
在会议中用什么主持词把领导请上台
领导讲话是领导参与公务活动的一种方式,是实施领导职能的重要途径。
无论是高级领导还是基层领导,无论是机关领导还是企业领导,只要做领导工作,就离不开讲话。
在某些场合,领导即兴讲话,不需要讲话稿;但在正式场合,为了提高讲话质量,需要事先拟写好讲话稿或讲话提纲。
由于领导公务繁忙,一般需由秘书人员代拟讲话稿。
所以,掌握领导讲话稿的写作方法,是每个秘书人员应具备的一项基本技能。
这里就领导讲话稿的起草工作,试论七个方面的问题。
一、领导讲话稿的类别领导讲话稿依据不同的场合、对象和用途,可以分为3类22种。
(一)会议类讲话稿这是领导讲话稿中数量最多、占比重最大的一“族”。
我们平时所说的“领导讲话稿”,主要是指这一类。
1.党代会、人代会等代表大会的报告。
内容一般是对上一届或上一次会议以来工作情况的回顾总结和对今后工作的部署。
要求内容全面,表述严谨、庄重。
2.会议开幕词。
一般在比较隆重的大型会议上使用。
内容主要是讲明会议的目的、意义及用法,要富有启示性、鼓舞性。
3.会议闭幕词或会议总结讲话稿。
主要是总结会议的收获,要求贯彻落实会议精神,要富有号召性。
4.工作会议讲话稿。
根据既定的会议内容讲对某一项或几项工作的要求。
要讲得鲜明、透彻、实在。
5.动员会议讲话稿。
主要讲进行某项工作的意义和方法。
要讲得入情入理,振奋人心,鼓舞斗志。
6.庆功会、表彰会讲话稿。
主要是概括、总结、肯定受表彰单位或个人的成绩和经验,对其进行表彰、鼓励,对面上提出学习、推广的要求。
要富有激情和感召力。
7.庆祝会、纪念会讲话稿。
根据庆祝、纪念的主题,立足现实,回顾历史,展望未来。
要讲得客观、准确、实际。
8.专题报告会的报告。
如学习理论心得报告,外出考察报告等。
内容要有厚度、深度,给人以启示和借鉴。
9.碰头会、汇报会讲话稿。
根据碰头、汇报的情况,肯定成绩,针对存在的问题或薄弱环节,有针对性地强调一方面或几方面的工作。
要有具体要求,有力度。
10.现场会、经验交流会讲话稿。
充分运用与会人员看到和听到的先进事迹和经验,进行深入分析和总结,要求学习、推广,促进工作。
要有较强的说服力、号召力。
11.研讨会、座谈会总结讲话稿。
根据与会人员发言情况进行总结,并提出改进工作或进一步研讨的意见、要求。
要有较强的概括力和条理性。
12.综合性会议上的专题发言稿。
主要是分管某一条战线、某一方面工作的领导同志在综合性会议上就自己分管的战线或工作讲情况和意见。
要主题突出,富有资料性、参考性,并注意不过分强调自己分管工作的重要。
要讲“实”,不要讲“虚”;要讲“适”,不要讲“过”。
13.在新旧领导工作交接会议上的讲话稿。
这是一种很特殊的会议讲话稿。
在这种会议上往往有三个讲话,一是卸任领导的讲话,一是接任领导的讲话,一是上级领导的讲话。
卸任和接任领导的讲话,都要讲得谦虚、诚恳,并有表态的意思。
上级领导讲话,则要对双方都给予肯定,并对该级领导班子及下属提出一些要求和希望。
14.在各种邀请会、协作会、联席会上的讲话稿。
这也是一种比较特殊的会议,这种会议面对的不是下级,而是外地、外部门的客人。
作为东道主发表讲话,要对客人表示欢迎,对本地、本部门的情况作一简介,还要讲会议的目的和议程。
要讲得诚挚、热情、实在。
(二)宣传类讲话稿这是出于宣传某种主张、某项工作、某件事情的目的,在非会议场合的讲话稿。
1.通过广播发表讲话。
这种讲话形式在战争时期经常运用,、朱德等都曾通过延安新华广播电台对解放区军民,对全国同胞,也对敌军发表过多次广播讲话。
新中国建立以来,中央和地方的领导同志也经常采用这种讲话方式。
广播讲话要求简明扼要,通俗易懂。
2.通过电视发表讲话。
这是电视普及以来不少领导同志经常采用的一种讲话方式,主要是用于纪念和庆祝某个节日。
有时也由领导同志搞电视讲座,讲授某一方面的知识。
除讲座可以稍长一些外,电视讲话也要求简短、通俗。
3.通过报纸发表书面讲话。
这也往往是为了纪念和庆祝某个节日而发表。
要篇幅简短,措词严谨,富有文采。
4.通过现场散发书面讲话。
如国家领导人出国访问,在机场散发书面讲话。
主要是阐明对某项行动、某件事情的观点,要求简明、准确、适当。
(三)礼仪类讲话稿即出于感谢、答谢、慰问、庆贺等目的,在各种非会议仪式、场合的讲话稿。
1.签约仪式上的讲话稿。
这种讲话主要是对所签合作契约予以积极评价,对合作方表示感谢,对合作事项充满信心、寄予厚望。
要简短、礼貌。
2.接见、会见讲话稿。
接见下级单位的代表并发表讲话,主要是表示某种褒奖、慰问和鼓励;会见客人,主要是表示友好和友谊。
要简短、亲切。
3.文艺演出、文艺界联欢前的讲话稿。
主要是为了庆祝节日和表示友谊。
要简短、富于激情。
4.致辞。
包括欢迎词、感谢词、答谢词、慰问词、祝贺词等,用于专门的仪式或宴会等场合。
作为“致辞”,必须有别于一般的讲话,要措词严谨,具有文采,形成书面。
以上分类,主要是从讲话的场合、对象、用途的不同而划分的。
对于领导讲稿的种类,还可以从其他不同的角度来划分。
比如,可以讲话方向的角度来划分,分为下行、平行、上行三类。
下行讲话即指对下级的讲话;平行讲话即指那些礼仪性的讲话,向兄弟单位介绍情况和经验的讲话,在邀请会、协作会上的讲话等;上行讲话即某一级领导向上级领导汇报工作的发言,这对于上级来说显然不能算领导讲话,但对于本级秘书人员来讲,则是需要自己帮助起草和整理的“领导讲话稿”。
从讲话的内容来划分,可以分为总结性讲话稿、部署性讲话稿、号召性讲话稿、辅导性讲话稿、应酬性讲话稿等多种。
从讲话稿的规范与否来划分,还可以分为规范性讲话稿、(如党代会、人代会的报告)、非规范性讲话稿(其他讲话)或正式讲话稿、非正式讲话稿等等。
怎样分类并不重要,重要的是要针对不同讲话的内在需求,把握住它们的基本风格和特点,使自己写出的讲话稿具有强烈的“文体感”,起到“以文辅政”的作用。
二、领导讲话稿的效用各种不同种类的领导讲话稿有共同的普遍效用,又有其各不相同的特殊效用。
起草领导讲话稿,首先要摸清领导要讲什么,将产生什么样的效果和作用。
搞清楚了这一点,文稿的起草才会有明确的目标;有了明确的目标,在起草工作中才能具有较强的自觉性、针对性、主动性和科学性,减少和避免盲目性和不确定性。
总的来讲,领导讲话稿的基本效用应当是宣传马克思主义、思想、理论和“三个代表”重要思想,指导、推动改革开放,保持社会政治稳定,推进三个文明建设及整个建设中国特色社会主义伟大事业的发展。
具体来讲,各种领导讲话稿应当分别产生以下效用:1.宣传真理。
在当前主要就是宣传党的十六大精神,宣讲理论和“三个代表”重要思想,宣传党的基本路线和大政方针、重要政策。
领导同志所作的理论辅导性讲话稿要专门发挥这一作用,其他讲话稿也要体现这一作用。
如,江泽民1998年11月2日《在学习〈文选〉第三卷报告会上的讲话》,高度概括了《邓选》三卷的主要内容和重要意义,起到了最权威、最有力的宣传作用。
2.部署工作。
即对某一方面或几方面的工作进行部署,讲清工作目标、任务、要求和方法,讲话成为该项工作开展的起点。
如1975年7月14日在中央军委扩大会议上所作的题为《军队整顿的任务》的讲话,非常明确地指出了军队整顿的内容和方法。
3.提高认识。
对同一件事情、同一个事物,因高层次的领导同志站得高、看得远,进行深刻阐述和分析后,能使下级提高认识。
如1992年初南巡讲话中讲到,“革命是解放生产力,改革也是解放生产力”,判断的标准是“三个有利于”,“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别”,“发展才是硬道理”,“形式主义也是官僚主义”(《文选》第三卷第370-383页)等,这些十分重要而深刻的论断,提高了全党对改革开放和经济发展重大问题的认识。
4.解放思想。
如1977年5月24日关于《“两个凡是”不符合马克思主义》的谈话,同年7月1日关于《完整地准确地理解思想》的讲话,指导和推动全党从“两个凡是”的桎梏中解放出来,重新恢复、确定了“实事求是”的马克思主义思想路线,跨入了改革开放的新时期。
5.鼓舞士气。
如1978年3月8日《在全国科学大会开幕式上的讲话》,首先讲:“今天能够举行这样一个在我国科学史上空前的盛会,就清楚地表明:王洪文、张春桥、江青、姚文元‘四人帮’肆意摧残科学事业、迫害知识分子的那种情景,一去不复还了。
”(《文选》第二卷82页)并在讲话中强调了“科学技术是生产力”的真理,对建国28年来的科技工作给予了充分肯定,给广大科技工作者以极大的鼓舞。
这篇讲话稿宣告了“科学的春天”的到来。
6.申明观点。
如在1988年9月5日会见捷克总统胡萨克和9月12日听取价格和工资改革初步方案汇报时的两次谈话,提出和重申了“科学技术是第一生产力”的重要观点,为我国科技事业发展起到了巨大的推动作用。
7.褒扬正气。
如1944年9月8日在张思德追悼大会上所作的著名演讲《为人民服务》,借追悼张思德,提倡了我党为人民服务的根本宗旨,这篇讲话成了教育和激励后人的不朽名篇。
8.抨击歪风。
如1942年2月8日在延安干部大会上的演讲《反对党八股》,列举了党八股的八条罪状,鞭辟入里,发人猛醒,对当时正在蔓延的党八股歪风起到了有力的遏制作用。
备课组长会议主持词
备课组长会议主持词【篇一:在备课组长会议上的讲话】在备课组长会议上的讲话各位组长,学校有两支管理力量,一支是班主任管理队伍,保证学生的学习秩序,一支是备课组长队伍,保证教师的教学秩序。
下面我就备课组长应发挥的五种作用谈一谈:1、发挥示范榜样作用在工作纪律、教研活动、公开课开设、备三案等方面都要起到榜样作用,同时顾全大局,与校长室保持高度一致。
2、发挥纽带桥梁作用一是上情下达,要传达贯彻上级关于教学的要求以及校长室的要求;二是下情上达,把一线教师的诉求、心声及时传递给教务处和校长室,他们的声音是最真实的声音,也是最有价值的声音,往往能够帮助决策层找到解决问题的策略。
3、发挥科研引领的作用苏霍姆林斯基说过,学校的领导首先是教育思想的领导。
诚然如此,备课组长都有是业务负责人,就是学校的业务领导人。
课程改革,教学改革,课堂发展都是第一受益者,也排球场上的“一传”。
要发挥科研引领作用,平时要多读书、多思考、多实践、多反思,形成学科优势,打造学科特色。
学科强,则学校强。
4、发挥教学过程管理的作用(1)督促帮助教师完成三份作业:课前作业(学案)、课中作业(巩固案)、课后作业(补充习题),功在学案,效在巩固案,力在教案
开场主持词
开场主持词 男:各位老师, 女:各位朋友,合:大家好
男:在这辞旧迎新激动人心的时刻,我们耿圩镇全体教师欢聚一堂,在2009年春节即将来临之际,我们庆祝2008取得的成绩,放飞2009年新的理想。
女:在这继往开来的日子,我们耿圩镇全体教师喜气洋洋,把收获的喜悦和前进的激情,书写在辛勤耕耘的2008和充满希望的2009。
男:2008,我们耿圩镇小学走过了喜事连连、硕果累累的一年。
女:2008,我们耿圩镇小学在以武传跃校长为首的全体领导班子的带领下继续不断创造辉煌业绩,在耿圩小学发展历史上又隆重地书写了一首首秀丽的篇章。
男:2008,我们耿圩镇小学认真贯彻执行国家各项法律法规政策,深入学习十七大会议精神,落实科学发展观,创建和谐校园,以《江苏省中小学管理规范》为总体目标。
女:2008,我们耿圩镇小学紧紧围绕教育局工作要求,以“张扬和谐,严肃活泼”的校园管理理念为指导,围绕“四精”即:精细、精美、精神、精品的整体工作思路,稳步扎实开展各项工作。
男:2008,我们耿圩小学大力开展“树师表形象,创文明校风”的系列活动。
每周二的男教师篮球友谊赛、每周四的女教师羽毛球友谊赛、每月末的教师生日晚会、“扶危济困”的捐赠等活动,充分塑造了我们耿圩小学教师的自身形象、职业形象、社会形象。
女:2008,我们耿圩小学在常规化的爱国主义教育中造就学生的道德素养,在系列化的养成教育中培养学生的行为素养,在社会化的德育环境中丰富学生的人格素养,在审美化的校园文化中孕育学生的人文素养。
男:2008,我们耿圩小学细抓教学工作,重视学习,革新观念,提升理念,重视研讨,改革方式,推进课改,强化管理,落实措施,提高实效。
女:2008,我们耿圩小学重抓安全工作,强化组织领导、明确职责分工、建立健全安全网络,制定落实各项安全措施。
男:2008,我们耿圩小学以课堂教学为核心实施素质教育、以规范管理为准则、以学生素质为目标、以星级评比、技能考级的形式深化素质教育。
女:2008,我们耿圩小学以财务工作制度化、财务工作规范化、财务工作公开化、财务工作精准化打造学校阳光财务管理。
男:2008,我们耿圩小学在市、县组织的各级、各类检查中,均得到市、县领导的一致好评。
在市、县组织的各级、各类活动中,均取得优秀的成绩。
女:2008,我们耿圩小学全体教师改革创新、勇于探索、励精图治、奋力拼搏,先后有108人次师生在省市县组织的各级、各类比赛中夺得佳绩。
男:昨天,回顾耿圩小学的一切,我们——(合)自豪骄傲
女:今天,目睹耿圩小学的辉煌,我们——(合)心潮激荡
男:此时此刻,成绩与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。
女:此情此景,鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。
男:因为,加减乘除啊,也算不尽我们全镇教师付出的艰辛。
女:因为,诗词歌赋啊,也颂不完我们全镇教师作出的贡献。
男:忘不了2008,我们在座的教师对学生和风细雨般的叮咛,荡涤了孩子们心灵上的尘埃。
女:忘不了2008,我们在座的教师对学生浩荡东风样的话语,鼓起了孩子们学习上前进的风帆。
男:2008,因为您一片爱心的浇灌,才会有今天甜蜜的喜悦。
女:2008,因为您一番耕耘的辛劳,才会有今天丰硕的收获。
男:2009的岁首,我们耿圩小学全体教师隆重聚集一起,欢庆成功,共享喜悦。
女:2009的今朝,我们耿圩小学隆重举行2008年度先进集体和先进个人颁奖活动,愿全体领导对我们全镇教师的关怀与谢意汇成一首首动听的歌曲,给我们全体教师的生活带来无穷快乐,无限芬芳。
合:耿圩镇小学2008年度先进集体和先进个人颁奖活动现在开始。
教管中心名师工作室启动仪式主持词
教管中心名师工作室启动仪式主持词 尊敬的各位各位领导、各位同仁: 为了加强XX教管中心辖区学校(幼儿园)教师队伍建设,建立健全优秀教师发展平台和培养机制,充分发挥骨干教师和学科带头人在教育、教学、科研和教师专业引领等方面的示范、带头、辐射作用,提高实施素质教育和推进基础教育课程改革的能力,进一步促进XX辖区基础教育质量的提高,打造与城市发展新区经济社会发展相适应的双福教育,根据X教发67号文件要求,XX教管中心决定分学科成立名师培养工作室。
经过较长时间的前期筹备,今天我们在这里举行双福教育管理中心名师培养工作室启动仪式。
下面我荣幸的向大家介绍出席今天启动仪式的领导、专家,他们是: 特级教师、XX市名师、XX市小学语文名师工作室主持人、XX区教育科学研究所刘XX所长;特级教师、XX区小学语文名师工作室主持人、XX区教育科学研究所何XX分副所长;特级教师、XX区教育科学研究所原所长王XX所长。
三位所长均是XX乃至XX教育界顶级专家,担负XX教育科学研究、指导的重任,学术活动繁忙,今天能光临XX教管中心名师工作室启动仪式,使我们备受鼓舞。
让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的光临
参加名师培养工作室启动仪式还有XX教管中心名师培养工作室语文学科、数学科、体艺组、综合组、学前教育
数学公开课主持词
数学公开课主持词【篇一:数学优质课主持词】数学优质课主持词各位领导、各位老师:大家上午好
今天我们齐聚一堂,带着一份对小学数学教育执着的追求,共同参加2014年县小学数学“三导式”课堂变革优质课观摩研训活动。
首先我代表实验小学的全体老师,感谢各位领导、老师的莅临指导,并对参会的所有老师表示热烈的欢迎。
本次小学数学“三导式”课堂变革优质课观摩研训活动主题是“聚焦先行学习,践行“三导”要素,追寻课堂变革”。
教学研讨,课改领航,我相信通过这两天优质课听课会将我们的课改活动进一步引向深入,让我们在实践中不断探索,让课改之路越走越宽。
今天的活动主要有两个议程:一、上午三节统计与概率领域的课堂展示分别由来自实验小学吕娟娟,元觉义校的朱丹霞,城关一小的周燕尔老师执教;二、三位教师对教材的专题解读与评析反思。
接下来就进入第一个议程:课堂展示。
一、课堂展示:首先有请吕娟娟老师,她为我们执教的是二下新教材《数据收集整理》。
董慧娟老师的课带给我们温婉清新的感受,沐浴经典,让我们再次涵咏了那充满诗情画意的篇章。
下面一节课将由陈红芳老师为我们执教《滴水穿石的启示》。
目标专一而持之以恒,这就是滴水穿石的精神。
陈老师的课堂教学让我们初探到她对教学的孜孜以求,对学生的拳拳深情。
最后为我们展示的是陈秀兰老师,她执教的是四年级上册的《珍珠鸟》。
是的,信赖就能创造出美好的境界。
陈老师的课堂让我们感受到人和动物
教研活动主持词
教动主持词2018下面是小编的教研活动主持词,希望对大家有所。
【1】教研活动主持词尊敬位领导、老师:下午好!首先,让我们用热烈的掌声欢迎县教研室的领导、专家来我校指导工作;相信有了教研室的领导、专家的参与,会让我们这次教研活动锦上添花,更上一个新的台阶!老师们,踏着岁月的痕迹,带着收获的喜悦,在这诗意盎然的季节,今天我们欢聚一堂,再次研讨我校的教育教学工作,本次活动旨在加强交流,促进互相学习,提高教学艺术,更新教学手段,积极探索新课标背景下教师的成长之路,强化校本培训。
从筹备教学开放日活动到今天的展示历时半个多月。
半个多月的磨课历程,离不开领导以及老师的关心和支持,半个多月来的点点滴滴,记录着我们两位执教老师的艰辛付出,浸润着7位指导教师的心血与汗水;今天就让我们借此机会,畅所欲言,畅谈我们心中的疑问,畅谈我们心中的困惑,同时也希望这次教研活动真正成为我们共同进步、共同提高的平台。
、下午的活动共有两个环节:一是锦江小学特色教研模式的展示二是专家引领刚才各位老师从不同的角度围绕上午的两节语文课说出了自己的见解,我们达成了共识,同时,教研室的专家又给我们做了精心的点评,解答了我们心中的疑问和困惑,希望老师们把我们这次达成的共识渗透到日常教学中去,相信在我们的实践中会有新的收获。
我相信:随着课改的不断深入,只要老师们多一份智慧少一份平庸,多一份创新少一些形式,我们的教学之花一定会争
保险公司产说会主持稿
尊敬的各位来宾位朋友安的新老客户,大家下午好
我叫**,就职于***,**职务。
很荣天能够主持“**”。
今天可以说是高朋满座,也令得本会场蓬荜生辉。
有句话叫“饮水思源”,***
年的辉煌成长,除了**员工的辛勤努力之外,更离不开的是广大客户的支持,所以在这里请允许我,代表**公司,对大家的到来表示热烈的欢迎和忠心的感谢
谢谢各位。
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年的发展历程和公司一些最新咨询,二是安排了一个投资理财基础讲座,三是为大家提供一个互相交流的平台,各位都是各个行业的佼佼者,有这样一个互相认识和学习的机会也是非常好的。
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课题开题主持词
遵义市第二中学市级教育科研课题《遵义市二中“331”课堂建构的课例研究》《红色文化与高中语文教学整合研究》《基于高中学生实验中物理核心素养的培养》《高中学生利用线段关系解决物理问题的培养研究》课题开题会主持稿——黄小英各位领导、老师们:早上好
首先感谢各个课题组全体成员的参会
今天,对我们来说是一个很特别日子,我们学校申报的3个市级教育科研课题分别立项并于今天开题。
《遵义市二中“331”课堂建构的课例研究》陈永强校长为课题负责人,这是遵义市全面深化基础教育课程改革专项课题,于10月9日获批立项。
《红色文化与高中语文教学整合研究》田剑波主任为课题负责人,《基于高中学生实验中物理核心素养的培养》物理组范旭老师为课题负责人,两位老师的基础教育科研课题于8月21日立项。
这对我们学校来说有着里程碑的意义,是我们学校全面实施课改后在“以研兴校、以研促教”的办学道路上迈出的一大步,更是一个新的起点。
今天的课题开题会,我们很高兴陈永强校长,分管教学的唐晓萍校长参与这次开题会。
今天的开题会主要有三大议程:第一个议程:请唐校长宣读立项课题通知;第二个议程:请课题负责人田剑波、范旭老师作开题报告:第三个议程:请陈校长就课题开展作要求或强调;下面我们进行开题会第一个议程,请唐校长宣读立项课题通知,大家掌声欢迎
谢谢唐校长。
下面进行第二个议程,请课题负责人田剑波、范旭两位老师作开题报告,并恳请大家依据课题



