幼儿园亲子活动的开场白都有什么
国庆节之前，我给孩子们布置了一个任务，请他们长假结束回园后讲一讲假期中发生的最有趣的事情，而且要和秋天有关。
说说、画画我们的故事孩子们带回来的故事可真不少，内容大多是他们的生活经历，也有他们感兴趣的事情。
有些孩子的故事紧密联系秋天，如“我和妈妈去采摘”、“我和爸爸去爬山”；也有些孩子的故事和秋天没有什么关系，如“照片上的黑洞像怪兽头”、“这朵花很大”等等。
听了这些故事，我先让孩子们说一说“谁的故事里有秋天”，让他们明确故事的主题是“秋天里的事情”；然后再说一说“谁的故事讲得又明白又有趣”，让孩子们明确要把事情一定的顺序讲清楚。
待孩子们热烈地讨论后，我问：“大家讲了这么多好听的故事，可你们不会写字，用什么办法记录下来，让爸爸妈妈也知道呢
”有的孩子说：“我们把故事画出来行吗
”听后，孩子们纷纷附和。
孩子们画好后，兴致勃勃地带回去给爸爸妈妈看。
我请家长在看完、听完孩子的故事后，用文字记录下这些故事。
让我们的故事清晰又美丽星期一，孩子们高兴地把画和故事贴满了墙壁。
可是随后他们又发现了问题：“还不如不贴故事呢，乱糟糟的，不好看
”我问孩子们：“怎样来布置这些画和故事才好看呢
”孩子们积极地动脑筋想办法。
我也试着用粉红色的纸剪成一幢尖顶小房子，把一张讲述家里发生的故事的图画贴在上面，然后又把故事抄在了“房顶”上。
孩子们一看特别喜欢，纷纷仿效。
孩子们的想像可真丰富，他们设计出各不相同的动物、交通工具、水果图案做背景，还注意到要与画面的故事内容有一定的关系。
如把在车上发生的故事装饰在公共汽车的背景里，把有关动物的故事装饰在小动物背景中。
这就使他们的画面与故事表现得更加清晰了。
看着自己创设的美丽的墙饰，孩子们兴奋地欢呼起来。
我在由衷地赞美孩子们的同时，不失时机地请他们给这面墙饰起名字。
因为整个墙面都贴满了孩子们在秋天里的故事，经过商议，我们给它起名为“秋天的故事”。
给我们的故事分类孩子们每天都三五成群地聚在墙饰前看故事，讲故事。
有的孩子又有了新发现：“有些小朋友画的故事特别像。
”也有的孩子说：“有的一样，也有的不一样。
”于是，我和孩子们对画和故事进行了分类：马路上的故事、大自然的故事、公园里的故事、家里的故事。
孩子们按这四个类别把画和故事重新安排、贴好后，可以更清楚地感知同一“秋天”主题的故事发生的不同地点与背景。
我们的故事编成了书一段时间过后，该撤换墙饰了，但孩子还是不舍得换掉。
于是，我提议把墙饰制作成大图书保存起来。
我们找来大挂历纸，裁的裁，贴的贴，订的订，做成了图书，还特别为它设计了漂亮的封面。
孩子们可爱读这本书了，简直传阅不过来。
于是有的孩子提，想再画再编更多的故事，制作更多的书。
我们还要编故事为了支持、帮助孩子们寻找更多的故事和话题，学习扩大信息来源，学习收集和交流，我又生成新墙饰“精彩十分钟，今天我主持”“下雨了”等。
根据主题，孩子们用画笔记录着发生在身边的事情和趣闻，编织着充满幻想的童话与故事，然后再兴致勃勃地讲给同伴听，充实到墙饰中去，再形成一本本好看、好听的故事书。
反思《秋天的故事》主题墙饰的创设过程，实际上是孩子们感受、喜爱和表达的学习过程，也是我对于“互动”的理解——摸索——尝试——反思的过程。
在此过程中，我认真遵循“墙饰的生成应具有不断深化的发展空间与清晰的内在发展脉络”这一关键策略，反复琢磨“互动式墙饰的五个基本特征”，以此为指导，让幼儿、教师、教学活动和主题墙饰之间层层深入地开展互动。
我先根据孩子们的年龄和认知特点提出有针对性的问题——“谁的故事里有秋天
”“谁的故事讲得又明白又有趣
”帮助孩子理解并掌握“故事应有主题，并且事情按一定的顺序发展”这一语言描述的关键经验，在作品与墙饰中表现出来；当孩子们产生了装饰故事、故事分类的互动需求与愿望时，我亲身参与到他们的活动中，一起对墙饰进行了三次装饰、完善和延伸。
在与幼儿的有效互动中，使墙饰切实成为记录幼儿的学习过程和结果的载体，并得到了有价值的收藏。
《秋天的故事》结束了，我在此过程中获得了成长，在创设互动墙饰时教师应该怎么样理清脉络、生成活动以及研究孩子的认知规律等方面都有了较大的提高。
我认为，还可以利用孩子们喜欢阅读、制作图书的热情，帮助他们进一步提高表达与表现能力。
家长孩子采摘草莓亲子游宣传怎么写
采摘草莓活动宣传方案活动目标： 1、通过组织幼儿外出活动，和爸爸妈妈一起参观游玩、采摘草莓的活动，让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，更好地感受春天的气息，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2、让幼儿在感受大自然美好的同时，丰富幼儿的知识，开拓眼界，体验集体活动的快乐。
3、促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
活动准备： 1、联系采摘活动地点。
2、事先的报名工作，活动通知的拟定，活动费用的收取工作。
3、请家长选择适宜的活动内容。
说明本次活动的具体流程和重要性，并向家长提出本次活动需注意配合和准备的具体事项。
4、活动前对幼儿进行安全教育。
活动事项： 时间：XX 地点：XX草莓种植基地 方式：集体活动和分散活动相结合。
参加对象：部分幼儿和家长。
参加形式：自愿报名 活动安排： （一）活动内容：采摘草莓 （二）活动时间：X年X月X日 8:00——15:15 （三）负责人及具体分工：XX（负责带领幼儿及家长，做好有序上车的指导工作和路程中整体跟进工作） 到达目的地：分组采摘草莓 XX负责人：负责全体幼儿及家长组织工作。
XX的爸爸：负责给全体幼儿及家长照集体照及抓拍活动中精彩瞬间。
注意：孩子不会做时，不急于帮助孩子，教孩子做、教孩子交流。
时间安排： 7：50——8：00 XX门口集合 8：00 准时开车 10：00——11：00 到达草莓采摘基地，采摘草莓 11：40——13：00 在“农家乐”就餐13：00——15：00 组织集合，清点人数，上车 15：15 返回.结束活动。
（四）交代要求： （1）要晕车的孩子和家长带领的孩子坐在前两排内。
（2）保持车厢整洁，并提醒孩子注意安全， （3）提醒家长活动中遵守时间。
幼儿园老师亲子游在车上可以玩哪些互动游戏
其实在车上进行很多活动是又要考虑到车上的安全，所以建议进行一些动大，不用离开座位的活动，例如：安全知识问答、脑筋急转弯问答、知识竞赛问答、词语接龙比赛、唱歌展示等活动。
一些车上的游戏，可以到去玩了看看，里面有很多哦
学生会活动主持人台词
如果是六一用的话：女：五风尘，迎来六月的时光：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的。
男：六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡。
男：六月，有童年的沃土；六月，有童年的太阳。
合：六月，是我们大家的节日，我们为它增光添彩。
合：在这个属于我们自己的节日里，让我们代表西斋小学所有的少年儿童，向辛勤工作的辅导员老师表示衷心的感谢。
（鞠躬）女：让我们用歌声唱出对你们的敬意，让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想。
男：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子，我们将用梦幻与彩虹，编织憧憬的花篮。
合：我们将用心中的彩笔，描绘出校园美好的蓝图。
女：我们的今天是青青一片 男: 我们的明天是彩霞满天女：敬爱的老师们
男：亲爱的同学们
女：尊敬的家长们
合：大家好
西斋小学“六一”儿童节汇报演出现在开始!1.舞蹈《好日子》男：六月是蒲公英飘下的季节,女：六月是青苹果诱人的季节,男：六月是火红的石榴花点燃的季节，女：六月是歌声飞扬的季节合：噢,六月的日子是多么地精采,六月的日子多么令人向往
男：让我们尽情地唱歌
女：让我们尽情地舞蹈
合：因为今天就是一个好日子2.讲故事《猫和老鼠做朋友》男：《猫和老鼠》的动画片是小朋友们最爱看的，自古以来猫和老鼠就誓不两立，老鼠见了猫就跑，猫见了老鼠就追，但今天一年级的小朋友要为我们讲个猫和老鼠做朋友的故事，（问）它们俩人能做朋友吗
让我们一起来瞧瞧是怎么回事吧!3.舞蹈《动起来》女：未来是激扬的舞蹈，因为未来，我们欢欣鼓舞；男：梦想是跳动的音符，因为梦想，我们充满期望。
女：轻盈的舞姿点缀出时代的节拍，男：抓紧时代节奏，紧跟时代节拍，让我们一起，合：《动起来》4.独唱《农家小女孩》男:小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，活泼可爱的农家小女孩带着她们的歌声和舞姿来了。
5.舞蹈《动感早晨》男：同学们喜不喜欢早上起来锻炼
早上锻炼对我们非常有好处，早起呼吸新鲜的空气，感觉一定很棒
我们要有一个动感的早晨，请欣赏舞蹈《动感早晨》
6.电子琴独奏《洋娃娃和小熊跳舞》女：学会一样乐器不容易，精通一样乐器更难，今天我们经济发达了,电子琴走进了寻常百姓家.男：对,我身边就有同学是学电子琴的,不信那就让她给大家展示一下弹琴的风采吧.下面请欣赏肖冰洁同学电子琴独奏《洋娃娃和小熊跳舞》7.舞蹈《小兵学武艺》女：中国有句俗话，“技不压身”，可是如何以什么心态学习，怎样才能学好呢
那就看看小兵是如何学习武艺的吧。
请看：舞蹈《小兵学武艺》8.时装模特表演男：孩子有许许多多奇特的想法，在这小小的舞台上他们将展现自己的梦想，一起来看他们瞬间的变化。
请欣赏幼儿园小朋友给我们带来的时装表演。
9.舞蹈《越来越好》女：芝麻开花节节高，勤奋学习就是妙。
学途之旅奔大道，生活就会越来越好。
请欣赏舞蹈《越来越好》10.合唱《我爱米兰》男:2009年六一儿童节汇报演出马上就要谢下帷幕了，一学期又将结束，作为即将毕业的我们怎能忘记老师对我们关怀，怎能忘记他们为我们所付出的一切，怎能忘记
就让我们合唱一曲来谢谢老师。
11.全体演员合唱《明天会更好》女：今天我们相聚在一起，今天我们热情高涨。
男：我们用歌声把童年唱的地动山摇。
女：我们用笑声把童年一次次的燃烧。
男：随着风铃叮咚的祝福声，我们送走了一天又一天。
女：伴着鞭炮噼里啪啦的爆炸声，我们迎来了一年又一年。
男：可欢乐的时光却总是太短暂。
女：就让我们在一曲《明天会更好》的合唱声中结束今天的庆祝联欢会。
男: 有请参加表演的全体演员上场。
女：最后祝同学们：身体健康，学习进步
合：祝愿我们所有人的明天更美好
小班采摘石榴活动方案
大家好
今天我要演讲的题目是保护环境。
保护环境是每个人的责任，社会无论如何发展，人类都得承认一件事实，那就是大自然是人类的母亲，我们呼吸一口空气，喝的每一滴水，都离不开自然。
人类赖以生存的星球只有地球。
可是，人类像一个贪婪的孩子，只顾索要，不管回报，以至于现在的环境伤痕累累，场次以来，受伤的必将是我们人类自己……瞧
如果不保护环境，大自然母亲也将会发怒，比如2008年的5。
12大地震，日本大地震，泥石流灾害等，在这过程中，有多少人失去的亲人，失去了无法估量的财产，这不是大自然对人类的惩罚吗
我们身边触目惊心的事例历历在目，如；路边的小树被折，小草被践踏，小花被采摘，难道他们不痛，不伤心吗
乱砍滥伐，无节制的开采矿产资源。
人们就是这样，无所事事的破坏生态平衡。
作为小学生，我们应该从身边做起，从小事做起；保护花草树木，不乱丢垃圾，不使用一次性筷子，尽自己一份微薄之力。
( 文章阅读网： )在此我呼吁大家；请保护环境，只有这样才是最终保护了人类自己
因为地球只有一个，人类不能克隆。
我的演讲到此结束谢谢大家
幼儿舞蹈晒太阳的主持串词怎么写
可适当分为俩主持人说小班舞蹈《大风车》节目串词：欢天喜地来过会，童真童趣乐开怀。
今天是个喜庆的日子，《大风车》这个节目小朋友们一定特别熟悉吧
下面请欣赏我们（幼儿园）小班的小朋友给大家带来的舞蹈《大风车》，指导老师：XX 掌声有请可爱的孩子们。
大班舞蹈《爱我你就抱抱我》节目串词：例一：爱是永恒的主题，父母将自己全部的爱都给了孩子。
可什么样的爱才是孩子最想要的呢
让我们听一听孩子的心声。
请欣赏大班的小朋友带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。
例二: 在这个美丽欢庆的日子里，我们的小朋友希望得到老师的拥抱，希望得到朋友的拥抱，更希望得到爸爸妈妈的拥抱
有了爸爸妈妈那温暖的怀抱，我们更加感到节日的快乐和生活的幸福
下面请欣赏大班的小朋友为大家带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。
