校园口语交际主持词，跪求呀
这是百度文库里的书口语交际——当一次主持人wenku.baidu.com\\\/view\\\/23cf8e16866fb84ae45c8dbe.html校园文艺晚会主持台词(通用)（焦）尊敬的领导，（黄）亲爱的老师、同学们：（合）大家好
（王）一曲《开门红》，拉开了我们计算机与信息学院《e时代》文艺汇演的帷幕
（黄）从蒸蒸日上的教学科研到形式多样的思想道德建设，我们做的敬业、勤恳
（焦）从精彩纷呈的专业技能比赛到寓教学与娱乐的文明上网，我们学的灵活、轻松
（王）从秀丽多姿的菱湖之滨到磅礴巍然的龙山凤水，我们的希望飞的越来越高
（吴）本次文艺汇演是我院首届文艺汇演，目的在于丰富大学生课余文化生活，陶冶情操树立诚信理念，做诚实负责任的大学生。
（黄）今天，我们非常荣幸的邀请到了……………………（焦）一同前来的还有院直属机关………………（王）请允许我们代表计算机与信息学院全体师生员工向你们的到来致以热烈的欢迎
（吴）我们的《e时代》也得到了…………的大力支持，（王）同时我们也向………对本次演出的热情赞助表示衷心的感谢
（焦）今天，我们相聚在这座黄梅飘香的古城，在这洋溢着青春活力的舞台，（王）去感受流行的节拍，（吴）去领略古韵的驿动，（黄）去畅想我们的未来
（吴）计算机与信息学院首届《e时代》文艺汇演（合）现在开始
....（焦）伴随着悠扬的歌声，摘自 本次《e时代》文艺汇演也进入了尾声。
（王）我们难忘今日，我们驰骋明朝。
（吴）我们不留恋绿意浓浓、暖人心脾的五月，是因为要去迎接热情奔放的六月。
（黄）今天青春的蓓蕾因我们汗水的挥洒而绽放；（焦）明天腾飞的时代因我们青春的绽放而绚丽多彩
（吴）计算机与信息学院首届《e时代》文艺汇演到此结束，（合）朋友们，明年见
实用校园元旦主持人开场白台词 男：尊敬的各位领导 女：敬爱的各位老师，亲爱的来宾朋友们： 合：大家晚上好! 男：兔岁刚饮祝捷酒 女：龙年又放报春花 男：伴随着冬日里温暖的阳光，2012年如约而至; 女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们***学校这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天; 男：今晚，我们欢聚一堂、载歌载舞 女：今晚，我们激情满怀、心潮澎湃 男：今晚，我们用音乐释放灵魂，用舞蹈诠释热情 合：在这美好的时刻，我们迎来了桂林中心学校教师元旦晚会。
男女：首先介绍到晚会现场的各位领导和嘉宾：(赞助商) 他们是分别是欢迎你 欢迎您的到来。
当然还要感谢企业界成功人士某某对本次晚会的大力支持。
女：让我们再一次用热烈的掌声对他们的到来表示诚挚的祝福和衷心的感谢。
男：在过去的一年里呢，我们全校师生在上级党委政府的悉心关怀下、在教育局的直接领导下，与时俱进、开拓创新，在教育教学方面取得了历史性的突破。
我们真诚的说一声“尊敬的各位领导，老师，你们辛苦了!” 女：下面请大家用最热烈的掌声有请我们尊敬的汪献忠校长为我们作新年贺词。
(准备) 女：下面请大家用最热烈的掌声有请我们尊敬的姚良华主席为我们讲话。
(准备) 男：让我们再次感谢某某校长和某某主席的祝福，让我们把掌声把祝福也送给献忠校长，姚良华主席和他们的家人。
祝他们新年快乐，万事如意!同时，也把祝福送给在座的各位和你的家人，祝大家新的一年里万事如意，心想事成! 合：某某学校2012年元旦晚会，现在开始(范例来自范文网)
如何培养学生英语口语研讨会主持词
“语言作为交际工具，只有在人际交往中才能真正掌握”。
口语训练是英语教育的重要内容，是英语教学义不容辞的职责。
口语教学是小学英语教学中的重点,也是需要教师花大力气的难点,学生往往都有不同程度的怕开口,羞于开口的现象,所以在教学过程中采取多种有效的方法,激发学生兴趣,让学生乐说,会说,善说.作为英语教师,应当寻求对策，加强训练，切实提高学生的口语表达能力。
1．英语口语交际在小学英语课堂中无法实施起来的原因1．1 基础知识薄弱，学生无法开口。
丰富的交流需要丰富的知识支撑。
大部分小学生英语英语词汇量很少， 他们甚至不会读口语句，更谈不上进行口语活动。
而且有部分学生在口语练习过程中明显的表现的很紧张，焦虑，甚至害怕。
在焦虑畏惧等的影响下，学生用于记忆和思维加工的能量减少，使学生的语言输出效率降低。
在课堂上学生常常表现为沉默，无法开口。
1．2 课堂脱离语境，学生不敢开口。
交际教学思想认为，语言学习的成功在于将学生放在一个需要用目的语交际的语境之中。
由于母语的影响，学生平时缺少像学习母语时真实的语言环境，英语口语练习也往往是教师控制的、机械的操练。
师生间、生生间、学生和文本之间缺乏信息上、情感上有意义的交流，学生缺少轻松愉快说英语的氛围。
学生在课堂上不乐于参与、不敢开口。
1．3 班级人数较多，学生没机会开口。
由于师资力量的缺乏，现在大多数学校是大班教学，即每班有超过三十个学生，相当多的班级甚至达到五六十个学生，学生间英语水平参差不齐。
这些给教师组织口语训练带来了很大的困难。
在课堂上许多学生没机会开口。
然而教学实践证明，小学英语课堂仍是说英语、用英语交流的主渠道。
要想有效提高学生的英语口语表达能力，就必须从课堂教学抓起，了解学生在口语交际中存在的问题并针对学生实际情况对症下药，多方位、多角度地实施切实有效的训练方法。
在新课程理念的指导下，创造性的使用教材，优化小组学习，发挥评价激励功能。
让课堂教学“活”起来，让全体学生“动”起来，让学生真正地“说”起来。
2．1 实物创设情境。
小学生智能发展尚处于低级阶段。
他们观察事物往往比较粗略，正像克鲁普斯卡娅曾经说：“在大多数情况下，学生完全不会观察，可以这样认为，他们的眼睛不用来看，耳朵不用来听。
教师的任务就是教他们学会看、听、感觉。
”因此，在教低年级小学生说话时，要在英语教学中主要是让学生多说、多练。
但是低年级的学生反复单调地操练，会变得枯燥乏味，学习效率低。
如果通过具体表演和反复做游戏，那么就能极大地调动学生的积极性与学习热情。
例如，我在教学Is this a\\\\an ……?这个句型时，把它和以前的句子连起来组成一组小对话，通过实物作道具来完成。
我事先准备好苹果、梨、香蕉、动物（玩具）、汽车（玩具）等装在一个小纸箱里，然后请一个学生上来，被蒙着眼睛从箱里拿出一件物品，其他同学便问：“What is it ?”他则猜测:Is this a\\\/an---?若说错了，则继续猜。
直到猜对为止。
这样同学们就来兴趣了，争着想来一试。
又如，在教学到别人家做客，主人和客人在进门时的对话，我就地取材，让一个学生做客人，在门外站着。
一个学生做主人，在教室内站着。
客人敲门（按门铃），主人问：“Who is it
”客人在门外回答：“It′s me.”或“I′m┅┅”然后主人开门说：“ Come in，please .Sit down ，please.” 虽说这个对话比较简单，但低年级的学生要说好、练好也要花时间才能做到。
采用这种情景对话能使学生的兴趣倍增，争着来练习，表演对话。
在真实的生活背景下学习并运用了语言，不知不觉中发展了学生的口语交际能力，又教会他们观察，真是一举多得。
直观形象的实物展示，能很快吸引学生的注意力，易于学生观察。
五年级上册第三单元口语交际：我是“小小推销员”主持词
去年“六壹”儿童节这天，芭芭送给我壹个颜色鲜艳，造型新颖的“尔狗”储蓄罐。
这“尔狗”长得真神气
它昂著头，翘著尾芭，员溜溜的眼睛橡两棵水汪汪的葡掏。
脖子上挂了个尔玲铛。
它的身子和前腿都是雪白的，只有头是花的；两只洱朵耷拉著，还伸著长长的红舌头。
脑袋后面还有壹道伴村长的逢——这是塞钱的的坊。
我越看越喜欢，对芭芭说：“有了这只储蓄罐，我要芭零钱省下来丢进去，等装瞒了，买壹件有用的东西。
” “尔狗”储蓄罐真的使我改掉了吃零食的坏习惯。
记得有壹天，天气很热，街上买棒冰的人敲著棒冰箱，邻居的尔孩都飞块的咆过去买棒冰。
他们吃得津津有味，我嘴馋了，能吃壹根该哆好呀
可是芭芭妈妈不茬家，我身边双没有钱，我不由咱主的走到桌前，拿起桌上的“尔狗”储蓄罐，倒过来拼命瑶，想瑶出壹个伍角硬币。
可瑶了伴天，壹汾也没瑶出来。
我生气的骂：“尔狗，尔狗，你真是个尔气鬼
”担是“尔狗”壹点也不生气，仍凋披的看著我，好橡茬堤惺我：“尔主人，你可别忘了咱己跟芭芭说过的话呀
”我脸红了，尔心翼翼的芭“尔狗”轻轻的放回桌上，奉起冷水壶“咕咚，咕咚”的喝了几口。
“尔狗”即帮我存钱，也堤惺我芭钱用茬合适的的坊。
壹次，我们学校开展“献爱心”活动。
全校同学芭咱己的零花钱都捐给了失学儿童，让他们重返校园。
放学似后，我回到家裏，抱起储蓄罐，芭钱倒出来，壹个个的硬币从“尔狗”的“嘴芭”裏飞块的土出来。
这时，我双发现“尔狗”正茬喜悦的笑著。
现茬我的“尔狗”储蓄罐潘甸甸拉
储蓄罐，它时时克克堤惺我做壹个勤俭节约的好孩子。
关于人教版八年级下语文第五单元口语交际：古诗苑漫步的主持稿，跪求，明天就要
就是这个，不知道你满不满意啊中国是一个诗的国度。
千百年来，灿若 星辰的诗歌把中国文坛照耀得分外明亮。
诗 人们用诗歌诉说的一个个故事，至今为人们 传唱；他们抒写的缕缕情怀，感动了代代的 中国人；他们创设的种种意境，迷醉了古今 多少读者。
今天，就让我们漫步在这个风光 旖旎的古诗苑，去吟唱，去感动，去陶醉吧
本节课分为以下六个环节： 本节课分为以下六个环节：分门别类集古诗诗集展示 一、分门别类集古诗 诗集展示 腹有诗书气自华围绕主题， 围绕主题， 二、腹有诗书气自华 围绕主题 说出相应古诗句 三、声情并茂诵古诗 唐诗“素描” 四、别出心裁赏古诗唐诗“素描” 诗苑漫步乐其中参加活动心得 五、诗苑漫步乐其中 参加活动心得 醉月听花唱古诗送别 六、醉月听花唱古诗 送别分门别类集古诗 诗集展示腹有诗书气自华围绕主题， 围绕主题，说出相应古诗句感 悟 四 季春春天美在“春色满园关不住， 一枝红杏出墙来”； 美在“乱花渐欲迷人眼，浅 草才能没马蹄。
”……感 悟 四 季秋“秋风秋雨愁煞人”，秋在诗人 的眼里是悲凉的， 杜甫说：“无边 落木萧萧下，不尽长江滚滚来”； 马致远说：“枯藤老树昏鸦，小 桥流水人家”； 张继说：“月落乌啼霜满天，江 枫渔火对愁眠。
”品味乡愁乡愁是李白“举头望明月， 低头思故乡”的孤寂。
乡愁是崔颢“日暮乡关何处是
烟波江上使人愁”的惆怅。
乡愁是马致远“夕阳西下， 断肠人在天涯”的感伤。
话说友谊友谊是“我住长江头，君住长江 尾，日日思君不见君”的牵挂。
友谊是“正是江南好风景，落花时节又逢君”的惊喜。
友谊是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相似”的劝慰。
友谊是“洛阳亲友如相间，一片冰心在玉壶”的痴情。
友谊是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的感叹 。
里 共 婵 娟 。
全 。
但 愿 人 长 久 ， 千阴 晴 圆 ， 此 事 古 难 缺人 有 悲 欢 离 合 ， 月 有恨 ， 何 事 长 向 别 圆
时户 ， 照 无 眠 。
不 应 有人 间 。
转 阁 ， 低 绮 朱起 舞 弄 清 影 ， 何 似 在楼 玉 宇 ， 高 处 不 寒 。
胜欲 乘 ， 风 去 ， 又 恐 琼 。
归阙 今 夕 是 何 年 我问 青 天 。
不 知 天 上 宫 明 月 几 有
把 酒 时别出心裁赏古诗唐诗素描（1）雪落的声音，如花，开放在万壑千山。
鸟们收起薄薄 的羽翅，赶回了温暖的巢，它们将在爱情中，幸福地度过 一个漫长的雪季。
冷峻的天空，雪花划破凝重：一片、二片、三片…… 一群芳香的语言，撒遍大地。
所有的道路，在载走最后一 个回家的孩子后，不肯再走出来。
它们躲在一片纯洁的思 想下，做着春天的美丽的梦。
只有一只小船，如岛屿，泊在水中，静静的，一动不 动。
一些雪花从它身边滑入江中，化了，一些雪又紧跟而 来。
船上的渔翁，破旧的斗笠下露出一双沉着的眼，岁月 的风霜写满了苍老的双颊。
瘦小的身子，裹在单薄的蓑衣 里，季节的交替改变不了他悠闲的生活。
稳坐船头的渔者，他是在钓一段失去的岁月，还是明 年的希望呢
江无声，雪不语。
人也无言。
你能说出上面是哪首诗的素描吗
江雪柳宗元（唐）千山鸟飞绝， 万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
别出心裁赏古诗唐诗素描（2）这时候，那弯浅浅的月跌进了对面的山坳。
一只乌鸦 凄凉的鸣叫越过夜空，溅落了满天的寒意。
薄薄白白的霜 就铺满了船舷。
一位诗人独立船头，他长长的胡须已被秋 天染白。
岸边一丛红红的枫叶，被船上的渔火隐隐地映出，在 微风中悄悄摇曳，像一团跳动的火焰。
好深好深的秋啊
诗人斜倚船舷，一些淡淡的往事，如手中那杯苦涩的浓茶， 袭上心头，久久不能平静。
而夜色中的寒山寺，静静地立于繁华的苏州城外，送 走了多少个春秋，目睹了多少离愁和别恨
只有那株与它 一样苍老古槐，知道这数不清的故事了。
突然，一阵清晰的钟声穿过寂静，惊飞了船篷上的一 只小鸟，它扑拍着翅膀，飞进了浓浓的夜色。
它会找到黑 暗中的家吗
诗人看到又一艘客船，停在了枫桥。
隐约中，一些人上船，一些人下去。
还有一些手，一 些泪，在眼中晃动。
你能说出上面是哪首诗的素描吗
枫桥夜泊张继（唐）月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
试试看借鉴上文， 绘一则唐诗素描 （课后作业）早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。
最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
一、送别李叔同长亭外，古道边，芳草碧连天， 长亭外，古道边，芳草碧连天， 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。
天之涯，地之角，知交半零落。
一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
长亭外，古道边，芳草碧连天， 长亭外，古道边，芳草碧连天， 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
结束语：我们爱古诗词的狂放、豪迈、大气，我们爱古诗词的 婉丽、柔美、含蓄。
我们爱古 诗词的潇洒超逸、清丽妩媚 。
在古诗词的王国中，我们情愿 长醉不愿醒。
谢谢光临
六上第三单元口语交际主持稿，善意的谎言和诚信的。
记住，是主持人发言的。
越长越好，越具体越好，12点半
讲诚信与善意的谎言辩论主持稿： 这节课,我们举行的是:讲诚信与善意的谎言辩论赛 , 我知道，现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。
首先介绍的是正方三四大组 ,他们的立场是任何时候都要讲诚信.他们的辩手是:…… 现在介绍的是反方一二大组 ,他们的立场是生活中需要善意的谎言.他们的辩手是:…… 首先，由正方一辩阐述正方观点，请。
……谢谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩阐述反方观点，请。
……感谢反方一辩的发言，下面进入攻辩环节。
首先请正方二辩向反方二辩或三辩进行攻辩。
谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。
……谢谢，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。
……谢谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。
……真是公说公有理，婆说婆有理。
下面进行自由辩论，由正反双方自由轮流发言。
注意要文明辩论，不要打打闹闹。
首先由正方提问，反方回答：再由反方提问，正方回答。
感谢同学们的精彩发言，下面请正方一辩进行攻辩小结。
请反方一辩进行攻辩小结。
诚信之所以得到大家的推崇，是因为它是善意的不欺骗，善意的谎言在表面看来，似乎有碍诚信原则，但从本质上看，它之所以存在，是因为说出真话会伤害别人。
所以，我们建议大家，该诚实时就应当遵守；适当用一些善意的谎言也是可以的，因为它能在一定的情况下保护别人的情绪，是他不受打击。
同学们也不要把善意的谎言当成借口，这样不但起不到善意的效果，往往会适得其反。
口语交际：1.初中第一学期班干部竞选主持人开场白 2.设计一段竞选班长的演讲词（100字左右）
每一个人都有它自身的亮点，相信同学们也是一样的，自信一些，绽放出自己最光鲜的一面3.同学们，我想竞选一下咱们班的班长。
我觉得身为一个班长，重要的是有一颗为同学服务的心。
班长的主要任务是为同学服务的，我想我如果当选了班长的话，我一定会全心全意为咱们的班集体服务的，同时我会配合老师的工作，把咱们的班集体带领成一个和-谐的大家庭，请同学们相信我并支持我，给我这个机会。
2.敬的各位老师、各位同学：下午好
我竞选的是班长一职，同时要感谢大家为我准备了这样一个展现自我的舞台。
首先，做一下自我介绍。
我叫XX，来自活力四射的 班，一个群星闪耀、奋勇争先的优秀集体，而我正是其中那较为引人注目的一颗。
其次，我竞选班长有以下几方面主要优势：一、优秀的组织能力和认真的工作态度。
我们知道，一个集体，领导的能力和态度是极其重要的。
我们相信，只有组织能力极其优秀、工作态度极其认真的青年才能领导一个极其优秀的学生集体，创造出极其优秀的工作业绩。
而我，对我的工作能力和工作态度充满信心。
四、乐观的心态和优异的学习成绩。
它使得我有充足的信心和时间去做好每一件事，我也希望利用自己智慧的大脑将每一件事做得完美。
我时时刻刻都可以接受大家的检阅。
五、父母和老师的支持。
这是一个有为青年得以展示自我的重要前提。
否则，牢笼般的学习生活将成为生命的全部。
然而，恰恰是这一点，我的才华得以施展。
今天，我又即将走上合肥八中学生会这一新的舞台。
它将成为一个新的起点，也是我实现人生价值、实现远大理想的重要一步，我对我的未来充满信心。
但是，在我眼中，最重要的莫不过于长期的经验积累和实践。
回首十年，我的历史是辉煌的，十年的班干生涯铸就了我的性格、品格和精神。
同时，两年的学生会实践使我有了不一样的资本，我相信在学生会的工作经历会使每一个成员受益匪浅，特别是扎实的基层工作，所以我建议大家都能从基层做起，从小事做起，我也不曾例外。
我要说的是，竞选成功后，我将首先进行以下几方面工作：一、宣誓成为一个优秀的副主席，誓把有我参与的合肥八中学生会建成一个空前优秀的学生集体。
二、了解班级现状，制定合理的规划，不时总结经验教训，使班级能够一直健康、稳定、和谐的发展。
我相信在我们的努力下，我们的班级一定会朝着更快、更高、更强的方向发展。
最后，由衷地祝愿各位竞选者出色发挥，并企盼在以后的工作中合作愉快。
我的话讲完了，谢谢
给分
《口语交际训练》课题开题主持人发言稿
你是五年级的人吗?我也是,我也需要啊!我如果找到了,就发给你,好吗?
四年级口语交际:学做节目主持人
大家好，今年的“六一”儿童节联欢会将在我们班举行，我是小主持人周芯羽。
这次请看看我们班给大家带来的精彩表演，有请舞蹈——我们的节日
光有人跳舞，没有人唱歌哪行呢
我最近听说网上流行一个名叫“愤怒的小鸟”的网络游戏。
但我们的节目可与它恰恰相反，欢迎歌曲——《快乐的小鸟》上场
大家是不是最期待着小品
别急，别急，这个节目就是它了。
不过，我可先说，第一，我们这个节目是自创版，说不定比赵本山的还好呢
第二，大家可能笑的肚子疼，我可不负责。
好了，废话不多说了，快请出小品——今年看我的。
相声可必不可少的，下面有请相声《这是什么》出场。
看完了两个爆笑的，咱来一点有优美的吧
怎么样
欢迎最后一个节目舞蹈——花团锦簇闪亮登场
我们的“六一”节目就到此结束了，怎样，好看吧
下次有机会再见吧，拜拜哦
五年级上册2单元口语交际，要诗词、主持人开头句、歌曲、和更多的思念家乡的的文学作品，一定要创新
离雁殇 这水边，我曾饮醴泉，这林子，我也曾歌声婉转，梦断的地方，水天一线，我是一只离群的雁。
在黄昏起飞，把昨天的寒枝拾捡，寂寞沙洲梦断，我把你们深深眷恋。
朝露打湿了羽翼， 料峭寒，有梦的地方，旭日冉冉，一展垂天之翼，我愿孤鸿断九天
自己写的，化用了不少名句，引用了不少典故，呵呵。
