初二升初三的演讲稿600字
参考：曾记得刚走那段时光，记忆中带有几分青青涩中透露几分似有似无的勇敢记起走进初三的感觉，与刚刚起步截然不同，更多的是紧张，更多的是压力。
所有的这些就像大山，阻挡着我前进的道路，但我想好了，用拼搏燃烧我的希望；用汗水浇灌我的困扰；用努力畅谈成功的大门
暑假，绘写了一幅幅如滋如润的画。
为我们的青春勾勒了无数笔，为我们的学习画得满满的。
踏过公园，和朋友闲谈学习趣事。
朋友唉声叹气：“即将走入初三的心情好紧张，怎么办
”我不以为然的回答：“害怕什么
就当在书海中环游啊
”“能吗
我有点没自信
”记住，自信是成功的第一秘诀。
朋友笑了。
初三，就像一张张试卷，等着我们去思考，等着我们去攻克。
当我亲自去感受的时候，困难重重，压得我喘不过气来。
问世间，挫折为何物
我感叹贝多芬战胜了双目失明的痛苦，赢得了光明，燃起了对音乐的热情，对生活的热情。
我感叹爱迪生战胜了无数次的失败，以最新的自我作出了成功的一次实验，也获得了站起来的勇气，不怕困难，不怕摔倒。
我感叹陈一冰的勤学苦练，战胜了突袭的困难，最终获得了奥运冠军，赢得了亿万人的掌声，他们，只是一些普通而不再普通的人，在挫折面前昂首挺胸，不畏惧，不低头。
摔倒了，不是一味盲目地东张西望，而是凭借自己的勇气和信念爬起来。
这样的精神，这样的人，我怎能不感叹呢
每一件事都有它失败的时候，都有它阻挡的时候，学习何不是一样的呢
初三是冲刺点，是终点站。
走进初三，难免会有大大小小的困难，但一定要抛开，直通“四通八达”的路。
现时不拼，还等哪时拼搏
我寻觅，带着激动，带着自信，带着快乐，与你们一同拼搏到底
以我想成为什么样的人为题的演讲稿
亲爱的同学们，尊敬的老师们： 你们好! 说起我，大家肯定对我没有什么了解吧。
那好吧，就从一天说起，让大家看看我是一个怎样的人吧。
这天早晨，我六点多就起床了。
脱下我那美丽的丝绸睡衣，换上活泼可爱的短袖，再穿上最漂亮的牛仔裤，大功告成!我揉了揉惺忪的睡眼，懒洋洋地走进浴室。
我从架子上拿下牙刷缸。
哎呀，掉了!牙刷缸居然倒着掉了下去，里面的牙刷、牙膏叽里咕噜地掉了出来。
我急忙弯下腰去拣，头却撞在了架子上，“好痛呀!”我不停地嚷着，手抓牙具的劲儿也增大了，竟把一团下水道的头发也抓了出来。
我着急得冒出了汗，手也在疯狂地撕扯着缠在牙刷上不下来的头发。
这时候，从卧室传来了爸爸海啸一般的声音：“都十分钟了，在浴室里乒乓乒乓地干什么呢?” 中午，爸爸把一盘盘热气腾腾的饭菜端到了桌子上。
我拿起一碗排骨汤津津有味地喝起来。
突然，只听“梆”的一声，好像是一个硬东西掉了下去。
我没管它，拿起碗又“品味”了起来。
用餐完毕，爸爸把桌子搬走了，我也准备进屋看书了。
我穿上拖鞋，向前迈了一步。
“哧溜——啪!”我重重地摔在地上。
“这是我今天第二回‘光荣负伤’了，又是什么玩意儿捣的鬼?”我气愤地说。
我向前一看，一块排骨!不会是刚才掉的东西吧?它可是在我碗里呀…… 傍晚，我拿着一杯乌梅汁边喝边向爸爸房间走去。
爸爸正在看电脑里的相片呢。
我也靠着爸爸看起来：“这张不错……这张不好，连模特都那么难看呢……”我越看越兴奋，竟学起模特们的动作来。
“啪!”一声清脆的玻璃碎裂声在我耳边响起，接着就是爸爸山崩地裂的斥责声：“我干活的时候能不能不打扰我?” 我就是一个这样的人，一个粗心大意、做事不想后果的人。
我希望以后这种事情会越来越少。
好了，你们知道我是一个什么样的人了吗?
快于中国历史沧桑的演讲稿
【我的中国心】 亲爱的老师，同学们： 你们好
中国人民永远也不会忘记，1937年7月7日日本帝国主义以士兵失踪为借口，发动了震惊中外的卢沟桥事变，从此，中国人民走上了艰难的抗战征程；中国人民永远也不会忘记一个又一个不平等的条约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊。
中国人民不会忘记，八国联军火烧圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾。
中国人民永远不会忘记，有多少志士任人，多少革命先辈抛头颅，撒热血，以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义。
沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国历尽磨难。
我们肩负着跨世纪的历史使命，我们不甘心落后于前人，我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难，开括前进的大无畏精神。
少年兴则国兴，少年强则国强。
我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史与未来，热爱祖国的大好河山。
祖国的领土不能丢，不能被分裂侵占。
历史的书面仍在不倦地翻动，复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息，那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆
用我们的青春和热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章
鲁迅先生曾经说过：中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人------他们是中国的脊梁。
一切探索救国救民的先辈们是中国的脊梁，伟大的抗战英雄是中国的脊梁，而我们，必将成为新世纪复兴中华民族的脊梁，就是因为有这么多的脊梁，中国才会有振兴的一日
【】 岁月的长河淌过浸透血泪和屈辱的近代史，历史的渺渺尘烟，掩盖不住世纪的风雨。
近半个世纪的求索与攀爬，沧桑印证着我们前进的步伐。
那段艰苦的岁月已渐行渐远。
但12月13日这个饱蘸鲜血的日子，我们怎能忘记，我们的孩子更不可忘记。
12月12日下午，小学部五年级全体师生在校学术报告厅举行了 “勿忘国耻，振兴中华”演讲活动。
在南京大屠杀遇难同胞纪念日里，孩子们又接受了一次深刻的爱国主义教育。
12月的天气已令人战栗，在几天的演讲准备过程中，每个孩子都忙得热火朝天，从收集资料，到撰写演讲稿，到班级选拔。
他们一次次走进了凄惨的岁月，那不堪回首的一幕幕令他们痛恨了无数次。
演讲中选手们慷慨激昂，从万历帝到努尔哈赤的铭文明亡清兴，从康乾盛世到咸丰帝火烧圆明园，历史的光辉与惨淡印在他们沸腾的爱国之心。
近代的屈辱历史，南京大屠杀血琳琳的惨案令每一名同学痛彻心扉，回首那段充满血光的历史，那段涨满血泪的国仇家恨，胸中燃起无限的尊严与责任。
同学们情动于衷，情不自禁的唱起《我的中国心》。
“凄凉读尽支那史，几个男儿非马牛
”“落后就要挨打。
”“灾难唯有进步来补偿，尊严唯有奋发来捍卫
” “牢记历史，不忘过去，奋力拼搏，振兴中华”在孩子们的誓言中我们看到了他们强烈的民族精神和爱国热情，看到了他们幼小的心灵中沉重的历史责任感。
虽然活动只有短短的一个小时，但对于同学们的是无限的鼓舞，他们暗下决心：“前事不忘后事之师，以史为鉴，努力学习，振兴中华”。
【】 同学们，处在21世纪富强的新中国，我们不会忘记，几十年前日寇对我们中国的大举侵略，使多少人民处在水深火热之中，使中华人民蒙受了巨大的耻辱，使一条条英勇的生命消逝在黄沙战场，使无数大好河山在几年时间就全部沦丧…… 1937年7月7日，日本帝国主义发动了震惊中外的“7·7卢沟桥事变”。
从此，中国人民走上了艰难的抗战征程。
抗日战争长达8年之久，革命先辈以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈和众志成城的力量战胜了日本帝国主义。
可是，中国人民也付出了惨痛的代价：赵尚志、刘胡兰等一大批优秀的中国共产党员为此献出了生命。
抗日战争成为我国痛苦的历史回忆，把仇恨和耻辱刻在了中国人民的心中。
中华人民永远不会忘记历史上长达8年的抗日战争；不会忘记1931年9月18日的“九一八事变”；不会忘记1937年12月13日的南京大屠杀；不会忘记中国政府被迫签订的一个又一个不平等的条约，让中国从一个泱泱大国变成的一文不值；更不会忘记1860年10月6日，英法联军闯入圆明园，夺走了许多奇珍异宝，抢走了中国的名人书画等。
1860年10月18和19日，英法联军火烧圆明园，使这座世界上最大的博物馆、艺术馆，最美丽的建筑变成一片灰烬。
60年前的战火硝烟虽已散尽。
但历史不能忘记，中国人民浴血奋战所铸就的爱国主义精神依然是我们这个时代最珍贵的财富。
同学们，我们是祖国的希望。
只有我们努力学习，奋发图强，祖国才会越来越富强，越来越发达。
【】 亲爱的同学，敬爱的老师，大家好
今天我演讲的题目是“不忘国耻，振兴中华”
大家都知道，我们中国曾经有一段屈辱的历史。
外国侵略者在中国的土地上横行霸道、肆意妄为，犯下了不可磨灭的滔天罪行。
南京大屠杀，拖着沉重的步伐经过了70年。
我们又怎能忘却，70年前的那一天，可恶的日本人，在中国烧杀抢掠。
三十五万无辜的南京老百姓们，在短短一周内，成为了疯狂的刺刀下的牺牲品，他们没有任何反抗的能力，任凭侵略者在他们身上残暴地发泄着。
圆明园，一个当代世界上最大的博物馆、艺术馆就这样被英法联军洗劫一空，又被一把大火烧毁，付之一炬。
那其中凝聚着我们中华儿女多少的心血与智慧啊。
那些狰狞的表情，猖狂的笑容，无一不揭示着他们那没有人性的躯壳
1945年8月15日，日本帝国主义被迫无条件投降，中国人民经过8年浴血奋战，洗涮了一百年来被挨打的耻辱，取得了抗日战争的伟大胜利，挽回了我们中华儿女的民族尊严，中华民族由一个背负着帝国主义与封建势力重压，被称为“东亚病夫”的民族，成为傲然屹立于世界东方，令世人瞩目的民族。
乱翻的乌云扫清了，祖国迎来了一个黎明。
今年是抗日战争胜利70周年，望着每天与朝霞一道升起的五星红旗，谁又能忘记在70年前，为了打倒日本法西斯，中国所做出的巨大民族牺牲呢
为了祖国领土完事，为了民族的尊严，战士们前仆后继，抛头颅、洒热血。
他们用鲜血换来了今天的和平，我们怎能可以忘记呢
今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记以前落后就要挨打的局面，忘记了国耻。
古人云：“生于忧患，死于安乐。
”我们青少年只有将国耻铭记在心中，以此为动力，奋发图强，学习更加精益求精，不怕吃苦，肯下苦功夫，报着“为中华之掘起而读书”的信念，德智体美劳全面发展，才能担负起建设祖国的重任。
中国人的苦难与抗争，求索与奋进，创业与搏击，无不可歌可泣，激励今人，昭告后世，前事不忘，后事之师。
对民族精神的深刻理解与弘扬，对先辈业绩的追思与兴大，必将为中国的社会主义现代化建设流入强大的动力。
我们是21世纪的接班人，我们会经受一次又一次的锻炼，迈开沉着而坚定的步伐，向光辉的未来继续前进。
最后，让我们高呼“不忘国耻，振兴中华”
英语演讲稿
I have a dream, that one day, I will be standing at the forefront of technological field! This has always been my goal, and that is the motivation behind my hard works. No matter how many obsticles are in my way, I will overcome them with all my strength. To many people, this goal might seem impossible to reach, however, nothing is impossible if we try our best. Doesn't matter how tense the competition is, I will not give up. That's what I'm keen about, and I truly believe in this quote: Where there is a will, there is a way. That concludes my speech. Thank you.绝对原创，偶即兴发挥的~~~呵呵呵~~~good luck on your speech!
一篇800—1000字的演讲稿，关于励志的
各位老师，各位同学，大家好。
今天，我很荣幸站在这个舞台，来表达我从开学到现在一些浅薄的看法，即使与和谐无关。
一位美国演说家说：两个小时的演讲不用准备，15分钟的演讲准备一星期，3分钟的演讲要几个星期。
所以，请允许我看着自己写的一些文字，来带给你们一些思考，一些感悟。
也请你们静静地听我讲完，不要打断我，谢谢。
有一个问题，我一直在思索：何为人生的意义
毕淑敏曾经说过，人生是没有任何意义的。
或许听到这里的时候，你们会感到困惑，人生怎么会没有意义呢
而她的回答，令台下的学生记忆深刻：人生是没有任何意义的，但你要为之确立一个意义。
细想开来，这比那些言不由衷的人生意义，更有思考的价值。
回到现实当中来，我们作为学生，是否也在确立自己生命的意义呢
或许你们会说，我们都是高考的残兵败将，来上学只不过是父命难为。
那么，我将替这些人感到悲哀。
他们把自己的权利交给父母，而不是自己驾驭内心。
这些人，外表看上去还很饱满，但脑子却是空空的，没有思想，没有追求，在我看来无异于一具行尸走肉。
我真的很难明白，为什么游戏会令这些人通宵达旦，为什么电视剧会令他们难于自拔
可能他们连目标、自制力都没有吧。
美国剧作家鲍西考尔特说：当人们在谈论如何消磨时间的时候，时间正在消磨他们。
这让我想起了一个故事：温水中的青蛙。
最后的下场，想必大家清楚。
我有时甚至想冲他们大骂：你们干脆回家去好了，来上学，不仅浪费你父母的血汗钱，更浪费你宝贵的游戏时间。
与其在课堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡觉，这样比较好。
可是，我没有，我无法对他们残酷，只能在这短短的演讲中，发出我这个学期可能的唯一的呐喊。
李开复的第四封信——大学四年应该这样度过的开篇写到：大学是人生中最关键的阶段。
他认为，进入大学的人，都应该掌握七项学习：自修之道，基础知识，实践贯通，兴趣培养，积极主动，掌握时间，为人处事。
当然，我无法对你们要求太多，也没有资格要求你们。
我只能要求自己，每天早上不要睡得太晚，至少在广播结束之前打开笔记本，看看邮件和博客，浏览一下新闻。
你们就在床上安心地睡觉好了，不要早起来打扰我，让我度过最安静的精神独处。
我不想玩，也没有再玩游戏了，或许我是全校唯一的一个游戏盲吧。
虽然，我不会玩游戏遭人冷落，但是，我依然过的很高兴，精神上的高兴，而不是肤浅的在电脑前变傻。
听到这里，你们当中一定有人感到愤怒。
是啊，梦想的存在，是对没有梦想者的挑战和冒犯。
看过徐小平的文字，一个人生命最重要的价值，不在于他现在是否成功，而在于他是否有成功的梦想，是否有为梦想奋斗的机会、权利和自由。
试回想一下那些励志电影：风雨哈佛路、肖申克的救赎、阿甘正传，还有功夫熊猫。
阿宝的梦想，尽管看上去遥不可及，但依然是一个支持他不被平庸生活淹没的精神支柱，一个不断给阿宝生活信心和兴趣的动力源泉。
最后，他打败了那只豹子。
我想，看完电影之后，大家的感想一定颇多，一定也会有笑过之后奋发向上的冲动。
可是，后来呢，遗忘了，忘得一干二净。
所以，我有必要重提你们听得都不想再听的两个字：坚持。
世界上没有什么能与你坚持的力量相比，也没有什么力量使坚持变得徒劳，更没有什么可以诋毁或改变坚持的价值。
或许你们不相信，但事实是，早起，我至少坚持到了现在。
我想引用一下冰心的那首小诗：成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
百合花也明白，那是极深沉极欢喜所结的泪滴。
我还想用俞敏洪的一段话：虽然我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。
李阳不是坚持疯狂成就疯狂吗
所以，我们每个人，都应该有梦想，有追求梦想的坚持。
记住，心里有梦让你与众不同，不要把梦拴在别人的眼光中。
最后，我还想再提一点就是修养。
某年的哈佛迎新辞这样说：人可以没有教育，但不可以没有修养。
有修养的人不一定有教育，有修养的人不一定都是大学毕业。
所以，我希望你们，能优雅地生活着，至少不要影响别人，和谐地共处。
如果这短短的演讲，能对你们今后一个月或是三年的人生有所改变，那么，我将感到非常欣慰……谢谢
部编义务教育历史教材有哪些新变化
第1篇：那些个性鲜明的男童鞋们先脾气软的像掺了很多水的面疙瘩的人是周小胖，想必大家对他已经不陌生了吧，在有一篇文章里曾经提到过他。
周小胖是我最满意的一个同桌。
这倒不在于他有多么幽默风趣搞怪爆笑，而是在于他博览群书遨游书海，一些我组词时组的对于其他同学来说就是生词、僻词的词语，如：“拮据”，其他同学不懂什么意思，就会跑去问老师，而这时候，周小胖会毫不犹豫地给我打上大对号，因为他懂，知道拮据是生活困难的意思。
接下来就是潘思桥童鞋了。
潘思桥对生活非常乐观，乐观的可以去当安琪儿
当他遇到困难，总是会露出比珍珠还要白上一万倍的白牙莞尔（真的是想不用这个词）一笑，了之。
就像数学考试的时候考了极低的分数，其他同学往往就会是愁眉苦脸一副苦瓜相支着脑袋哀声叹气眉头紧锁感叹自己的粗心，而潘思桥就会是咧嘴一笑一副欢天喜地样比着兔耳朵眉开眼笑喜上眉梢开心着自己的快乐。
所以，这时候，不关你是心烦意乱失魂落魄心情烦躁骄躁不安悲痛欲绝伤心欲绝还是灌了中药十全大补汤糖浆喝了黄连苦参口服液吃了木通龙胆草凉拌菜，只要看见了潘思桥那副乐观样，不论什么苦恼都会烟消云散，飞到九霄云外。
然后就是邓海涛。
邓海涛如果用一个词来形容，就是：古灵精怪。
不要看他一副老实相就认为这个孩纸非常忠厚木讷宽厚老实巴交健壮憨厚，其实这完完全全就是一个假象啊
邓海涛真正的本性是古灵精怪见精识精“福”慧双修啊
下课的时候，他会故意站到门口，等待我们伟大滴尚怡凡组长。
当尚怡凡走到门口的时候，他会假正经地摆正身体，敬了个正了八经的礼。
这时候尚怡凡就会看邓海涛一眼，邓海涛立马眼神飘忽，好像事不关己，尚怡凡就会忍无可忍地踹他一脚——这不是明摆着耍人嘛
继而是我们班最最最最最聪明的靳志豪与李子炎（因为两人不相上下就一起介绍啦）靳志豪被我们班的人尊称为“熊猫”，意思为国宝，当然，其中也有一段小小的曲折。
靳志豪不要看他一副整天天天向上好好学习勤学苦练积极向上学海无涯苦作舟的好学生样子（其实本来就是这样吧），其实内心就是个坏小孩
只要你去看看下课靳志豪是怎么和孙迪联手与周小胖“亲密沟通”，你就会明白了。
李子炎的学习甚好，在数学方面愿意下功夫，生活也给了他相应的回报，次次都是九十多的成绩（羡慕嫉妒眼红恨呐），自然，他在同学们之中口碑也好，在我们班树立了非常好的作风。
最后，就请我们班最具有黑涩会气息的杨昊哲上场吧
嘻嘻，这时候我们就应该大聊八卦传播小道消息热烈讨论他的琐事，而不是在这里浪费口水
某叶忽而想起什么转身看了看脸色阴暗的某杨，以迅雷不及掩耳之速“刷——”拿出演讲稿开始介绍（我可不想被邓海涛用口水轰
）。
咳，杨浩哲浑身上下概括就是一句话：黑涩会
你瞧瞧人家凌厉的眼神，啧啧，张妍亏本了啊……第2篇：个性什么叫有个性
菁菁校园，莘莘学子书声琅琅，独有一二花前月下，谈情说爱，不叫有个性；以己为准，“我看不惯你，我就要揍你”，不叫有个性；固守私利，不做奉献，不叫有个性；明哲保身，见义不为，不叫有个性；身居要职，汲汲名利，不叫有个性；应尽之责，敷衍推委，不叫有个性；面对选择，拈轻怕重，不叫有个性；生而为人，虚掷父母苦心，不叫有个性；挫折失败，颓丧逃避，不叫有个性；我行我素，不纳善言，不叫有个性；演技平平，绯闻缠身，不叫有个性；不辨是非，只讲义气，不叫有个性……时代的车轮靠有为之人往前推动，有为之人必是有个性之人。
他们有担当有才识，身处陋室而心怀天下；居于庙堂而思福民惠国；逆水行舟难灭凌云之志；一帆风顺绝无轻狂自得之心；他们求知校园而知刻苦自励；对待工作而知尽责尽职；服务社会必然尽心尽力；身处平凡而知“天下兴亡，匹夫有责”；位高权重而知为民公仆鞠躬尽瘁。
张扬个性是显示才华，实现价值，帮助于人，造福于民，献身于国。
董存瑞危难之际双手托起了炸药包；黄继光生死关头用身体堵住了敌枪眼；周恩来身处文革逆流而力正风帆；焦裕禄忍住病痛而治盐碱；孔凡森离妻别母而献身西藏……有为之人不张扬个性自鲜明；无为之人再炫耀亦暗淡无光；奉献之人默默无闻却英名长存；索取之人贪图功名却朽如粪土。
尊重个性不是盲目维护自尊，有个性之人必是自爱之人，不自尊自爱者也不叫有个性。
青春年少而荒废学业；年富力强而不务正业；一无所长而不学无术；腹内草莽却埋怨生不逢时；本该有所作为却自甘堕落、自暴自弃……如此之人已把自己踩倒在地，怎能奢望别人青眼相加
有个性之人是绝不这样的。
他们学海泛舟乃是要用知识回报社会；商场搏杀仍不忘诚信无价；投身科研是要用科技强国富民；耕作农田是为了人们的丰衣足食；吹拉谈唱是为了丰富人们的生活；奋笔疾书是为了净化人们的心灵家园。
政治清明，正可大展鸿图；时世艰难，绝不用牢骚代替奋斗。
个性的天空因他们而熠熠生辉，人们把尊敬的目光投向他们。
是金子，就发出金子的光辉；是花朵，就散发花朵的芳菲；是小草，就点染大地的绿色；是泥土，就滋养万物的生命，——这，才叫有个性，希望每个人都做这样的有个性之人。
第3篇：习作指导：一个特点鲜明的人2008-5-28习作指导前想了解一下学生对《金钱的魔力》学习的情况。
“大家学完《金钱的魔力》，还有什么不明白的地方吗
”教室一片寂静，一个个都埋着头，作思考状，可我知道，此时大家的脑袋一片空白。
“没有问题
”我提醒一句，“那说明大家没有学好，我昨天的教学是失败的
”在我的刺激下，几个同学举起了手。
“课文中有不少破折号，它们的用法有什么不同
”昨天的讲课因为匆忙，没有涉及破折号的用法，正好理一理，和学生一起找出课文中的破折号，一一说出其作用。
“关于标点符号，我恰好知道一个有趣的故事。
大家知道雨果吗
法国大作家，有一次他把刚完成的手稿寄给出版社，迟迟不见回音，因此给出版社编辑写了一封信……”几个同学兴奋地举起手，我知道他们已经读过这个故事。
“接下来请杨振宇讲。
”杨振宇的讲述可圈可点，声音响亮，表达完整，就是激动得有些结巴。
“那么这个故事中的雨果有什么特点呢
这个特点是通过人物的什么表现出来的
”顺理成章，同学开始讲述人物故事。
“我要讲的是王玮，他是个爱打人的人。
”莫宗霖的发言引起大家的共鸣，不少人应和，露出解恨、释然的神色，好像找到一个救星，找到帮自己伸冤的包公。
王玮却一脸地无辜，嘴巴喃喃有词，好像在辩解、否认，低下了头。
莫宗霖身子面对这王玮，前倾，手指着，语速很快：“那天，王玮要买，饮料没带钱就，找我要，我不愿意……”语句短促，把一句话分成两部分讲，前面一句话没有说完，后半句和下一句掺和一起。
我听得很吃力，一再要求讲慢点，讲清楚些。
后来大家总算听明白了，而且取了一个十分有趣的题目：王玮借钱也疯狂
最后我总结说：“我们身边有很多个性鲜明的人，我们首先要把握他的特点，然后通过一件事写出他的这个特点。
今天的作业写作文。
注意这次作文的评改人是全班同学，每个同学都在班上念自己的文章，由同学投票，人气高的分数高，明白吗
”第4篇：命题作文个性．【题目】．绝对个性人必须振作，要在哪跌倒在哪爬起来
太没个性了，我可不想这样……我要在哪跌倒就在哪趴着
理解以上文字的寓意，以“个性”为题，写一篇作文，文体不限，800字以上。
个性福州一中高三官诗菡一条长椅上坐着男人和女人。
女人说人要在哪跌倒就在哪爬起来，男人一脸不屑，为寻求个性，他宁愿在跌倒的地方趴着。
看罢题目所展示的画面，我不禁锁起了眉头。
何谓个性
是反传统
是反常态
难道个性便是这种一味追求“有所不同”而忽视精神实质的哗众取宠
将目光从现实投至烟波浩渺的历史长河中，我突然看到深山梅林中的一袭白色身影。
一轮明月，一壶好酒，一首好诗，他在月下孑孑独立却胸怀坦荡；几枝好梅，一群闲鹤，一座深山，他远离喧嚣却乐在其中。
他就是留下“梅妻鹤子”佳话的林和靖先生。
纵然学富五车、才高八斗，不愿为世俗纷扰所困的他毅然走进林中深处，从此隐逸避世。
他终生不仕不娶，用恬淡清高的一生照亮了历史的一隅。
我不禁展眉，此乃真个性也
个性，就是当所有读书人汲汲于仕途经济时，林和靖先生坚守内心、执著追求的恬淡生活。
个性就是不论世俗，不问得失，坚守内心家园，踏出不一样的道路。
“花非花，雾非雾。
夜半来，天明云。
来如春梦不多时，去似朝云无觅处。
”隐约中，我听到有人低吟。
回首探寻，我看见白居易先生在盛唐的华章中旁若无人地吟诵自己的诗篇。
在那诗歌鼎盛，文人骚客来来往往的年代，在李白、杜甫诗篇飞入千家万户，被人反复吟诵的时代，白居易独辟蹊径，他的“新乐府运动”开辟的新诗体在诗坛上独立一隅，巧妙地避开了主流的波涛汹涌，走出了一条新的诗路。
我展颜，此乃真个性也
个性，就是据己所长，突破自我，突破局限，不求锦上添花，甘愿另寻桃源。
同样具有个性的还有归园田居的五柳先生，坚持理想在狱中完成历史巨作的司马迁，不问学问高低、不在乎世人嘲笑而写就《三都赋》的左思…．他们共同诠释了个性的内涵，那是坚守自我，有所主张，不随波逐流而敢于自我突破、冲破禁锢的真性格
那么，我们在追求个性的同时是否应该常常自省自问，这是真个性还是幼稚的求异心理
这是“走自己的路，让别人说去吧”还是哗众取宠
【筒评】春风狂暴，秋雨缠绵，诠释了自然的多彩；江南的妩媚，塞北的强悍，展示了不同地域的风情；月圆是画，月缺是诗，成就了哲学意义上的美感；儒家的执着，道家的淡泊，织出了人类思想的华章。
万事万物，因有个性而完美；芸芸众生，因有个性而永恒。
然而，个性不是哗众取宠，个性不是标新立异，个性冲破牢笼的内心解放
文章立场观点鲜明，论据以历史文化名人为例，有文化内涵，又有说服力
语言通晓流畅，又刚健有力，结构层次鲜明，收束自然
（杜东贵）第5篇：16岁，你该拥有的个性作者：初三4班，曹丽梅指导老师：何海彦韩寒七门功课不及格，可是《三重门》让社会接受了这位偏才，这便是个性。
周杰伦，一个普通的中学毕业生，却以独特的风格为流行乐坛注入了一股新鲜的血液，享尽鲜花与掌声，这也是个性。
现在，整个社会都在关注个性，呼唤个性，多少个16岁不再随波逐流，实现了个性的鲜明与张扬，可又有多少个16岁将各种恶习称为个性而误入歧途
16岁――你应该拥有自己的个性。
16岁，你不必太沉湎于各种缠绵悱恻的言情小说或是脱离现实的神话故事；你应该了解冰心女士的轻灵隽永和朱自清先生的淡淡的哀愁，你也该了解鲁迅的犀利，毕淑敏的深沉，叶倾城的幽思，路遥的朴实，三毛的浪漫，余秋雨的睿智……16岁，你还应该认识两个外国作家――塞格林和毛姆，去品读他们的《麦田里的守望者》和《月亮与六个便士》。
他们会告诉你不要为了脚下的六个便士而忘了天上还有一轮明月。
16岁，你不必太过崇拜周杰伦、Twins或是蔡依林，你应该了解中国古典音乐的唯美，让《高山流水》和《二泉映月》洗涤一下16岁浮躁的心灵。
你还可以学一首英文歌曲《Longlongago》，以便在同学聚会上露上一手。
16岁，你不必太在意外表的华美或名牌的诱惑，你与其享受着用父母的心血换来的华丽与时尚，不如尽你微薄的力量去关心一下失学的儿童，孤独的老人，或去做一名青年志愿者，让你的仁爱泽被他人，也让真善美填补你那空虚的心灵。
16岁，你应该有几个知心的朋友，快乐与他们分享，忧愁与他们分担。
你还须有一本日记本，记下快乐和痛苦，记下成功和失败，闲暇时重温逝去的时光，你定会感觉如品一杯陈年佳酿，感慨万千。
16岁，面对父母的唠叨，你应有的是尊重甚至感动而不是不满甚至叛逆。
16岁，你应学会自立，一路的风风雨雨、坎坎坷坷都要学会自己承担，父母的酸甜苦辣你也该分享或分担。
16岁，你不要祈求上帝的恩赐，也不必幻想奇迹的出现，你不要整天耽于梦想却必须拥有自己的理想。
你也必须知道，惟有一步步不懈地跋涉才会到达理想之巅，奇迹才会出现。
16岁，你应该拥有一份自信，一份热情，和永不消沉的斗志，因为美好的青春永远只属于那些力争上游的人。
16岁，如果你已16岁，你不必复制韩寒、郭敬明，也不必拷贝周杰伦、李宇春，你应该拥有属于自己的个性
