企业年终活动
杭州优群商务咨询有限公司提供企业年终活动
公司活动小游戏： 1、钦点鸳鸯： 分两队，各队派2对，评选出当晚最佳配对。
由各队友作为辩说人，看谁的理由最充分。
（、高、默契程度、表演） 2、叠报纸（也可以叠其它东西，如：酒瓶，偶只是觉得报纸便宜、很容易找，又容易测距离）：用1张一张的报纸卷着往上叠，比谁高，时间1分钟，分队各派3个代表，（要谨防对方搞破坏啊）。
3、派对剧场：两队现场抽选剧本，现场排练，现场表演，3分钟。
如：樱木花道的第50次失恋和4位粉红涩女郎的精 彩对白。
评选最佳男女主角及最默契组合。
4、表情“演”院：各队分别派4位代表参加，二男二女，评选最佳微笑先生\\\/小姐，最佳表演等。
（笑——微笑、气极而笑、傻笑、阴笑、狂笑、痴心妄想的笑、偷笑、得意的笑、眉飞色舞的笑、看着喜剧表演开心的笑;哭——喜极而泣、偷偷的哭、被剧情感动而泣、被老爸打而抽咽、放声大哭、初生儿的哭声、哭丧、被骗了一百万而嚎啕大哭、失恋了伤心的哭、被人误会生气的哭） 5、扮鬼脸：放一枚硬币在鼻尖处，做各种表情，硬币先掉的输，看谁能做最多的表情，时间1分钟，各派3名代表 。
（笑鬼、怒鬼、哀鬼、丧鬼、哭鬼、吃到酸东西时、甜、苦、辣、长舌鬼、掉死鬼、突眼鬼、歪嘴鬼……） 6、动作模仿:各队分别派代表表演，由另一队模仿，一个一个往下传，最后将表演者的表演与最后一个模仿者的动作进行比较。
（武术、舞蹈、其他表演，30秒，每队各派出5人参加，第一个其他队员背过身去） 7、IQ\\\/EQ大比拼：最简单的了，就是回答问题拿奖品。
8、拉歌：合唱——比谁唱得大声、唱得好;主题唱——看哪队唱得多（为了公平起见我们选两个主题，两队可以任选一个，只要觉得自己队里能唱最多的歌出来就好，一是“爱人”（不能唱失恋的悲歌，只能唱恋爱的欢歌），一是“爱国”）接唱——B队所唱的下首歌的第一句中应有一个A队所唱的最后一句歌词中所含的字（取硬币，看哪队先，各队自由决定唱什么歌），不选代表，所有队员都可以各尽所能。
9、灯谜：各队派代表，看谁猜得快而多。
10、杯水传情：各队选6个代表，时间2分钟，1人装水入杯，5人口衔杯传递，最后倒入一大容器中，看谁传的最多。
11、扮丑：各队派1位表演能力最强的队友，根据主持人的要求，扮各类丑陋的表情和神态，由大家评选最像者，如目光呆滞猩猩、抓耳挠腮的猴子、抓狂的狗熊、看到好吃的食物时垂涎欲滴表情。
12、五官搬家令：各队派5名队友参加，根据主持人说的五官中一处，用手指出与其不同的任一处均可，如指到主持人所 说处的出局。
13、现场对擂：各队派3队友，限时3分钟，1人唱歌、1人喝酒、1人念诗（不可重复念同一首），同时进行，看谁不出错，且喝最多的酒。
14、吹气球：看哪队吹的气球先爆，负者罚酒。
15、口传纸牌: 三组排成一排，分别拿一个张纸牌贴在口中，一个接一个往下传，比速度。
16、触手猜物： 蒙上眼睛，由主持人辅助其将手伸到物品的局部，让其通过触觉猜测物品。
（建议拿些容易混淆，又带点恶心的生物，如：鳗鱼） 17、真心话大考验：将纸牌分给每人一张，其中会有一张是国王牌（黑桃K），拿到国王牌的人可以随便猜一个人（任意猜一个纸牌牌面）为说话者，并向其提一个问题，问题提完后，该人自动开始回答问题，必须保证绝对真实的答案。
（注：也可以选择由国王指定完成一项极富挑战的事做） 18、杀人游戏： 按人头将纸牌分给每人一张，不可交换与互相查看牌面，当主持人宣布所有人“闭上眼”时，片刻后，主持人让“杀手睁开眼”拿到红鬼牌的人睁开眼，私下告诉主持人要“杀”谁，然后大家全部睁开眼，主持人宣布谁“被杀“，随后让大家猜杀手是谁，并说明各种猜测理由. 更多游戏等你玩： 游戏1:钦点鸳鸯：分两队，各队派2对，评选出当晚最佳配对。
由各队友作为辩说人，看谁的理由最充分。
游戏2：飞越激流 这个游戏会使参加者思维活跃、热血沸腾。
它重点培养团队合作、沟通和计划能力。
游戏3：三个进球 这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用。
? 游戏4： 战俘 这是一个能让所有队员都开动脑筋的游戏。
可以用它来培养团队精神和沟通能力。
单 纯以娱乐为目的来玩也未尝不可。
游戏5： 打绳结 这是一个简单的、随时可用的户外游戏。
游戏6： 法柜奇兵 这是一个可以用来创建团队的游戏。
这个游戏要求小组中的每一个成员都要积极参与。
游戏7： 制造游戏 这个游戏可用来激发整个小组的创造性思维。
游戏8： 带球赛跑 这是一个能够让人热血沸腾的游戏。
游戏9： 新星 这个活动可以充当历时数天的培训课程中间的小插曲。
它比较适合在晚上的烤肉野餐会上举行。
游戏10： 地雷阵 这个游戏既可以室内进行也可以室外进行。
它有助于建立小组成员间的相互信任，促进沟通与交流。
游戏11： 云梯 这个游戏主要用于建立小组成员间的相互信任。
虽然游戏设计很简单，但是非常有效。
游戏12： 直呼其名 这个游戏主要用来帮助大家记住彼此的名字。
游戏13： 系在一起 这个游戏可以打破人际交往的坚冰，培养团队精神，同时使小组充满活力。
游戏14： 滚球运动 这是一个会使队员们汗流浃背的游戏，在整个游戏过程中，大家将会不停的跑，不停的笑。
游戏15： 垫球 这个游戏会让所有的人都参与进来，它甚至可以调动那些最不愿意参与队员的积极性 游戏16： 电波的速度 这是一个快速而且简单的小游戏。
它可以使整个小组协同工作，并给他们带来欢笑。
游戏17： 困境 这是一个用来培养小组创造精神的游戏。
游戏18： 糖衣炮弹 这本书中为数不多的几个适合在树林里玩的游戏。
游戏19： 马球大战 这个游戏一定会让游戏者心跳加快，兴奋不已。
游戏20： 缩小包围圈 这是一个不可能完成的任务，但是它会给游戏者带来无尽欢笑。
游戏21： 炸药 这个游戏在很大程度上是要利用其他游戏剩余的气球来搞笑。
游戏22： 大扫除 如果你能找到一个排球网和一堆可循环利用的垃圾的话，你就已基本具备了本游戏所要求的条件了。
游戏23： 搭帐篷 这项活动会使一些队员感到很受挫，它还可以让某些人切身地体会到一有机会，自己会变得多么具有统治欲。
游戏24： 呼啦圈 这是一个随时可用的、引人发笑的游戏。
游戏25： 流行雨 这是一个很容易组织的游戏。
在这个游戏中，每个队员既需要挑战别人，也需要挑战自我。
游戏26： 碰碰车 如果你能找到体育馆或是满足要求的会议室，你就基本上可以开展这个游戏了。
游戏27： 盲人足球赛 如果你需要一个能增进信任和沟通的游戏，那么这个游戏将是你非常好的选择 游戏28： 轮胎足球赛 这个游戏会使队员们四处奔跑、气喘吁吁。
游戏29： 捉迷藏 这个游戏会让你会想起童年的快乐时光。
它是我们儿时常玩的周捉迷藏游戏的改版，最主要的一点变化是这里我们需要在夜晚进行这个游戏。
当你组织一项为期几天的培训活动时，可以把这个游戏安排在培训中间的某个晚上。
游戏30： 人工机器 在这个游戏中，队员们将以小组为单位构建人工机器。
游戏31： 顶针传递 这是一个快速的竞争性游戏，它有助于培养团队合作精神。
游戏32： 堆砌砖块 这是一个相对简单的游戏，通过游戏大家能看出单向沟通的局限性。
游戏33： 走进绳圈 这是一个适合在培训指出开产的游戏，用以鼓励队员们培养团队意识。
游戏34： 抽象网 这是一个用来对冗长的培训作总结的游戏。
游戏35： 袋鼠赛跑 任何团队都能开展的有趣游戏。
游戏36： 信任背投 几乎每一个户外游戏培训小组都可以参加这个游戏。
它表面上开起来很吓人，但是如果队员动作规范，实际上是相当安全的。
游戏37： 预防摔伤 队员跌倒引人发笑和摔伤的区别在于，前者有监护员在场或者队员知道如何正确摔倒。
在那些需要安排监护员或者要求队员了解如何正确摔倒的游戏开始之前，你应该领导大家做一下这个游戏 游戏38：孤岛求救 还记得孩提时代，如何自制风筝吗
这个游戏将让你重温儿时的欢乐。
游戏39：一路声响 这个游戏能增进团队信任，最好在一个与世隔绝的树林里进行。
这样，队员们不仅能回归自然，还能享受天籁之声。
游戏40：发挥想象 这是一个简单的游戏，它能激发人们从多角度思考问题。
游戏41：缓冲墙 这是一个简单的游戏，用于建立团队成员之间的信任。
游戏42：捆绑行动 这是一个放松性的游戏，鼓励队员更好的相互了解。
游戏43：方块阵 这是一个能让所有队员都开动脑筋，解决问题的游戏。
游戏44：曲径通幽 这是一个富有挑战性的有趣游戏，要求队员利用现有道具开展游戏。
游戏45：四足蜈蚣 你知道蜈蚣长什么样子吧——下面将要出场的是一个四腿蜈蚣，这是一种非常罕见的四足动物。
游戏46：收到来信 这种活动有助于提高学员\\\/督学员参加完培训，回到工作中仍然继续学习的责任心。
同时，学员回到实际工作中以后，还能反馈培训信息。
游戏47：模范组长 这是一个有趣的游戏，可以引导队员就团队建设、相互沟通、提高管理和客户服务水平等问题展开讨论。
游戏48：爱你口难开 在培训之初开展游戏，有助于营造团队气氛。
游戏49： 智慧钥匙 这是一个富有挑战性的游戏，可以培养寻找问题答案的能力，并且能培养队员从多角度思考问题的能力。
游戏50： 跨越城壕 使队员发挥团队合作精神并培养多角度思考问题的能力。
游戏51： 禁止触摸 这是一个激发创造性思维的有趣游戏，目的是使队员配合工作。
游戏52：起队名 这个游戏鼓励团队从培训之初就要团结起来。
游戏53： 艰难使命 在团队看来，该游戏中的任务似乎是一个不可完成的使命——但是当他们真正做起来以后，就会发现并非如想象的那么困难。
游戏54： 剧毒废墟场 这个游戏向每个队员挑战的同时又注重培养团队精神。
游戏55： 摆造型 这是一个团队游戏，使大家共同参与，创造一个俯卧撑世界纪录。
游戏56： 透支 这是一个适合在培训之初开展的有趣游戏。
游戏57： 月球漫步 这个游戏可以将起它游戏中剩下的气球用掉。
游戏58： 南辕北辙 这是一个在队友之间建立信任的绝妙游戏。
游戏59： 做鬼脸 在整个培训活动中可以随时开展这个游戏，用它来引入笑料、缓解紧张气氛。
游戏60： 彗星 你曾经想知道自己的长统袜或者连裤袜能穿多久吗
或许不想知道，但这个游戏要用它们去做一些事情。
游戏61： 推手游戏 这是一个无需任何道具，并且具有竞争性的快速游戏。
游戏62： 第六感 这是一个最基本的配合游戏，没有搭档将无法开展。
游戏63： 投盘手大赛 如果你喜欢打高尔夫球，就会喜欢这个游戏。
如果你不喜欢打高尔夫球，仍会喜 欢它，因为你玩的不是高尔夫球。
游戏64： 水气球 炎热的天气，适合在活泼的团队中开展的理想游戏——引人发笑。
游戏65： 传染病 这是一个非常有趣的快跑游戏。
游戏66： 联体足球 如果队员们喜欢户外运动而不介意跑动较多，他们将非常喜欢这种游戏。
游戏67： 顶屁股 这是一种循环游戏，培训过程中可以随时开展。
游戏68： 南太平洋 这是一个随时都能开展的简单游戏——和抢座位游戏相似，只不过道具采用了飞盘 游戏69： 福尔摩斯 这是一个很好的游戏，可以在培训之初开展。
通过游戏来展示如果一个人缺乏观察力会怎样，并且告诉他们如何在整个培训中提高观察力。
游戏70： 潮起潮落 这是一个无需任何道具的信任游戏。
游戏71：贪得无厌 参加这个游戏的队员大多都是精力充沛的人。
游戏72： 宇宙泥浆 这是一个广为流传的经典游戏，旨在提高团队解决问题的能力。
游戏73： 长生鸟 如果你曾试图搞明白一个电话盒子究竟能装下多少人，就会发现这个有喜有多有趣 ——这是一个富有挑战性的游戏。
游戏74： 命悬一线 这个游戏会使参加者协同工作，热血沸腾。
注重提高团队合作和沟通能力。
游戏75： 逃离岩石岛监狱 创建一个具有创新精神的团队，要求每个人都作为参赛者、观察员或者监护 员参与到游戏中来。
游戏76：感恩的心 感怀,心悟,创建一个具有感恩心的团队，要求每个人用心面对每个相处的人。
游戏77：漫漫长路 相互理解,配合,对于他人的劳动进行尊重和支持。
游戏78：游蜘蛛网 这是一个广为人知的著名的户外游戏，它是幻想和挑战的完美融合。
它可以被用来创 公司活动小游戏的作用： 为什么要游戏呢
主要的原因是生活通常太枯燥了，它经常的无聊之极。
任何事情只要它能使生活变得多一点乐趣，就是一种提高。
如果它使生活变得令人兴奋有加，那将是一个特殊的事件……游戏使我们与他人一起更多的分享快乐;它使我们感到更值得去度过每天的生活。
所以，游戏是一个珍奇的、生命给予的盛筵;这是我们要提及它的原因……你或许说，孩子们应首先去学会怎样去工作;进一步讲，你也许整天忙忙碌碌而不能向他们说明怎样去娱乐……但是工作已经不是过去的那样，对于大多数人来说，工作不再是编织地毯或放牛或铲路;工作将是去从事一个广告业务、一个市场研究公司或一个教授和提出一个新的想法。
若想在现代世界中获得成功、去捕捉的大量的新的信息、去尝试着接受变化着的社会抛向你的生活方式，你必须是多才多艺的、你必须学会创造，还有你必须学会采用其他人的观点。
“多才多艺”这个词意味着两件事情：创造性和柔韧性。
如果一个人拥有创造性而无柔韧性，他或许生产出错误的产品，如果他具有柔韧性而无创造性，他或许知道这样做是多么精明的一件事情，但是他或许不能把它变成现实。
一个多才多艺的人具有这两种特性。
我们所了解关于多才多艺的人的什么呢，我们知道他们是喜爱游戏的，以另一种方式说，喜爱游戏的人更加多才多艺。
这是一个使人震惊的发现，许多世纪以来，我们曾相信喜欢游戏的人只是浪费他们的时间。
团队精神是高绩效团队中的灵魂，是成功团队的特质。
很少有人能清楚地描述团队的精神，但每一个团队成员都能感受到团队精神的存在和好坏。
你有这样的感觉吗
在有些团队中工作，人们会觉得心情比较舒畅，干劲也很足，团队成员间的协作性很强，能够创造出一些骄人的业绩;在另外的一些团队中人们感觉到处处勾心斗角，心情压抑，团队的生产力直线下降，业绩惨淡。
导致这种情况的根本因素就是团队中的文化成分，即团队精神。
团队精神是指团队的成员为了实现团队的利益和目标而相互协作，尽心尽力的意愿和作风建团队、培养团队合作精神、学习冲突处理技巧、培养领导才能、锻炼沟通能力。
虽然这个游戏需要培训专员进行一定的准备工作，但是这些准备工作一定会带来超值回报。
有谁知道美国哥伦布学校，给些简介，谢谢
以Elaine Boaz女士为团美国哥伦布学校教师代表团一人于2005年3月12日至17日对合肥市学校进行了参观、访问和交代表团成员分别是幼儿园教师Elaine Boaz 女士，语言治疗师Vicki Cremer女士，高中英语及文学戏剧教师Stefan Farrenkoft先生，幼儿园及大学兼职教师Braille Farrenkoft女士，初中、高中汉语教师及语言教育学在读博士Maggie Wu女士。
此次交流的目的是为了进一步了解中国学生的课内外生活，通过进入课堂听课和与中国教师、学生面对面的交谈等方式了解中、美在教育教学理念、课堂教学的组织方式和教学技巧等方面的异同,体验中国文化。
美国哥伦布市与我市是友好城市，两市的交流活动历来得到相关领导、部门的高度重视和积极支持，作为合肥市和哥伦布市两个友城之间交流活动组成部分的教育交流活动，哥伦布学校和我市学校之间的交流已顺利走过7个年头。
此次代表团一行在来肥访问、交流期间，受到了市政府副市长张雪平、市教育局局长刘正亚、市外办主任黄英等领导的亲切接见和所到学校广大师生的热烈欢迎。
为使来访的教师能多层面、多角度、近距离地了解合肥的教育、教学现状，合肥市教育局选择了具有代表性的多所学校供他们参观、交流、学习。
他们先后参观了合肥市南门小学、合肥外国语学校（合肥二中）、合肥一中、肥西农兴中学、合肥168中学和合肥神行太保武术学校。
为使来访教师感受中国文化的深厚和久远，体验平常百姓生活，在肥期间，代表团一行还被安排参观了包公祠、安徽名人馆、李府等文化景点，感受了淮河路步行街人群的熙来攘往，目睹了中华武功的震撼力和柔中带刚的无穷魅力。
在南门小学王娟老师家学习包饺子给这次的旅行增添了别样的乐趣。
代表团一行通过到学校听课（分别听了语文、英语、历史、音乐、美术等不同学科的课，听课节次达15节）、观看升旗仪式、眼保健操、少先队队会活动、与学生交流和与学校教师交流等多种形式，合肥教师的敬业精神、较高的专业水平、灵活的组织课堂教学的方式，学生们的学习热情、求知渴望和敏捷的思维反应都给美国的同行们留下深刻印象。
Elaine Boaz 女士说，今天的课堂与她两年前在肥访问时所看的课堂有了很大的变化，她很欣喜地发现课堂上的师生间，学生间的活动实现了具有真正意义的“互动”，并且“互动”的次数也大大增加了。
Stefan Farrenkoft先生说：“在来中国之前，中国对他来说，只是地球另一边的一块陆地而已，或是放在办公桌上那个地球仪上面的一个具体地方，但通过对合肥的访问，他将记住他所见到的每个人的面容，尤其是那些洋溢着学习热情的学生们和勤奋工作的同行们，是他们使得他这次中国之行终身难忘，他开始爱上了中国和他伟大的人民。
”Maggie Wu女士说：“由于在美国旅居的时间较长，要不是通过这次旅行感受到大家对她的热情，体会到博大精深的中华文化，结识积极进取的教师和学生们，她差一点忘记自己是个中国人，感谢合肥让她感受到作为一个中国人的骄傲和自豪
”Braille Farrenkoft女士和Vicki Cremer女士也都按捺不住内心的激动说：中国人的热情好客和此次富有意义的访问将永远留在她们的记忆中，她们将和她们周围的人分享这份美好的回忆。
美国教师在此次的交流活动中， 用Powerpoint 课件形式向合肥的师生介绍了哥伦布学校学生（ 包括从幼儿园到高中学习阶段的学生）一天的生活和学习情况；学生的课外生活情况；美国的各种节日；美国当今中学生所喜欢的流行音乐等。
通过他们图文并貌，声像同步的展示介绍，合肥学生对美国同龄人的学习、生活有了具像的了解。
原来，美国的学生也一样要参加考试来决定自己是否能进入理想中的大学，虽然考试成绩不是美国大学录取的唯一标准，但同样是重要标准之一；美国高中生每天课外作业时间一般是2小时，但一些勤奋的学生，每天晚上学习4到5小时也是常见的事。
在回答学生提问中、美教育制度、教学方式、评价方式谁优谁劣时，美国的这5位教师真诚地向合肥的老师和学生传达这样一种信息，即中国和美国的教育正在互相学习和吸收对方做得成功的地方，灵活多样的课堂教学方式正在为中国的教师所认同和实践，而美国中、小学的考试次数正在增加，不同层次的统一考试正在被实行。
由于两国的教育制度不同，教育现状有别，很难说中、美教育制度、教学方式、评价方式谁优、谁劣。
评价教育是否成功的标准，关键在于教师是否乐教，学生是否爱学，教育是否能实现育人的目的，能否把学生培养成一个热爱学习，善于学习，勤于思考，素养较高的人。
不要拿自己的弱项与他人的强项比，也不要盲目接受别人冠与你的标签，尤其是一些不好的标签。
事实上，合肥的学生和美国的学生一样，勤奋学习，善于思考，千万不要认为自己缺乏创造力。
在谈到如何学好外语时，美国教师的建议是加强练习，因为他们相信“熟能生巧”。
美国教师希望合肥的学生能更加自信地面对未来的学习和生活，也热烈欢迎有更多合肥的老师和学生们到哥伦布学校参观、访问。
此次交流活动进一步加深了两地教育工作者之间的了解，增进了友谊，也为今后两个城市间的教育教学交流积累了成功的经验。
（市教育局教研室 办公室）市教育局举行第八届离退休教育工作者祝寿会 3月19日下午，市教育局在合肥六中体育馆举行第八届离退休教育工作者祝寿会，教育系统201位70周岁的老寿星欢聚一堂。
省退教协理事长马萍、市人大副主任何炳章、陈栋、市政协副主席余成培、市教育局局长刘正亚、市老干局局长朱正跃等领导同志参加会议。
大会由市教育局党组副书记王良银同志主持，合肥师范附校副校长马应超代表在职教育工作者向老寿星们致祝寿词，合肥三中梁发清同志代表老寿星们讲话，他说：“合肥市教育局对我们老教师们这么关心，这么重视，为我们达70周岁的老同志祝寿，我们很高兴，我们感到在教育行业离退休的老同志很幸福。
”刘正亚局长在讲话中指出，老教师们为合肥市的教育事业耕耘了一辈子，作出了巨大的贡献，尊敬老人是中华民族的优良传统，今天在这里我们举行祝寿会，祝愿老同志健康、快乐。
市人大副主任何炳章对老寿星们提出两点希望：一是希望老同志们不断加强学习，不断提高自己，做到终身学习。
二是不断加强锻炼身体，做到健康长寿。
祝寿会上，合肥特教中心，合肥师范附校、合肥幼师、合肥六中的师生们还为老寿星们表演了精彩的文艺节目。
（市教育局老干所）市教育局卫生局共同举办学校卫生管理及三项专题教育培训班 3月17、18日市教育局与市卫生局共同举办学校卫生管理和预防艾滋病、预防毒品环境保护的三项专题教育培训班。
各县区教育局分管领导、市属学校校长、保健教师和校医约150人参加了培训班。
市教育局副局长阮怀泉、市卫生局副局长寒阳参加了会议。
本期培训班的主要内容是进一步学习《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《全国学生常用疾病综合防治方案》等一系列法律法规，同时对学校“防治艾滋病、预防毒品、环境保护”三项专题教育进行师资培训，并对2005年我市学校卫生工作任务作了具体部署。
（市教育局基教处）·简 讯·★3月10日上午，市教育局召开了全市中小学大课间活动研讨会，各县区教育主管部门的相关领导、教研员，相关学校的校长、体育组长80余人参加了会议。
合肥师范附校等9所试点学校介绍了开展大课间活动的做法、体会和经验。
（市教育局基教处）★3月19日下午，市人事局副局长司开龙一行到合肥三十五中考察该校西藏班学生的学习、生活情况，司副局长高度评价该校西藏班工作，并表示人事局将大力帮助该校在西藏班办学中存在的困难。
（合肥三十五中）★3月7日下午，合肥城建学校召开“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”师生动员大会 ，目的是通过学雷锋活动提高学生素质，创建和谐校园。
（合肥城建学校） ★3月13日上午，合肥旅游学校20多名团员在寿春路岗亭开展学雷锋活动，协助交警维持交通秩序，担任“三让”宣传员，主动搀扶行动不便的老人、残疾人过马路，受到交警和路人的交口称赞。
（合肥旅游学校）★日前，国家建筑行业指导委员会在北京召开全国中等职业学校建筑施工、建筑装饰专业教材编写会议，经专家考评，合肥城建学校教师周旭、李梅被确认为《钢筋翻样及加工》主编、副主编，其中李梅老师还参与编写《建筑工程测量》一书。
（合肥城建学校）★3月17日，省教育厅正式批复，同意合肥铁路中学更名为合肥市第十三中学。
合肥铁路中学成立于1975年，原隶属于蚌埠铁路分局， 2003年该校纳入合肥市政府办学行列，由新站综合开发实验区管辖。
（市教育局办公室）★近日，市公安局对在2004年我市内部单位治安保卫工作方面做出积极贡献的集体和个人进行了表彰，市教育局法规处获文保系统集体三等功，合肥二中、三十中获集体嘉奖，市属学校徐庆生等十位同志获个人嘉奖。
（市教育局法规处）★3月9日，局机关第四支部召开支部会,就如何在工作中体现共产党员先进性展开讨论。
大家一致认为人事处作为机关窗口之一要以创新的精神开展工作，进一步深化教育人事制度改革，在做好常规工作的同时，力争有所突破为我市教育事业的发展提供强有力的师资保障。
（局机关第四支部）★3月12日，合工大附中给庄墓镇葛塘小学送来2副篮球架、2副乒乓球台以及66套课桌椅，这些设备较大改善了该校教学条件，受到广大师生的热烈欢迎。
（丁家祥）文章来源：市教育局办公室
