下跪讨欢心，没想到服务生刚好经过，还不解风情地问说：“有东西掉了吗
”引来两人一阵大笑，不愉快的气氛马上烟消云散啦
由于利菁与JOE俩人的个性都比较孩子气，彼此也坦承都非常爱吃醋，利菁尤其没有安全感，除了每天照三餐问老公“爱不爱我
”之外，走在路上只要老公不小心眼角瞄到辣妹，她就会开始挖苦他；JOE虽然比较“看得开”，但前阵子，利菁上《综艺大哥大》，和一群猛男舞群贴身密集排练歌舞时，JOE心里也酸得要死，恨不得把那群舞者全都掐死。
为吃香瓜 吵到要分手虽然利菁现在和老公恩爱得很，不过，情侣、夫妻怎么可能不吵架，利菁笑说：“有啦
唯一一次吵到要分手，竟然是为了一颗香瓜
”究竟香瓜犯了什么错
原来利菁和JOE认识之初，JOE好心削香瓜给她吃，皮削干净后，再用汤匙把瓜里的籽连带最精华的甜汤全都刮得一干二净，利菁一看非常惊讶地大叫：“你是白痴吗
”当下觉得这个男生笨到不可思议。
而JOE则是又恼又火，气急败坏地说：“我第一次削水果给女生吃耶，我不懂啊
”两人还因此闹分手整整一周，利菁现在回想起来都觉得好笑。
由于利菁对感情有着强烈的不安全感，夫妻俩也约法三章，绝不轻易将“分手”两字说出口，以免因为冲动造成一辈子的遗憾；而利菁也非常痛恨劈腿的下流行径，加上两人都爱吃醋的个性，双方有个不成文的默契，那就是如果两人哪天外遇背叛对方，非得走上分手一途，所有两人赚来的财产全都要归给受委屈的一方，没有商量的余地。
家庭生活 别以为JOE是利菁第一次谈姊弟恋的对象，事实上，利菁谈过三、四次恋爱，全都是和比自己小一大截的弟弟谱金钟奖红地毯上身穿礼服的利菁恋曲，而且，她很自豪地说：“我从来没倒追过男人，都是男生来追我喔
”或许是因为成长过程充满不确定的变数，利菁挑男友喜欢稳定性高、可靠、乖巧的男生，她还补充说明：“而且一定要孝顺喔
”独子变性加倍尽孝道来自政治世家的利菁，过去背负不少家庭的压力，爸爸曾任台中县清水镇长，妈妈则是千金娇娇女，爸爸忙于从政，妈妈忙着打麻将，利菁从小很少感受到爸妈的关爱；之前曾有媒体指称利菁不孝顺，她委屈地澄清说：“哪有啊
我非常孝顺，而且很爱我爸爸妈妈耶
”原来利菁本是家中的独子，在改变性别后，她更加倍对爸妈尽孝道，就是希望能弥补爸妈没了儿子的缺憾；由于利菁好胜心强，变性之后在生活、工作上吃了许多苦头，甚至连穷困潦倒时，都没有向父母提起半个字，或开口要钱，这对从小家境富裕的她来说，是相当难熬的过程。
之后，父亲每每从报章杂志上得知她过去的苦，都会哭得老泪纵横，不舍得跟利菁说：“你怎么从来不跟我讲这些
”让利菁也是一阵酸楚上心头。
最近利菁的妈妈身体不好，利菁心疼地说：“妈妈从小过富贵生活，有糖尿病也从不忌口，现在这样实在很让我担心。
” 前阵子利菁的妈妈一度传出病危噩耗（现已去世），巧的是，当晚利菁还在购物频道上首卖“生前契约”，镜头前一向快人快语、开朗搞笑的她，脸上也蒙上一片愁云惨雾，当时利菁内心百感交集可想而知。
从晦暗痛苦的小男生变成美丽动人、如假包换的女人；从负债千万到年收入千万；利菁完成了不可能的任务，不仅成功从双性人变成真正的女人，还拥有一位深爱她的老公，享受正常的性生活。
接下来，她还会挑战什么更高难度的任务呢
菁这一年来，前后投资约3千万进台股，她说，最惨时，曾惨赔1千5百万元，好不容易前阵子稍微回暖，仅赔5百万元左右，但这一星期，又全都赔回去了，“我看到跌停板就一路捡一路买，现在已经惨到干脆不看盘了
”每天心都在淌血的她只好安慰自己：“我是做长期投资、决定当股东的啦
” 1年多前，利菁原本对股市一窍不通，有一次朋友给她“明牌”，她投资了2百万，“结果我出国玩一趟回来，竟然赚了50万
”尝到甜头的她，决定一口气投资3千万，幻想自己可以赚到4分之1，没想到，前后却惨赔1千5百万。
不过，利菁会成为股灾受灾户也是有迹可循的，因为她对股市根本一窍不通，有一次得意地跟朋友说自己买了一支房地产股，当场被笑：“那是面板股耶
”她坦承自己根本就是瞎买，尤其听明牌的赔最惨，最后发现还是投资定期定额基金比较可靠。
[编辑本段]人物评价 “麻辣天后宫，女人向前冲”这句icon深烙人心，利菁的主持功力也因此登上巅峰，成为真真正正的“一线天时尚的利菁后”，她在萤光幕前上演著一美丽绝伦的Show，而卸下华服，萤光幕后的她，随性、自然正是她所追求的Simply Life。
利菁有种很独特的魅力，她讲话很吸引人，表情也很吸引人，眼神中的诚恳会让人感觉很安心，所以每每转到她的节目，遥控器就不听使唤，开始定格，直到萤光幕上出现四个斗大的字“谢谢观赏”。
严格说，利菁踏入演艺圈才短短三年，似乎没有太多转型期的压力，就稳坐目前一线女主持人的位置，观众认识利菁，也是因为媒体替她冠上“购物专家”的封号开始走红。
萤光幕前的她绝对是个让人放心、带给众人愉快的Talk Show女王，只有欢笑，没有泪水。
与其说利菁热爱工作，倒不如说是珍惜每一次的表演机会，一路上跌跌撞撞的走秀、购物、到演艺生涯，靠著自己坚强的意念，终于登上一线女主持人的宝座，让她如获至宝珍贵万分。
“我的娱乐就是工作、我的工作就是娱乐，我相信观众都看得出我对演艺表演的热情，如果老公和电视让我选，我会选电视
”利菁扬起她的招牌笑声，不论她是开玩笑或是认真选择，都让人很直接的感受到她对工作的狂爱程度，非一般人可比拟。
也只有那么喜爱工作的人，才会想到无与伦比的节目内容，经常收看《麻辣天后宫》的观众都知道，利菁带领出台湾许多以时尚为主的新内容，像是艺人拍卖二手商品、皮草皇后选拔、美妆艺人大比拼等单元，都让收视率居高不下，对于利菁而言，时尚除了可让自己心情和外表变得美丽外，更是她的“生财工具”，她说：“我看到高跟鞋就会抓狂，也会毫不留情的万把块投资，因为它能衬托出一个女人的体态，阿娜多姿的身材将会是工作时最棒的利器
”她也热爱唇彩，一种说不出理由的莫名喜爱，家中的唇彩就有上百条，抹上嘴唇，人也会变得性感起来，在镜头前自然也美上几分。
不过，时尚虽是利菁萤光幕前的代名词，但Simply Style却是她私底下最爱的生活打扮，家中虽买了上百双高跟鞋，但只要一下萤光幕绝对不穿
换上轻便的平底鞋或球鞋，搭配运动衣，戴个帽子，就解决一天的穿著。
对于利菁而言，台上的她是个女王，永远的华丽；但褪下华服后，“简单”、“随性”才是她最向往的“菁式生活”。
[编辑本段]主持节目 《钻石夜总会》 《超级偶像》 《麻辣天后宫》 [编辑本段]其他主持 2008年12月31日：高雄跨年晚会 [编辑本段]获奖经历 利菁曾连续在四十二、四十三届台湾电视金钟奖以《麻辣天后宫》入围娱乐综艺节目主持人奖。
手捧金钟奖歌唱综艺节目主持人奖的利菁利菁主持的节目《超级偶像》也在2008年第四十三届台湾电视金钟奖入围歌唱综艺节目奖，她也以此节目入围该届歌唱综艺节目主持人奖并得奖。
[编辑本段]广告代言 566染发霜
古今中外的关于“天才出自勤奋的”列子
天才出勤奋腹内孕乾坤——魏源魏源（1794～1857），字默深，清代邵阳（今湖南邵阳）人。
是杰出的爱国思想家、史学家、文学家，也是最早向西方学习的革新家之一。
魏源出生于诗书世家，祖父有学问但隐居不仕；父亲也是个读书人。
魏源从小聪慧，但沉默寡言，常常整日独坐。
爷爷说：“这孩子性情相貌都不平常，不要把他当作一般孩子来养育。
”魏源七八岁时，进入书塾学习。
他读书非常用功，对好书爱不释手，常常伴灯苦读到天明。
母亲怕他熬坏了身体，常常催他早点睡觉，有时硬是吹灭灯逼他去睡。
但等到母亲睡后，他又悄悄起来，点上灯，用被子遮住光读起来。
勤奋给他插上了智慧的双翅，9岁那年他就参加县里的童子试，并且在考试中一鸣惊人。
事情是这样的。
魏源在去参加童子试前，老师见他年纪尚小，很不放心，就考他对对子，老师出上联“闲看门中月”，这是拆字联，门中月合起来是“闲”字。
魏源抬头一看墙上正好挂着一幅“春耕图”。
他当即对出下联“思耕心上田。
”老师一看魏源应对如此敏捷，激动地说：“好，对得好
”考试的日子到了，堂上几十名儿童熙熙攘攘，县令忽然发现群童中有一个孩子眉清目秀，举止潇洒，十分可爱，于是特地召他上来一试，这个孩子就是魏源。
县令面前放一只茶杯，茶杯上画着太极图，他当即出句说：“杯中含太极。
”魏源临来之前母亲给他烙了两张大饼揣在怀中，此时，他一摸胸口，有了
从容对答说：“腹内孕乾坤。
”众人听后大为惊异，县令也觉奇怪，忙问“何谓乾坤
”魏源对答如流：“天地谓乾坤，我怀中的两张饼正像乾坤，我吃了它，就要考虑天地间大事了
”大家听了，一致称赞这小家伙有奇才。
从此，魏源也就扬名乡里了。
魏源11岁时，揭露乡里有个举人抄袭别人的诗文，那举人恼羞成怒，借题发挥，指着灯笼里的蜡烛出一句上联：“油蘸蜡烛，烛内一心，心中有火。
”魏源随口应对：“纸糊灯笼，笼边多眼，眼里无珠。
”弄得举人狼狈不堪，旁观者都暗暗叫好。
魏源长大后没有忘记少时誓言，他与龚自珍、林则徐等人结成好友，一边切磋学问，一边寻求救国救民之路。
开风气之先——胡适胡适（1891～1962），字适之，安徽绩溪人，出身于官商家庭。
1910年留学美国，1917年毕业于哥伦比亚大学，获哲学博士学位。
回国后曾经担任北京大学教授、校长、国民政府驻美国大使等职务。
他在中国文学史上有着“开风气之先”的重要地位。
他的《尝试集》是中国第一本新诗集；1917年1月他发表了《文学改良刍议》，此文标志着“五四”文学革命拉开了序幕。
胡适的父亲胡传曾经担任清廷的“淞沪厘卡总巡”，后调台湾，1894年中日甲午战争爆发后不久，病逝于厦门。
胡适自小跟着母亲在绩溪老家，母亲是一位普通农家的女子，但也略通诗文，她经常教儿子背诵古典诗词，并且为他请了旧学根底很深的老师。
胡适在故乡接受了9年的旧式教育，其间广泛接触了中国古代文化典籍，更由于通过阅读大量的明清白话小说，受到了运用白话文的训练，从而也确立了他的文学兴趣。
14岁这一年，胡适曾经随三哥到上海梅溪学堂求学。
他不懂上海话，又未曾开笔写文章，所以就被编到五班，那差不多是最低的一班了。
有一次，国文老师在讲解“传曰：二人同心，其利断金”的古文时，随口说这是《左传》上的话。
来上海已经有6个星期了，胡适已大略能听懂上海话，他知道老师讲错了。
等到老师讲完后，他轻轻地走到老师的讲桌跟前，低声对他说：“老师，这个‘传曰’是《易经》里的《系辞传》，不是《左传》。
”老学究感到十分惊讶，他把花镜向上推了推，“对呀，我刚才是信口说错了。
”他把胡适拉到身边又一次上下打量眼前这位一身乡下打扮的学生，心里不由得暗暗惊叹。
他又仔细询问了胡适读过那些书，背了多少东西，胡适都一一回答了。
老师又问了他会不会对对子，会不会写文章，胡适当即写了一篇文章。
文章完成后，老师更是惊呆了。
一篇文章洋洋洒洒，满纸文辞锦绣。
他第二大就被升到第二班去了。
在上海，十几岁的胡适还曾主编了《竟业旬报》（白话报刊），他积极称赞维新，也有一定反清革命倾向。
15岁这年，他就发表了自己编写的白话小说《真如岛》。
19岁那年，胡适赴京参加“庚款”留美考试。
试题中有一道“对对子”题目，上联是“孙行者”，这下可难坏了许多考生，一个个抓耳挠腮答不出，胡适却游刃有余，轻轻松松走出了考场。
批卷的时候老师看到他答的对子是“胡适之”，不禁拍案惊绝。
这一次他的语文成绩是第一名，但是理科成绩却最差，在成绩过关的考生中，他的总分是最后一名。
当年9月份，他踏上了赴美的旅程。
一代名人——郭沫若郭沫若（1892～1978），原名郭开贞，号尚武，后取家乡沫水（大渡河）、若水（雅河）之名，改为沫若。
他出身于四川省乐山县的一个封建地主家庭。
是中国现代杰出的作家、诗人、戏剧家、史学家、古文字学家和社会活动家。
郭沫若自幼聪颖，才智过人，4岁半上私塾，7岁能背《唐诗三百首》和《千家诗》等，他写诗、对联非常有功力，很小的时候，便显露出横溢的才华。
有一年，私塾周围的桃子熟了。
郭沫若和小朋友们一起爬进附近的寺庙里，专拣熟透的蜜桃摘了吃。
不到半天工夫，庙里桃树上的甜桃几乎全部进了他们的肚里。
老和尚大为生气，便跑去找私塾先生告状。
先生痛感自己没有教育好学生，可是追问的结果，无一人承认。
先生生气了，上课时口出上联，挖苦讽刺学生——“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁
”并且向学生声明：“谁要对得好，可以免罚，不打板子。
”学生们你瞧瞧我，我瞧瞧你，半天也没有一个敢回答的。
先生明白郭沫若最顽皮，一定有他参加偷桃，所以决定叫他回答，也好罚他一下，警告他人。
郭沫若无可奈何站了起来，只思考了半分钟，便答出来——“他年攀桂步蟾宫，必定有我。
”先生听了非常高兴，连声夸奖，心想：对句不凡，表现了强烈的进取精神，将来必定会出人头地，干出一番大事业。
结果全体偷桃学生，一律免罚了。
又一次，先生讲过岳飞和文天祥的故事后，问道：“国家兴亡，匹夫有责。
你们该怎么办
”又是郭沫若回答得精彩：“要振兴中华多读书，为富国强兵读好书。
”郭沫若是这样说的。
也是这样做的，后来终于成了一位学识渊博，卓有成就的一代名人。
“志在鸿鹄”——茅盾茅盾（1896～1981），字雁冰，浙江桐乡人，中国文学巨匠，我国现代著名文学家，一生创作了大量优秀的小说、散文。
其中《子夜》《林家铺子》《白杨礼赞》等都是脍炙人口的名篇佳作。
他原名沈德鸿，茅盾是发表第一部小说《幻灭》时使用的笔名。
童年时代的茅盾，就表现出了对文学的浓厚兴趣以及非凡的文学天赋。
在上小学时，茅盾就爱看旧小说。
他家屋后有一间堆放破烂的小屋，不知哪位叔祖在那里放了一板箱杂七杂八的书籍，其中就有《七侠五义》《西游记》《三国演义》之类的旧小说，茅盾找到了这些书，立即被其中动人情节吸引住了，他爱不释手，有空就偷偷翻看。
过去，这些旧小说被称为闲书，父母一般是禁止自己的子女看的，认为那些书不是正经的学问，看了无用。
茅盾的父亲主张搞实业，希望儿子将来学理工科，也不主张茅盾看这些闲书。
但他的思想比较开明，当他知道茅盾喜欢看旧小说时，并没有严厉禁止。
他认为小孩子读读这些闲书，虽无大用，也可以弄通文理，所以，他又把一本石印的《后西游记》拿给茅盾看。
9岁的时候，有一次茅盾跟他的母亲一起到舅舅家去度夏。
茅盾的舅舅是个中医，家里也有不少旧小说。
茅盾在那里找到了《野叟曝言》，只花了三天半时间就读完了。
这是清代的一部通俗小说，共一百五十四回，约一百万字，曾自称“天下第一奇书”。
茅盾的舅舅知道他很短的时间就看完了《野叟曝言》，也很是吃惊。
从此对他刮目相看。
这种广泛的、大量的阅读，不仅提高了茅盾的文学素养，而且也在无形中培养了他的写作能力。
在小学里，茅盾的各门功课都名列前茅，每次考试他总能得到奖品。
特别是他的作文更是出名。
有一年茅盾遇上了童年会考，他参加了这次隆重的考试。
会考的作文题是《论富国强兵之道》，茅盾很快就写了一篇四百多字的议论文，文章的最后一句是“大丈夫当以天下为己任”。
主持会考的老师对茅盾的文章大加称赞，并在最后一句上加了密圈，写了如下评语：“十二岁小儿，能作此语，莫谓祖国无人也。
”进入中学后，茅盾在名师的指导下，更加广泛地学习了中国古典文学，他的作文水平也突飞猛进。
在湖州中学读书时，他幸运地遇上了钱念劬先生。
钱先生曾在日本、俄国、法国、意大利、荷兰等国作过外交官，通晓世界大事，学贯中西，是一位很有名望的大学问家。
有一次钱先生让茅盾他们作文，却不出任何题目，他让学生们自己选题，任意写，很多学生对此作文茫然不知所措。
茅盾却借鉴庄子《逍遥游》中的寓意，写了一篇五六百字的文章，题名《志在鸿鹄》。
文中写了一只大鸟展翅高飞，在空中翱翔，嘲笑下边仰着脸看，无可奈何的猎人。
这是一篇寓言，茅盾借对大鸟形象的描写，表现了自己的少年壮志。
而且，文章的题目又与茅盾的名字德鸿暗暗相合，因此，茅盾也是借此自抒胸臆。
这篇文章思想高远，想象丰富，形象生动。
钱念劬先生很是赏识，写了如此批语：“是将来能为文者。
”钱先生的预见没有错，茅盾以后果然成为著名文学家。
湖州中学还有个文学修养很高的杨笏斋老师。
茅盾曾跟着他学习写骈体文。
有一次茅盾写了篇题为《记梦》的骈文，写自己暑假回家，到外祖母家歇夏，外祖母家的宝姨乘机出了一副对联考他。
上联是“万事福兮祸所伏”，下联是“百年力与命相持。
”要他指明上下联的出处。
他指出上联出自老子的《道德经》，下联出自列子《力命篇》。
宝姨又问他：“这‘命’字易解，‘力’字指什么
”他答不上来，说去问妈妈。
这时外祖母叫吃西瓜，宝姨拉着他便走，走在门槛上绊了一下，梦就惊醒了。
文中写的这个梦虽很平常，但其中的考题却并不简单。
一个十几岁的小孩子能写出这些内容，足见茅盾的知识十分渊博了。
杨老师对这篇五百多字骈文也很欣赏，认为构思新颖，文字不俗。
从这些地方都可似看出，少年时代的茅盾不仅有着很高的天赋，而且有着远大志向和刻苦学习的精神。
后来，茅盾回忆自己的青少年时代时曾说过：“如果有谁不觉得整个世界是他的，那他一定不是好中学生。
”笑傲王侯——梁启超梁启超（1873～1929），广东省新会县人，我国近代著名的资产阶级改良派代表，和康有为共同领导了“戊戌变法。
”梁启超少有异才。
他4岁开始认字，6岁读完了“五经”，9岁时能写出洋洋千言的好文章，11岁考中秀才，16岁中举人，享有“神童”之誉。
10岁时，他跟着父亲去新会县城应“童子试。
”父子俩暂住老相识李秀才家。
其时李家庭院杏花盛开，煞是好看，小启超起个大早去摘花，被父亲看见。
父亲喊他进屋里，他急忙把一束杏花藏在衣袖之中。
父亲想教训他，便出了个上联：“袖里笼花，小子暗藏春色。
”这时，启超正坐在一块大镜子前面。
他灵机一动，答道：“堂前明镜，大人明察秋毫。
”和父亲坐在一起的李秀才，正打算出门。
仆人来报说车子已经准备好了。
李秀才对启超说：“孩子，我还有一联：推车出小巷。
”梁启超用手摸摸脑袋，立刻对道：“策马入长安。
”李秀才当即把他揽入怀里，口里不停地说：“果真神童
果真神童
”后来，少年梁启超为维新运动四处奔走，曾路过武昌，特意去拜访洋务派首领、湖广总督张之洞。
梁启超投的名帖署款为：“愚弟梁启超顿首拜。
”张之洞见后大为生气，心想：你小小少年，又是布衣平民，怎敢狂妄地同官位很高、年纪又大的一品总督称兄道弟
一定得戏辱他一顿，便出一上联让门子送到门外。
梁启超一看，写的是：“披一品衣，抱九仙骨，狂生无礼称愚弟。
”梁启超看罢，微笑着写出下联：“行千里路，读万卷书，侠士有志傲王侯。
”张之洞看了，惊叹不已。
知启超不是凡人，立即整装迎出大门。
梁启超博学多才，写了不少有关政治、经济、哲学、历史、文学、法学、宗教方面的文章，后辑为《饮冰室合集》。
他的学术思想，对当时和后世的青少年，产生了相当大的影响。
勤奋好学——李大钊李大钊（1889～1927），河北省乐亭县人。
他是中国共产党最早的创始人之一，是伟大的共产主义革命家、思想家。
李大钊幼年时，父母双亡。
祖父李如珍从他3岁起便教他认字。
大钊5岁时已开始陆续学《三字经》《百家姓》《千字文》了。
他聪明勤奋，最喜欢念人家门上贴的春联，有时候还站在比自己高得多的大人堆里，看那些贴在墙上的告示之类的东西。
有一回，村里出了一张“安民告示。
”大人里大多是文盲，他们在告示旁干瞪眼，不知写的是什么。
5岁的李大钊当着众人，一字一句地全念了出来。
从此，人们对他刮目相看。
李大钊7岁时正式入学，是个勤学苦练、惜时如金的孩子。
有一天爷爷有事外出，把孙子一人留在书房里读书。
当时春光明媚，一群麻雀在房外树枝间嬉戏，吱吱叫个不住，大钊只是聚精会神地读书写字，根本不受外界的一丝干扰，好像外面不曾有什么事情发生似的。
快到中午了，爷爷还没回来。
大钊做功课也觉得很疲劳，便去姑姑房间里，帮她干一点儿小活计。
没过多大工夫，姑姑便要大钊到院子里去玩玩。
大钊笑着说：“我帮姑姑干活，就是休息脑子的，跟到院子里去玩不一样吗
”爷爷回家后，听姑姑说了这件事，很高兴。
他说：“大钊这孩子有志气，将来终会出人头地，干一番大事业。
”大钊聪颖早慧，连先生们也另眼相看于他。
自从大钊7岁起，相继跟好几位先生读书学习过。
由于他学得快，特别善于思索，有的先生过一段时间，便再也教不了他，只好要他祖父另请先生。
到大钊13岁时，跟黄玉堂老先生读书。
那时候满清政府腐败无能，招致了列强步步入侵。
不久，八国联军打进了北京城，火烧了圆明园。
慈禧太后带着皇室成员逃往西安了。
而具有强烈爱国之心的义和团和红灯照却进行了可歌可泣的顽强抵抗。
帝国主义的魔爪也伸到了大钊家乡附近。
中国人民遭受侵略者的烧杀掠夺，苦难深重极了。
有一回，李大钊听先生讲太平天国的故事。
他不等先生讲完，便大声喊：“我要学洪秀全，推翻清朝皇帝
”一时间，吓得黄先生忙去捂学生的嘴，生怕张扬出去有杀身之祸。
老先生深知大钊有志于救国，便在暗中鼓励他好好学习。
后来大钊以优异的成绩考进了清政府办的北洋法政学校，走出了山乡，去寻找救国之路了。
几经探索后，他终于找到马克思列宁主义真理。
从此开始了他在中国开创和推动共产主义运动的伟大历史进程。
解救天下百姓为己任——（1893～1976），字润之，湖南省湘潭县韶山冲人。
他是中国共产党和中国人民解放军的创始人，也是中华人民共和国的缔造者；他是一位伟大的无产阶级革命家、理论家、战略家，又是一位著名诗人。
小时候聪慧过人，而且助人为乐。
上小学时，同学们中午来不及回家，都从家里带午饭。
班上有个同学，家里穷得常常揭不开锅，经常不能带饭上学。
就发现后就常把自己的饭分给他吃。
一段时间之后，的母亲看到儿子每天的晚饭总是吃得很多，好像中午没吃饱似的，感到很奇怪。
把分饭给同学吃的事告诉了妈妈，从此，每天都请母亲准备两份午饭带去上学。
助人为乐的行动感动了老师和同学，以后，大家都伸出了友爱之手帮助那个同学。
少年胸怀大志，勤于独立思考，反对私塾里那种让学生死记硬背的学习方法，认为只有多用脑子，才能发现问题、研究问题，学得扎实、记得牢靠。
正因为如此，读了许多书之后发现一个问题：为什么所学的课本及课外的故事书大都是歌颂帝王将相、圣人君子，而没有歌颂穷苦百姓的呢
这事他思考了很久，后来他发现：原来这些书都是为剥削和压迫人民的人写的，而不是为穷苦百姓们写的，这种情况太不合理了，应当改变。
幼年时身体很弱，经常生病。
12岁时，还生过一场大病。
他想：身体老是这样下去，以后怎么能为国家做事情呢
从此以后，他就经常在自家门前的池塘里游泳，经过一段时间之后，他的身体渐渐结实起来，在这以后，他又经常到湘江里去游泳，有意识地磨练自己的意志，一游就是几个小时，除此之外，他还和同学一起在野外露宿和远足。
这样做不仅仅锻炼了身体，还磨练了自己的意志，树立了吃苦耐劳的精神。
这些都有力地帮助他后来在艰苦卓绝的环境中领导革命，战胜了难以想象的困难，完成了以解救天下穷苦百姓为己任的壮志宏图。
为中华崛起而读书——周恩来周恩来（1898～1976），字翔宇，祖籍绍兴，生于淮安，是中国共产党和中华人民共和国的缔造者之一。
他博学多艺、才华横溢，向为世人赞誉。
其实，天才出自勤奋，天才是勤奋之果。
1914年，少年时代的周恩来在上海进步书局出版的《学校国文成绩》上发表了《东关模范学校第二周年》纪念感言，就已经崭露头角。
老师评价此文时说：“心长语重，机畅神流。
”他为什么会写出这样好的文章呢
周恩来出生在一个书香世家。
他的乳母常常给他讲故事，教他劳作。
后来，他过继给叔叔。
婶婶天天教他识文断字，写字作画，把童年时代的周恩来带进了一个五彩缤纷的天地，丰富了他的知识，开阔了他的视野，也陶冶了他的情操。
上学后，周恩来用古人“头悬梁、锥刺股”的苦学精神激励自己。
每天，他完成作业后，就博览群书。
他一边读，一边摘录名言警句，还写读书心得。
他常常读到深夜，大地沉沉地入睡了，他还在书海里遨游。
少年周恩来就胸怀中华，放眼世界。
他的作文经常联系国家和国际大事。
有一次，他看了白人资本家贩卖黑人孩子的《汤姆和琼斯的故事》，为黑人孩子的悲惨遭遇而流下热泪，同时对资本家的罪行而义愤填膺。
于是，他带领同学写了两封信，一封写给黑人孩子。
倾吐了发自肺腑的怜悯和同情；一封写给白人资本家，表示了无比的愤慨与抗议。
1911年暑假，周恩来从天津到东北探亲，接触了一位有抱负却无处施展的老人。
老人隐居乡间，用自己的亲身经历写了很多感时纪事的诗篇，抒发忧国忧民的情怀。
老人发现周恩来对时局有精辟的见解，对人民有深厚的感情，便多次带他到烟笼山，并即兴吟诗抒怀：“今吾老兮有何志愿，图自强兮在尔少年。
”他对老人非常敬重，把老人的嘱咐深深记在心中。
当他离开时，老人特意写了《赠周恩来》和《赠周恩来南归诗》五首，列举历史上的著名人物通过刻苦学习和磨练，成了“非常之才”、成就了“非常之业”的故事，意味深长地赞扬和激励周恩来。
在中华这块沃土上，周恩来迅速成长起来。
他同进步同学一起参加学生运动，并且成为学生领袖，积极地宣传马列主义，参加救国救民的革命斗争，终于成为中国历史上的一代伟人。
桥梁专家——茅以升茅以升（1896～1989），号唐臣，江苏镇江人，中国著名的桥梁专家，卓有成就的科学家。
他出生在一个贫寒的读书人的家庭里。
母亲是一个有学问有见地的妇女，为了孩子的前途，她省吃俭用供孩子上学，为茅以升日后成才铺平了道路。
茅以升在学堂里，年龄小，个子矮，身上穿的也很破旧。
有钱人家的子弟经常讥讽和欺侮他。
茅以升十分气愤，全然不顾周围的冷眼和歧视，发愤读书，一直是全班学习成绩最优秀的学生。
小以升学习刻苦勤奋，加上天资聪慧，爷爷十分喜爱他。
有一年暑假，爷爷亲自教他学习古文。
爷爷教古文的方法很特别，他先把文章从头到尾抄录一遍，一面抄写一面讲解，等全篇抄完之后，让他练习背诵讲解，这样，一个暑假过去了，小以升能背诵上百首古诗和十几篇古文。
一天，爷爷用毛笔抄写《东都赋》，茅以升站在旁边默诵着。
赋文写得很长但也很美，他被深深地吸引住了，他沉入了一片美好的境界之中。
老长时间，爷爷抄完了，他抓住爷爷的衣袖说：“爷爷，让我背诵一遍你听听。
”他果真从头到尾熟练地背了出来。
爷爷惊喜地说：“好啊，熟能生巧，巧能出快
”一年一度的端午节到了。
南京秦淮河上要赛龙船，河两岸、小桥上挤满了人。
锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，人声鼎沸。
忽然嘈杂声变成了一片呼救声。
原来，因为看龙船的人太多，把秦淮河上的文德桥挤塌了。
不少人掉进了河里，有的人不幸被淹死。
小以升惊呆了，在他幼小的心灵里埋下了理想的种子——长大以后要为人民造桥，造非常非常结实的大桥。
从此以后茅以升十分留心各种桥梁。
他只要见到桥总是注意观察桥面桥桩，久久不肯离去。
他在读诗文时，读到有关桥的句子或介绍，就立即摘抄在本子上，见到有桥的画面就剪贴起来。
有一天爷爷给茅以升讲“神笔”马良的故事，告诉他得到神笔的秘诀，就是“勤奋”二字。
这两个字深深地铭刻在小以升的心灵里，把它看做是得到架桥“神笔”的秘诀。
11岁那年，勤奋好学的茅以升小学没毕业就考进了“唐山路矿学堂。
”他在班上年龄最小，但是每次考试总是名列前茅。
他的记忆力相当好，背诵圆周率的精确数值，能把小数点后面一百位数都熟练地背诵下来，经久不忘。
有一天，当时任南京临时政府大总统的孙中山到唐山路矿学堂视察，并在礼堂里做了鼓舞人心的讲演。
他说革命需要两路大军，一路举行起义，建立民众政权；一路向西方学习，掌握先进的科学技术，因而在学堂里学习也是革命。
茅以升牢记在心里，他贪婪地学习着。
1916年，茅以升以第一名的成绩考取清华学堂官费研究生。
新中国成立以后，他担任过武汉长江大桥技术顾问委员会主任，主持修建了武汉长江大桥，还撰写了桥梁方面的许多著作，并为国家培养了大批建桥人才。
“四个耳朵”——聂耳聂耳（1912～1935），我国人民音乐家、作曲家。
他童年时代非常喜欢音乐，小小年纪就学会了笛子、三弦、月琴、二胡和小提琴等多种乐器的演奏。
在他读小学时，是学校音乐团的出色小指挥和儿童小乐队的组织者。
在小乐队的五六个人中，他和两个哥哥就占了一半。
这个小乐队由笛子、二胡、三弦、月琴等乐器组成，能演奏不少旋律优美的诸如《梅花三弄》《苏武牧羊》《昭君出塞》《三蝴蝶》等民间乐曲。
每当晚风习习，月光皎洁之夜，聂耳的小乐队便奏出了悠扬悦耳的乐曲来。
吸引了不少的邻居和行路人前来围观、聆听。
每奏完一曲时，热情的听众便齐声喝彩，要求“再来一个
”后来，聂耳从家乡云南来到上海，在“明月歌剧社”担任小提琴手。
由于他琴拉得好，为人又随和，大家都很喜欢他。
又因他姓“聂”，占上了三个耳字，大家都叫他“耳朵先生”。
聂耳听了不但不生气，反觉得这个绰号很有意思。
在他的第一首习作歌曲上，就用上了四个“耳朵”，署名为“聂耳”。
聂耳感到该社的活动背离时代的要求。
他以“黑天使”的笔名，发表了《中国歌舞短论》，批评该社负责人黎锦晖搞一些“香艳肉麻的靡靡之音”，并提出应向群众学习，创作出新鲜的艺术作品。
但此举却遭到反对，他离开歌剧社后，到英国人开办的“百代唱片公司”从事音乐创作和伴奏。
在短短的8个月里，他创作了《码头工人歌》《毕业歌》《
急用 关于金庸
先列举一部分： 高中教材文言文实词、虚词知识系统梳理 第一册文言文知识梳理 《烛之武退秦师》 通假字 1．今老矣，无能为也已 已，通“矣”，语气词，了。
2．共其乏困 共，通“供”，供给。
3．夫晋，何厌之有 厌，通“餍”，满足。
4．若不阙秦，将焉取之 阙，通“缺”，侵损，削减。
5．秦伯说，与郑人盟 说，通“悦”，高兴。
6．失其所与，不知 知，通“智”，明智。
古今异义 1．贰于楚也 古：从属二主，动词； 今：“二”的大写，数词。
2．若舍郑以为东道主 古：东方道路上的主人； 今：泛指设宴请客的主人。
3．行李之往来，共其乏困 古：使者，出使的人； 今：指外出之人随身携带的物品。
4，微夫人之力不及此 古：那个人； 今：尊称一般人的妻子。
《勾践灭吴》 7．南至于句无 句，通“勾”。
8．将帅二三子夫妇以蕃 帅，通“率”，率领。
9．令壮者无取老妇 取，通“娶”，娶妻。
10．将免者以告 免，通“娩”，分娩。
11．三年释其政 政，通“征”，征税。
12．而摩厉之于义 摩厉，通“磨砺”，切磋。
13．无不铺也 铺，通“哺”，给人食物吃。
14．无不歇也 欼，通“啜”，给人水喝。
15．衣水犀之甲者亿有三千 有，通“又”，用于整数与零数之间。
5．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也 古：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手； 今：比喻坏人的党羽。
6．将不可改于是矣 古：对这种局面；今：连词，表示后一事紧接着前一事。
7．以暴露百姓之骨于中原 古：原野；今：指黄河中下游地区。
8．丈夫二十不取 古：男子；今：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。
《邹忌讽齐王纳谏》 16．徐公来，孰视之 孰，通“熟”，仔细。
9，今齐地方千里 古：土地方圆；今：指某一区域。
《触龙说赵太后》 17．少益耆食 耆，通“嗜”，喜爱。
18．必勿使反 反，通“返”，返回。
《季氏将伐颛臾》 19．无乃尔是过与 与，通“欤”，句末语气词。
《寡人之子国也》 20．则无望民之多于邻国也 无，通“毋”，不要。
21．颁白者不负戴于道路矣 颁，通“斑”，花白。
22．涂有饿莩而不知发 涂，通“途”，道路。
《劝学》 23．虽有槁暴 有，通“又”，又，再。
暴，通“曝”，晒。
24．则知明而行无过矣 知，通“智”，才智。
25．君子生非异也 生，通“性”，资质，禀赋。
《秋水》 26。
泾流之大 泾，通“径”，直。
27．不辩牛马 辩，通“辨”，分辨。
《过秦论》 28．合从缔交 从，通“纵”。
合从，六国联合共同对付秦国的策略。
29．秦有余力而制其弊 弊，通“敝”，困顿，失败。
30．陈利兵而谁何 何，通“呵”，呵问。
31．始皇既没 没，通“殁”，死。
32．而倔起阡陌之中 倔，通“崛”，崛起，兴起。
33．赢粮而景从 景，通“影”，影子。
《鸿门宴》 34．距关 距，通“拒”，把守。
35．毋内诸侯 内，通“纳”，接纳，使进来。
36．张良出，要项伯 要，通“邀”，邀请。
37．言臣之不敢倍德也 倍，通“背”，违背，背叛。
38．旦日不可不蚤自来谢项王蚤，通“早”。
39．令将军与臣有郤 郤，通“隙”，嫌怨，隔阂。
40．因击沛公于坐 坐，通“座”，座位。
41．不者，若属皆且为所虏 不，通“否”，如果不这样。
《兰亭集序》 42．虽趣舍万殊 趣，通“趋”，往，取。
43．亦由今之视昔 由，通“犹”，犹如，如同。
《归去来兮辞》 44．景翳翳以将入 景，通“影”，日光。
45．曷不委心任去留 曷，通“何”，为什么。
古今异义 《烛之武退秦师》 《勾践灭吴》 《邹忌讽齐王纳谏》 《触龙说赵太后》 10．太后明谓左右 古：近臣、属下、侍奉在身边的人员等；今：左和右两方 面，或用在数目字后面表示概数。
11．年几何矣 古：多少；今：指数学的一门学科。
12，至于赵之为赵 古：是动词“至”与介词“于”的连用，译为“到，上推到”； 今：表示达到某种程度，或另外提起一事。
《季氏将伐颛臾》 13．夫颛臾，昔者先王以为东蒙主 古：把……当做，让……做；今：认为。
14．是社稷之臣也 古：此，这，代词；今 15.丘也闻有国有家者 古：诸侯的封地称 今：“国”指国家， 《寡人之于国也》 16．河内凶 古：谷物收成不好， 17．弃甲曳兵而走 古：跑，逃跑；今：行 18．是使民养生丧死无， 古：供养活着的人； 《劝学》 19．金就砺则利 古：指金属制的刀剑 20．君子博学而日参省 古：验，检查；今：探； 21．非蛇鳝之穴无可寄； 古：安置，安身；今： 某人某事物上。
《过秦论》 22．山东豪俊遂并起而 古：崤山以东，即东： 《鸿门宴》 23．约为婚姻 古：结成亲家；今：指 24．所以遣将守关者 古……的原因；今： 25．备他盗之出入与非； 古：意外的变故；今： 26．将军战河北 古：黄河以北；今：河北省 27．臣战河南 古：黄河以南；今：河南省 28．如今人方为刀俎，我 古：鱼和肉，指被欺凌 29．再拜献大王足下 古：两次；今：又一次 《兰亭集序》 30．列坐其次 古：旁边，水边；今：次序，等第 31．向之所欣 古：过去，从前；今： 有方向、对着、偏袒等意思 《归去来兮辞》 32．问征夫以前路 古：行人；今：指出征的人 常见实词归类 《烛之武退秦师》 ①及郡下，诣太守，说如此 (陈述) 说 ②故为之说，以俟夫观人风者得焉 (杂说，一种文体) ③秦伯说，与郑人盟 (通“悦”，喜欢，高兴) ①辞曰：臣之壮也，犹不如人 (推辞) 辞{②停数日，辞去 (告别) ③不辞劳苦 (推托) ①顾不如蜀鄙之僧哉 (边远的地方) 鄙②越国以鄙远，君知其难也 (边邑) ③肉食者鄙，未能远谋 (浅陋) ①则名微而众寡 (细小，轻微) ②微闻有鼠作作索索 (暗暗地) ③见其发矢十中八九，但微颔之 (稍微，略微) ④微夫人之力不及此 (如果没有，如果不是) 《勾践灭吴》 ①寡人不知其力之不足也 (知道) ②如寡人者，安与知耻 (感到，懂得) ③吾与之共知越国之政 (主持，管理) ④孰为汝多知乎 (通“智”) 复 ①山重水复疑无路，柳暗花明又一村 (繁复) ②其有敢不尽力者乎?请复战 (再) ③未若复吾赋不幸之甚也 (恢复) ①果行，国人皆劝 (劝勉) ②劝君更尽一杯酒 (劝说) ①自杀未遂 (成功) ， 遂{②登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师 (于是，就) ③遂使之行成于吴 (终于) ①当室者死，三年释其政 (掌管) ②唧唧复唧唧，木兰当户织 (面对) 当③好雨知时节，当春乃发生 (介词，表示在某个时候) ④—夫当关，万夫莫开 (阻挡，把守) ⑤当奖率三军，北定中原 (必定) ⑥今当远离，临表涕零，不知所言 (将) 《邹忌讽齐王纳谏》 ①燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 (朝拜) 10．朝{②于是人朝见威王 (朝廷) ③朝济而夕设版焉 (读zhao，早晨) ①我孰与城北徐公美 (谁) 11．孰{②孰视之，自以为不如 (通“熟”，仔细) ③是可忍，孰不可忍 (什么) ①心之不虚，由好学之不诚也 (真心，诚意) 12．诚{②臣诚知不如徐公美 (确实，实在) ③今诚以吾众诈自称公子扶苏 (果真，表示假设) 13．方①今齐地方千里，百二十城 (方圆，纵横) ②有朋自远方来，不亦乐乎 (地方) ③方欲行，转视积薪后，一狼洞其中 (才，刚刚) 14．①若有作奸犯科及为忠善者 (善良，善事) ②择其善者而从之，其不善者而改之 (好，美好) ③京中右善口技者 (擅长) ④王曰：“善。
” (表示同意的应答词) 15． ①奉命于危难之间 (时候，期间) ②数月之后，时时而间进 (间或，断断续续) 间③肉食者谋之，又何间焉 (参与) ④中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作 (夹杂，搀杂) 《触龙说赵太后》 16．质①永州之野产异蛇，黑质而白章 (质地，底子) ②于是为长安君约车百乘，质于齐 (作抵押，作人质) ③余立侍左右，援疑质理 (询问) 17 ①微夫人之力不及此(到) ②而不及今令有功于国。
(趁着) ③凡我父兄及国子姓(表示并列的连词，和，以及) ④徐公何能及君也(>b《比得上，赶得上》 18．①不若长安君之甚 (厉害) ②由此观之，王之蔽甚矣 (严重) ③目似瞑，意暇甚 (相当，很) ④好读书不求甚解 (仔细) 19．少①少时，一狼径去 (表示时间很短) ②太后之色少解 (稍微，略微) ③老臣贱息舒祺，最少，不肖 (读shoo，年龄小) 20．异 ①何异断斯织乎 (不同) ②永州之野产异蛇 (特别的，特殊的) ③太后笑曰：妇人异甚 (特别) ④渔人甚异之 (以……为异，对……感到诧异) ⑤曰“姑俟异日观”云尔 (别的，另外的) 《季氏将伐颛臾》 21．是 ①是社稷之臣也，何以伐为 (这) ②同行十二年，不知木兰是女郎 (判断词，是) ③世无孔子，谁能定是非之真 (正确，与“非”相对) 22．疾 ①君有疾在腠理，不治将恐深(病) ②君子疾夫舍曰“欲之’而必为之辞 (厌恶，憎恨) ③老臣病足，曾不能疾走 (快，急速) 13．止 ①陈力就列，不能者止 (停止) ②河曲智叟笑而止之曰 (阻止) ③一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨 (仅仅，只) 24 见 ①昨夜见军帖，可汗大点兵 (看见) ②曹刿请见 (召见) ， ③冉有、季路见于孔子曰 (拜见) ④天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 (，出现) 25、过 ①臣请缚一人过王而行 (走过，经过) ②过犹不及 (超过) ③以其境过清，不可久居 (过分) ④是谁之过与 (过失) ⑤无乃尔是过与 (责备) ⑥故尝与过宋将军 (访，探望) 《寡人之于国也》 26.数 ①愿令得补黑衣之数 (数目) ②数口之豕，可以无饥矣(shuò， ③数罟不入湾池 (读cù，密) 27、发 ①百发百中 (发射) ②发闾左谪戍渔阳九百人 (派遣) ③涂有饿莩而不知发 (打开) ④野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 (花开) 28．直①中通外直，不蔓不枝 (不弯曲) ②直不百步耳，是亦走也 (只，不过) ③系向牛头充炭直 (通“值”，价钱) 兵①非我也，兵也 (兵器) ②穷早黩武 (战争) 。
③必以长安君为质，兵乃出 (军队) ④草木皆兵 (兵士) 30．胜 ①驴不胜怒，蹄之 (能承受) ②不违农时，谷不可胜食也 (尽) ③此所谓战胜于朝廷 (胜利) ④日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 (超过) ⑤予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 (优美的) 《劝学》 ， 31．绝①忽然抚尺一下，群响毕绝 (终止) ②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 (隔断) ③以为妙绝 (到了极点) ④佛印绝类弥勒 (非常) ⑤假舟楫者，非能水也，而绝江河 (横渡) 32、强 ①挽弓当挽强，用箭当用长 (有力的弓) ②蚓无爪牙之利，筋骨之强 (强大，强健) ③策勋十二转，赏赐百千强 (有余) ④乃自强步，日三四里 (读qiang，竭力，勉强) 33、假 ①以是人多以书假余(借) ②君子生非异也，善假于物也 (凭借、借助) ③假有人焉，举我言复于我，亦必疑其逛 (假如，如果) ④乃悟前狼假寐，盖以诱敌 (与“真”相对，不真，假装) 34、望①吾尝跋而望矣，不如登高之博见也 (向远处看) ②日夜望将军至，岂敢反乎 (盼望、希望) ③先达德隆望尊 (名望) ④适冬之望日前后 (月圆之时，农历每月十五日) 35．闻①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 (听见) ②博闻强志 (见闻、知识) ③不能称前时之闻 (声誉、名声) 《过秦论》 36、制 ①……王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵 (统率、指挥) ②秦有余力而制其弊(控制、制服) ③乃重修岳阳楼，增其旧制 (规模) ④—日不再食则饥，终岁不制衣则寒(制作) 37、亡 ①追亡逐匕，伏尸百万(逃跑的士兵) ②秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 (丢失) ③吞二周而亡诸侯(灭亡) ④河曲智叟亡以应 (无，没有) ①有蒋氏者，专其利三世矣 (好处) 38．利②因利乘便，宰割天下，分裂山河 (有利的形势) ③信臣精卒陈利兵而谁何 (锋利) 39、固 ①秦孝公据崤函之固 (险固的地势) ②固国不以山溪之险 (巩固) ③汝心之固，固不可彻 (固执) ④卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣 (既，已) 40·遗 ①秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 (失、丢失) ②遗夜不闭户，路不拾遗（遗失之物） ③是以先帝简拔以遗陛下 (给予) 41.度①内立法度，务耕织，修守战之具 (规章制度) ②试使山东之国与陈涉度长絮大 (读duo，计算) ③万里赴戎机，关山度若．飞 (越过) ④平心而度之，吾果无一失乎 (读du6，揣度) 《鸿门宴》 42.如①万事如意 (顺、随) ②杀人如不能举，刑人如恐不胜（好像） ③沛公默然，曰：“固不如也。
”（比得上） ④沛公起如厕，因招樊哙出 (到，往) 43.举①举所佩玉块以示之者三 (举起) ②今亡亦死，举大计亦死 (发动) ③孙叔敖举于海 (推举) ④南取汉中，西举巴蜀 (攻下，占领) ⑤杀人如不能举 (全，杀尽) 44. 谢 ①哙拜谢，起，立而饮之 (感谢) ②旦日不可不蚤自来谢项王（道歉） ③乃令张良留谢。
（辞别） ④使君谢罗敷：“宁可共载不?” (告诉) 45．意①今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也 (意图) ②然不自意能先人关破秦 (意料，料想) ③久之，目似瞑，意暇甚 (神情，神态) 《兰亭集序》 46．修 ①此地有祟山峻岭，茂林修竹(修长，高而直) ②修况修短随化，终期于尽（长，修短，文中指寿命的长短） ③乃重修岳阳楼，增其旧制（修建） ④内立法度，务耕织，修守战之具(整治、治办) 47．期 ①况修短随化，终期于尽(必，必定到达) ②期年之后，虽欲言，无可进者(周。
期年，一周年) ③君与家君期日中，日中不至，则是无信(约定) 48．致 ①所以兴怀，其致一也 (情趣、情致) ②假舆马者，非利足也，而致千里 (达到) ③不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之土 (招致) 49．临 ①未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀(面对，这里引申为阅读) ②把酒临风，其喜洋洋者矣 (面对。
临风，迎着风) ③据亿丈之城，临不测之渊，以为固 (面对) ④先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也 (将要) 50.次 ①引以为流觞曲水，列坐其次(处所、地方，这里指曲水之旁) ②太不上辱先，其次不辱身。
（下一等） ③陈胜吴广皆次当行（次序、按次序，这里引申为轮到） ④又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火(行军途中的驻地) 《归去来兮辞》 51、行 ①三人行，必有我师焉(行走) ②善万物之得时，感吾生之行休(将要) ③李白乘舟将欲行(离去) ④君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣(行为) 52、引①林暗草惊风，将军夜引弓 (拉开弓) ②引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜 (端起) ③引以为流觞曲水 (引来，引导) ④不宜妄自菲薄，引喻失义 (称引，引用) 53．乘①公与之乘，战于长勺 (乘车，坐上战车) ②聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑 (顺应) ③以区区之地，致万乘之势 (古代四匹马拉的兵车) ④因利乘便，宰割天下，分裂山河 (趁，就着) 54、若 ①山有小口，仿佛若有光 (似乎，好像) ②若舍郑以为东道主 (假如) ③余悲之，且曰：若毒之乎 (你) 55、之①子犯请击之 (他们，指秦军) ②人非生而知之者 (它，指知识和道理) ③秦人视之，亦不甚惜 (它，即弃掷的珍宝)
元稹 莺莺传 讲了一个什么故事
唐代贞元年间，有位，他性格温和而富于感情，风度潇洒，容貌漂亮，意志坚强，脾气孤僻。
凡是不合于礼的事情，就别想让他去做。
有时跟朋友一起出去游览饮宴，在那杂乱纷扰的地方，别人都吵闹起哄，没完没了，好像都怕表现不出自己，因而个个争先恐后，而只表面上逢场做戏般敷衍着。
他从不参与始终保持稳重。
虽然已是二十三岁了，还没有真正接近过女色。
与他接近的人便去问他，他表示歉意后说：“登徒子不是好色的人，却留下了不好的品行。
我倒是喜欢美丽的女子，却总也没让我碰上。
为什么这样说呢
大凡出众的美女，我未尝不留心，凭这可以知道我不是没有感情的人。
”问他的人这才了解。
过了不久，张生到蒲州游览。
蒲州的东面十多里处，有个庙宇名叫普救寺，张生就寄住在里面。
当时正好有个崔家寡妇，将要回长安，路过蒲州，也暂住在这个寺庙中。
崔家寡妇是郑家的女儿，张生的母亲也姓郑，论起亲戚，算是另一支派的姨母。
这一年，浑瑊死在蒲州，有宦官丁文雅，不会带兵，军人趁着办丧事进行骚扰，大肆抢劫蒲州人。
崔家财产很多，又有很多奴仆，旅途暂住此处，不免惊慌害怕，不知依靠谁。
在此以前张生跟蒲州将领那些人有交情，就托他们求官吏保护崔家，因此崔家没遭到兵灾。
过了十几天，廉使杜确奉皇帝之命来主持军务，向军队下了命令，军队从此才安定下来。
郑姨母非常感激张生的恩德，于是大摆酒席款待张生。
在堂屋的正中举行宴饮，又对张生说：“我是个寡妇，带着孩子，不幸正赶上军队大乱，实在是无法保住生命，弱小的儿子年幼的女儿，都是亏你给了他们再次生命，怎么可以跟平常的恩德一样看待呢
现在让他们以对待仁兄的礼节拜见你，希望以此报答你的恩情。
”便叫她的儿子拜见。
儿子叫欢郎，大约十多岁，容貌漂亮。
接着叫她女儿拜见：“出来拜见你仁兄，是仁兄救了你。
”过了好久未出来，推说有病。
郑姨生气地说：“是你张兄保住了你的命，不然的话，你就被抢走，还讲究什么远离避嫌呢
”过了好久她才出来。
穿着平常的衣服，面貌丰润，没加新鲜的装饰，环形的发髻下垂到眉旁，两腮飞红，面色艳丽与众不同，光彩焕发，非常动人。
张生非常惊讶她的美貌急忙跟她见礼，之后她坐到了郑姨的身旁。
因为是郑姨强迫她出见的，因而眼光斜着注视别处，显出很不情愿的样子，身体好像支持不住似的。
张生问她年龄，郑姨说：“现在的皇上甲子那年的七月生，到贞元庚辰年，今年十七岁了。
”张生慢慢地用话开导引逗，但郑的女儿根本不回答。
宴会结束了只好作罢。
张生从此念念不忘，心情再也不能平静，想向她表白自己的感情，却没有机会。
崔氏女的丫环叫红娘，张生私下里多次向她叩头作揖，趁机说出了自己的心事。
丫环果然吓坏了，很害羞地跑了，张生很后悔。
第二天，丫环又来了，张生羞愧地道歉，不再说相求的事。
丫环于是对张生说：“你的话，我不敢转达，也不敢泄露，然而崔家的内外亲戚你是了解的，为什么不凭着你对她家的恩情向他们求婚呢
”张生说：“我从孩童时候起，性情就不随便附合。
有时和妇女们在一起，也不曾看过谁。
当年不肯做的事，如今到底还是在习惯上做不来。
昨天在宴会上，我几乎不控制自己。
这几天来，走路忘了到什么地方去，吃饭也感觉不出饱还是没饱。
恐怕过不了早晚，我就会因相思而死了。
如果通过媒人去娶亲，又要‘纳采’，又要‘问名’，手续多得很，少说也得三四个月，那时恐我也就不会在人世了。
你说我该咋办呢
”丫环说：“崔小姐正派谨慎很注意保护自己，即使所尊敬的人也不能用不正经的话去触犯她。
奴才的主意，就更难使她接受。
然而她很会写文章，常常思考推敲文章写法，怨恨“思的情形常持续很久。
您可以试探地做些情诗来打动她，否则，是没有别的门路了。
”张生非常高兴，马上做了两首诗交给了红娘。
当天晚上，红娘又来了，拿着彩信纸交给张生说：“这是崔小姐让我交给你的。
”看那篇诗的题目是，那诗写道：“待月西厢下，迎风户半开。
拂墙花影动，疑是玉人来。
”张也微微地明白了诗的含义。
当天晚上，是二月十四日。
住房的东面有一棵杏花树，攀上它可以越过墙。
阴历十五的晚上，张生于是把那棵树当作梯子爬过墙去。
到了西厢房，一看，门果然半开着，红娘躺在床上，张生很吃惊。
红娘十分害怕，说：“你怎么来了
”张生对她说：“崔小姐的信中召我来的，你替我通报一下。
”不一会儿，红娘又来了，连声说：“来了
来了
”张生又高兴又害怕，以为一定会成功。
等到崔小姐到了，就看她穿戴整齐，表情严肃，大声数落张生说：“哥哥恩德，救了我们全家，这是够大的恩了，因此我的母亲把幼弱的子女托付给你，为什么叫不懂事的丫环，送来了淫乱放荡词
开始是保护别人免受兵乱，这是义，最终乘危要挟来索取，这是以乱换乱，二者相差无几。
假如不说破，就是保护别人的欺骗虚伪行为，是不义；向母亲说明这件事呢，就辜负了人家的恩惠，不吉祥；想让婢女转告又怕不能表达我的真实的心意。
因此借用短小的诗章，愿意自己说明，又怕哥哥有顾虑，所以使用了旁敲侧击的语言，以便使你一定来到。
如果不合乎礼的举动，能不心里有愧吗
只希望用礼约束自己，不要陷入淫乱的泥潭。
”说完，马上就走了。
张生愣了老半天，不知道怎样才好，只好又翻过墙回去了，于是彻底绝望。
一连几个晚上，张生都靠近窗户睡觉，忽然有人叫醒了他。
张生惊恐地坐了起来，原来是红娘抱着被子带着枕头来了，安慰张生说：“来了
来了
还睡觉干什么
”把枕头并排起来，把被子搭在一起，然后就走了。
张生擦了擦眼睛，端正地坐着等了半天，疑心是在做梦，但是还是打扮得整整齐齐，恭恭敬敬地等待着。
不长时间红娘就扶着来了。
来了后显得妖美羞涩，和顺美丽，力气好像支持不了肢体，跟从前的端庄完全不一样。
那晚上是十八日，斜挂在天上的月亮非常皎洁，静静的月光照亮了半床。
张生不禁飘飘然，简直疑心是神仙下凡，不认为是从人间来的。
过了一段时间，寺里的钟响了，天要亮了。
红娘催促快走，崔小姐娇滴滴地哭泣，声音委婉。
红娘又扶着走了。
整个晚上莺莺没说一句话。
张生在天蒙蒙亮时就起床了，自己怀疑地说：“难道这是做梦吗
”等到天亮了，看到化妆品的痕迹还留在臂上，香气还留在衣服上，在床褥上的泪痕还微微发亮、晶莹。
这以后十几天，关于莺莺的消息一点也没有。
张生就作三十韵，还没作完，红娘来了，于是交给了她，让送给崔莺莺。
从此莺莺又允许了，早上偷偷地出去，晚上偷偷地进来，一块儿安寝在以前所说的“西厢”那地方，几乎一个月。
张生常问郑姨的态度，莺莺就说：“我没有办法告诉她。
”张生便想去跟她当面谈谈，促成这件事。
不久，张生将去长安，先把情况告诉崔莺莺。
崔莺莺仿佛没有为难的话，然而忧愁埋怨的表情令人动心。
将要走的第二天晚上，莺莺没有来。
张生于是向西走了。
过了几个月，张生又来到蒲州，跟崔莺莺又聚会了几个月。
崔莺莺字写得很好，还善于写文章，张生再三向她索要，但始终没见到她的字和文章。
张生常常自己用文章挑逗，崔莺莺也不大看。
大体上讲崔莺莺超过众人，技艺达到极高的程度，而表面上好像不懂；言谈敏捷雄辩，却很少应酬；对张生情意深厚，然而却未用话表达出来；经常忧愁羡慕隐微深邃，却常像无知无识的样子；喜怒的表情，很少显现于外表。
有一天夜晚。
独自弹琴，心情忧愁，弹奏的曲子很伤感。
张生偷偷地听到了，请求她再弹奏一次，却始终没弹奏，因此张生更猜不透她的心事。
不久张生考试的日子到了，又该到西边去。
临走的晚上，张生不再诉说自己的心情，而在崔莺莺面前忧愁叹息。
崔莺莺已暗暗知道将要分别了，因而态度恭敬，声音柔和，慢慢地对张生说：“你起先是玩弄，最后是丢弃，你当然是妥当的，我不敢怨恨。
一定要你玩弄了我，又由你最终娶我，那是你的恩惠。
就连山盟海誓，也有到头的时候，你又何必对这次的离去有这么多感触呢
然而你既然不高兴，我也没有什么安慰你的。
你常说我擅长弹琴，我从前害羞，办不到。
现在你将早走了，让我弹琴，就满足您的意愿。
”于是她开始弹琴，弹的是序，还没弹几声，发出的悲哀的声音又怨又乱，不再知道弹的是什么曲子，身边的人听了哭了起来，崔莺莺也突然停止了演奏，扔下了琴，泪流满面；急步回到了母亲处，再没有来。
第二天早上张生出发了。
第二年，张生没有考中，便留在长安，于是写给崔莺莺一封信，要她把事情看开些。
崔莺莺的回信，粗略地记载于此，信中说：“捧读来信，知道你对我感情很深厚。
男女之情的流露，使我悲喜交集。
又送我一盒花胜，五寸口脂。
你送我这些是想使头发增彩，使嘴唇润泽，虽然承受特殊的恩惠，但打扮了又给谁看呢
看到这些东西更增加了想念，这些东西更使悲伤叹息越来越多罢了。
你既接受了到京城参加考试的任务，而进身的途径，就应该在长安安下心来。
只遗憾怪僻浅陋的我，因为路远而被丢弃在这里。
是我的命该如此，还能说什么呢
从去年秋天以来，常常精神恍惚，像失掉了什么。
在喧闹的场合，有时勉强说笑，而在清闲的夜晚自己独处时，怎能不偷偷流泪。
甚至在睡梦当中，也常感叹呜咽。
想到离别忧愁又缠绵，真觉得我们相处的时间太短，虽然很短可又很不平常。
秘密相会没有结束，好梦突然中断了。
虽然被子的一半还使人感到温暖，但想念你更多更远。
好像昨天才分别，可是转眼就过去一年了。
长安是个行乐的地方，不知是什么牵动了你的思绪，还想着我这个微不足道的人。
可是我却想念你没有边没有沿，只是我低下卑微的头，无法向你答谢什么。
至于我们的山盟海誓，我从来没有改变。
我从前跟你以表亲关系相接触，有时一同宴饮相处。
是婢女引诱我，于是就在私下与你诚心。
青春男女的心不能自我控制，你有时借听琴来挑逗我，我没有象投梭那样的拒绝。
等到与你同居，情义很浓，感情很深，我愚蠢浅薄的心，认为终身有了依靠。
哪里想到见了您以后，却不能成婚
以致给我造成了的羞耻，不再有光明正大的做妻子的机会。
这是死后也会遗憾的事情，我只能心中叹息，还能说什么呢
如果仁义的人肯尽心尽力，体贴我的苦衷，因而委屈地成全婚事，那么即使我死去了，也会像活着的时候那样高兴。
或许是通达的人，把一切事情都看得很随便，忽略小的方面，而只看大的方面，把婚前结合看作丑行，把胁迫订的盟约看作可要挟的条件，那么我形体虽然消失，但诚心也不会泯灭。
凭着风借着露，我的灵魂还会跟在你的身边。
我生死的诚心，全表达在这信上面了。
面对信纸我泣不成声，感情也觉得抒发不出来。
只是希望你千万爱惜自己，千万爱惜自己。
玉环一枚是我婴儿时带过的，寄去权充您佩带的东西。
‘玉’取它的坚固润泽不改变。
‘环’取它的始终不断；加上头发一缕，文竹茶碾子一枚。
这几种东西并不值得被看重，我的意思不过是想让您如玉般真诚，也表示我的志向如环那样不能解开。
泪痕落到了竹子上，愁闷的情绪像缠绕的丝。
借物表达情意，永远成为相好。
心近身远，相会没有机会了。
内心的忧郁也许会与你千里相会合。
请你千万爱惜保护自己。
春天的风很厉害，饭要多吃才好。
不要把我老放在心上。
” 张生把她的信给好朋友看了，由此当时有很多人知道了这事。
张生的好友好写诗填词，他就把这事作了一首绝句诗： “清润潘郎玉不如，中庭蕙草雪销初。
风流才子多春思，肠断萧娘一纸书。
” 河南的亦接着张生的会真诗又作才三十韵。
诗写道： 微微的月光透过窗棂与帘子照入室内，天空也被月色映得有些明亮。
在月光之下遥远的天空显得模糊，低处的树木也略露出青翠的颜色。
风吹拂着院中的竹子，声如龙吟，鸾鸟的歌声穿过了井旁的桐树。
罗绡飘曳像薄雾，身上佩带的玉饰在轻风中发出响声。
仪仗随着‘’，云中托着‘玉童’。
夜晚人静无声，早晨相会时却下着僇僇细雨。
绣鞋上嵌着珠玉一类的饰物，光闪闪的，并绣有不明显的龙形花纹。
行走时头上的凤形首饰颤动着，罗做的披肩胜过红色的虹霓。
从‘瑶华浦’去到‘碧玉宫’。
因到洛城北面游览，偶然的机会遇见了‘的东邻女’。
调戏时，开头还微微拒绝，实际上心中已默许。
低头时像蝉翼似的发髻微微颤动，回来的时候，脚上落了一层灰尘。
转过脸来如花之美，如雪之白，上床抱着丝绸被子。
像鸳鸯那样脖子相贴舞动，又像翡翠鸟那样聚在一起欢乐。
眉上的黛色因羞涩而聚向一边，嘴唇上的红色因温暖已融化。
呼出的气像兰花的蕊那样香，皮肤滋润，美好的肌肉很丰满。
没有力气懒得移动手腕，呈现多种娇态，喜欢缩着身子。
流出的汗聚成了一串串汗珠，头发散乱，呈现闪闪绿色。
正为千载难逢的相会高兴，却突然听见已到五更。
恋恋不舍时产生遗憾，情意缠绵难以结束。
懒洋洋的脸色露出忧愁的神态，用美丽的语言发誓，说出了肺腑之言。
赠送玉环表明命运永远相合，留下同心结象征两心相同。
夜晚照镜梳妆，眼泪把脸上的粉都冲掉了，昏暗的灯火下，听得到远处虫子鸣叫的声音。
化妆后依然光彩很鲜明，而早晨的太阳也渐渐出来了。
乘着野鸭回归洛水，吹箫的人也登上了嵩山。
衣服上像沾上了麝香，枕头上滑腻腻还留有红色。
密密的塘边上的草，轻轻飘飞就像沙洲的蓬草。
弹奏素琴像鹤，仰望天上盼鸿雁归来。
大海宽阔难以飞渡，天高，也难飞。
像朝为行云的巫山神女一样没有固定处所。
只有萧史一个人留在楼中（弄玉已经不知何住）。
” 张生的朋友听到这事的，没有不感到惊异的，然而张生的念头断了。
元稹与张生特别有交情，便问他关于这事的想法。
张生说：“大凡上天差遣的特出的东西，不祸害他自己，一定祸害别人。
假使崔莺莺遇到富贵的人，凭借宠爱，能不做风流韵事，成为潜于深渊的蛟龙，，我就不能预测她会变成什么。
以前殷朝的纣王，周代的周幽王，拥有百万户口的国家，那势力是很强大的。
然而一个女子就使它垮台了，军队崩溃，自身被杀，至今被天下耻笑。
我的德行难以胜过怪异不祥的东西，只有克服自己的感情，跟她断绝关系。
”当时在座的人都为此深深感叹。
以后一年多，崔莺莺嫁给了别人，张生也娶了亲。
一次张生恰好经过崔莺莺住的地方，就通过崔的丈夫转告崔莺莺，要求以表兄的身份相见。
丈夫告诉了崔莺莺。
可是崔莺莺始终也没出来。
张生悲伤思念的诚意，在脸色上表现得很明显。
崔莺莺知道后，暗地里写了一首诗：“自从消瘦减容光，万转千回懒下床。
不为旁人羞不起，为郎憔悴却羞郎。
”最后也未见张生。
后来又过了几天，张生将要走了，崔莺莺又写了一篇断绝关系的诗：“弃置今何道，当时且自亲。
还将旧时意，怜取眼前人。
”从此以后彻底断绝了音信。
当时的人大多赞许张生是善于弥补过失的人
谁能给我詹天佑修京张铁路的资料,最好是跟六年及课文<<詹天佑>>相关联的.急!
我是6年级的学生，但我是学生没办法全都打上拉， 所以我是在网上找的，抱歉
教材简析 《詹天佑》是小学语文六年级下册的一篇以人物的姓名为题的文章。
课文写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。
设计思路 1、以学定教，通过自读自悟，合作探究，展示交流等，培养学生自主探究的精神。
2、通过独立思考，生生互动、师生互动实现本课的教学目标。
3、将“读”的训练贯穿于教学全过程，让学生从读中感悟。
4、重视词语和句子的积累及运用，并调动学生多种感官协同活动，体现语文课工具性与人文性的统一。
二、教学目标 知识和能力 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解杰出的爱国工程师詹天佑的伟大事迹。
2、注意收集有关的资料，加深对课文内容的理解。
过程和方法 ①通过自由读了解第三、四段的大致内容。
②通过自主、合作、探究的学习，朗读法感悟课文内容。
情感和态度目标：理解课文内容，体会詹天佑的爱国热情和创新精神，激发学生热爱祖国，立志为祖国作贡献的思想感情。
教学重点：在读、思、议、画中了解詹天佑主持修筑京张铁路遇到的种种困难，从而体会詹天佑的“杰出”与“爱国”这一中心。
教学难点：理解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字形线路的设计思路。
教学环境和学生状况 1、学校还没有多媒体教室，但有一台投影机。
2、学生41人，其中一部分来自城镇（含本厂子弟），有较好的学习环境，知识面较广些，普通话说得较好，学习语文的积极性较高。
但对詹天佑这个人物的事情了解不够；而另一部分学生来自农村，见识面不够广，对詹天佑这个人物的了解更是少之又少。
3、学生具有了一定的收集资料的能力和口语交际能力。
4、班级中已初步形成合作交流、敢于探索与实践的良好学风。
三、教学过程 （一）创设情境，引出新课。
我们上节课通过交流收集的资料和学习课文第二段的内容，知道了当时清政府腐败无能，国内科学技术落后，自然环境非常险恶。
而帝国主义者又极力阻挠、要挟、嘲笑，詹天佑就是在这样的情况下毅然接受主持修筑京张铁路的任务的，这真是一件很不简单的事情。
那么詹天佑是怎样主持修筑京张铁路，给帝国主义者一个有力的回击的呢
现在我们带着这个问题学习课文第三、四段。
（二）细读课文第三段 1、詹天佑在修筑铁路过程中遇到了哪些困难（用课文中的原话列小标题）
詹天佑是怎样克服的
（1）学生选择自己喜欢的方式朗读第三段课文，边读边注上记号。
（2）小组交流。
（师巡视指导） （3）全班交流。
（相机板书：勘测线路 开凿隧道 设计线路） 2、学习第四自然段 ①默读第四自然段，思考：詹天佑在勘测线路时遇到什么困难
分别用“——”、“～～～”、“ ”划出詹天佑说、做、想的句子，并想想句子的意思。
②小组讨论。
（师巡视指导） ③检查讨论结果。
（相机板书：说、做、想） 1）、勘测线路时遇到的困难（地势险峻，气候恶劣）。
2）、理解詹天佑“说”的话并指导朗读。
（说明了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和对工作人员的严格要求） 3）、男生读“做”的句子。
指名说说对“做”这句子的理解。
（说明了詹天佑以身作则的工作作风） 4）、勘测线路环境险恶、气候恶劣，真是困难重重，詹天佑克服困难的力量源泉是什么呢
看投影齐读詹天佑“想”的句子，注意带点词说说句子的意思。
（小组讨论交流，师点名回答） 5）、师小结，引读课文：詹天佑在恶劣的自然环境面前，凭着一颗灼热的爱国之心，一丝不苟，高度负责的工作作风，依靠群众，克服重重困难，完成了勘测线路的任务。
让我们一起来读读这一自然段，注意读出詹天佑充满自信的语气。
3、学习第五自然段 ①铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。
詹天佑又是怎样开凿隧道的呢
请同学们轻声读第五自然段，划出詹天佑创造的开凿隧道的方法，想想为什么用不同的方法开凿隧道
然后小组合作画出示意图（师巡视指导）。
②展示、练习：用因果关系的句子说说为什么用不同方法开凿隧道
（因为……所以……；……因此……；之所以……是因为……） ③讨论：如果居庸关的隧道也像八达岭那么长，能否用“中部凿井法”进行施工
（不能。
因为居庸关山势高，岩层厚，打直井困难大，不能节省时间，另外，课文说过“居庸关山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆，工地上没有抽水机，詹天佑带头挑着水桶去排水”。
如果在这样的地方打直井，就会打成“水井”了，开凿的工作就无法进行了。
） 4、学习第六自然段 1）、小组读，思考：詹天佑为解决青龙桥附近坡度大的问题，设计了一种什么样的线路
然后请小组合作画出火车走势的示意图（师巡视指导）。
2）、全班交流（相机板书：“人”字形线路）、展示。
让画得好的小组代表用投影演示火车的走势。
3）、师小结：隧道的高速施工和“人”字形线路的创新设计，这在世界筑路史上是罕见的。
可见詹天佑的确是一位杰出的工程师，刚才同学们画的示意图也非常棒，大家都可以当小工程师了。
但我们长大后要能像詹天佑那样报效祖国，那么我们就要从现在开始努力学习，打好基础。
让我们怀着对詹天佑的敬佩之情朗读第五、六自然段课文。
（三）略讲第四段 指名读。
思考：为什么说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击
”请联系当时情况想想，这句话和课文哪个部分照应
最后一句中“伟大”一词和第一段哪句照应
1、指名回答（组员补充）（相机板书：回击帝国主义者） 2、表演。
让学生根据课文最后一句“许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。
”来设身处地于当时的环境中，设想自己就是外国人，会说些什么
（中国人真伟大
詹天佑真了不起
……） 2、总结：京张铁路的提前竣工，大长了中国人民的志气，大灭了帝国主义的威风，给了帝国主义者一记响应的耳光。
詹天佑确实是一位杰出的爱国工程师。
让我们再次怀着对詹天佑无比崇敬、以及自豪的心情，一起来把课文最后一段读一遍。
四、主动积累 1、抄写自己喜欢的词语和句子。
2、背诵自己喜欢的部分。
五、拓宽延伸 收集有关詹天佑的资料和我国铁路建设方面的新成就，到语文活动课时我们互相交流。
自我反思 1、充分地发挥学生学习自主性 重视学生的自主是素质教育的一个重要体现。
六年级学生已经有了一定的观察、分析、理解、思维能力，因此在学习课文时，我注意调动学生多种感官协同活动，引导他们读读、想想、议议、画画，让他们自主、合作、探究，获取知识。
这样，不但培养了学生自主探究的精神，而且体现了语文工具性和人文性的统一。
2、师生合作探究 在课堂上，不但生生互动，而且我与学生之间也形成了积极的互动效应，成为学生学习的合作者，引导者与参与者。
如在与学生共同探讨示意图的时候，注意认真去倾听学生的意见，又注重适时的点拨，不断提升学生的自我实践的能力。
2、加强读的训练 俗话说得好，书读百遍，其义自见。
因此，我在教学中注意加强读的训练，让学生多读，并且一遍有一遍的目的，一遍有一遍的效果。
读的形式多样，善于指导学生有感情朗读，培养语感，加强情感的熏陶，加强美的熏陶，以帮助他们正确领会课文所表达的思想感情。
如在每讲一部分内容之前，我都让学生带着问题进行朗读，在教的过程中对一些重点词句，有选择性地指导学生朗读，学完每部分内容后，又指导学生进行有感情朗读，通过反复的训练，学生对文章的理解得到了进一步的升华。
处理不够好的环节是在教学过程中，注重环节，循序渐进，还带有点传统教学的味道。
六、板书设计（在讲读课文时相机板书） 总是想 爱国 回击帝国主义者 詹天佑 勘测线路：说、做、想 居庸关：两端同时凿进法 杰出 开凿隧道 八达岭：中部凿井法 设计线路：“人”字形线路
