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国际书圣博览会开幕式主持词

时间:2013-07-28 01:42

求《爱上读书的妖怪》的好词好句好段

高二的时候就组织对老师的感恩班会,多少有那么一点让同学觉得你是在讨好老师,不过这个班会到是不难

首先你组织那你就是主持人,主持人说几句开场白,这个应该你自己能找到,然后将你们班的同学分成几个部分。

班干部一个范围,成绩特别优秀的一个范围,成绩一般的一个范围,比较调皮捣蛋的一个范围,因为总共只有30分钟的时间,所以你不能让全班同学都参与,每个范围里尼抽选几个同学,3个左右比较好

要求每个人准备一个小小的发言稿,时间在1分钟以上,2分钟以内,每个人都说一说对老师的感恩之情。

完了之后,你作为主持人说一段结束语,然后加上祝福老师的话,如果有可能可以组织全班一起唱一首祝福老师的歌曲,这个你们自己定。

时间应该控制得不错,30分钟完全能做完,只要你能把我住节奏和气氛,那么效果应该是比较好的。

剩下的时间还能给老师一点发言的机会

美好生活是奋斗出来的演讲稿200字

拉开窗帘,刺眼的阳光照得我睁不开眼睛,寒意,从脖颈袭来,渐渐顷入骨髓,瑟瑟得在心头留下千锤百炼的痛楚…… 悲伤,在心中蔓延。

缓缓地,开始无奈又哀伤地任阳光灼伤眼睛。

也许是悲伤,也许是光线的灼伤,眼泪,逐渐从眼眶中溢出,为什么

新年的喜悦却无法冲淡内心深处的伤感\\\/从来,都没有此时此刻这样漫天卷地的伤感过。

曾经,嘴角几乎都上扬着,心中,几乎都是洋溢着幸福的 ,很努力地想微笑,试着让自己学会面对。

可是,却无法做到,一想起她的那番话,心,就是一种刺骨的痛。

她说,我从小被亲戚爱,而她,却只能在角落低泣,无可奈何到接受残酷的命运…… 她说,她迹定管剐攮溉归税害粳找不到人倾诉,只能躲在角落独自舔着伤口,独自一个人在悲伤中自强…… 她说,她很羡慕我,我受到了很多人的爱护、关怀。

她苦笑了一会儿后,呢喃道,她其实也有些嫉妒…… 她说,她…… 那一刻,我第一次见到她的泪,她的痛,她的无奈与无助。

平时,她 大大咧咧的,肆无忌惮的,没想到,背后的她,是如此的脆弱,就像一个纸娃娃,一碰即碎。

顷刻间,我沉默了,原来,对于她,我忽略了她内心深处最真挚的情感,原来,快乐,只是她刻意掩饰的武装…… 我曾经无知地认为,她是幸福的、却在此时,看清了她的痛苦,无助,这个冬季,这个寒风刺骨的冬季,我终于,了解了,也清楚了,她内心世界的苦涩……

帮忙:学校历史故事演讲比赛 主持词(一男一女)

东边日出西边雨,道是无晴却有晴春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

郭德纲《我是大学生》的相声词 跪求 急求 明天中午之前 急急急急急

甲 您……是

乙 相声演员。

甲 噢

您看我这行动举止,穿章打扮,言谈话语,模样戳个儿,你瞜瞜,像个干什么的呀

乙 您别忙,让我瞧瞧(上下打量甲)。

冲您这言谈话语,穿章打扮,像大学里的—一甲 校长。

乙 工友。

甲 你瞧不起人呀,真是岂有此外。

乙 嗐

岂有此理。

甲 里(理)外差不多。

乙 没听说过。

甲 你凭什么说我是工友呢

乙 瞧您这身打扮,蓝布大褂,龙抬头的袖子,手里还拿把扇子。

不就像从前大学里看门打钟的工友嘛

甲 你这是只看衣冠不看人。

我是大学生。

乙 啊

您是大学生呀

甲 那还有错儿吗

不信,你瞧瞧我这一脸输气怎么样

乙 (顺口答话)嗯

书气不少。

甲 敢情,昨晚上我下棋一盘都没赢。

乙 噢

这么个输气呀

甲 这是跟您开玩笑,我真读过大学。

乙 大……学

甲 不信怎么着

乙 (随口)信,信

你进的哪所大学呀

甲 扶轮大学。

乙 对,从前在南京倒是有这么一所大学。

甲 干吗南京呀,全国各大城市都有。

乙 这

那是交通部办的,还没有听说扶轮大学有分校哪。

甲 那是你见识浅,又没注意招生广告。

乙 是呀

您在扶轮大学哪个学院呀

甲 运动学院。

乙 它

我只听说过大学里有文学院、法学院、理学院、教育学院,还没听说过有运动学院哪。

甲 少所见,多所怪。

你又没进过大学,大学里的事你怎么清楚呀

乙 是是。

你读的运动学院什么系呢

甲 长跑系。

乙 我还头回听说大学有这么个系。

甭说你们学校操场一定挺大。

甲 操场大干吗呀

乙 好练习长跑呀

甲 操场跑得开吗

我们这个长跑系学生多着哪,再大的操场也不够跑的呀

乙 那往哪儿跑去呀

甲 马路上。

乙 马拉松长跑呀,那不妨碍交通吗

甲 换着来呀,有跑的有歇着的呀。

乙 噢

接力赛呀

甲 不,不

您不叫就歇着,您叫我们就跑哇。

乙 这是什么教育法儿呀

我越听越胡涂啦

甲 不明白呀

现在是没有啦,你看不见啦,从前我们校友在马路上多着哪。

乙 那我怎么认得出来呀

哪位是扶轮大学的学生呀

甲 我们学校的校友都穿校服,戴符号。

乙 校服是什么色的呀

甲 蓝色的。

乙 中山装

甲 布背心。

乙 校服穿背心呀

符号是——甲 北京市“15568”。

乙 噢

拉洋车的呀

甲 然也

“你雇我就拉”嘛

乙 你就别然也啦

你不是扶轮大学的吗

甲 是呀

前边的车把我扶着,后边的俩轮子我拉着,这不是“扶轮”嘛

乙 这么个扶轮大学呀

起哄呀

甲 这是跟您开玩笑。

乙 你怎么老开玩笑哇

甲 我真是大学的学生。

乙 哪所大学呀

甲 胶皮大学。

乙 啊

怎么到您这儿都那么新鲜哪

只听说过交通大学,还没听说过交皮大学哪

甲 那是一所私立大学,专门培养我们这类人才。

乙 噢

甲 你不要瞧不起胶皮大学。

交通大学以工科见长,胶皮大学以文科取胜。

文学院全国闻名呀

当时北洋政府的国务院秘书长徐树铮经常到我们学校视察。

我记得民国五年,有一回徐树铮带着秘书、卫兵上我们学校来啦。

乙 民国五年那会儿有你吗。

甲 没我有你。

你管得着嘛

乙 好嘛

他干什么来啦

甲 考试来啦。

选拔人材,为国家举贤呀。

成绩优等的,准备向政府推荐。

量材录用。

乙 噢

选拔人材呀

甲 分三个考场,每个学院各占一个。

法学院、理学院由俩秘书主持;文学院由他自己亲自监考。

乙 重视文学。

甲 文学院一共七百多学生,十几间教室坐得满满的。

窗户用封条都贴上啦。

每间教室四五个监考巡查。

墙外头还有人监视着。

乙 干吗呀

甲 怕带小抄儿呀。

不准交头接耳。

考试的题目是国务总理段棋瑞亲自出的。

考卷一律密封,不写名宇,用号码代替,卷子刚发下来,门就锁上啦。

乙 真够严的。

甲 限定五十分钟交卷。

乙 时间还挺紧,只给一节课的时间。

甲 到时候不管你答得完答不完就抄卷。

五十分钟多快呀

一会儿,当当当,钟声一响,监考的就跟抢钱似的,“交,交,交卷

”挨桌子把卷子都给抄走啦

乙 这叫收卷,不叫抄卷。

甲 反正收和抄都一样。

卷子拿到校长室,先由秘书们分着看。

这叫“分房阅卷”。

乙 跟前清考场一样呀

甲 大伙儿分着这么一看呀,糟糕。

乙 怎么啦

甲 七百多份卷子有三百多份白卷。

乙 好嘛,占一半哪

甲 还有一百多份文理不通的,五十多份答非所问的,六七十份有错别字的,四十几份脏了卷的,还有九十几份没答完的。

乙 啊

没一份像样的哪

甲 这下可把我们校长急坏啦:“哎呀

今儿是怎么着啦

我们胶皮大学自建校以来,没丢过人呀

文学院在全国闻名呀

这回岂不把我们的名誉付于流水乎

”乙 就别“乎”啦

甲 “叫我有什么脸去见秘书长呀

”急得我们校长在房里转磨磨。

“这不要命嘛

”乙 是着急。

饭碗保不住啦

甲 天无绝人之路。

有一份卷子掉在桌底下啦,还没看哪。

乙 看不看都一样,好不了。

甲 我们校长可不那么想呀。

这是他唯一的一线希望哪

赶紧捡起来交给监考:“诸位费心,这儿还有一份哪。

看看吧

”——一监考们都烦啦:“看什么劲呀

看也是白搭。

”“您费心,您费心。

”乙 好嘛

央告上啦

甲 监考官们没精打采地打开一看:“唔

怎么出了冷门啦

”乙 啊

压宝哪

甲 大伙儿一看这卷子答得太好啦

“真是棚是棚,把是把,灯是灯,铃是铃,轮是轮。

”乙 这挨得上吗

看车呀

有这么夸奖文章的吗

甲 “看看这份卷子是谁答的,看号码。

”——15568。

乙 唔

“你雇我就拉”。

这个号我听着耳熟啊。

甲 什么记性。

这不是我校服上那个号码嘛。

乙 噢

这份卷子是您答的呀

甲 然也

乙 又来劲儿啦

甲 我们校长赶紧呈交徐树铮。

徐秘书长接过来一看。

大吃一惊;(摇头晃脑)“嗯

此文奇哉,此文妙哉,此文奇妙绝哉

”乙 别晃了,小心散了黄儿。

甲 “贵校以文学见长,驰名海内外。

今见此文实乃名不虚传也

”乙 瞧这份儿酸。

甲 “看此文自始至终,一气贯通。

行如游云,速如闪电,一笔不苟,真乃字字珠玑,实是绵绣文章。

想我国古有唐宋八大家,乃韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、三苏、曾巩。

今见此文,古人不能专美于前矣

”我们校长赶紧说:“不敢,不敢。

”乙 不“擀”你就吃“抻条儿”吧

甲 “行笔立意,独出心裁,不落前人俗套。

集儒、道、墨、名、法、阴阳、纵横、杂各家之长,合各家之短。

可与孔、孟并驾齐驱矣

”乙 拿你比圣人呀

甲 啊

不像呀

乙 我看你像“剩”饭。

甲 什么话

徐秘书长又说:“观其字,真是龙飞凤舞,铁画银钩。

飘若浮云,矫若惊龙,取真、草、隶、篆之精,独创一格。

颜、柳、欧、赵、米、蔡、黄、苏,皆不能与今高徒相提并论。

书圣羲之、献之父子,如见令高徒此字,亦会羞愧满面,无地自容也

”乙 我听着都玄啦

甲 “国家正处多事之秋,急于用人之际。

分高徒有此高才,何不早日出山,辅佐民国,岂不万民之幸哉

”乙 依我看你别出山啦,等着出殃吧

甲 我们校长赶紧说:“不敢,不敢。

小徒何等人也,不学无术,恐负秘书长推荐之诚。

”徐秘书长说:“校长,(用京剧韵白)此言差矣

”乙 空哐(打锣)

徐秘书长要唱呀

甲 “想国之名相,管仲相齐,富国强兵,助桓公以成霸业;乐毅佐燕,以弱胜强,连下齐国七十二城;蔺相如完壁归赵,不辱君命;商鞅相秦,一统山河;张仪连横,官居显要;苏秦合纵,佩六 国相印;后汉诸葛亮,隐居南阳,蒙先主三顾之恩,隆中对策,联吴灭曹,未出茅庐,便知三分天下,自辅佐刘备以来,屡建奇功,身在帏幄之中,决胜千里之外。

看今高徒实有诸葛先生之才,何谓保荐之差

”乙 你瞧

还非保你当官不可。

甲 我们校长得客气几句呀:“此乃秘书长过奖,诸葛先生何许人也

小徒如何敢比。

诸葛先生有如皓月当空,小徒草萤之流。

诸葛先生道号有卧龙之美称,小徒草蛇不如。

草蛇焉敢与卧龙比美

诸葛先生曾封为武乡侯,后人皆以武侯称之。

想诸葛先生乃是武侯,小徒乃是毛孩。

武侯能统兵作战,毛孩茅庐未出,岂敢与武侯并提乎

”乙 你们校长还挺谦虚。

甲 “既然贵校培养出这等高材学生,岂能失之交臂,何不将令高徒请出,使我同僚有机得以瞻仰遗容。

”乙 啊

死人呀

甲 不不

瞻仰尊容。

乙 这还差不多。

甲 我们校长立刻派人把我请到校长室。

徐秘书长一看我这分尊容,心中大喜,连连赞不绝口。

乙 怎么个称赞呀

甲 秘书长说:“见其文如见其人。

今日一见,果然名不虚传。

文是奇文,人是奇人。

《秋赋》可是阁下之佳作

”我说:“区区不才,乃学生之作。

”“可能按原题再写一遍否

”乙 干吗还叫你再写一次呀

甲 怕我有“枪手”,不是我自己做的。

乙 怕是“捉刀人”代笔。

你做了没有哇

甲 车来就是我自己写的,怕什么呀

提起笔来,不假思索,刷刷刷,一挥而就。

乙 嗬

还真有两刷子。

甲 秘书长接过去跟我原来那份卷子一对:笔迹相同,一字不差。

乙 你说了半天,到底出的什么题呀

甲 《春题》。

乙 《春题》是难题呀

甲 要不怎么那么多的白卷呀

乙 您是怎么答的呢

甲 春对秋呀

我答的《秋赋》——《春秋赋》。

乙 好,您还记着哪吗

甲 平生得意之作,焉有忘却之理。

乙 那太好啦,您给我们念念。

让我们也好长点学问呀

甲 可以。

我先给你念念国务总理段祺瑞出的那道《春题》。

乙 嗯

您念念。

甲 “正月……”乙 对

正月为孟春嘛

甲 “正月里来正月正……”乙 唔

甲 “姐妹二人去逛灯。

逛灯是假意,看妹是真情。

咿呵呀呵嘿

”乙 啊

还有“咿呵呀呵嘿呀

”这是国务总理出的题呀

你是怎么答的呢

甲 我答的是《秋赋》呀

“八月……”乙 对

八月为秋嘛

甲 “八月秋风阵阵凉,一场白露一场霜。

小严霜单打独根草,‘挂搭扁儿’甩子在养麦梗上也

”乙 你就别“也”啦

——你这是《秋赋》吗

这是王佩臣唱的铁片大鼓《摔镜架》呀

甲 啊

正好对他那个高五姑唱的时调《正月探妹》嘛

乙 好嘛

那会儿考试就这么乱七八糟的呀

甲 军阀混战时期,能正儿八经的考嘛

徐树铮立刻回去向国务总理段祺瑞报告,推荐我到交通部工作。

第二天委任状就下来啦

任命我为交通部“超等顾问”。

乙 比一等还高哪

这回算你走运。

甲 这回算我倒霉。

乙 怎么算你倒霉呀

交通部顾问,不就动动嘴嘛

甲 动动嘴呀

还得动腿哪,累死人哪

乙 坐交通部的办公室怎么累死人呀

甲 要是在部里办公就好喽,是在大门外头上班。

乙 噢

搞外勤,可待遇高哇

甲 高什么呀

好的时候赚个块儿八毛的,不好的时候也就是毛把钱。

乙 啊

超等顾问这官儿不小哇

怎么才这点儿薪水呀

甲 什么官儿不小呀

连交通警察都能管得着我。

乙 这

你是怎么个超等顾问呀

甲 就是“抄”起车把来“等”着,有“雇”我的再“问”呀

乙 噢

还是让你拉洋车呀

《苏东坡改对联》四年级阅读题和答案

《苏东坡改对联》四年级阅读题和答案苏东坡年少时在父亲的指导下,勤奋好学,出口成章,因此他有些飘飘然。

有一次,他在门口写了一副对联:“识遍天下字,读尽人间书。

”没几天,来了一位白发老翁,手持一本小书,声称登门求教。

苏东坡接过那小书一楞,书上的字,他竟然一个也不认识。

老翁看了看门上的对联,摇摇头走了。

苏东坡羞得面红耳赤,便将对联改了一下:“发奋识遍天下字,立志读尽人间书。

”从此,苏东坡闭门不出,刻苦读书。

由于他的勤奋努力,后来终于成为大文学家。

1.这两副对联虽然只有四字之差,意思却不同。

“识遍天下字,读尽人间书”的意思是(我已经认识了所有的字,读完了所有的书),“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”的意思是(我要发愤学习所有的字,立下读完所有书的志向 )。

2.这篇短文告诉我们(学无止境,我们要活到老,学到老)

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