
舞蹈我和月亮说句话串词,现在要啊,求...............
夕阳西下,夜幕降临,海天茫茫月亮高挂在洁净如洗的夜空中沙滩上,人们静静的望着月亮与那玉盘进行着无声的对话......(个人意见,其实是现编的,(*^__^*) 嘻嘻……)
主持人节目串词:舞蹈:(春风里阳光下)舞蹈:(太湖美)舞蹈:(纸月亮)舞蹈:(等你等的那么久)
我不是高人,所以帮不了你。
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不过也为高人说两句。
您这题目,难度太高了,,,超出一般正常范围了。
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估计高人也回答不了。
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主要问题如下:1、“大气、好看”,所以做开场舞,就对了。
但既不知道音乐名,又不知道属于啥舞种,怎么说
说啥
没给内容,你让哪个高人给你编一套出来呢
“巧妇也难为无米之炊”啊。
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2、所有的舞种里,就没有“劲舞”这一说。
哪种舞蹈是不用“劲”的呢
3、“民族舞”是哪个民族呢
是哪个国家呢
要以这个标准分也行,那之后再来个“傣族舞”干嘛呢
啥民族啊
都不好意思说出口了。
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4、这“风情舞”,又算是啥呢
风情风情,是说“风土人情”。
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前面至少该有个定语吧
比如:西班牙风情舞、吉普赛风情舞。
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综上,你说得这么乱,怎么给你专业建议呢
我建议吧,,你最好是找个专门做婚庆主持的,他们这种吧,论专业肯定还差点,但要论嘴里不停说,不管对不对,就还老有词er。
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这样的比较能帮上你的忙。
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白天的月亮广场舞串词
向前冲舞蹈主持串词【篇一:节目串词】周老师:世间万物的生长离不开太阳,是太阳让幼苗茁壮成长,是太阳让花儿绚丽开放;刘老师:是太阳给大地无边春色,是太阳给世界带来七色光彩;周老师:今天我们生长在阳光下,明天,我们将去创造七彩的世界;刘老师:请欣赏一(1)班带来的舞蹈《七色光》。
节目二:徐同学:今天你们快乐吗
(快乐)王同学:是啊,快乐一直被我们崇拜着,也许是一首动听的歌曲,一支轻快的舞蹈就能让我们感受到快乐;徐同学:请欣赏四(2)班的同学为我们带来的舞蹈《快乐崇拜》。
节目三:刘老师:看了四(2)班的舞蹈,我想问你们一个问题,你们有梦想吗
徐同学:是啊,只要有梦想并向着目标努力,不畏困难,梦想就一定能够实现;刘老师:请欣赏二(1)班带来的舞台剧《追梦》。
节目四:周老师:当我们对动双手,当我们变换脚步;王同学:当我们腾空跃起,当我们旋转飞舞,美丽时刻都在上演;周老师:请欣赏一(1)班带来的舞蹈《不如跳舞》。
节目五:刘老师:同学们,你们快乐吗
(我懂得)徐同学:接下来看看学前(3)班的一群小wifi给我们带来的《快乐你懂得》。
节目六:周老师:我们能够懂你们的快乐,你们的父母呢
很多同学可能怨恨过自己的爸爸不理解自己,没有时间陪伴自己;可能你也怀疑过爸爸不够爱你,每天都只关心成绩;王同学:如果让你和爸爸互换角色,又会发生怎样的故事呢
请欣赏由陈佳俊,李志斌,夏鹏巍同
舞蹈节目主持人串词
舞蹈节目主持人串词【篇一:舞蹈节目主持词】!.“i’masuperstar”look!they’recoming!welcome!2.。
男:责任使我们有了青春的梦想女:梦想使我们的青春更加灿烂男:我们有过失落,但我们从不失望女:我们有过退缩,但我们从不感伤男:因为青春是一只小鸟,总有一双隐形的翅膀女:下面请欣赏四三班的舞蹈《隐形的翅膀》。
3.男2:当左手拍向右手,我们的步伐就有节奏,当右手拍向左手,我们的力量就有源头。
女2:当你的手拉着我的手,团结的力量彼此感受,有方向,有决心,有节奏,一起牵着手,向前走
请欣赏《左手右手》。
5.男1:鱼儿在寻找大海,花儿在寻找春天,我们寻找快乐成长的法宝
请欣赏五二班带来的舞蹈《谁不乖》。
6.女2:一滴水可以汇成一片大海,也可以形成一条五彩斑斓的彩虹。
接下来请欣赏五一班表演的舞蹈《小水滴的旅行》。
7.男:1:童年的记忆真美,砂石,海浪,星月,彩霞共同串起那最难忘的篇章。
女1:好想回到海蓝蓝,天蓝蓝的过去,那么的纯,那么的真,还有外婆那温暖的手,抚摸着我的头,给我讲有趣的故事。
请欣赏五三班带来的《外婆的澎湖湾》。
8.童年给我们带来了多少美好的回忆,也给我们带来了多少绮丽的幻想
请欣赏四四班带来的《童年》。
9.男:遇到困难,我们要对自己说:不怕不怕;女:遇到挫折,我们要对自己说:不怕不怕。
二一班的小朋友们正要用舞蹈来告诉我们这一点。
请欣赏舞蹈《不怕不怕》
10.男:一样的
印度舞主持串词
说起印度,很多人在脑海里会立即浮现出华贵的面纱、美丽的少女、宽阔的恒河。
印度的歌舞也堪称世界闻名,那些妖娆动人的舞姿、炫丽闪耀的服装、悠扬迂回的音乐,营造出一种浓郁的东南亚情调。
接下来的这个舞蹈,就将带我们走进这个神秘的国度。
请欣赏



