求作文。
虽然我已经不需要了，但还是想学习一下。
生活让人快乐，学习让人更快乐。
学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平时一定没有认真学习，认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。
有一次，上英语课，王老师为了让我们能够记牢课本上的英语单词，特意为我们组织了一个小游戏。
我可是特别讨厌上英语课的，听到老师说要给我们做游戏就感到很新奇。
同学们也开始交头接耳地议论起来，班里一下子沸腾了。
一向不给我们玩的王老师怎么让我们做游戏了呢
我们心里都产生了疑问。
王老师看出了我们的心思，大声说：“静一静，静一静。
以后，我们经常会在英语课上做一些英语小游戏，开始快乐教学。
”我们听了欢呼起来。
老师讲了游戏的规则：让一个人开头，走到自己的好友身旁对她说：“getonthetrain，please。
”另一个人道一遍谢后，排到第一个同学的前面，对下一个人说，以此类推，直到座位上没人时，游戏才算结束。
老师把游戏规则说完后，就让我们练习这一句话，同学们热情高涨，每个同学都非常认真……游戏开始了,小廖开了个头,然后欢笑一片,全班同学都沉浸在愉快的学习气份中。
这次的游戏活动，不仅让我们牢记了课本里的英语单词，而且还在有趣的活动中学到了文明用词，感受到了快乐学习的益处。
(累死我了,我用了10几分种打的
一定要看啊
）
求国庆60周年 班级演讲比赛 主持词
男：老师们
女：同学们
男女：大家好
女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导和老师表示热烈的欢迎。
（掌声） 男女：“告别不良行为，争做文明学生”主题班会现在开始
（掌声） 女：首先，让我们一起欣赏一个动画短片，名字为《城市里的一只垃圾桶》
女：短片以一只垃圾桶的自述，反映了我们城市人不文明的行为，也说明了还有文明人的存在。
男：的确的，小小的垃圾桶也能检验我们是否讲文明。
那么我们作为职中生，自己或者身边的同学到底有没有不良的行为呢
请欣赏我们班同学自编自演的小品《我的校园生活》，提一个小小的要求，请同学们一边看一边思考，小品中人物有哪些不良行为，仔细地找出来。
女：大家鼓掌欢迎
（掌声） 小品《我的校园生活》 第一幕：上学 （不束衣不戴校卡） 早上，我们班的同学小鸿骑着单车悠哉游哉地走在上学的路上。
到了校门口，他发现值日老师――― 第二幕：值日 （卫生委员提醒，随意扫地） 回到班里，小鸿坐在座位上休息。
这时卫生委员走过来了。
第三幕：教室一幕 第四幕：早读课上 铃铃-----，早读课上课啦。
老师：请同学们拿出语文书，翻开89页，我们一起齐读《念奴娇 赤壁怀古》 （同学们齐读） 小鸿（扯扯前面男同学的衣服）： 把你的数学作业本，拿来给我抄抄 。
男生： 不好吧
老师说过不能抄作业的，你老是抄我的作业，怎么就不自己做啊
小鸿： 自己做
我从来就不自己做作业的，我和你是兄弟，这个小小的忙你都不帮吗
男生：（很无奈的把作业本递给他） 小鸿：（拼命地抄作业，还不时地望望老师走到哪里） 铃铃-----，下课啦。
老师：下课啦。
同学们休息吧。
第五幕：上课一条虫，放学马上逃 现在是下午的第三节课，已经上了三十多分钟，同学们都在认真的做习题。
小鸿（昏昏欲睡） 老师（敲他的桌子）：小鸿，坐好来
要动动脑筋做做练习。
小鸿（很懒散地坐直了身子，很不友善的望了老师一眼。
很快的，又趴睡了。
） （老师和男同学讲解问题） 铃铃——，下课啦。
小鸿（突然跳起来，喊）：老师
下课啦
老师：我知道啦，你先坐好来。
好了，这节课上到这里。
下课
同学们：谢谢老师
（小鸿拿起书包就要跑，卫生委员过来揪住他） 卫生委员：小鸿你又想逃了
站住
做好值日再走。
小鸿：我今天有事，要先走，小华，你帮我把值日做好
我先走啦
（说着就往外逃） 小华（很生气，在扫地）：每次和他值日都说有事，太过分啦
我要告诉老师
小品演完，全体演员出来谢幕。
女：小品已经表演完了，让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演员”的表演，谢谢
男：非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。
下面请大家以四人为一小组进行讨论，评评小品中的小鸿哪些是不良的行为
3．分组讨论 （全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。
后自由发言，谈各自看法） 女：同学们刚才的发言都很热烈，现在请几位同学作为代表来说说小品中的小鸿哪些是不良行为
（四位同学发言） 男：可能我们同学自己身上或多或少地曾经有过类似小鸿的不良行为，那么怎样做才符合文明学生的要求呢
请（黄电青、董建华）谈谈自己的看法。
女：这两位同学说的很对，让我们一起行动起来告别不良行为，争做文明学生，成为一名合格的现代公民。
男：作为学生，不但要在学校讲文明礼貌，在平时的待人接物方面也要注意讲文明。
现在进行的是刺激有趣的《文明礼貌大挑战》环节，让我们一起检验一下自己的行为是否符合文明的标准。
女：首先让我来说说比赛的规则：首先我们两人把题目说完后喊开始，同学们才能站起来抢答，由站起来最快的同学回答问题。
有很丰厚的奖品等着你们哦，希望大家踊跃参与。
男：好
比赛正式开始
（抢答环节） 女：紧张刺激的《文明礼貌大挑战》到此结束，谁是大赢家，我们一目了然啦。
相信大家从中也学到了不少待人接物的文明做法。
现在有请我们的班主任发言，大家鼓掌欢迎
（班任发言） 男：《告别不良行为，争做文明学生》主题班会到此结束，感谢各位老师和兄弟班的同学光临指导
女：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢
并以掌声结束我们这次主题班会，以掌声欢送各位老师和同学
男女：谢谢
规范行为，争做文明学生”主题班会方案 【活动时间】2007年11月26日下午第4节课. 【活动地点】初一(3)班教室 【活动目的】增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自觉的行动,做一名文明的中学生。
【活动准备】（1）准备节目：小品，朗诵 （2）准备竞猜题目 （3）要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事 （4）小奖品 【主持人】 王晓艺 【活动过程】 （一）、揭示主题： 班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
今天我们班将举行“规范行为，争做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人王晓艺上台为我们主持活动。
（二）、展开主题 主持人：老师们，同学们，大家好
行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。
文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。
初一（3）班“规范行为，争做文明学生”主题班队活动正式开始。
1、小品 主持人：我们全班37位同学生活在初一（3）班这个大家庭里，平时，大家都相互关注着彼此的一言一行、一举一动。
那么，大家对某些奇装异服现象持怎样的态度呢
下面请欣赏《超酷的服装》。
表演：学生甲，学生乙，教师，旁白 地点：教室 时间：早晨7点31分 旁白：早晨7点31分，教室里一片读书声。
学生甲匆匆来到教室门口。
甲：（他头发乱糟糟的，上身穿了一件黄毛衣，外面罩着一件皱巴巴的休闲服，胸前印有“六匹狼”的商标，下面穿了一条皱皱的牛仔裤印有“莫托拉”的商标，脖子上围着一条花里胡哨的丝巾）报告
（教室里传出哄笑声） 师：进来，下次不要迟到了，（仔细看）站住，哎呀，你那上衣是 “六匹狼”，加上你就七匹了吧；看看你这小裤还“莫托拉”，你做啥事不拖拉
脑袋像个鸡窝（严肃的说）你这是什么打扮，像个学生吗
简直是地皮瘪三，太不像话了，下课了到我办公室来，让我教教你什么是美，怎样审美。
甲（很听话的样子，轻声说）知道了（慢慢的走到座位上，边走边得意的笑着，到座位上得意扬扬的问同桌说）：酷不酷
乙（不削一顾）酷，酷毙了
我以前怎么没发现你有这样的天赋
甲：你懂什么
我这身打扮刚从书上学来的，现在就流行这个，我这身综合了“哈日、哈韩”族的精化，超一流的打扮
你看我的围巾多炫
乙：（哈哈大笑）女士的
哈哈…… 内容预览： 建设文明校园,争做文明学生 ——《明礼诚信》系列一(校园篇) 时间:200*年*月*日 地点:高一(10)班教室 主持人:黄玲 主题:建设文明校园,争做文明学生 目的:为了帮助同学更好贯彻明礼诚信这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生,结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时向同学发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明中学生. 准备:1,提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关文明的材料. 2,叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备. 3,安排两位同学准备小品《碰撞以后》. 过程: 1,主持人开场白: 老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言.下面班会正式开始.从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的中学生,在良好的言行下为学校增添光彩. 那么我想问大家,你们文明吗 到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象. 2,同学们各抒己见,自由发言. 魏少谦: 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片,扔包装袋,扔纸盒,扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯,楼道,阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹.(边说边表演,全班大笑) 高萍萍:少谦说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了大花脸.(一些同学默不作声) 蔡灵敏:还有一些欺负弱者或弱势群体的, 同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号,统称老某. 主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的. 3,小品表演《碰撞以后》 第一场:两位同学,其中a站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很.b走过身旁时,正好a转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来.此时,班长瞧见,批评双方,才得以…… 网站介绍∶21代写秘书网，办的非常成功，极具口碑。
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