小辫甩三甩 串词怎么写
六一儿童节的
听，欢快的民族音乐声响起来了，看，一群具东风情的俊俏的小嫚，乌黑发扎小辫，小辫两边甩，扎起了小辫摆三摆。
下面将由 班的同学们用活泼欢快的节奏和俏美风韵的舞姿，为大家展现出胶乐半岛小姑娘的幸福生活。
我记得以前春晚有一个小品演员，男的，说此地话，小眼睛，笑起来像老鼠一样，他是谁
今年过年后不久还演
林永健
侯宝林空城计台词
表演：侯宝林.郭启儒 - 空城计(台词)甲 我是最爱听戏的人，可是近几年我不听啦。
乙 那是怎么回事
甲 不听啦，我听的那戏，没有啦。
乙 噢，您爱听昆曲
甲 昆曲我不懂。
乙 高腔
甲 高腔我不爱听。
乙 您爱听什么戏，现在没有啦
甲 蹭儿戏（不买票，白看戏）
乙 啊
不买票哇
甲 哎，对啦
乙 还对啊哪
甲 我对京戏有兴趣，太爱啦。
乙 爱您可以学呀
甲 学啦，早就学啦。
乙 您在哪班儿
甲 没班儿。
乙 没班儿
您一定是不怎么样，但凡要好能没人要吗
甲 什么没人要哇，我是票友儿。
乙 噢，您不是职业演员
甲 玩儿。
乙 您唱得怎么样
甲 我这人可不会吹。
我也不敢说我唱得好，反正这么说，我唱过多少戏，没出过错儿，没得到倒好儿。
乙 嗬
那可不容易。
您是在舞台上
甲 电台上。
乙 啊
电台上
甲 啊。
乙 有叫倒好的你也听不见哪
甲 啊，是呀
这么唱保险哪
乙 噢，您合着明场不敢露
甲 谁说的
明场也露过哇。
乙 最近在哪儿露过
甲 这几年老没唱。
乙 为什么不唱了哪
甲 我唱戏非得有名角儿配戏，我才露哪。
乙 您可以请啊。
甲 不行啊。
都有困难，邀不了啦。
乙 噢，您过去都陪谁唱过
甲 有很多名角儿都陪我唱过。
乙 我怎么没听说过
甲 你不注意呀
解放的前一年，我在长安大戏院唱了一回，那是多少角儿呀
乙 没注意。
都有谁
甲 有富英。
乙 噢，谭富英。
甲 有盛戎。
乙 裘盛戎。
甲 有盛春。
乙 杨盛春，我说您把姓带出来行不行
甲 有萧老。
乙 噢，萧长华老先生。
甲 有侯老。
乙 谁
甲 侯喜瑞，侯老先生，有张春彦张先生，马富禄马先生。
乙 嗬，这角儿硬啊
甲 当然啦。
乙 天唱的什么戏
甲 《失空斩》。
乙 戏也好哇
甲 你懂这戏吗
乙 懂啊
甲 你猜猜我来哪个
乙 您来诸葛亮。
甲 不对，冲你这一说，你就外行。
有谭富英我能唱吗
虽然我比富英唱得好，观众他也不认哪
乙 奇怪
您来马谡
甲 裘盛戎的。
好哇
这角色他轻易不露。
乙 您来司马懿
甲 侯老，侯喜瑞。
乙 噢，赵云
甲 杨盛春。
乙 王平
甲 张春彦。
乙 噢，二老军
甲 嗯
马富禄马先生跟萧老先生，他们爷儿俩那多好
乙 这……这里没有角儿啦
甲 （自言）这戏没我唱不了哇。
乙 您来哪角儿
甲 打旗儿。
乙 噢，龙套哇
甲 啊，票友儿嘛
乙 票友儿您得来个角儿呀。
您怎么打旗儿呀
甲 哎，我们那个票房儿专门研究龙套。
乙 啊
甲 业余龙套研究社。
乙 没听说过。
甲 那天是特殊情况。
乙 怎么
甲 因为戏好我想听，他们不让我进去。
乙 为什么
甲 我没票。
乙 废话
甲 把门儿的太不客气。
“票
”（摇头）“没有
”乙 买去
甲 嗯。
（指兜儿）也没有。
乙 噢，钱也没有哇
甲 “没有哇
走
”乙 轰出来啦
甲 “好，回见，回见。
别送。
”乙 谁送呀
甲 前台不让进，没关系，我上后台。
乙 后台您认识谁呀
甲 后台好对付，他们不认识我，我都认识他们，见人就点头儿，他也不知道你是谁。
乙 噢，撞
甲 这手儿准灵。
乙 哼，戏班儿的蘑菇。
甲 这回坏啦
乙 怎么
甲 因为是义务戏。
后台也紧，后台人都戴个红条儿。
乙 啊
甲 上边儿都有俩字，有写着演员，有写着音乐、剧务、管理，我有个条儿没带来。
乙 噢，你有
甲 司仪
乙 啊
甲 上回人家结婚，我给喊的。
乙 那管什么用
后台又没结婚的。
甲 我正在那儿想主意呢，过来一个人问我：“喂，干什么的
”我说：我找人的。
“你找谁
”我说我找看戏的。
“前边儿
”乙 得
又轰出来啦
甲 “好，回见，别送。
”乙 完啦
甲 我刚一出来，碰见侯喜瑞侯老：“侯老板刚来您
”“哎，聊会儿吗
”“好您哪，您您……您头里走。
”跟包的拿着好些东西，“把包袱给我。
”乙 你管那个干吗
甲 你懂什么，有那个就能进去。
乙 噢，冒充跟包的。
甲 我刚往里一走，那人问我：“干什么的
”“嗯
”（指包袱）乙 嗬
连话都不敢说。
甲 他真拿我当跟包的啦。
“喂，给你一个条儿。
”给我戴上啦，我一瞧，上边儿有俩字儿。
乙 演员。
甲 杂役。
乙 啊
甲 甭管什么，能听戏就得。
乙 您会干什么
甲 嗐，跟着瞎忙活，就为听戏。
乙 那您怎么会打旗儿了哪
甲 司马懿不是带四个龙套吗
乙 是呀
甲 有一个闹时令病，上吐下泻。
乙 哟
甲 吃了点儿仁丹，呕吐止住啦，泻肚止不住啦。
一会儿一趟厕所，最后蹲在厕所那儿出不来啦，后来大伙儿把他送到医院去啦。
乙 那得赶紧治呀。
甲 是呀，他走啦，这儿龙套短一个。
乙 找别人吧。
甲 大轴儿都上啦，前边儿的人完了事?font color=#006699>甲呃病9苁碌淖偶崩玻??罾现倍愿叮骸昂罾习澹?詹糯钭咭桓瞿??溃??馑母隽?卓删统素砝病J翟诿坏胤蕉?胰巳ダ病D?赝飞俅?桓龅美病
薄鞍。
看?恚恳槐叨?桓觯?奔涠?疽桓觯?艺灸亩?剑俊?\\\/p> 乙 是呀。
甲 “要不然您带俩。
”“没那规矩
”“要不然您甭带啦
”乙 甭……甲 “啊
光杆儿司马懿，就带司马师、司马昭，爷仨打仗
”乙 那也不好看哪。
甲 “实在没人啦
”侯老一回头儿，看见我啦。
“哎
你来一个吧
”我说不行。
“救场如救火
”我说不行，我来不了。
乙 怎么
甲 不行
我没词儿。
“嗐，没什么词儿，就一个字儿，（学打旗状）豁——”乙 本来嘛，龙套有什么词儿。
甲 敢情，四个龙套的待遇还不同。
乙 噢，头旗儿赚多少钱
甲 就他赚的多，他赚一万二。
乙 二旗儿哪
甲 八千。
乙 三旗儿
甲 六千四。
乙 四旗儿
甲 五千八，您想我是侯老的举荐。
乙 头旗儿
甲 末旗儿。
乙 就赚五千八
甲 不在乎钱，我就为在台上听戏。
乙 您不是唱戏吗
甲 我可以听戏啊
到城楼那点儿，诸葛亮在那儿，我站在这儿，那听着多清楚
你要买票，台上他不卖呀
乙 废话，没听说台上卖票的。
甲 我赶紧穿上件袍子，戴上顶帽子，拿个旗。
我说：“侯老，我可不大灵啊
”侯老直给我托咐
“三旗儿，您可多关照啊，我们这个可棒棰啊
”乙 好劲。
甲 我说：“对啦，我可棒棰，您多照应。
”乙 还承认啦。
甲 那人还挺好。
“没关系，你就跟着我吧
”乙 噢，您不会呀
甲 谁不会呀
这出戏哪个角儿我都会。
乙 那你干吗让他带着呀
甲 我要是给人家说戏成。
连“场面”我都懂。
就是别让我上台，一上台，我就晕。
乙 噢，晕场啊
甲 也不是老晕，一下台就好。
乙 这不是要命嘛
甲 哎，你可还不许说我，你要一说我，后边儿我就不上啦
乙 噢，您一点儿不会还不许人家说
甲 我怎么不会
司马懿头一个过场儿，龙套在后台一喊：“豁——”（[快长锤]）头旗二旗一块儿，到当间儿一点，头旗站左边儿，二旗站右边儿。
乙 对呀。
甲 三旗四旗跟着上，到当间儿一点，三旗站左边儿，四旗站右。
乙 对呀。
甲 司马师、司马昭上，站在两边儿，司马懿上，一亮相儿，准有碰头好儿。
打鼓佬起[闪锤]，唱一句，（唱[西皮摇板]“中途路上得一信，”（打[闪锤]）唱两句[流水]“张郃小儿得街亭，大队人马你们往前进，”（[快长锤]）龙套下，司马师、司马昭下，司马懿往大边走，转回身来一句缝腿儿：“休要放走诸葛孔明。
”呛切切……这不就完了吗
乙 是呀。
甲 内中有我这么一个棒棰，给弄乱啦
乙 怎么
甲 头旗、二旗上来挺好，我跟三旗一块儿上啊，到当间一点我也知道，他往左边儿，我往右边儿。
乙 对呀。
甲 我刚要往右边儿走，三旗儿他拽我。
乙 他是怕您站在当间不动。
甲 我错会了意啦，我当是他叫我哪，好，跟着你。
乙 啊
甲 一边儿一个，一边儿仨
乙 这不糟心吗
甲 三旗儿还直跟我捣麻烦：“你怎么这边儿来啦
”“废话
你要不叫我就来啦
”“错啦，过那边儿
”“你过去不是一样吗
”乙 还不过去哪
甲 这阵儿司马师、司马昭上来啦，我想他们俩人站在右边儿，合一边儿仨也不太难看啦
乙 没听说过。
甲 他们俩人一瞧我，全乐啦
乙 那有不乐的
甲 他们这么一乐，台底下也都乐啦
听戏的也不对呀，你花钱买票你听的是角儿呀，打旗儿站错喽与你没有什么损失呀
乙 那也不行啊
甲 嗬，台底下有几位这个嚷啊
“好啊
打旗儿的怎么站的
一边儿俩那是二板儿。
你那么站成幺蛾儿啦
”乙 嘿，这位对骨牌倒挺熟。
甲 在这时候儿，司马懿上来啦。
呛
一亮相儿，台底下那位正给我叫倒好儿。
“通
”侯老吓一跳，他当是给他叫的哪：嗯
我怎么还没张嘴儿就错啦
乙 是呀
甲 我行头穿错啦
（看）没错儿呀
没戴盔头
（翻眼看）有哇。
谁给我叫的倒好呀
（一看，发现了龙套站错了）哼
（努嘴）乙 这是干吗
甲 台上不能说话。
他冲我努嘴儿的意思是让我过去。
乙 那你就过去吧
甲 我都动不了窝儿啦
乙 这出戏唱的
甲 打鼓佬人家不管这个，打完了[闪锤]，胡琴儿一响该他唱啦。
乙 是呀。
甲 净顾着跟我着急啦，他把词儿忘啦
乙 啊
那怎么办哪
那就下去吧
甲 啊，一拉马鞭儿下去啦，那后边儿甭唱啦
戏也砸啦。
乙 那怎么办哪
甲 那真得佩服人家，现编词儿，还要把这戏唱圆喽。
冲我一叫板，“哼……”心说：我倒霉倒你身上啦
乙 一点儿不假。
甲 （唱）“老夫马上怒气发，”就这一句，台底下说：“别嚷啦，别嚷啦，听吧
侯喜瑞改词儿啦
老夫马上怒气发，新词儿。
”[流水]也编得好。
（唱〔流水]）“叫一声三军听根芽，每日出兵一边儿俩，今日你为何一边一个一边儿仨
努嘴儿挤眼儿你全不怕，还得老夫我把你拉。
”乙 拽过来啦
急需一个红色革命故事的演讲稿，要在5-8分钟讲完
红色经典，不灭的精神 曾几何时，波涛汹涌的大渡河畔，响起了红军“嗒嗒”的马蹄声；曾几何时，冰封雪盖的夹金山上，驻扎着红军长征的营地；曾几何时，峰峰如剑，直入云霄的娄山关前，流传着红军可歌可泣的故事
从岷山到草地，从瑞金到湘江，从遵义到延安，二万五千里的长途跋涉，红军保存了有生力量，完成了一次重大的战略性转移，剑锋直指日寇，血染华北，挽救民族于危亡。
在茫茫的沼泽地，多少红军将士相继倒下、却义无反顾，他们的信念从不曾动摇；枪林弹雨中，多少革命前辈扎紧伤口重赴疆场，勇往直前，他们的灵魂永存。
他们是英雄，是路标，他们是丰碑
我不能不被他们所感动和震撼。
万里长征路，是人类超越自身极限的经典。
其中的血雨腥风、艰苦卓绝是和平年代的学子难以想象的。
险恶的环境，粮食的短缺，后有追兵，前途漫漫。
每一条都足以让人恐惧和绝望。
红军从艰难险阻中一步步走来，走向了光明和胜利。
而长征留给后人的，是一笔无法估量的财富。
它蕴藏着一种精神，一种人类永恒追求的：“坚忍不拔”的精神。
把目光投向自己，我们的人生不也像一次长征吗
我们是即将携笔从戎的国防生，无数次，我问自己，为什么选择军人这个职业
无数次，我肯定了自己：这是为了理想和信念，为了人生的历练。
选择军旅，红色的肩章意味着我们比普通大学生更多了一份责任与光荣；投身国防，我们任重而道远。
赋予我们力量和勇气的，是长征精神。
它涵盖了很多层面：面对学习和工作中的困难，首先要战胜的是自己，战胜自己的惰性，战胜自己的恐惧，挑战自我极限。
面对家庭，朋友，同学间的矛盾，我想：更应该从大局出发，以诚信为本，协调人际关系，舍弃小我，成就大我。
面对事业、成就、前途上的迷惑，必须坚韧顽强、勇于开拓，不达目的誓不退缩。
正是这种精神，鼓舞了一代代中国革命者前赴后继，换来了中华民族的解放，迎来改革开放的春风，与时俱进、昂首阔步掀开了历史的崭新篇章。
七十年的风雨，七十年的追求，七十年的缅怀，七十年的奋斗。
祖国已发生沧桑巨变，足以告慰先烈英灵。
红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。
雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。
风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。
官兵一致同甘苦，革命理想高于天。
万里长征，红色的经典，那英勇的足迹，深深镌刻在人类追求解放的史册中，为红军的后人们永远铭记和传承；那革命的英雄主义精神，始终激励中国人民走向一个无人能够预言的辉煌未来。
雷锋于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城县简家塘村的一个贫苦农民的家庭里.雷锋在不满七岁时就成了孤儿。
本家的六叔奶奶收养了他。
他为了帮助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，当地的柴山都被有钱人家霸占了，不许穷人去砍。
雷锋有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上......一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。
雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地．买柴买菜按价付钱，不拿群众的一针一线，就从心底萌生了要参军的愿望。
雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓励他要好好学习，长大了才能保卫和和建设中国。
一九五零年夏天，乡政府保送孤儿雷锋免费读书。
一九五六年夏天，从荷叶坝小学毕业，几年里，雷锋克服困难，勤奋学习，受到师生的的一致好评。
他帮助落后的同学，爱护集体的粮食，并与坏份子做斗争，受到学校老师、同学和乡亲们的一致好评。
在毕业典礼上，他上台发言，毅然要求留在农村，为建设社会主义新农村贡献自己微薄的力量。
一九五八年春天，雷锋来到困山湖农场当了一个拖拉机手。
一九五八年九月，雷锋来到鞍钢做了一名C－80推土机手。
一九五九年八月，雷锋来到弓长岭焦化厂参加基础建设。
第二年夏季的一天，他带领伙伴们冒雨奋战，保住了7200袋水泥免受损失，<<辽阳日报>>报道了雷锋抢救水泥的事,赞扬他舍己为人的事迹.雷锋在鞍山和焦化厂工作了一年零二个月,曾三次被评为先进工作者,五次被评为标兵,十八次被评为红旗手,荣获青年社会主义建设积极分子称号.从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。
雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的
“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。
五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。
雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。
火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。
那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀
“ 过年的时候，战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。
雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。
他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。
雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋。
百岁将军孙毅的传奇故事2003年7月5日，德高望重、声闻遐迩的老将军孙毅走完了他人生的最后旅程。
他活了整整100岁。
提起孙毅，在军界和青少年中无人不晓。
年长的同僚称他“孙胡子”，年轻的军人称他“胡子将军”。
“孙胡子”绰号的来历1920年10月，孙毅高小还没毕业，因为家庭生活困难，就离开家乡出去找事做。
就在那个时候，他把自己原来的名字——孙俊华改成了孙毅。
按照他自己的说法，就是取“杀敌为果，致果为毅”的意思。
在旧军队中混了四五年，孙毅结识了一位后来对他的一生有着重要影响的朋友———赵博生。
那时孙毅在国民革命军第26路军参谋处做少校参谋，而赵博生是26路军的参谋长。
1931年12月14日，孙毅在赵博生的影响下参加了红军。
参加红军后，孙毅入了党，在红军学校担任训练部和俱乐部主任。
每逢重大节日，学校都要举行文艺演出，叶剑英校长常常亲自拉二胡。
有一次，校俱乐部主任赵品三编了一个活报剧《活捉敌师长》，因为敌师长陈时骥蓄着小胡子，而孙毅当时正留着胡子，所以，挑演员时选了孙毅。
于是，孙毅生平第一次登台演起了节目。
演出很成功，赵品三半开玩笑地跟他说：“你千万别剃掉胡子，下次演节目还要找你
”孙毅的胡子也果真再没有剃，一直伴随了他一生。
严格的军旅中是不允许留胡子的。
我军的开国将帅中，被破例准许留胡子的除孙毅外还有3位，他们是元帅贺龙、上将李克农、上将王震。
孙毅有一次遇上了迎面策马而至的总司令朱德和军委参谋长刘伯承。
朱总司令勒缰下马问道：“为啥要留这胡子
”孙毅回答道：“人遇到危难时，身上的油跑了，肉掉了，就这胡子不跑，还一个劲地往上长。
这胡子的义气，像人的精气神，剃不得
”朱老总听罢好一阵开怀大笑。
最后，他嘱咐孙毅，留下这胡子，别人有意见，你就说是我朱德和破例让你留的。
这两件事之后，红军中“孙胡子”的外号也就传开了。
包八斤的班里有个同学叫斯琴，生活非常困难，八斤不仅经常给予他多方面的帮助，还主动号召同学们募捐，为斯琴解决了学习用品。
有一年，小斯琴患了肺炎，先后在哲盟医院和内蒙古医学院附属医院治疗了一个多月，这给本来就生活困难的斯琴增加了更大的负担。
八斤把自己买衣服的钱全部捐出去，还发出了倡议书。
在八斤的号召下，全校师生和社会上的一些人加入资助行列，短时间内解决了斯琴的全部医疗费。
1993 年12 月9 日下午，哈日干图飘起雪花，刮起大风，学校怕发生意外提前放了学。
等同学们走后，八斤把所有门窗关好，冒着风雪往回走，忽然听到风雪中有小孩的哭声，他不顾一切朝哭声跑去。
在风雪中找了好长时间。
他终于在一个沙湾里找到了迷了路被风雪吹走的小姑娘。
当他将小姑娘背到她们家的时候，自己的手脚已失去了知觉。
1994 年12 月的一天，八斤与往常一样最早来到教室里点着火炉复习功课。
突然听到外面的人们喊：“着火了
二年级教室着火了
”八斤跑出去一看，只见二年级教室房顶上燃起了大火，他奋不顾身脱掉棉袄冲进火海，兄弟班级的师生们也相继赶来，奋战了一个多小时，大火被扑灭。
事后，他被苏木和学校评为“在危险面前挺身而出的赖宁式的英雄学生。
”1995 年夏天，哈日干图遭受了百年不遇的洪水的袭击。
7 月21 日，参加了一上午抗洪救灾劳动的八斤，乘下午的功夫去找老师商讨假期作业的难题。
当他走到半路的时候，听到有小孩喊：“决来人啊，有人落水了
”八斤像离弦的箭一样飞跑过去。
看见路边水渠里露着个人头，原来是村里11岁的阿木古朗不慎掉进了水中。
八斤不会游泳，但毫不犹豫地潜入水中，他几次将阿木古朗推上岸，可是又一次次地滑下去。
最后，他用尽全部力量又一次推了上来，在岸上几个孩子的帮助下，阿木古朗被救起，而八斤已却精疲力竭地沉了下去。
岸上的几个孩子哭成一片，听到消息的人们及时赶来救起了八斤。
八斤先后被评为通辽市“十名优秀少先队员”、通辽市“百名优秀少先队员”、内蒙古自治区“十佳蒙古族少年”、全国“十佳少先队员”等。
1995年他应邀参加了“通辽市优秀少先队夏令营”活动。
舞蹈《风酥雨忆》是什么舞种
[难忘的兵团岁月]烟台电视二台于2010年7月24晚8：06，播放了反映我们山东生产建设兵团二师十团兵团战士风采的专题片《难忘的兵团岁月》(烟台电视台一台于25日中午12：01重播)，时间长达8分钟，现将此片的视频截面及解说词帖于此，难忘的兵团岁月。
【主持人】距离现在的40年前，大家都知道，那时城市的大部分知识青年要到农村插队劳动，可是您知道吗，在我们身边还有这样的一批城市热血青年，他们怀揣着革命理想，响应祖国的号召，从济南、青岛、烟台等地分赴莱阳，投身到生产建设兵团的行列，他们用汗水和智慧，在开发莱阳的史册上留下了一笔，他们就是原济南军区山东生产建设兵团二师十团的兵团战士。
今天，阔别40年的兵团战友，怀着对第二故乡的无限思念，在莱阳再一次相聚。
【同期声】原山东建设兵团二师十团战士龚爱华(来的时候我才15岁，40年了，那个时候很小还都是孩子，很幼稚，现在见面都特别亲切，你看大家在一起有说不完的话，聊不完的天。
)【解说】时光荏苒，岁月如梭，分别40年，今天再相聚，当年风华正茂朝气蓬勃的年轻人，如今已是双鬓斑白，虽然岁月的印记在他们的脸上刻下了深深的皱纹，但是，每个人的脸上依然洋溢着灿烂的笑容。
久别后的重逢是那样的亲切和激动，仿佛又把他们带到了青春如歌的年代。
【解说】1970年1月，根据中央军委的命令，济南军区山东生产建设兵团成立，总部设在泰安市，济南军区从下属各部队抽调现役军人组成连以上各级领导班子，率领山东各地的复员军人前往胶东半岛的胶济铁路沿线、垦利地区、微山湖地区，整建制地接管当时山东省公安厅劳改局的下属监狱或部分国营农场，组建了山东生产建设兵团。
兵团为三个师的建制，其中二师十团的团部和一营的驻地就设在当时的莱阳县，济南、青岛、烟台、潍坊等地的一千多名城市青年，满怀着激情与梦想来到莱阳，成为二师十团的一员。
【同期声】原山东建设兵团二师十团战士刘向阳(那个时候都十七八岁，但是那时候年轻人的心里确实是热血沸腾，就是想到农村到兵团锻炼自己，确实没有其它的想法。
原来在家里闲着，就觉得是很丢人的一件事。
)【同期声】原山东建设兵团二师十团技术员李秀良(那个时候的生活条件是非常艰苦的，兵团战士一天的生活费才4毛钱，地上没有铺，就打着草帘子，睡在草帘子上，就是一个人发了一身黄军装，大家还都非常满意，因为当了兵了，挺高兴。
)【解说】兵团实行的是军事化管理，连长以上干部都是现役军人，战士们都统一身着绿军装，唯一和正规部队不同的是没有帽徽和领章。
他们早上六点吹号起床，出早操，吃早饭，然后就是一天的生产劳动；中午和晚上收工时，要排着队，唱着军歌，晚上还经常搞紧急集合，定期进行军事训练，这样严格有素的军事化管理是为了当时战备形势的需要，记事作文《难忘的兵团岁月》。
【同期声】原山东建设兵团二师十团技术员李秀良(当时贯彻中央关于组建兵团的指示，是搞什么的呢，战时准备打仗，平时搞生产建设，就像新疆的建设兵团一样，是因为这个目的组建的。
)【同期声】原山东建设兵团二师十团一营三连十班班长张安民(说实话，我们是国防后备军，都属于战备打仗，一旦出现战事，我们马上装备上前线，就这样做，这是国家的一个战略部署。
)【解说】最初二师十团是作为一个工业团组建的，本来准备在莱阳规划建设一个大型的机械厂，但是由于当时接收劳改队的资产只有果园、窑场、菜园和一个很小的加工厂，根本谈不上机械化，所以，在当时的情况下，兵团战士主要从事果园、烧窑制砖和种菜等繁重的体力劳动，工作和生活环境都非常艰苦。
【同期声】原山东建设兵团二师十团战士刘向阳(那时候非常的艰苦，整个兵团连床都没有，我们都是睡在地下的，铺着麦秸草，冬天非常冷，也没有炉子，整个晚上冻着。
)【同期声】原山东建设兵团二师十团一营三连十班班长张安民(我们那时收玉米，割麦子，刨地，打药，剪枝，从我们驻地下去不就是五龙河吗?五龙河那沙我们不是制砖用吗?一天推四趟，上午两趟，下午两趟，满满一小车。
)【解说】繁重的体力劳动并没有拖垮他们的意志和热情，天寒地冻，他们没有畏惧，酷夏炎热，他们怨言，年轻的兵团战士凭着他们的坚韧和顽强，干部战士团结一心，互助互爱，吃苦耐劳，劳动生产搞得轰轰烈烈。
在那个年代，每当苦了累了的时候，连长指导员会带领鼓舞战士们的士气，掀起比学赶帮超的劳动竞赛。
回想起当年的创业经历，他们有的是苦涩，而更多的是拥有了他们更值得回味的人生经历。
【同期声】原山东建设兵团二师十团战士刘向阳(想起来我们推大粪，大粪撒在头上，厕所堵了，我们就拿手去掏，干完以后，那手打几遍肥皂都臭气熏天的，但是那时候都不忌讳，就是一种精神鼓舞着我们。
其实我觉得确实这段经历对人生是太有好处了，因为它让你能够吃苦耐劳，坚忍不拔，遇到什么困难都想兵团这段经历的话，什么困难都不在话下。
)【解说】正因为有了这段经历，当年的兵团战士在以后的岁月里，都有一笔宝贵的精神财富，这笔财富，鼓励支撑他们在自己的人生道路上走得踏踏实实。
【解说】40年后再次相聚，皱纹代替了稚嫩，岁月染白了头发，可是他们的激情犹在，感动依旧。
【解说】如今兵团已经发生了翻天覆地的变化，40年前的老房子已建成了新型的厂房，以前的印记多数已经湮灭，只有这山上的一草一木，默默地见证着历史的变迁。
为了纪念兵团战士在这里的奋斗经历，他们决定在山上建造兵团战友纪念林。
【同期声】山东建设兵团二师十团战士(纪念兵团战士在这个地方奋斗过，做一个纪念，将来我们给子孙后代看看，我们这代人奋斗过。
)【同期声】山东建设兵团二师十团战士(搞个故地重游，将来我们没有了，这片林子还在，我们的精神还在，见证了我们在这个地方生活过，苦过乐过，是个传承，是段历史吧。
)【主持人】从1970年创建到1974年根据中央的统一部署撤消，山东生产建设兵团历时五年。
可能你要问，当年的兵团战士都上哪儿去了呢?我告诉你，他们有的回到了原籍，有的考上了大学，大部分留存了莱阳，而留在莱阳的兵团战士，在1975年和1985年的10年当中，相继被分流到了莱阳动力机械厂、莱阳拖拉机厂等国营企业，还有一部分留在了烟台监狱。
他们说，把如火的青春、花样的年华奉献给祖国，我们无悔，做祖国的栋梁、时代的基石，我们无愧，但是我们不能忘记过去，我们才有能力开创未来。
〔难忘的兵团岁月〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
】
求音乐大师王云阶的女儿的名字
王云阶，1911年8月29日出生于山东省龙口市大王家村。
中国著名作曲家、音乐教育家、理论家。
1927年在上海新华艺术大学音乐系学习，后转入人文艺术大学音乐系，1931年在北平清华大学跟库普卡教授学钢琴，1937年至1938年参加冼星海领导的“星海歌咏队”，1947年进上海昆仑影业公司，1948年师从谭小麟等多名教授学习高级音乐理论，建国以后曾兼上海音乐学院作曲课，多次受聘于上海音乐学院研究生硕士论文答辩委员会。
王云阶出生在美丽的胶东半岛——黄县的一个靠海的村子。
村里的人常来请妈妈给年画开眼。
那些大红与许多说也说不清的美丽的色彩，绚丽的窗花、端午时节孩子手脚上带的彩色花线、春节时做的“团圆饼”、多彩的风筝、小姑娘额头上点的红点……甚至天上的白云、窗上晶莹洁白的冰凌花也是那么纯净、美丽，它们让王云阶认识和懂得了什么是美。
齐鲁大地丰厚的艺术氛围，淳朴的民风、原汁原味的民歌、童谣、村子里婚丧时的吹打乐、传统的京戏、妈妈做针线时哼的小调，夏天的雷雨声、秋风里飘来的货郎鼓和吆喝声、虫鸣蝉唱……都给了王云阶神奇的音乐感受，使他如痴般的着迷。
为了听吹鼓手们的乐曲，幼小的他，跟着乐手们走过了一村又一村，有时忘记了吃饭，忘记了回家。
胶东半岛又是一个接触外国文化较早的地方，这也使王云阶能较早地接触了一些文明戏（话剧）和影戏（电影），幼时的王云阶就这样与美术和音乐结下了不解之缘。
1918年王云阶随全家迁居青岛，他进入了美国教会办的胶东中学开始学习五线谱，并学会了在风琴上弹奏四部合唱，同时，他的绘画成绩也十分出色，学校的走廊和楼梯墙壁上还挂上了他的油画，学校为了表彰他的音乐和绘画方面的成绩曾奖励给他一枚银质镀金的奖章。
父母一直希望王云阶能学习商务，以后能光宗耀祖，但这并不是他的追求。
在王云阶十岁时父母给他做了一套华贵的长袍马褂，带他去拍了一张照片，在摄影师的摆布下拍出的照片，人显得十分呆板，开始有了反叛意识的王云阶就在这张照片的背后写了一段话，以鲜明的态度表示了自己追求个性解放的愿望：“呆像何如木头人，年方十龄没天真。
褪却俗衣褪俗气，还我生机还我身
” “五四”新文化运动中，鲁迅、蒋光慈等人的作品震撼了他的心灵，对外国文学艺术的接触更开阔了他的眼界。
其中，雪莱的诗歌，丰子恺译编的有关世界名音乐家的介绍对王云阶影响最大。
那时，王云阶不仅热爱音乐和绘画，逐渐地对文学、诗歌产生了浓厚的兴趣。
1927年，王云阶只身到上海求学。
他在当时任新华艺术大学教务主任的大提琴家、声乐家潘伯英的热情帮助下，以学习西洋绘画为名曾先后在新华艺术大学，人文艺术大学学习绘画，同时就读音乐系，后又在国立音专兼学钢琴选科，先后师从小提琴家谭抒真、捷克钢琴家沃尔曼（ULMANN）、钢琴家泠兰琴（泠韵清）、车尔尼池卡夫等学习小提琴、钢琴。
在这个时期，潘伯英老师对王云阶的帮助和影响最大，在王云阶的印象里潘老师是一位献身艺术事业，不为名不为利，爱护学生的好老师。
以后，王云阶在艺术道路上，在音乐教育中常以潘老师为榜样，踏踏实实地走好每一步路，像潘老师一样爱护着每一个学生。
潘老师也为有王云阶这样的学生而感到骄傲，在潘老师弥留之际还留下了遗言，将自己心爱的指挥棒赠给了王云阶，他知道他的事业是后继有人的。
1928年，受英国诗人雪莱的影响，在青岛的《青岛民报》上，王云阶用“雪林”的名字发表了他的处女作诗歌《寄雪儿》，表达了自己一心向往着的春天。
在这种精神的支持下，王云阶顽强并快乐地学习着，还有幸受应云卫的邀请，和谭抒真老师、潘伯英老师组成的钢琴与管弦乐三重奏，为话剧《威尼斯商人》配乐。
逐渐地，王云阶对音乐有了更深刻的认识。
1932年，王云阶回到山东，在曲阜省立第二师范学校任教。
他在“五四”运动追求真理，追求民主、追求自由的思想指引下，怀着振兴中华的纯朴愿望，教育学生并且指挥师生唱《国际歌》、《少年先锋队歌》等革命歌曲，并在巴黎公社纪念大会上指挥全校师生唱《国际歌》，为此王云阶被捕入狱，被监禁了3年。
残酷的现实打破了他成为钢琴家的梦想。
在监狱里，王云阶接触了中国共产党人，开始从一个追求个性解放的青年逐渐转变为一个自觉地要和人民大众结合的有志青年，并计划对曾经收集的民歌进行改编。
被保释出狱后，王云阶开始专攻作曲，陆续发表了由民歌改编的重唱《紫竹调》等音乐作品，翻译并发表了《苏联新兴音乐艺术》一文，向国人介绍苏联的新音乐艺术。
1937年抗战爆发后，王云阶怀着一颗抗日救国的的决心到了武汉，参加了冼星海主持的“星海歌咏队”。
在冼星海、林路等人的影响下，他投身于抗日救亡的音乐运动。
聂耳、吕冀、贺绿汀、麦新、张曙、孙慎、孟波等作曲家的音乐作品，使王云阶看到了自己作品的薄弱之处，认识到只有投身到群众中去，融于浩浩荡荡的游行队伍中，在与大家一起高唱战歌时，才能感受到音乐艺术与民众相结合而产生的巨大力量。
这个时期，王云阶在积极进行抗日宣传的同时，满怀激情地创作了《我们在炮火中长大》（安娥词）、《抗战到底》、《东北，我们的家乡》、《好女儿》、《十三勇士》、《战地之春》等二十多首抗日歌曲，用音乐激励着无数有志气的人们。
王云阶还在纪念冼星海召开的全国歌咏协会成立大会上发表了自己创作的长诗《向阿波罗宣誓》。
1939年，王云阶在四川除了教音乐外，还应邀参加电影音乐的创作。
他为影片《风雪太行》谱写主题歌、录音，可以说这部片子是王云阶为电影音乐作曲的处女作。
同时，他还为纪录片《华北是我们的》的音乐指挥，为冼星海的《在太行山上》指挥、录音。
这时的王云阶思想非常敏捷，才思奔放，治学严谨，多能多艺，在音乐创作和理论研究方面也都有一定成就，朋友还给他取了一个雅号，称之为 “中国的莫扎特”。
这个时期的王云阶身体很差，经常吐血，朋友们都知道，王云阶不太会照顾自己。
只要一有工作他就什么都忘记了，见他身体这样虚弱，都很关心他，爱护他，劝他早些结婚，能有个人在他身边照顾他会好一些的。
于是，就在这一年的“八、一三”纪念日，曾经与他并肩从事抗日救亡运动的战友、同台演出《菱姑》的好姑娘——李青蕙，相爱并结婚了。
从那一天起，王云阶和李青蕙俩人开始了一起奋斗，同甘共苦，不论生活中有多少坎坷，王云阶和李青蕙都是共同分享欢欣与快乐，也共同分担磨难与痛苦。
就这样，王云阶和李青蕙相互支持着恩恩爱爱地走过了半个多世纪。
他们的爱情故事一直是朋友们中广为传诵的一段佳话。
五十年以后，在王云阶和李青蕙的金婚纪念日，王云阶和李青蕙连续被评为上海市及全国的“金婚佳侣”。
1940年王云阶到达重庆，有机会结识了新音乐运动的领导人李凌、赵枫，舞蹈家吴晓邦。
这些人都给过他影响和帮助。
在这期间，他发表了歌曲《战地之春》（安娥词）、《我们是世界的主人》（臧云远词）等，还翻译了几篇介绍苏联音乐的文章。
并担任作曲和钢琴伴奏，与舞蹈家吴晓邦、戴爱莲、盛捷合作举行了一次新舞蹈表演会，周恩来副主席曾亲临观赏。
在此期间，王云阶也曾想去前线，但因咯血而未能成行，后来，从战地慰问回来的安娥又带来了在新四军工作的大妹的邀请。
可是，皖南事变发生了，有消息说她在战斗中牺牲了。
王云阶怀着十分悲愤的心情奋笔写下了纪念大妹的长诗《想念妈妈》，并在实验歌剧院的诗歌朗诵会上朗诵。
他在同年出版的《国防音乐》一书的扉页上标明：“仅以此书纪念亲爱的母亲和勇敢的妹妹”。
在“白色恐怖”时期，王云阶因为思想进步而无容身之处。
这个时期，他只翻译了一本《儿童唱歌法》。
1942年，王云阶受聘重庆青木关国立音乐学院任音乐教师，因不满该学校的高压政策，很快辞职转去青海主办音乐学校。
当时，他怀着“以有涯之生命创永恒之艺术”的梦想，并将它刻成了一方印鉴。
王云阶就这样冒着生命危险，跋山涉水到了西宁，他和在女子师范任教的李青蕙用抗日歌曲和艺术歌曲作为教材，结果受到追查，王云阶无奈离开了西宁到了兰州。
这一时期虽然吃尽了苦头，王云阶并没有放松对民族音乐的学习和记录，他在《青海日报》上主办了一个《乐艺》附刊，先后出了十五期和一个《青海民歌专号》。
此后，王云阶又先后受聘于成都金陵大学、四川省立艺专、南虹艺专等学校任教。
1945年，王云阶举办了两次个人音乐作品欣赏会。
作家陈白尘曾写介绍文章，舞蹈家吴晓邦在《云阶和我》一文中指出作曲家是“为抗战歌唱，为祖国而作曲”。
以后，王云阶到了上海，因思念青海和成都的学生他写了一首《牧羊恋歌》，歌唱家周小燕、喻宜萱在上海举行独唱会时都演唱过这首歌。
在这个时期王云阶受聘于上海美专音乐系任副教授。
1947年，王云阶经人介绍进入了地下党领导的昆仑公司，担任了白杨的钢琴教师并为白杨主演的影片《新闺怨》作曲。
从此，他长期蕴藏在心底的音乐创作热情，象火山一样地迸发出来。
在为《新闺怨》作曲后，又连续为《万家灯火》、《希望在人间》、《乌鸦与麻雀》、《三毛流浪记》、《表》、《母亲》等影片作曲和配乐。
王云阶为影片《关不住的春光》写的插曲《青春的梦》就可以表达他在事业上找到了归宿后的欢乐。
在进入电影音乐创作后，王云阶离开了自己热爱的教育岗位，但是，他在繁忙的工作中还是接受了上海音乐学院的聘请担任客席教授，参与了对作曲系研究生的带教工作。
王云阶始终把培养年轻人看作是自己义不容辞的责任。
1949年7月，王云阶出席了第一次全国文代会，周恩来总理接见了来自国统区的电影工作者。
王云阶一直牢牢记住当时总理说的话：“今天见面，互道辛苦。
以后再见，要问进步如何。
”会议期间观摩学习了来自解放区的文艺节目。
从此，王云阶更是以饱满的热情投入了电影音乐的创作。
建国后他在上海电影制片厂专职从事音乐创作。
1951年，王云阶调北京任中央电影局艺委会委员兼音乐处副处长，并为《团结起来到明天》、《翠岗红旗》、《六号门》等影片作曲。
在创作《六号门》时，王云阶身背铺盖卷，与大连码头工人同吃同住同劳动，学习劳动号子，为此在1957年文化部举办的1949—1955年优秀影片评奖中王云阶获得一枚奖章。
1956年，王云阶为了专心于音乐创作，辞去音乐处的行政职务回到上海电影制片厂，并负责组建了上影乐团，任团长，仍专门从事音乐创作。
在此期间，王云阶先后为《青春的园地》、《母亲》、《护士日记》、《湖上的斗争》、《不夜城》、《黄浦江的故事》、《林则徐》、《万紫千红总是春》、《飞刀华》、《魔术师的奇遇》、《青山恋》等影片作曲。
其中《护士日记》的插曲《小燕子》，以其优美悦耳的声调，舒缓有致的旋律，曾风靡一时，在全国广为传唱。
王云阶受过系统的西洋音乐教育，对西洋的音乐理论、技巧有较深的了解和研究。
但他认为中国的音乐艺术是中国社会生活和人民思想感情的反映。
因此，在他的电影音乐创作中，从《六号门》、《护士日记》到《林则徐》的音乐创作，就是“古为今用”、“洋为中用”的一次成功实践。
《林则徐》的音乐，准确有力地渲染了时代气氛和典型环境，鞭辟入里地刻画了人物性格，乐曲的本身就是一部悲壮的爱国主义交响曲，浑然一体地成为影片的一个重要组成部分，充分显示了他深厚的艺术功力。
王云阶除电影作曲外，还创作了交响乐《第一组曲·江南》、《第一交响乐》、《第二交响乐》、《第三交响乐》及室内乐《前奏曲与赋格》等多部音乐作品。
他还写过不少音乐理论文章。
主要有《电影音乐形象的塑造》、《从影片〈林则徐〉谈电影音乐民族化问题》、《谈交响音乐的音乐形象的矛盾冲突》、《〈傲蕾·一兰〉音乐创作随想》等。
他的创作实践与理论总结，为我国的电影音乐创作和提高作出了重要的贡献。
党的十一届三中全会以后，王云阶虽已年逾古稀，还为影片《傲蕾·一兰》与《海之恋》，《江水滔滔》等作曲。
在为影片《江水滔滔》作曲时，他与年轻人一起坐着大卡车去外景地，因卡车的挡板被颠开从卡车上摔下来而跌断了手臂，他还是带伤坚持按时完成了任务。
在为《傲蕾·一兰》作曲时，他更是不顾自己年老体弱，来到哒斡尔族向当地的歌手学习当地的民歌，他骑着麋鹿爬山越岭，进入原始森林访问牧民，到地处呼伦贝尔大草原的海拉尔观看鄂温克族男女健儿的骑马射击比赛。
亲身感受大草原的人文环境，为他用音乐塑造人物形象积累了依据，创作了《一兰永不变》、《马上的哥哥你在何方》、《但等冬天雪花扬》等脍炙人口的歌曲。
王云阶曾参加1954年捷克第八届国际电影节，1982年法国第三十五届戛纳国际电影节。
王云阶是中国电影家协会第三、四届理事，中国音乐家协会第二、三届理事，上海音协副主席，中国电影音乐学会会长。
1996年6月4日王云阶因脑溢血在上海去世。
从1927年到1996年的七十多年里，王云阶的艺术生涯饱经苍桑，道路崎岖，对生活有丰富的经历，深刻的体会。
他的作品题材丰富：有历史的、现代的、工人的、农民的，少数民族的；体裁多样：包括交响乐、室内乐、电影音乐、歌曲。
由于他一贯坚持深入生活，向民族民间音乐学习，在西洋作曲技巧与西洋音乐民族化方面作了大胆的探索，形成了自己的风格和特点，所以他的音乐作品充满热情，激动人心，具有强烈的感染力。
作为一位音乐家，王云阶热爱生活热爱音乐艺术，他把整个生命都献给了自己热恋的事业。
即使在受到批判被送进干校劳动改造的日子里，他仍坚持钻研作曲技巧，做了十本和声笔记 ；写成了一首管弦乐曲和一首赋格曲。
在生命最后的日子里，他还在为自己尊敬的音乐家冼星海的第二交响乐做整理校对。
作为一位音乐教育家，王云阶热爱祖国，热爱孩子，关心后辈，他为孩子们写歌、写诗，翻译儿童唱歌法，向学生传授音乐创作技巧 ；他在自己经济拮据时，还预支自己下一个月的工资作为学生的路费 ；他在学生有困难时，将学生当作自己的家人，供给他们上学 ；他在学生困惑时，为他们释疑解惑，他把爱献给了他所热爱的学生们。
