舞蹈我和月亮说句话串词，现在要啊，求...............
夕阳西下，夜幕降临，海天茫茫月亮高挂在洁净如洗的夜空中沙滩上，人们静静的望着月亮与那玉盘进行着无声的对话......（个人意见，其实是现编的，(*^__^*) 嘻嘻……）
主持人节目串词：舞蹈：（春风里阳光下）舞蹈：（太湖美）舞蹈：（纸月亮）舞蹈：（等你等的那么久）
我不是高人，所以帮不了你。
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不过也为高人说两句。
您这题目，难度太高了，，，超出一般正常范围了。
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估计高人也回答不了。
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主要问题如下：1、“大气、好看”，所以做开场舞，就对了。
但既不知道音乐名，又不知道属于啥舞种，怎么说
说啥
没给内容，你让哪个高人给你编一套出来呢
“巧妇也难为无米之炊”啊。
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2、所有的舞种里，就没有“劲舞”这一说。
哪种舞蹈是不用“劲”的呢
3、“民族舞”是哪个民族呢
是哪个国家呢
要以这个标准分也行，那之后再来个“傣族舞”干嘛呢
啥民族啊
都不好意思说出口了。
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4、这“风情舞”，又算是啥呢
风情风情，是说“风土人情”。
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前面至少该有个定语吧
比如：西班牙风情舞、吉普赛风情舞。
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综上，你说得这么乱，怎么给你专业建议呢
我建议吧，，你最好是找个专门做婚庆主持的，他们这种吧，论专业肯定还差点，但要论嘴里不停说，不管对不对，就还老有词er。
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这样的比较能帮上你的忙。
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白天的月亮广场舞串词
向前冲舞蹈主持串词【篇一：节目串词】周老师：世间万物的生长离不开太阳，是太阳让幼苗茁壮成长，是太阳让花儿绚丽开放；刘老师：是太阳给大地无边春色，是太阳给世界带来七色光彩；周老师：今天我们生长在阳光下，明天，我们将去创造七彩的世界；刘老师：请欣赏一（1）班带来的舞蹈《七色光》。
节目二：徐同学：今天你们快乐吗
（快乐）王同学：是啊，快乐一直被我们崇拜着，也许是一首动听的歌曲，一支轻快的舞蹈就能让我们感受到快乐；徐同学：请欣赏四（2）班的同学为我们带来的舞蹈《快乐崇拜》。
节目三：刘老师：看了四（2）班的舞蹈，我想问你们一个问题，你们有梦想吗
徐同学：是啊，只要有梦想并向着目标努力，不畏困难，梦想就一定能够实现；刘老师：请欣赏二（1）班带来的舞台剧《追梦》。
节目四：周老师：当我们对动双手，当我们变换脚步；王同学：当我们腾空跃起，当我们旋转飞舞，美丽时刻都在上演；周老师：请欣赏一（1）班带来的舞蹈《不如跳舞》。
节目五：刘老师：同学们，你们快乐吗
（我懂得）徐同学：接下来看看学前（3）班的一群小wifi给我们带来的《快乐你懂得》。
节目六：周老师：我们能够懂你们的快乐，你们的父母呢
很多同学可能怨恨过自己的爸爸不理解自己，没有时间陪伴自己；可能你也怀疑过爸爸不够爱你，每天都只关心成绩；王同学：如果让你和爸爸互换角色，又会发生怎样的故事呢
请欣赏由陈佳俊，李志斌，夏鹏巍同
舞蹈节目主持人串词
舞蹈节目主持人串词【篇一：舞蹈节目主持词】!.“i’masuperstar”look!they’recoming!welcome!2.。
男：责任使我们有了青春的梦想女：梦想使我们的青春更加灿烂男：我们有过失落，但我们从不失望女：我们有过退缩，但我们从不感伤男：因为青春是一只小鸟，总有一双隐形的翅膀女：下面请欣赏四三班的舞蹈《隐形的翅膀》。
3.男2：当左手拍向右手，我们的步伐就有节奏，当右手拍向左手，我们的力量就有源头。
女2：当你的手拉着我的手，团结的力量彼此感受，有方向，有决心，有节奏，一起牵着手，向前走
请欣赏《左手右手》。
5.男1：鱼儿在寻找大海，花儿在寻找春天，我们寻找快乐成长的法宝
请欣赏五二班带来的舞蹈《谁不乖》。
6.女2：一滴水可以汇成一片大海，也可以形成一条五彩斑斓的彩虹。
接下来请欣赏五一班表演的舞蹈《小水滴的旅行》。
7.男:1：童年的记忆真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起那最难忘的篇章。
女1:好想回到海蓝蓝，天蓝蓝的过去，那么的纯，那么的真，还有外婆那温暖的手，抚摸着我的头，给我讲有趣的故事。
请欣赏五三班带来的《外婆的澎湖湾》。
8.童年给我们带来了多少美好的回忆，也给我们带来了多少绮丽的幻想
请欣赏四四班带来的《童年》。
9.男：遇到困难，我们要对自己说：不怕不怕；女：遇到挫折，我们要对自己说：不怕不怕。
二一班的小朋友们正要用舞蹈来告诉我们这一点。
请欣赏舞蹈《不怕不怕》
10.男：一样的
印度舞主持串词
说起印度，很多人在脑海里会立即浮现出华贵的面纱、美丽的少女、宽阔的恒河。
印度的歌舞也堪称世界闻名，那些妖娆动人的舞姿、炫丽闪耀的服装、悠扬迂回的音乐，营造出一种浓郁的东南亚情调。
接下来的这个舞蹈，就将带我们走进这个神秘的国度。
请欣赏
