
61儿童节了,我们老师要举行跳绳、拔河、篮球比赛 求开场白和串词
活动到达白热化阶段,接下来的节目是………………鹿死谁手,请大家拭目以待。
为老师们加油
求乐器比赛主持词
器乐比赛主持词男:尊敬的各位领导、各位来宾女:亲爱的老师们、朋友们,合:大家好女:拨动一根根琴弦,清亮而悠远的声音,那是穿越五千年悠悠的岁月 男:音乐,看似普通,却比醇酒更迷人,比鲜花更芳香女:亲爱的朋友们,欢迎大家来到“中国梦——振兴教育梦”教师迎新器乐比赛的现场
男:本次大赛是女:本次大赛是由县教育局主办、县二中承办的,各个学校的老师们精心准备,今天,他们将在这里为我们带来一场美妙的盛宴。
男:下面请允许我为大家介绍今天到场的各位领导及嘉宾,他们是??让我们用热烈 的掌声欢迎他们的到来。
女:接下来为大家介绍本次比赛的各位专业评委,他们是??让我们用热烈的掌声感谢他们的到来。
男:下面我宣布,“中国梦——振兴教育梦”教师迎新器乐比赛合:正式开始串词:男:首先有请杜建斌、郭小刚、王渊、李俊青为大家带来一曲合奏《在雨中》 女:每个人心中都装着一份童真,童年的记忆是美好的,请欣赏钢琴独奏《童年的回忆》,表演者:张来燕男:一望无际的大草原是人人向往的地方,那里有蓝蓝的天空、绵绵的青草,当骑上骏马奔驰在草原上那是多么地豪迈呀!今天我们随着悠扬的二胡声去领略大草原的魅力!请欣赏张亚迪带来的二胡独奏《奔驰在千里草原》。
女:告别了辽阔的草原,让我们走进《梦中的婚礼》,请欣赏由任丽娜为大家带来的钢琴曲《梦中的婚礼》。
男:穿越千年的寻觅,琵琶声到如今还在这里响起。
素手弄琵琶,琵琶清脆响叮咚。
请欣赏刘小霞的琵琶独奏《小霓裳》。
女:听完刚才的琵琶独奏,我们仿佛还沉浸在那大珠小珠落玉盘的琵琶声中。
下面,有请大家聆听焦丽丽带来的钢琴曲《献给爱丽丝》。
男:好,下面有请市音乐协会会员廉辽红为大家带来的助兴表演《长鼓敲起来》。
女:这么美妙的歌声这让人听了真是余音绕梁、三日不绝啊。
而革命芭蕾舞剧《白毛女》选段《扎红头绳》以其轻快的旋律,美妙的音色也深受大家的喜爱。
接下来请欣赏由陈丽萍带来的钢琴独奏《扎红头绳》。
男:竹楼旁少不了美丽的凤尾竹,月光下的凤尾竹少不了曲声优扬的葫芦丝。
一曲《月光下的凤尾竹》从葫芦丝里吹奏出来,笑在同学们的脸上,醉在咱当老师的心头,请欣赏葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》,表演者:李永刚。
女:胡适熙创作的钢琴曲《牧民歌唱毛主席》,是包括引子和尾声的三部曲式,音乐欢快自豪、深情优美,表现牧民对新中国伟大领袖的深切感情与敬仰。
请欣赏钢琴独奏《牧民歌唱毛主席》,表演者:王萍。
男:音乐的妙不可言在于可以让我们体会到一种没有重量却可以飞翔的幸福,接下来,您将听到的是秦腔主题随想曲。
该曲是采用秦腔曲牌和戏曲唱腔的素材创作而成的一首二胡独奏曲。
《秦腔主题随想曲》具有浓郁的戏曲风味,生动地表现了西北人民勤劳质朴和豪爽的性格。
请欣赏包娟对这首曲子的倾情演绎。
女:轻柔的秋风带着淡淡的忧伤,随风而去。
优美的琴声却时常回荡在山间。
让我们来欣赏钢琴演奏《献给爱丽丝》,一起去感受音乐巨人贝多芬的魅力吧。
表演者:徐亚莉。
男:下面我们欢迎董怡玲小朋友为大家带来的助兴表演《童年的回忆》。
女:古有夸父逐日为光明,今朝《彩云追月》美心情,下面请欣赏席中全的笛子演奏《彩云追月》。
男:有一些灵魂,可以超越平凡的生活。
总有一些胸怀,可以跨越物质的高度。
《梦中的婚礼》刻画了一个美丽迷人的故事,下面有请刘凤萍为大家献上钢琴曲《梦中的婚礼》。
女:在内蒙古的大草原上,马儿欢快的奔驰,多么令人向往啊
下面有请孙进智为我们带来的二胡演奏《赛马》,看看他是否也把你带进大草原上呢
男:美丽的大草原,其实也可以有美妙的钢琴曲,请欣赏蔡卫军的钢琴曲《月亮代表我的心》。
女:年少的青春,未完的旅程,是你带着我勇敢地看人生。
无悔的关怀,无怨的真爱,而我又能还给你几分。
父亲啊,您鼓励的后面是期待,您严肃的后面是慈爱,请欣赏郭小龙的吉他弹唱《父亲》。
男:经典的乐曲总是备受欢迎,请欣赏由宋睿弹奏的钢琴曲《童年的回忆》。
女:你白雪飘飘,森林无边,群山巍峨。
我要把最美的歌儿献给你,我要把美好的青春献给你。
我的母亲,我的祖国。
请欣赏卢旭东带来的钢琴曲《我爱你中国》。
男:本次比赛的正是曲目已经全部结束,工作人员正在紧张的算分。
下面还有两个助兴节目,首先有请文化馆的张宝元,他为大家带来的是笛子演奏《扬鞭催马送粮忙》。
女:天底下最无私、最博大的爱是母爱,母爱是我们永远歌唱不尽的爱的源泉,下面请欣赏县二中孙吉胜老师演唱的《疼爱妈妈》。
结束语:男:听不尽温婉清丽,道不穿万般余音女:写不出一章声乐,吐不全绮丽遗风男:音乐声止,而青春的旋律永不停歇
女:华灯落幕,而梦想的光芒不会暗淡
男:让我们记住这个下午,记住每一个音符的灵魂女:让我们铭记这个时刻,铭记当梦想大放异彩的喜悦男:让我们满怀憧憬与希冀,大步踏上今后的征程女:让我们放下掌声与鲜花,音乐作伴,人生无悔
男:到这里,今天的比赛就接近尾声了,让我们共同祝愿我们漳县的教育事业能够走向辉煌
女:朋友们,再会
运动会入场式方队解说词
运动会入场式班级解说词401:瞧
迎面走来的正是401班的运动健儿们,看他们坚定的步伐,无不显示出他们必胜的决心;看他们飒爽的英姿,无不展现出他们不灭的斗志。
“更高,更快,更远”是他们的目标。
他们要把自己当作体育健儿的代表,要用自己的拼搏去诠释时代的。
他们说:“也许昨天是属于你的,但今天的主角一定少不了我
”听,他们嘹亮的口号,不就是他们向胜利发出的最强有力的呐喊吗
让我们一起祝愿401班取得优异的比赛成绩吧
402:402班,一个朴实可爱的班级,一个团结向上的班级,一个自强弘毅的班级。
在这个大家庭里,跳动着59颗不甘平庸的心。
我们同欢乐、我们共追求,我们驰聘赛场、挥洒豪迈,让我们的热血无悔地沸腾吧
胜利,将与我们402班同在
口号:放马金鞍,402班,锐不可挡,尽在我班。
403:是雄鹰,就该搏击长空;是蛟龙,就能畅游四海;勇敢者,就应奔跑在运动场上,挥洒汗水。
曾经的荣誉已成历史,明天的荣耀我们一起创造。
也许上届运动会是属于你们的,但今天的主角一定少不了我们。
我们坚信,没有比脚更长的路,没有比人更高的山,我们403班不畏艰难险阻,延续我们拔河比赛的光荣,一定能创造骄人的成绩。
年轻没有什么不可以。
口号:艰苦锻炼不落后,争金夺银我争先。
404:口号:青春无极限,终点零距离 飞跃梦想,超越刘翔 顽强拼搏,超越自我 不鸣则已,一鸣惊人 WHERE ANAZING HAPPENDS
[奇迹在此发生
在我们班里发生的一件事 要500字
百度知道 提问在我们班里发生的一件事 要500字自己写最好这个问题你怎么看
展开讲讲...收起 发布6条回答可靠的文思懿LV.3 推荐于 2018-02-15作文一:班里那点事我们班是一个有趣的班级,其中发生的有趣事儿如牛毛一般多,几天几夜都说不完,什么
你不信
那就请看
我们这个班,总体来说很不错,但是就是纪律有些问题,这不,班长又在上面喊上了……“静一静,午自修开始了
”可是同学们还是该干嘛的干嘛,有的画画,有的走来走去,还有的竟在吃饼干
我也满不在乎地与同桌说起来话,心想:“我就说,气死你
”班长见我们还是安静不下来,猛地一拍桌子,大声喊:“午自修做自己的事,不要讲话。
”我们突然一呆,又讲起了话。
班长急得像热锅上的蚂蚁,额头直冒冷汗,我猜她一定在想为什么不管用呢
就在此时,班主任从门口经过,同学们见状连忙摆起了样子,有的假装思考问题,有的假装冥思苦想,还有的假装很认真地做作业,笔尖触撞纸张发出的声音汇成了好听的“沙沙”声。
可班主任是谁呀,她可是“老奸巨猾”,只见她一副恨铁不成钢地走了进来,“啊,姜还是老的辣啊
”我大叫不好,不过,老师只是用目光扫视了全班,然后便踩着高跟鞋走了,等“嗒嗒”的皮鞋声听不见了时,我们紧绷的神经才得以放松。
看来班长还是没老师厉害啊。
下午,第一节是科学课,我们的科学老师虽然大学刚毕业,但是讲起课来似乎比小学的那些教了十几年的还要好,但他毕竟是比较年轻,“管”方面比较薄弱,他从不批评我们,于是我们都练就了“刀枪不入”的厚脸皮功,这导致了我们在上课时不认真听讲,下课与他称兄道弟。
上课前几分钟,老师进来了,叫我们回到位置看导学稿,有些同学不服气,心里想着:明明是还没上课,你有什么权利让我们提早回座位啊,就故意摆着臭脸在过道里走来走去,时不时还哼着小曲,可这位仁兄没有注意台上的老师的脸色已从白转青再转紫了。
就在这时,老师的手剧烈抖了起来,他大吼一声:“摆什么臭架子
快回到座位上订正导学稿
看你们错了多少
”我当时立马吓蒙了:什么情况
这时教室里安静得连根针掉下来都听得到,全班同学吓得大气不敢出,全都诧异地张大嘴巴你看看我,我看看你,不知如何是好,大家感叹:“原来这年轻的科学老师也会发怒啊
”你看到了吧
这种事情只有我们班做的出来。
作文二:班里那点事“呜呜,救命啊,我再也不敢了
”又一声哭叫从我们班里传出,这一栋教学楼都不禁晃了三晃。
再看班里,啧啧,火药味儿呛鼻,没错,我们班的男女大战又一次爆发了。
也不知道这次是为了什么鸡毛蒜皮的小事,就要大动干戈。
“班长大人,救命啊
您老人家再不出手我这条小命可就不保了啊
‘王某抓着我的袖口,又硬挤出几滴眼泪,在那儿装可怜。
“哼
,班长,真正的受害人是我啊
他这家伙已经第N次把我的修正带弄坏了,我……我该损失了多少财富啊
您看看我这弱女子,呜呜呜……”张某已一改刚才凶恶的表情,掩面“哭泣”起来。
这两个家伙,演技果然厉害呀
有的已拼了。
但处理了那么多事件,身经百战的班长大人我,怎么可能被这种拙劣的小计骗到。
“恩……”就在我清清嗓子准备开口时,又被一声愤怒的吼叫打断。
“什么
那个修正带根本不是我弄坏的,你不要什么事都赖我好不好
”刚刚才一脸可怜样儿的王某一秒钟爆发了。
我不满地瞪了他一眼:“诸位淡定,以和为贵,以和为贵。
”“班长,我可以作证是王某弄坏的
”又一个声音响起。
于是,这个声音后又引起了全体女生的共鸣:“班长,同为女同胞,你应该了解我们此刻的愤怒与这么多天来被欺压的痛苦吧
”“这是当然。
”才怪
你们一个个凶得不得了,被欺压
主谓反了吧
一个个的路人甲跑来瞎起什么哄
没看见本班长正在焦头烂额中吗
“什么
班长大人,我们男生的苦楚你也是看见的呀
您不能这样呀
”谁知我的一句话又引起了男生的不满,他们叽叽喳喳地议论起来。
“安静
都给我安静
这件事就此作罢
王某道歉,就这样,王某回座位去
”于是一场大战就结束了,教学楼又恢复了以往的平静,天空依旧万里无云,湛蓝湛蓝的……虽说我们班成天鸡犬不宁,但正是因为这份吵闹,才是我更加不舍得离开这片天地。
作文三:班里那点事每个班总有一个胖子;每个班总有一个极品;每个班总有一个很讲义气的人;每个班总有一个喜欢搞怪的人;每个班总有一个好到烂的大好人;每个班总有一个很男人婆的姑娘;每个班总有一个眼睛小到看不见的人;每个班总有一个安静到可以被忽略的人;每个班总有一群玩LOL或cf的人;每个班总有一个很痴迷帅哥的追星族;每个班都有一个超级学霸……每个班,我们班。
我们班,有各种各样好玩的事,现在让我来说说。
团结的事。
还记的,这次运动会上的拔河比赛。
我们班在比赛开始前,就摩拳擦掌,跃跃欲试。
到了比赛开始的时候,只听老师的一声:“准备”我们全体同学都紧张起来。
开始,拔河开始了。
场面十分火烈,“加油,加油,加油”,那加油声响如雷鸣。
过来了,布标过来了,啊
有过去了,“不行我们增能输”此时正在拔河的人心中只有这个念头。
最后,虽然我们班输了,但是通过这次比赛,我感到了我们班的团结。
欢乐的事今年的昆明下起了百年不遇的大雪。
那些雪像小精灵从天上跳着美丽的舞蹈,来到了人间的每一个角落,不经意间,他们早已将房顶,树木,草地,公路当作了舞台,争先恐后的前往表演。
最快乐的还不是,我们这些孩子。
我和我的同学们在操场上打起了雪战,我们兵分两路。
一队去准备“弹药”,一队去占领“阵地”。
开打了,雨点般的雪球朝我们打来“躲开”不知是谁大叫的,我们赶紧蹲下,“咦
啧么不打
啊
原来是‘弹药’不足呀”我和和我一队的同学发起了反击,在操场你追我打,都是欢乐的景象。
突然,我一躲闪不及,“砰”的一声,一个雪球在我脸上降落了,我立刻脸上全是雪,活像一个白胡子的小老头。
真是一个欢乐的冬天。
我们班,就是有无数的奇葩,无数的胖子,无数的很男人婆的姑娘,无数的追星族,无数的大事、小事、趣事、怪事。
但这就是我们班
0 140 61更多回答(5)周围人还关注孩子早恋怎么办喜欢一个女生怎么追肉苁蓉作用肉苁蓉的功效作用上海东明家具城上海东明广场巴拉巴拉童装古诗文网宝宝知道育儿全能助手,辣妈交流社区立即下载相关问题写一篇以 发生在班级里的一件事 的500字作文今天下午的作文课上,老师并没有象往常一样叫我们写作文,而是笑咪咪地对我们说: “今天我们来进行一次考试,是知识渊博型小学生测试题,但考试的时间只有5分钟,一定要看清题目。
请想参加的人举手。
”话音刚落,全班的同学都不约而同地举起手来。
老师又问大家为什么要参加测试,有的同学说要挑战自我,有的说想看看自己的知识积累如何,有的说是好奇……我则在一边暗暗地下定了决心一定要考好,这可是个自我检测的好机会。
终于拿到了试卷,我瞄了一下 ,一点儿也不难,于是就不假思索地做了起来。
可当我没做完时,老师就宣布时间到了,并且说谁也不准再动笔。
同学们都情不自禁地“啊”了一声。
可这是老师发出的死命令,我们不得不听啊,一个个只好毫不情愿地把试卷交了上去。
交好试卷,同学们都七嘴八舌地议论起来,有的在争论考试的题目,有的在埋怨为什么这么早就收掉试卷,有的在猜测这次测试的意图……就在这时,老师居然开始报分数了。
这次考试的结果惨不忍睹:全班满分的只有8个,得0分的竟有32个,当然也包括我。
原来这次测试只需做2、3两道题,试卷的最后写得一清二楚,而所有得0分的同学都是因为没看到这个要求而多做了题目。
这个时候,我真的感到后悔莫及。
现在我终于明白了老师的良苦用心,她原来想通过这样的考试来考验我们习惯和细心。
有人说:细节决定成败,习惯改变命运。
我要就远记住这次考试,让粗心大意的坏毛病永远从我身上消失。
633 浏览14695 2017-11-24发生在学校里的一件事500字学校是我们的小天堂,我们每天在这里生活的多姿多彩。
经历着愉快的事,烦恼的事,难忘的事……我今天要说的就是发生在我们班英语课上的一件事。
英语课我们最喜欢的是小组对抗赛,这个周五照样开赛。
全班分成4个小组,每个小组10个人,我是第四小组的。
比赛规则是谁回答对一题就给这个同学所在的小组加1分。
比赛开始啦,同学们都摩拳擦掌,眼盯大屏幕跃跃欲试,都想为小组争分。
老师打开大屏幕,问题一出现会的同学都高高的举起手,有的同学急不可待的站起来,嘴里大喊:“老师,我,我,我。
”前几个问题都是我们组同学先抢答上来的,看看分数我们比第二名高3分,我想,我们组赢定了可是就在我做美梦的时候,第3组赶了上来。
比赛进入白热化,我们组的同学都很紧张,眼看煮熟的鸭子就要飞了,屏幕上出现了最后一题,我们组的高海峰化解了危机。
我们组以一分之差险胜第三组,就在我们以为比赛结束正要欢呼之时,英语老师说:“检查作业,也作为比赛分数的一部分。
”我手心里捏了一把汗,担心我们组有人作业没完成好。
检查完作业结果是:我们组比第三组多一个家长没签字的人,这样我们组和第三组打平手了。
我心想还好保住了第一的位置。
笑容重新荡漾在我们组人的脸上,这时下课铃响了,老师宣布比赛结果,第三组获胜,我们组人顿时脸色由晴转阴,只听我们组有同学大喊:“老师,不公平。
”老师笑了笑走出了教室。
我们的心里犹如打翻了五味瓶很不是滋味。
其实,开始时,我也觉得英语老师不公平,但用心想一想,比赛总会有输赢,结果都不重要,关键是通过对抗赛这种方式使我们更好的掌握知识,但作业没好好完成就是学习态度问题了,学习态度不端正就不会学习好,所以英语老师是公平的。
627 浏览10913 2017-06-19《发生在上课的一件事》作文500字迎来了新学期的第一节音乐课,原以为,是有动听的歌声的四十分钟,实际上是不愉快的一节课。
“叮铃铃—”欢快的上课铃,伴着音乐老师芦老师的脚步声响了起来。
“同学们好
”“老师您好
”那琴键,在键盘上跳来跳去,悠扬的琴声传了出来。
可能是因为同学们太兴奋了,小麻雀开始叽叽喳喳叫了起来,芦老师也不高兴了,停止了讲话,正当芦老师讲到土家族·苗族音乐知识的时候,同学们又范起了老毛病,又在讲小话了。
最后,芦老师实在忍耐不住:“都站起来~
”这一句话,可把全班震住了,都刷地站起来,红着脸,低下了头。
站了一会儿,不知怎么,班主任唐老师也进来了,看到这一场景,可把唐老师气得咬牙切齿:“你们这群学生,真差劲,说你们这儿好,那儿好,可我发现,一点也不好……”这些话,真是说道我心底去了,我真想说一声:“老师,对不起。
”可心底的那块硬石头,怎么丢也丢不出去,怎么弄也说不出来。
当我坐下去的那一瞬间,我很无力,心里总不踏实,总想着事情发生的那一刻。
我想,这一切,可以看出我们生活的习惯·品德,这样的做法,明显对老师不尊重,明显违反了课堂纪律,既对自己不好,也对班集体有影响。
维护班集体,应该从我做起,从每一个同学做起,大家自觉维护班级形象,自觉促进彼此进步,这样的话,我们大家才都有希望啊
通过这件事,我深刻的感受到,我们的自觉性多么重要,我们的课堂纪律多么重要。
俗话说:吃一堑,长一智,亡羊补牢,时犹未晚。
今后,我一定在这方面吸取教训,做一名好学生。
6 浏览250最近在学校(或班里)发生的一件事550字第1篇:学校趣事一二 说到学校班级的趣事,那可不少啊,都可以让你笑得不知所措,我就来讲趣事比较好玩的吧,那可搞笑了,听听吧。
第一件事,是我们班的臭美哥和爱打不良少年的何俊豪、关楚汉,有一天因为意见不合而发生了大战。
两人因为小关先骂了臭美哥,然后小何仍了小关的文具盒,然后就打起来了。
两人从后面的黑板报下打到了前面的黑板,中间两人的汗水如同春雨点点,大雨倾盆似的滋润着我们的头,却不能打击者老天和众人的心情,众人哄堂大笑,齐喊:臭美哥加油
暴打哥加油。
两人越斗越勇,这时,老师来了,嗯的一声,两人不管老师,一起怒喊到:你别帮忙,等我把这个畜生毙了,再说不迟。
老师又嗯了一声,他们看了一眼,光速般的站好,被老师喊家长,像要满门抄斩一样。
哎,这两个小伙子伤不起啊。
第二件趣事,有一天,臭美哥又闯祸了,和别人赛跑,在楼梯间小何光踩油门挪方向盘,忘记了刹车,伤不起啊。
一声巨响,突然周老师来了说:还好吧
小何管他是谁呢骂道:你说好不好
我不骂你,我一口汽水喷死你。
周老师大人不计小人过,最终还是送他到了医务室,回来时却是一张臭脸。
搞笑吧,臭美哥你何时伤的起啊
四年级:周玄宇 --500字 第2篇:学校趣事 一天,我们大家在打篮球的时候,有一个同学走步了,于是和他一组的笑语大王李昌松就跑过去说:哎呀呀,大哥,请你不要在犯规了。
不然我可要打人了。
李昌松一说完话小嘴巴就嘟了起来,屁股往上翘,大家看了顿时哄堂大笑,班长朝着天上大笑,另一个同学蹲在地上笑,我坐在地上笑,还有一个同学也坐在地上笑,其他的两个更夸张,两个人抱在一起笑。
过了好一阵子,我们才笑够。
这时,李昌松来了一句:哎呀呀,你们笑什么
李昌松明明是个男生,可是他说话女里女气的,把我们都逗笑了。
班长爬在地上笑,我还是坐在地上笑。
一天上体育课,王老师让我们自由活动。
于是,我和其他几个同学就聚在一起了。
不知道什么时候李昌松又神不知鬼不觉的冒出来了。
我和李昌松打起了口水仗,同学们听得哈哈大笑,这些口水仗虽然我占了上风,但是我觉得李昌松没有败,这就是我生活的笑点,几乎每天都要发生。
三年级:李惇豪 --400字 第3篇:学校趣事 初中生活,有不少的痛苦和烦恼,但Happy也无处不在,就让我讲一讲宿舍里发生的事吧: 那天晚上,我们都洗刷好了,坐在自己的床上聊天。
这时,我们的音乐老师过来了她问:社长,人数都齐了没有
齐了
我说(我是社长)。
其中一个社员很调皮,我们都叫他小调皮(他很喜欢这个外号),他主动献出一首歌来,有些人也情不自禁的跟着唱了起来。
音乐老师很满意的走了。
别以为这就结束了,其实故事才刚刚开始。
因为快要打铃了,小调皮把衣服都脱了,只穿着内裤在宿舍走来走去,像走模特,他一点也不害羞,我们都笑得前仰后合,我的下铺竟笑得差点喘不过气来。
音乐老师突然进来:大家在笑什么呢
正好看见小调皮的样子,我们又大笑起来,他红着脸若无其事地说:老师 你来得真不是时候啊 他迅速上床盖好被子,好像在偷偷地笑。
有趣吧
其实还有很多,如:上课时、下课时、吃饭时 初一:067717 --400字 第4篇:校园趣事 今天,我们教室里彩带交错,一串串五颜六色气球,非常的漂亮,电脑播放着《感恩的心》这支歌。
电脑发出噼噼啪啪的炮竹声拉开了联欢会的序幕。
四位主持人共同致新年贺词,然后是表演节目。
第一个节目是演唱《新年》由阎静、何佳丽、董佳茜等人表演,杨蕴佳唱歌,杨蕴佳随着音乐唱得非常动听,她们表演的非常优美,像落叶一样在空中翩翩起舞。
接着,是程斐然表演的相声《鹦鹉》,说的是:有个人买了一只鹦鹉,让他叫妈妈,可是他怎么也不叫,他说:你要在不叫的话我就把你扔到鸡窝里去了。
可是鹦鹉还不叫。
那个人就把扔到鸡窝里去了。
第二天早上,鹦鹉打着一只鸡说:叫妈妈,叫妈妈,你要不叫的话我就把你扔到鸡窝里去了。
乐得我们全班同学捧腹大笑。
我也表演了节目,并特别提前制作了幻灯片。
这次的联欢会,我们在笑声中度过,感觉时间过得飞快,全班同学在一起,忘掉了平时的功课,到处是欢声笑语。
真希望那一时刻能就此停住。
今天真快乐啊
--500字 第5篇:校园趣事 每天发生的趣事像五彩斑斓的梦,想玲珑剔透的珍珠,使人留恋,使人向往,在那似懂非懂的年纪里,往往会发生很多趣事,令我印象最深刻的是一件发生在校园里的事。
令我印象深刻的是一件校园趣事发生在一节快乐、放松的体育课当中。
在我们小学生心里,体育课自由活动本是很快乐、有趣的,可是被我班的几个小调皮蛋给搅黄了。
怎么搅黄的呢
他们这几个可真厉害,抓住我们女生胆小的弱点,专门抓一些蚂蚁,小虫子,小螳螂等来吓唬我们。
身为女生的我,看到同伴们被追得上气不接下气,当然不甘示弱。
于是我原地站住不动,当他们朝我扔来的时候,我下定决心,向他们奔去,我瞄准目标;大蚂蚁,一扑,一跳,一甩,就把大蚂蚁甩到地下。
调皮蛋们拼命的找,都没找到,没想到那只蚂蚁竟落在我手上,我当然不会交给他们,然而,我当着他们的面,把他们所称为小强的大蚂蚁给踩死了。
事后,他们都说我是杀死小强的凶手。
顿时,我总觉得自己做错了,可我却觉得这一节课非常有趣,趣就趣在我在把蚂蚁甩到地的动作和他们给蚂蚁取的名字。
虽然这一件校园趣事令人难忘,但却过得很快乐,很有趣。
也使得我从中明白了一个道理:不可以欺负小动物,他们虽然不是人,但也是有生命的。
广东深圳宝安区下村小学六年级:余怡 --500字 第6篇:童年趣事500字作文——雪地里的趣事 呀嘿
看我一招大海捞月
我闪
百米齐发
哎呀
被击中了,看我的螺旋球
听到这声音,你是不是想知道我们在干什么啊
哈哈,我们在打雪仗呢
一天早上,我从床上爬起来,看到外面仍在下着雪,大地早已成为一片银白色的世界。
我马上换上外套,叫上小伙伴,我们活蹦乱跳低跑到雪地上,准备打37 浏览2422发生在班级一件难忘的事(500字,“科科,去买两斤鸡蛋回来
”我看科幻故事正看得过瘾,突然听见厨房里的妈妈在叫我。
我接过钱,就飞快地奔向杂货店。
“小心点
”妈妈在后面嘱咐我。
到了那间熟悉的杂货店,只见一个女孩子坐在柜台里面,正在认真地写着什么,却不见原来的那个老板伯伯。
那女孩年龄可能比我大一两岁,不过个子却比我高了不少。
我大声说:“你好
请给我称两斤鸡蛋。
”她这才抬起头来,圆圆的脸蛋,微笑起来还有两个可爱的小酒窝,头上的乌黑长发扎成了一束漂亮的马尾。
“好的,请等一下。
”她起身忙着去给我拿鸡蛋。
“原来那个伯伯呢
” “哦,那是我爸爸,今天他进货去了,叫我暂时看一下店。
”作文 “原来是这样,你在写什么呢
” “我在写寒假作业呢
”作文 她一边小心翼翼地往袋子里装着鸡蛋,一边和我聊起了天。
“你的寒假作业完成了没
”她问我。
当听到我说自己的作业全部写好了,而且还坚持每天最少写一篇日记时,她对我竖起了大拇指,带着敬佩的表情说:“你真棒
”我心里有点得意起来。
称好后,付完钱,我提着一袋子鸡蛋准备走了。
可能是急了一点,我把鸡蛋碰到了门框边。
“哎呀,糟了
”我赶紧打开袋子一看,果然有些鸡蛋碰坏了。
“破了几个
”这时候柜台里的小姐姐走出来关切地问。
“破了三个,”我又急又懊恼地说,“上次就是因为买鸡蛋碰破了两个,给妈妈好好一顿责备呢
这次还破了三个,哎
惨了
”小姐姐看到我手足无措的焦急样,“扑哧”一下笑了,“没关系的,把那三个破了的鸡蛋拿出来吧,我换好的给你。
”她爽快地对我说道。
我太感激小姐姐了,都不知道该要说些怎么感谢的话了。
只是有点不好意思地望着她,她笑着说:“快回去吧,别让你妈妈等得着急了,不过你下回要注意了哦
”换好了鸡蛋,我这回不鲁莽了,特别小心地把鸡蛋带回了家。
“回来啦,怎么去了这么久,这回没碰破鸡蛋了吧
”妈妈笑着问我。
“一个都没破。
”我有点心虚地回答道。
“科科有进步
”妈妈夸我了,我的内心却有点不好受。
我越来越替那个小姐姐担心起来:她换了破鸡蛋,会不会被她爸爸责骂呢
我再三犹豫,决定还是把实情告诉给妈妈。
妈妈听完后,想了想对我说:“首先,要表扬你的诚实,知错就改还是好孩子。
不过,还是把三个好的鸡蛋送还给那个小姐姐吧,免得连累她给她爸爸骂。
”我高兴地点点头。
于是,我再一次来到了小店。
“咦
你怎么又回来了
还要买别的东西吗
”“我不是来买东西的,而是来还鸡蛋的。
”我把自己的担心和妈妈分析的道理说给了小姐姐听,她微笑着对我说:“你妈妈真会为别人着想啊
那这三个破了的鸡蛋你还可以带回去,让你妈妈煎荷包蛋给你吃。
”“哈哈哈
”我和她同时会心地大笑起来。
接下来,我和小姐姐还讨论了一些学习上的问题,我发现她也跟我一样是一个喜爱学习、喜爱动脑筋的好学生,更是一个热心又细心、乐于助人的好伙伴。
这就是发生在寒假里其中一件难忘的事情,而且还让我又认识了一位好朋友
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求运动会开场白
一、 开放习作内容。
1、学会写生活作文。
生活是写作的源泉。
我们可以把镜头瞄准光明,人间自有真情在,有的人助人为乐,有的人无私奉献,有的人自强不息……拿起手中的笔去讴歌他们的“闪光点”;我们也可以直视社会阴暗面:生活不会尽善尽美,难免良莠间杂,有以权谋利的;有贪污受贿的;有爱占小便宜的;有重男轻女的……拿起我们手中的笔去谴责这些丑恶现象,以警示世人。
像这样的一些貌似寻常的“凡人小事”生活中并不少见,而文章的闪光点恰恰涵盖在这些“凡人小事”之中。
当然,这些小事要能反映纷繁复杂生活中的新人新事,还能反映富有时代特征的思想与风貌。
有一次,我布置了作文题《朋友》,大多数同学写同桌、小邻居等,但有一位同学别出心裁,走出“雷同区”,写了他的大朋友——父亲。
文章用饱蘸激情的笔触,谱写了一首荡气回肠的亲情曲。
在习作内容上,我觉得不妨指导学生从下面几点考虑:其一,要从与众不同的“特殊的角度”上选材。
例如《我哭了》,大多数同学单纯从“犯错误受责备”角度去思考,但能否逆向思维,从“感动、自豪、幸福”这个角度来选材,为倍受集体的温暖关爱而哭,为中国足球队冲出亚洲而哭,为我国赢得2008年奥运会举办权而哭……其二,要从“特殊的感受”上选材。
由于每个人的认识水平有差异,对待同一事物,感受截然不同。
因此,要从特殊的感受去选材,这也是开放内容、选材创新的一条行之有效的经验。
如有一位同学写《我很烦恼》,写了经常有人请在电讯局工作的爸爸帮助安装“便宜”电话,他感到爸爸的做法不对。
有一次,他壮着胆子跟爸爸说了这事。
没想到,爸爸以“小孩子家懂什么”为由拒绝和他交谈。
因此,他很烦恼。
这种感触唯这位同学独有。
其三,要从“特殊的经历”上选材。
由于各个同学的经历有别,所见所闻也存在着差异。
因此,选材时要把自己特殊经历或“独家新闻”写出来。
如有一位同学写《我敬佩的一个人》,就从特殊的经历去考虑。
他的邻居长期身体不好,又从工厂下了岗,但他自强不息,积极参加各种技术培训,终于找到了属于自己的人生座标,走上了再就业之路。
2.尝试写儿童诗、童话、寓言。
适当让学生尝试写他们喜闻乐见的儿童诗、童话、寓言等,这很符合儿童的口味。
不论是写“真实的生活”,还是写“生活的真实”,只要是真正反映少儿对生活的体验、感受,表现童真、童趣就行。
3.加强交际应用的作文训练。
特级教师于永正在这方面率先垂范,给了我们有益的启示。
我在教学中,也尝试让学生给自己的照片、图画写文字说明;为自己的科技小作品写解说词;为某工厂的产品(如粉笔、钢笔)写广告词;为“西新桥小学”设计一句创省实小口号;给班级创作歌词、班训;为班里开展文艺活动撰写小品、相声、短剧。
此外,还让学生写寻物启事、招领启事、招聘启事、竞选报告、广播稿、主持词、建议书、介绍信等。
4.重视学生写想像作文。
对成人而言,写实作文往往要比想象作文容易些,学生却恰恰相反,他们的想象力非常丰富。
鲁迅先生说:“孩子是可以敬服的,他们常常想到月球上的境界,想到地下面的情景,想到花卉的用处,想到昆虫的语言。
他想飞到天空,他想潜入蚁穴……”学生对万事万物充满好奇的幻想,喜欢天马行空地想象,这正是他们的天性。
想像作文能培养学生的创新思维,小学生也特别喜爱写这类文章。
前些天,我让学生每人命一个自己最喜爱的作文题,73%的学生命的是想像作文题,如《二十年后的我》、《2008年的奥运会》、《假如我是布什总统》、《假如地球的寿命只剩三天》、《如果我会七十二变》、《我想像中的王国》…… 此外,还可以经常进行一些不拘形式的小练笔活动,让学生写一点见闻,谈一些看法,叙一段情绪,记一次活动,真正开放学生的习作内容。
5、初探多媒体网络作文。
随着多媒体网络技术在教育领域的深入应用,一个以多媒体网络教育为标志的现代教育时代已经悄然来临,它必将为传统的作文教学模式注入新的内涵。
多媒体网络作文的形式上可以灵活多变,教学中我把网络作文分为以下几种: (1)主题作文。
就是针对某一主题进行网络创作。
例如,学生曾经写过的“关于海”的主题作文,学生根据“海”这一事物从网络中找到各种各样海的资料,在网络上进行讨论后展开写作。
有的写看大海,有的写海的童话,有的写海底世界,有的写关于海洋环保的论文。
(2)无主题作文。
这里所说的无主题,主要指教师并不给学生定主题,学生可以自由从网络中搜索自己感兴趣的信息进行创作,老师不做任何限制,是一种休闲式的写作。
例如,一位学生在一次课间,从网上下载了一幅图片,整个图片是蓝色的背景,地面上是一层厚厚的白雪,雪地里有一辆落满白雪的自行车。
他就此展开想象,写了这辆自行车如何为爸爸提供方便,想到爸爸工作如何辛苦,又想到爸爸是如何爱他,想到这些,他就想把这辆自行车搬回家去,怕冻坏了爸爸不能上班。
可见,一幅富有感情色彩的图片,也能激起学生创作的灵感。
另外,网络作文之所以在前边加上“多媒体”是因为作文的创作并不一定只局限于文字,学生可能通过欣赏一段优美的音乐,记录下自己的感受,继而写成一篇散文,或者可能是通过观察一幅乃至多幅精美的图片或动画,了解一个现象,更有可能是进入虚拟社区,通过动手操作了解企业生产、销售的过程,从而为企业起草一份可行性营销计划书等等。
可以说,多媒体网络作文关注社会,注重实用。
二、开放思维方式。
语文教学的终极目标是对“人”的塑造和完善,这必须使学生敞开自己的心灵,成为有灵性、有鲜明个性的人。
在教学中,学生敢于质疑、坚持己见、敢说敢想、标新立异……这些都是学生灵性的具体表现。
开放思维方式,让内涵的多层次性,内容的丰富性,引发学生的爱好和兴趣,拓展学生的思维想象空间,促使学生创新思维的多向性发散,培养学生回旋喷涌的思辨力和创造力。
有这么一个案例:老师让学生写一篇以《小草》为题的作文。
在写作中,学生大多是赞美小草顽强的生命力或表现小草默默美化环境的无私奉献精神,这当然好。
但有一个学生却是批判小草,认为小草软弱,没有骨气,风吹两边倒。
结果,老师判这位学生的作文不符合要求,理由是离题。
我认为,这篇作文应给高分,因为他的思维与众不同,有独创性。
长期以来,我们的教学追求的是答案的唯一性,思维的同一性,扼杀了学生的个性发挥与思维发展。
社会的进步,需要具有不同思维方式的人才。
我们的作文教学,为什么不开放些,允许有不同思维方式存在呢
1、培养学生的逆向思维。
我对思维有独创性的学生特别欣赏。
一次写作文,《我的妈妈》,学生大都是歌颂妈妈,而有一个学生却通过两件事写出了妈妈的自私、小气。
对这篇文章,我大加赞赏。
因为他能认识到妈妈的不足,写的角度与别人不同。
2、保护学生的求异思维。
在教学中,我们要鼓励学生以不同的思维方式表述见解,训练学生的求异思维。
如写“雪”,既可写它的纯洁,也可写它的虚伪。
因为它掩盖了一切肮脏的东西。
写一件事,既可从这个角度写,也可从另外的角度去表现。
千万不要追求千篇一律,要真正让学生“我手写我口,我笔表我心”。
3、激活学生的多向思维。
可以从材料或题目的内容多方面去阐述,注意对事物的正面、反面、侧面、纵横等诸多因素进行综合考察,从而写出别出心裁的文章;也可以把思维从自己思考的领域推向别的领域,再从别的领域得到有益的启示,获得信息再反馈回来解决本领域的问题。
例如面对《夜》这个题目,可引导学生想到五光十色的霓虹灯,昼伏夜出的动物,加班加点的工人、撬门入室的小偷,街道巡逻的警察等等。
三、开放表达形式。
只要稍稍翻一翻书店成灾的什么《作文指导大全》、《名师教你写作文》、《同步作文指导》、《作文成功秘诀》,你就会发现一个惊人的相似之处:吓人
这些书的内容无不是些“怎样开头”、“怎样过渡”、“如何照应”;或是“审题五法”、“立意六招”、“选材七条”、“布局八要”。
过多的条条框框、规矩法则把刚开始习作训练的学生吓住了。
我们提倡小学生写“放胆文”。
所谓“放胆文”,就是让学生放开胆量去写作文,事情是怎么样就怎么写,怎么想的就怎么表现,不拘形式,自由地把自己的见闻和想像表达出来。
试想,一个刚学走路的孩子,你给他讲走路的技巧行吗
只有让学生在写作实践中不断训练、把文章写得文通字顺了,才有可能谈及技巧。
也许有人会问,这是否太放纵了
其实不然, 这是一种“以退为进”的策略。
只有给学生充分自由,让其真正自由自在地在作文天地里驰骋,他们心中才会有说不出的快感,从而产生欲望,对作文萌生兴趣。
兴趣是最好的老师,有了兴趣,就会有强大的内驱力,当他们不再满足低层次表达练习时,这种内驱力就会驱使他们向着更高、更好的看齐。
而此时,老师再施以理性指导点拨,就成了一种有效的催化剂,事半而功倍。
现在的作文教学过多地强调作文的程式与字数,一写作文就严肃起来,“审题-立意-选材-剪材-列提纲-起草”,还不成文地规定字数:四年级不少于 400字,五年级不少于500字,六年级不少于600字。
于是,学生写作文时就挖空心思写“大事”,越写越枯竭,越写越没灵性。
其实,随感而发,随情而抒,不管章法,不论首尾,“喜笑怒骂皆成文章”不好吗
至于字数,有话则长,无话则短。
看看少儿习作期刊,有多少儿童的优秀习作是长篇大论的
四、开放习作时空。
作文是一种兼容性很强的综合性训练,是开放的教学体系。
如果局限于每周的两节作文 课,拘泥于学校、教室里进行作文训练,是远远不够的。
作文训练的时间和空间应该是开放的,时时、处处都可以让学生进行作文训练。
1、校内外结合。
就训练的空间而言,除了要在校内让学生进行习作训练外,尤其要重视让学生走出校外,亲身去观察、感受、思考生活,继而自由表达。
我们可以组织学生参观工厂、社区;安排学生参加力所能及的公益劳动,做适量的家务事;开展“手拉手”互助互访活动;游览名胜古迹……这样就拓展了学生习作的空间。
2、课内外统一。
作文教学要由课内延伸到课外。
比如写“家乡的变迁”,就要求学生课后去调查访问;写“环境保护”方面的作文,就要求学生查找资料。
我们更提倡学生坚持写日记。
日记要围绕某一个重点进行小范围、短篇幅的自由表现,可以描写一个小物品,刻画一个人的外貌,叙述一次见闻,烘托一处场面等,只要积少成多,作文水平就能逐步提高。
3、学科间互动。
大语文观告诉我们:处处是语文,时时是语文,事事是语文。
我们要重视学科间的互动,把作文教学渗透到各学科之中。
一节精彩的自然实验课,一次激烈的拔河比赛,一堂难忘的手工劳动课,一段刻骨铭心的舞蹈音乐欣赏,无不是作文的好题材。
语文老师要善于与各科老师协调,让学生在学习各科知识的同时,得到作文的训练。
五、开放评改途径。
作文的批阅、讲评,以前是老师的专利,这对培养学生的作文能力不利。
叶圣陶先生说:“‘改’的优先权应该属于作者本人。
”所以我想,作文教学要着重培养学生自己改的能力。
现在老师已注意了让学生尝试修改自己的作文,但是力度还不够,还要进一步开放作文评改的途径,让学生真正参与评改。
1、师评生改。
作文后,老师对本次作文总的情况进行评价,然后提出要重点注意的地方让学生自己修改。
学生根据要求和修改作文的方法,认真地对自己的习作进行修改。
2、小组评改。
以学习小组为单位,组长负责组织学生评改作文。
先由小作者朗读自己的习作,其他同学听;听后再由组长组织组员对小作者的文章进行修改、评判。
3、学生讲评。
让学生来讲评作文,方式可以是学生上讲台,推荐自己认为优秀的作文(包括推荐自己的),先朗读这篇优秀习作,再谈习作的成功之处,也可谈要改进的地方。
4、结对互改。
俗话说,旁观者清,修改习作也是这样。
除了可以采取发到谁的就改谁的习作方法外,还可让学生结对互改互批。
老师把修改权还给了学生,学生很有新鲜感,他们怀着好奇心,以主人翁的态度当“小老师”,因此,审视同班同龄人的作文来,格外认真投入。
这样,既训练了批改作文的能力,又体验了批改作文的艰辛,还培养了认真负责的精神。
5、一文多改。
任何能力的形成,决不是一朝一夕能奏效的。
“文章不厌百回改”,我要求学生一文要多次修改,反复进行“深加工”。
学生随着知识的拓宽,认识的提高,对自己的习作也会产生不满足感,会不断给自己的习作修改、雕琢、润色。
6.旧作新改。
学生升上六年级后,要求他们以现在的认识水平去修改各自在三、四、五年级写的作文。
学生在看自己旧作时,惊喜地发现自己的作文素质提高了。
这时,学生已有了一定的积累和修改能力,所以改起旧作来得心应手。
评改要注意尊重习作的原意,要以激励为主。
通过长期的努力,逐步实现学生“自能作文,不待老师改”。
作文是开放性的教学体系。
在教学中,我们不能再进行封闭式教学。
只有开放,作文教改才有出路。
金亥史专某刀廿羊费酌贝末麾线箴堡撵潞憝郇表
小学毕业联欢会能玩一些什么小游戏(简单一点)
你可以把这些作为小学联欢活动的一部分 1、踩气球:每人脚绑3个气球,坚持到最后气球完好无损者获奖; 2、夹乒乓球:在限制线外将20个乒乓球夹起,并放进指定范围,球跳出重夹,先夹完为胜 3、抢凳子 道具:凳子(若干) 参加人员安排:8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛) 游戏规则:游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算,即8人摆7张),然后,参加人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队),当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下,因为凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子减少一张,其余的人继续玩,直到剩下最后一人为止,这人就算赢了。
赢的人给予奖励。
4、心心相印,我来比你来猜 道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语) 参加人员:两人一组,可多组参加 游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意:动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。
5、寻宝大行动 道具:“宝物”(一般为字条) 参加人员:集体 游戏规则:先准备好“宝物”(即字条上可以写“表演节目、获得奖品等),然后把宝物分布在各各隐蔽的地方,接着,各寻宝者开始找寻“宝物”,找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”,由主持人对奖。
主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。
比如:宝物里写着“学猫叫三声,奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做,然后,主持人给予相应的奖励 。
6、顶气球比赛 道具:气球一个、绳子一条 参加人员:两组对抗(每组一般为3人到7人) 游戏规则:游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样),然后双方排开用头顶球,哪方先落地为输,双方轮流发球。
体现配合能力和竞争能力。
(注意只能用头,不能用身体的其它部位) 7、明星秀 道具:电影或录像、歌舞表演 参加人员:自定 游戏规则:先由主持人播放一段电影或录像、歌舞表演让参加者来模仿,然后由观众评出最佳模仿者。
8、脑筋急转弯 用椰子和西瓜打头哪个比较痛? 头 制造日期和有效日期是同一天的产品是什么? 报纸 为什么有家医院从不给人看病? 兽医院 有一头头朝北的牛,它向右转原地转三圈,然后向后转原地转三圈,接着再往右转,这时候它的尾巴朝哪
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求20篇运动会加油稿 20字左右的
1你水洒在跑道,浇灌着成功的开放。
你的欢笑飞扬在赛场,为班争光数你。
跑追吧 在这广阔的赛场上,你似骏马似离铉的箭。
跑吧,追吧你比虎猛比豹强 2你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平 3一根小小的木棒,连接的是团结和友爱 一根小小的木棒,传递的是勇气和力量 一根小小的木棒,演绎的是奋斗和拼搏 加油吧
让这激动人心的时刻,一直回荡在我们心中
4踏上跑道,是一种选择。
离开起点,是一种勇气。
驰骋赛场,是一种胜利。
5运动健将们,用你的实力,用你的精神,去开拓出,一片属于你的长跑天地
6温暖的阳光洒在赛场上,男子乙组标枪的比赛即将开始。
赛场上,一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。
健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。
标枪在空中轻盈的姿态,是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。
谁能在这场激烈的竞争中获胜
让我们拭目以待,让我们为他们呐喊、助威吧
只有将力量与技巧合二为一的人,才能获得胜利的桂冠
7有多少次挥汗如雨,伤痛曾添满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利。
总在鼓舞自己,要成功就得努力。
热血在赛场沸腾,巨人在赛场升起。
相信自己,你将赢得胜利,创造奇迹;相信自己,梦想在你手中,这是你的天地。
当一切过去,你们将是第一。
相信自己,你们将超越极限,超越自己
相信自己,加油吧,健儿们,相信你自己。
8年轻的我们自信飞扬,青春的气息如同出生的朝阳,蓬勃的力量如同阳光的挥洒。
此时此刻,跑道便是我们精彩的舞台,声声加油便是我们最高的奖项
论何成功,谈何荣辱,心中的信念只有一个:拼搏
8萧瑟的秋风,挡不住你们破竹的锐气, 9广阔的绿茵场,是为你们搭建的舞台。
张扬吧,年轻的心,我们将为你永远喝彩
10泰戈尔在诗中说,天空没有翅膀的影子,但我已飞过;艾青对朋友说,也许有人到达不了彼岸,但我们共同拥有大海。
也许你们没有显赫的成绩,但运动场上留下了你们的足迹。
也许你们没有奖品,但我们心中留下了你们拼搏的身影。
所有的努力都是为了迎接这一刹那,所有的拼搏都是为了这一声令下。
5000米赞歌 你象一只雄鹰,翱翔在晴空之中你象一颗金星,闪烁在宇宙之中你象一匹骏马,驰骋在战场之中 没象是头猎豹,疾驰在草原之中你象一艘快艇,飞奔在海洋之中 胜利的果实等你摘取希望的高峰等待你去攀登 赞百米运动员 百米跑道虽不长,运动健儿志高扬。
摸拳擦掌跃欲试,分秒必争勇夺魁。
高三七班有勇女,巾帼岂将须眉让。
古有木兰冲杀场,今有郎萍跑百米。
立志创新校记录,勇夺奥运第一枚勇敢的冲吧 赞五千米运动员 迎接你的,是五千米跑道.等待你的,是漫漫征途.勇敢的冲吧,勇士们.不要畏惧对手的强大 你的对手只有自己.勇敢的冲吧 五千米算不得什么,付出的汗水就要得到回报.胜利的泪水就要顺颊而下 赞裁判员 柳树抽出新芽,怎能忘了春风的吹拂
小草钻出泥土,怎能忘了春雨的滋润
花儿绽开美丽笑脸,怎能忘了太阳爱抚
孩子们的成长更不能忘记老师的培养。
今天,我们成绩的取得,怎能忘记您,公正成功属于奋斗者 收获闪光的金牌,无私的裁判员老师 成功属于奋斗者 给予的越多.收获的越多.奋斗的越多 收获的越多 坚韧的毅力 坚定的信念 收获闪光的金牌 成功属于谁 人生的路,有坦途,也有坎坷; 做过的岁月,有欢笑,也有苦涩,泪水告诉我一个跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,几多成熟。
理想毕竟不同于现实,失败是生活的一部分, 谁也无法选择,无法拒绝。
人生要自己去拼搏,去奋斗,在风雨中百折不挠勇往前进, 在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。
流泪不是失落,徘徊不是迷惑, 成功属于那些战胜失败,坚持不懈、勇于追求梦想的人。
加油吧,运动健儿们
真心祝愿 机会是什么
是不可错过的刹那间。
呐喊是什么
是为那刹那间的真心祝愿。
加油 加油,你肯定听到了那一声声呐喊 你肯定看到了那双双期待的眼睛 你肯定感受到了那发自内心的祝愿 赞一千五百米运动员 你是运动场的心脏,跳动梦想;你是漫长路的精神,激励辉煌; 你们是将上下求索的人
风为你加油,云为你助兴, 坚定,执着,耐力与希望,在延伸的白色跑道中点点凝聚
力量,信念,拼搏与奋斗,在遥远的终点线上渐渐明亮
时代的强音正在你的脚下踏响。
致运动员 不为掌声的诠释 不为刻意的征服 只有辛勤的汗水化作追求的脚步 心中坚定的信念 脚下沉稳的步伐 你用行动诉说着一个不变的真理 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 希望在终点向你招手 努力吧用你坚韧不拔的毅志 去迎接终点的鲜花与掌声 相信成功属于你 赞三千米坚持者 漫漫长路,你愿一人独撑,忍受着孤独与寂寞,承受着体力与精神的压迫, 只任汗水溶于泪水,可脚步却从不停歇。
好样的,纵然得不了桂冠, 可坚持的你,定会赢得最后的掌声 写给运动员 泥泞的路走过无数 累了,告诉自己:快了,再坚持一会儿 身上的伤流出血来 疼了,告诉自己:别哭,会好 摔倒了,告诉自己:快爬起来,世上很少有坦途 致5000米运动员 深深的呼吸,等待你的是艰难的5000米。
相信胜利会属于你们。
但在这征途上,需要你用勇敢的心去面对。
我们在为你加油,你是否听到了我们发自心中的呐喊
困难和胜利都在向你招手,去呀,快去呀,不要犹豫。
快去击败困难、快去夺取胜利
相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑
祝贺大会胜利召开 十月的阳光 十月的朝霞 一个灿烂明媚的十月 一个丰收吉祥的十月 欢歌笑语 彩旗飘飘 运动会开幕了 内心的喜悦无法用语言来表达 千万个美丽的词汇也无法描述 昔日的努力要在今天得到考验 来吧
让今天的成功谱写新的未来 致运动健儿 运动场上彩旗飘,运动健儿显英豪,跳跃身姿轻如燕,铅球飞落地动摇,百米冲刺如猛虎, 投球奔跑本领高,运动健儿多自豪,风流人物看今朝。
赞啦啦队 几许真诚的鼓励,几句亲切的问候,几注深情的目光,几多支持与帮助, 带给运动员的是信心,是勇气,是誓夺第一的决心和毅力。
几句呐喊,几束鲜花, 阵阵锣鼓,片片掌声,带给运动员的是满足,是感激,是成功后的喜悦和快意。
谢谢你,我们的啦啦队
真心英雄 在我心中,你一直是个英雄我的心伴随着你跳动每一分钟 因为你始终看重付出的过程 因为你只求付出,不求回报的个性你是一颗明星我的手永远为你挥动 自信就是希望 是种子就该有绿色的希望 是种子就该有金色的梦想 不要躺在封闭的暖房 怕什么秋日薄薄的风霜 既然已走上了运动场 心里就不要多想 跑道已洒满阳光 不要羞涩、不要紧张 听秋雁在空中为你歌唱 快去拾取片片金黄 充满信心,就有希望 致运动员 生活中,我们每天都在尝试 尝试中,我们走向成功 品味失败,走过心灵的阴雨晴空 运动员们,不要放弃尝试 假如你成功了 这就是下一次尝试的动力 假如你失败了 就总结经验,吸取教训,继续努力 无论失败与否 重要的是你勇于参与的精神 付出的背后是胜利 无论是否成功 我们永远赞美你 你们永远是我们的骄傲 努力吧,运动员
赞标枪运动员 致跳高运动员 如海上的浪花,似浪花上的云燕。
灵巧的速跑,轻轻的一跃, 落下的是小小的横竿,升起的是不屈的信念 致1500米运动员 运动员那矫健的身姿 在1500米跑道上飞翔着 加油、加油、再加油…… 一滴滴的汗水 一丝丝的希望 人生能有几次搏 千百双眼睛在鼓励着你们 努力拼搏吧 胜利就在眼前 赞运动员 你的汗水洒在跑道,浇灌着成功的花朵开放。
你的欢笑飞扬在赛场, 为班争光数你最棒。
跑吧,追吧 在这广阔的赛场上,你似骏马似离铉的箭。
跑吧,追吧 你比虎猛比豹强。
赞5000米运动员 环形的跑道 一圈又一圈的坚持 毅力与精神活跃在会场上 湿透的衣衫 满头的大汗 无限追求 奋力追赶 我们为你欢呼 跳跃 我们为你骄傲 赞长跑运动员 运动场上有你们的飒爽英姿 运动场上有你们的拼搏身影 面对漫漫的征途 你没有畏惧和退缩 任汗水打湿脊背 任疲惫爬满全身 依然奋力追赶 只有一个目标 只有一个信念 为班级赢得荣誉 拼搏吧 为我你们呐喊 加油 加 败者的心声 悄悄的,我退居一旁 避开所有的掌声和目光 远离胜利者的灿烂和辉煌 如果说生命也是一场竞争 我参与 也曾把竞争的滋味品尝 那么,让我也抬起头 甩掉心中的压抑 下次运动员我仍会同你较量 小草是绿的,天空是蓝的,太阳高空照,天气无比好,人人都是好健儿,勇往直前,闯出属于你的一片天。
“人定胜天”,相信,你们永远都是最好的



