乡镇清明节诗歌朗诵比赛主持词

主持词男：又是一年清明到，天涯绿芳草。

女：又是一年清明到，枝头春意闹。

男：年年清明，今又清明。

在这个春回大地，春意盎然的美好时节，我们迎来了国家法定节日的又一个清明节。

女：由中共宜宾县委宣传部主办、宜宾县育才路中学承办的“清明时节颂先烈一曼故里诵华章”在这里拉开了帷幕。

请允许我介绍今天现场的来宾。

他们是：男：清明节是中华民族传统文化非常具有广泛性和代表性的重要传统节日。

宜宾县是人杰地灵，英雄辈出。

在这片古老土地上，无数仁人志士为了民族解放和民族复兴、为了人民的幸福安康，栉风沐雨，上下求索，抛头颅、撒热血、敢为天下先，谱写了一曲曲动人的华章。

先有抗日民族女英雄赵一曼、上海工人运动领袖刘华、秋收起义总指挥卢德明、川南农王郑佑之等革命先烈。

后有铁血丹心的打拐英雄文万彬、大爱无死的铿锵玫瑰何树芳……他们都是宜宾县英雄儿女的杰出代表。

女：今天我们以清明节为载体，诵中华之华章，祭革命之英烈。

在大力弘扬传统文化的同时，深切缅怀革命先烈。

大力弘扬对中华文化的传承和对传统文化的尊重。

男：下面请欣赏第一篇章《追忆清明》篇章一：清明诗诵（主持人：男）请欣赏《清明诗诵》第一首《清明》朗诵者：（男）感谢（男女合诵）《赵一曼》

牢记历史缅怀先烈主题班会主持词

主持甲：各位同学，“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”主题班会主持人甲乙：现在开始

主持乙：今年距离中国抗日战争胜利的日子已经有65年了。

绵绵岁月，不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。

主持甲：还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大

65年前的烽火至今依然在中国老百姓心底燃烧。

主持乙：是啊，对于出生于九十代的我们，虽然无从体验历史的症痛， 主持甲：但爸爸妈妈告诉我们，爷爷奶奶告诉我们，老师告诉我们 主持甲乙（齐）：勿忘国耻啊 主持乙：抗日战争爆发后，面对日本帝国主义的烧杀抢掠，人民团结起来，军民齐心共抗日

主持甲：在我们这块热土上，抗日活动更是活跃。

主持乙：让我们一起回到那个年代……首先有请董威麟同学为大家讲述《王二小的故事》 二、董存瑞 三、邱少云 四、黄继光 主持甲：我们的革命英雄们，为了祖国的解放，抛头颅洒热血，抗战时候的故事真是精彩

在他们的奋斗下，我们的祖国——站起来了

主持乙：看今朝，锦绣大地神采飞扬，江山如画诗意酣畅。

主持甲：看今朝，人民驾驭改革春风，实现民族伟大复兴

主持乙：下面我们欢迎王宁飞、孙毅宁同学表演，配乐诗歌朗诵《祖国啊，我为你自豪》 主持甲：我们的中华民族在历经了重重磨难而更加坚强。

主持乙：五千多年的历史让中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

主持甲：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

你知道什么是民族精神吗

主持乙：我知道一点，但一时想不到合适的语言来表达（不好意思的说）。

主持甲：那就请姚望同学来为我们说说吧，请听《民族精神代代传》 大家掌声欢迎

主持甲：姚望同学的精彩演讲，真是让我们受益匪浅啊

只有将老一辈的革命精神传扬下去，我们才能成为了不起的中国人，下面请听，由何一波、顾天琪和田震带来的《了不起的中国人》。

主持乙：昔日的青年人“国家兴亡匹夫有责”，保家卫国上战场。

主持甲：处于和平年代的我们，该如何以新的形式去发扬民族精神呢

主持乙：我们今天班会的主题是“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”那么作为小学生，应该从何做起呢

主持甲：其实有一个同学他想好了，他还写了一篇倡议书呢 主持乙：哦

那让我们一起来听听吧

主持人甲：王卓的倡议代表了我们所有少先队员的心声，弘扬革命精神绝不仅仅是一句口号，让我们马上行动起来，从我做起，从现在做起把

主持甲：在班会快到尾声的时候，让我们请出班主任王老师。

主持乙：王老师，请您为这次班会，为我们讲几句话吧

班主任评价，并寄语 主持甲：同学们，让我们把“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神扎根于心

主持乙：努力成为热爱祖国的一代，勤劳勇敢的一代，自强不息的一代，富有朝气和激情的一代吧

主持人甲：四年二班班主题班会到此结束

主持甲乙（齐）：感谢大家参与

为“寻觅春天”写一段开场白 80字左右 “寻觅春天”活动流程:1.春诗朗诵 2.春色展示 3.春

a．关于“编一辑‘自然日志’”.这项活动可按以下步骤进行：首先,教师可以提供一些资料,让学生对二十四节气有所了解,在明确“春雨惊春清谷天”（立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨）具体涵义的基础上,从中选择一两个节气,搜集当地的有关谚语,同时细心观察物候变化；其次,组织指导学生选择一、两种植物或动物“跟踪”观察,逐日记录,通过观察和记录,学生可以从中发现春天的“足迹”,感悟春天的神奇,甚至还可引发关于自然、关于生命的诸多思考；第三,指导学生将搜集的谚语和自己对动植物的“观察记录”进行整理编辑；第四,组织全班学生对“活动成果”进行交流、评比.b．关于“谱一支‘春天的赞歌’”.这一活动是对前一项活动的伸展和提升,如果说,“编一辑‘自然日志’”,主要是观察春天,那么,这项活动则是歌颂春天；前项活动要求对春天“跟踪了解”,用理性去认知,此项活动则要求对春天“深情投注”,用心灵去体验.教材中设计了两个小活动：第一,“选择一种你最喜欢的方式,写一首诗、一篇散文或一篇杂感”.开展这项活动期望实现两个目的：（1）提升、强化学生的情感体验,丰富、深化学生对自然的感情.写作的过程是对以前的观察进行再“观察”的过程,即反思与体验的过程,是对已有观察的提炼,是对情感的激发和提升.因而,学生在活动中所获得的对春天的热爱、欣赏之情,可以通过写作来进行内化、强化和升华.教师在指导学生写作时,一定要关注学生情感的投入和发展,而不仅仅是写一篇文章.（2）发挥学生的写作特长,进一步提高写作能力.教材提示了可用“你最喜欢的方式”,可以写成诗歌、散文、杂感,旨在尊重学生的兴趣的基础上,发挥其写作特长,来充分表达对春天的感情.实际上,除教材提示的体裁外,还可写成童话,甚至可以创作歌词,由自己或请人谱曲等.第二,以“春天的赞歌”为主题出一期墙报.开展这一活动旨在相互交流,互相促进,也为评价提供了依据.开展这一活动可以纳入“为画题诗”“为诗配画”学习活动的成果,将“配画诗”或“诗配画”在墙报里展出,或许会为墙报增色生辉.如果墙报“版面”已被占用,也可采用“春天的赞歌——散文、诗歌朗诵会”等活动形式,同样可以收到良好的效果.（3)我国古代诗人留下了不少描写春天的名句千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.（杜牧《江南春》）国破山河在,城春草木深.（杜甫《春望》）渭城朝雨悒轻尘,客舍青青柳色新.（王维《送元二使安西》）竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.（志南《绝句》）几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.（白居易《钱塘湖春行》）碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.（贺知章《咏柳》）春色满园关不住,一枝红杏出墙来.（《游园不值》）等闲识得东风面,万紫千红总是春.（朱熹《春日》）

急求初二下册语文书 古诗苑漫步 语文活动课的台词和课件!

古诗苑漫步 —— 一堂综合性学习课案例 滨海三中 陆可爱 活动目标一、激发学习优秀古诗词的兴趣，体会中华诗词文化的灿烂辉煌，提高文化品位。

二、积累名言警句，发展语言能力，培养学生写作和口语交际的能力。

三、树立自信，体验成功，培养交流与合作的能力。

活动准备一、确立编辑、朗诵、绘画、书法、音乐、舞蹈等项目。

诗词编辑与诗歌朗诵是主项，每位同学必须参与；书法绘画可由部分有专长的同学参加；音乐与舞蹈视学生而定。

二、分组并推选出组长。

选出活动主要策划人（由班长、语文课代表代理）、主持人（由班级组织能力强的同学来组织活动，自己准备开场白）、评委（每个小组派出1名同学充当评委），准备好奖品和奖状。

活动步骤我国是一个诗的国度。

诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈，卷帙浩繁。

今天，让我们一起漫步于古诗苑，含英咀华，共同接受一次美的洗礼。

一、编辑古诗，领略诗之风情在浩如烟海的古诗中，我们选定了6个主题：古诗中的离情别绪、古诗中的春夏秋冬、古诗中的风花雪月、古诗中的山水风光、古诗中的名胜古迹、古诗中的飞禽走兽。

各小组选择一个专题,按照编写要求辑录成诗集。

第一场 圆桌评诗下面请各小组展示自己编辑的诗集,同学之间互相传阅。

每个小组派出1名同学充当评委上台打分，看哪组胜出。

代表感言：我们这本诗集《走进四季》，把收集的古诗根据所描绘的季节进行分类整理，分别制作成“春诗”、“夏韵”、“秋思”、“冬吟”版块。

在“春诗”里我们能充分感受到春天的绚丽多姿：有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的早春；有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的调皮晚春；有“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”让人愁苦满腔的雨春；有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的春光明媚、爽心悦目的晴春；有“国破山河在，城春草木深”的忧春，还有“好雨知时节，当春乃发生”的喜春。

在编辑过程中，我们不仅感受到了不同诗人眼里的不同的春天，体会到了诗人不同的心情对春天不同的看法，而且发现了诗人不同的写作风格——有的飘逸夸张、有的郁沉朴实、有的清雅自然……总之，把古诗归类编辑，是一次深入学习、系统学习古诗的过程，受益匪浅。

能够得到大家的认可，获得“最佳策划奖”，非常高兴，谢谢大家，谢谢

评委感言：我建议把诗集“最佳命名奖”授予第一小组，他们的诗集《离人点点泪》紧扣“古诗中的离情别绪”这一小主题，他们化用苏轼《水龙吟》中的名句“春色三分，二分尘土，一分流水，细看来，不是扬花，点点是离人泪”，非常符合本次学诗用诗的宗旨。

“最佳美工奖”颁给第三小组，他们的诗集《行走在千山万水之间》封面上的山水如画、画如山水：极目远眺，左边是古木参天、一望无际的大森林，右边是高耸如云、连绵不绝的悬崖峭壁，中间一条大峡谷，流水淙淙，泉水清澈，俨然一幅天然山水画。

“最佳编辑奖”送给第六小组，他们按照前言、目录、入选诗词(题目、正文、注释、作家简介、作品背景、简单赏析)和编后记等内容编排分类，科学而合理，全面而具体；尤其主体部分用“风之仙子”“”“”“”来表示风、花、雪、月，非常形象，非常贴切，非常有韵味，似乎让我们看到了她们的灵性和秀气。

第二场 围炉对诗通过编辑诗集，我们已经积累了不少诗句。

下面请每小组推荐2位选手参加类似于“开心辞典”形式的“围炉对诗”比赛，看谁胜出。

评委亮分：本场“最佳选手奖”是孙浩同学。

他在“过关斩将”环节中表现出色，一口气答对了10个；在“主题背诵”环节中声音清晰流畅，声调抑扬顿挫，富有美感；在“名句搜索”中他搜索的“离别”名句最多，既有课内的，“海内存知己，天涯若比邻(王勃《送杜少府之任蜀州》)”“又送王孙去，萋萋满别情(李白《送友人》)”“春草明年绿，王孙归不归?(白居易《草》)”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人(王维)”“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤(王昌龄)”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君(高适)”“桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情(李白)”“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流(李白)”“山回路转不见君，雪上空留马行处(岑参)”，也有课外的积累，“长亭外，古道边，芳草碧连天。

晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

天之涯，海之角，知交半零落。

一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

(李叔同《送别》)”，显示了他深厚的古诗积累功底。

二、诵读古诗，体味诗之真情第三场 诵读古诗学习古诗离不开诵读。

“读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这句话生动形象地说明了诵读的重要性。

下面我们将抽签请同学上台表演古诗朗诵。

希望抽到的同学认真领会诗的意境，揣摩语言，把握节奏，声情并茂的进行表演。

请同学们鼓掌欢迎。

评委亮分：古诗语言精美，富有韵律，字字高度浓缩概括，行行蕴涵丰富的情感。

选手陈晨在诵读《静夜思》时，能充分运用多媒体设计了三组图片展示诗句的意境。

第一组：一轮圆月挂在深远的天空，月光明亮皎洁。

第二组：沐浴在月光中的竹林、秋菊、蜿蜒的小路和安静的庭院，月光普照大地，景色迷人。

第三组：银霜铺地，晶莹洁白。

让我们在他的诵读中感受到沐浴在月光里的大地和铺着一层冰霜的大地都是洁白明亮、美丽迷人的，加深理解了诗人用“地上霜”形象地写出了月光的皎洁明亮、美妙迷人，更加领悟了诗人当时的真实感受。

“最佳表现奖”非他莫属。

第四场 演唱古诗由于时间的关系，古诗朗诵暂时告一个段落。

其实古诗不仅可以朗诵，还可以唱。

接下来我们就来欣赏《明月几时有》这首我们已经很熟悉的古诗演唱。

大家不妨跟着它唱一唱。

下面有请我班的“歌唱家”，大家欢迎。

评委亮分：选手们在自由选取的背景音乐伴随下吟唱古诗，变读为唱，个个轻松愉快，人人积极主动。

《锄禾》是我们最喜欢吟唱的古诗之一，这次吴照静吟唱时特别认真，她的脸上写满了对农民同情、敬爱的神情，还能开动脑筋，配上动作，载歌载舞，“最佳风度奖”应该奖给她。

三、品味古诗，展示我之才情第五场 看画配诗我国古代的诗歌一向追求诗情画意，只要我们留心品味，便会发现“诗中有画，画中有诗”“大漠孤烟直，长河落日圆”，一幅多么广阔苍凉的画面

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳夕下，断肠人在天涯。

”整个画面栩栩如生，不由人潸然泪下。

接下来我们准备了6幅画，每幅画都对应着一首很有名的古诗。

请6个小组共同探讨后分别推选一位“书法家”上台来，书写出这首古诗的题目、作者、内容。

时间为10分钟，书写对一首，奖励一支圆珠笔，加把劲哟。

精彩作品欣赏：第六场 读诗配画在这里，我们还准备了1首古诗《风》：“解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

”（唐代李峤），请同学们在诗的右边配上画。

我们将请6个小组的“小画家”在仔细体会诗的意境后上台来为我们绘画。

大家欢迎。

评委亮分：读完这首古诗《风》后，我们会发现此诗句句写风，但在字里行间却无一风字。

我们的“小画家”都能够领会诗意，大胆用笔画风，做到了图图画风，却没有风留在画面上，真是诗人画家心有灵犀。

在他们的作品中，有吹绿大地、吹红桃花的春风，有落叶萧萧，送走雁群的秋风，有巨浪翻滚、船只颠簸的强风，还有翠竹倾斜、飞沙走石的劲风……他们想像丰富，创作大胆，都把自己对风的不同感受画得惟妙惟肖。

建议为他们人人颁发“最佳创作奖”。

第七场 说诗看图古诗就像是一颗颗耀眼的明珠,在中国的文明史上闪耀。

我们在语文学习中，接触到这颗珍贵的明珠时，都能感受到古代的璀璨文化。

下面我做个“看图说话”的游戏，请你用依据古诗来给图片命名，看谁能成为本场的“诗歌之王”。

图片1图片2图片3图片4答案提示：图1“小桥流水人家”；图2“锄禾日当午，汗滴禾下土”；图3“飞流直下三千尺”；图4“床前明月光，疑是地上霜”第八场 诗外之趣我们每人还写了一篇作文，题目就是“古诗苑漫步”，下面请各组选派代表宣读优秀作文。

精彩发言：《边塞诗随想》：边塞诗人为历史见证着边塞的风起云涌。

他们有的记录着边塞的英雄，如李白《从军行》中“百战沙场碎铁衣，南城已合数重围。

突营射杀呼延将，独领残兵千万归”；也有由边塞的战事讽刺当权者开边黩武的，如杜甫《前出塞》中“杀人亦有限，列国自有疆。

苟能制侵略，岂在多杀伤”；也有不忘写些边疆的景色的，如杜甫《后出塞》中“落日照大旗，马鸣风萧萧”，又如岑参的《走马川行奉送出师西征》中“君不见走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天”；当然叙事的也不少，像严武的《军城早秋》中“昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还”；而表现征戍生活的艰险与将士思乡的哀怨的更是不计其数。

然而，即使是一些著名的豪唱，也不免夹杂凄苦之感、悲凉之情，塞外那雄奇风光、天宽地阔，本应使人们有的人欢马叫的图景全无，到使人总想到那鏖兵之苦。

诗歌是一种艺术，是美的，然而在我们欣赏这些美句佳篇之后，便会不由地想到一个亘古未息的话题——战争

那惨烈，那悲绝，痛彻心扉

听，秦皇还在发令；看，太宗还在备战；听，耶律阿保机的喊杀声震彻北国；看，完颜阿骨打的骑士骁勇一方……俯眼观诗，已经毫无心情。

纵有玉辇华盖，千古玑珠，亦是骸骨的蓝光，美丽背后满是凄凉

四、结束语古诗是中华民族文化的瑰宝。

古诗情感丰富，语言精练，意境深远，生动形象，脍炙人口，灿烂辉煌。

了解古诗，就可以了解民族的文化历史；欣赏古诗，就可以感受民族文化的灿烂。

漫步古诗苑，我们心旷神怡，我们留连忘返。

让我们步入古诗的王国，让我们品味古诗的芬芳，让我们沉浸在古诗的海洋，汲取古诗的营养，健康茁壮地成长

描写节日的好句子

1、春节是我国的传统文化，它有着悠久的文化历史，到了这一天，人们要在一起吃饭、贴春联、贴倒福、放鞭炮，等活动。

　　2、春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。

他们把买来的年货放得满地都地。

买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。

有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。

人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。

家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊

”　　3、春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。

小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。

大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。

　　4、春节是中国最隆重的传统节日，它象征着团结、兴旺，是对未来寄托新的希望的佳节。

春节对于中国人，就如同圣诞对于欧美人，都是头等重要的节日。

据记载，中国人民过春节已有4千多年的历史。

　　5、除夕夜，街上“劈劈啪啪”的鞭炮声接连不断，空中闪烁着耀眼的火花，家家户户灯火通明，金黄色、黄绿色的窗户，在忽明忽暗、忽燃忽灭花中，好象同时打开的电视机，在播放精彩的节目。

　　6、我喜欢春节，因为春节是个亲人团聚的节日。

一家人在一起吃年夜饭，是春节家家户户最热闹愉快的时候。

除夕。

丰盛的年菜摆满一桌，合家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭，心头的充实感真是难以言喻。

人们既是享受满桌的佳肴盛馔，也是享受那份快乐的气氛。

年夜饭的名堂很多，南北各地都不同，有饺子、年糕、长面、元宵等，而且各有讲究。

　　8、除夕的转天便是新年。

俗话说“新年新气象”，我们一大早就吃好早饭，穿上新衣戴上新帽去邻家拜年了。

到了邻居家里问候了一声，人家便喜气洋洋的，再同父母唠上几句家常，我们便要走了。

走时邻居会往我口袋里塞上一把糖或是一两袋吃的东西。

今年的新年恰巧下了第一场雪，更增添了几分乐趣，我还同两个玩伴与雪来了次“亲密接触”呢。

　　9、年年有余 步步高升 万事大吉 心想事成 花好月圆 圆圆满满 恭喜发财 财源滚滚 举国欢腾　　10、门口的小商店也忙得不亦乐乎。

门口挂满了红灯笼，一串一串的，看得我眼花缭乱。

在这么多商店里，最喜气洋洋的要数建国路口的小吃店—“有意思”了。

一走进“有意思”，一只只“烧鸡”朝我迎面扑来，害得我口水直流。

瞧，窗户上、墙壁上、天花板上，贴满了“鸡”，哎，那么多“鸡”，吃都吃不完哪

　　11、早上，金色的阳光洒满大地，风儿轻轻转在耳边吹过，仿佛在对我说：“祝你节日快乐

”同学们都穿着整洁的校服，戴着鲜艳的巾，兴高采烈地来到了学校。

校园里的花草树木也显得格外精神。

　　12、在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，我嗅到了节日的欢乐气息。

虽然我无法阻挡时间的流逝，无法将这快乐的一刻永恒定格，但是可以将这一刻的快乐心情持久，将这种快乐传递给每个人。

今年的元旦充满了节日的快乐和青春的自豪，让我沉浸在其中难以忘怀。

　　13、元宵节也是我国的传统节日，我们通常在这一天早上吃汤圆，在家里挂上红红绿绿的灯笼，并猜灯谜。

　　14、六一儿童节是儿童的盛宴。

在儿童节里，我们欢庆着属于自己的时光。

今天是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。

我们来到学校的大礼堂，准备参加六一儿童节歌咏大赛，和其他班的同学来个PK比赛

　　15、别的小区不说，就说我住的小区吧，为了迎接春节的到来，有一位姓王的老公公，提笔写下了一副对联：“雄鸡福寿唱新歌，猴报安康吟雅韵”。

好吧，真可以称得上是绝妙啊

除此之外，每家每户都贴上了“福”字。

小区的墙面、楼梯都穿上了新衣服，大家都在等待春节的到来。

　　16、焰火点燃了，天空出现了五彩缤纷的火花，有的像鲜花绽放，有的如繁星点点……家家户户点起了鞭炮，迎接新年的到来。

　　17、为了让我们的节日过得更加快乐，学校为我们举行了五月的鲜花闭幕式暨六一文艺汇演。

我们全校的师生都相聚在体艺馆上，参加比赛的选手们一个个精神抖擞、信心百倍，都想在这场比赛中大显身手、一展风采。

　　19、今年的春节又会是什么样的呢

虽然等春节要经过一段时间，但是还是阻隔不了我对春节的向往，而且我还相信：只要持之以恒地等下去，终有一天你会等到你期待的那一天。

对于春节，我将怀着一颗满怀期待的心

　　20、校园里彩旗飘荡，歌声飞扬，教室里更是一番节日的景象，小朋友们的笑脸如同六月的鲜花一样灿烂，应邀参加活动的家长也陆续地来到教室。

八点半钟，随着王景州等四个主持人的闪亮登场，我们精心准备的综合素质汇报演出正式开始了，第一个节目是集体诗朗诵《阳光·梦想·希望》，同学们个个满怀激情，用嘹亮的声音表达了对校园的热爱，对未来的畅想。

　　21、兴高采烈 欢呼雀跃 张灯结彩 繁弦急管 喜气洋洋 欢天喜地 举国欢腾 喜气洋洋 八喜临门　　22、随着全国亿万青少年学生阳光体育的启动，我们学校也发生着一系列的变化。

操场上早锻炼的同学多了起来，同学们包括自己做广播体操的态度也认真了许多。

“六一”儿童节，学校还举行了广播操大赛，更激发了广大师生参与运动的热情，这可真是一件有益于我们青少年身心健康的好事。

　　23、腊八粥熬好之后，要先敬神祭祖。

之后要赠送亲友，一定要在中午之前送出去。

最后才是全家人食用。

吃剩的腊八粥，保存着吃了几天还有剩下来的，却是好兆头，取其“年年有余”的意义。

如果把粥送给穷苦的人吃，那更是为自己积德。

　　24、元旦是世界传统的节日，都是每逢旧的一年过去，新的一年的第一天被订为元旦，这就好比宋朝诗人王安石写的诗爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏……但也有少部分国家不这样，如印度等国家，它们是用自然现象来订元旦。

　　25、在春节的晚上，大家都会拿出已经买好的烟火、鞭炮放，漂亮的烟火在天空中绽放，增加了节日的气氛。

每个人都穿上了新衣服，等着长辈发红包。

看着这一个个厚厚的红包，大家心里都开了花。

我啊，现在已经收到500元的压岁钱了，当然我不会乱用。

我都把它们藏在小金库里，等到教学费的时候，再把它们给牺牲了