我为祖国点赞演讲稿七篇
我为祖国点赞演讲稿七篇【篇一】尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好
起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉做成我们新的长城……又是一个周一，我同其他的护旗手，迈着整齐的步伐，喊着惊天动地的口号开始升旗了。
有的同学会问，今天你是来演讲的吗，是不是走神了
对，我真的走神了，雄壮的国歌声已经将我的思绪带入了一幕幕英雄而悲壮的场景。
1934年12月18日，红34师师长，29岁的陈树湘腹部中弹被敌人抓获，路途中，陈树湘师长乘敌不备，用手从伤口处伸入腹部，抠出肠子，使尽全力，大叫一声，扯断肠子，壮烈牺牲。
1935年，方志敏被捕后坚贞不屈，写下了《可爱的中国》，他说：我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。
这时，我们民族就可以无愧色的立在人类的面前。
是的，革命先烈们用鲜血和生命换来了一个可爱中国的到来。
看，那一幕幕激荡人心的场景——《战狼2》中一幕：前面是硝烟弥漫的战火，面对的是语言不通的不同种族的而且是打红了眼的人群，我们的战士高高举起五星红旗，带领着我们的同胞，从混战的人群中穿过……混战的双方看到高高飘扬的五星红旗，居然让出了一条道来，暂停了射击，让我们中国人安全的通过……同学们，只有我们国家强大了，我们中国人才会有这样的安全，才会有这样的尊严。
让我们可爱的中国成为真正的“东方巨龙”
祖国啊，我的母亲
我爱您，祖国万岁
我为祖国的教育事业点赞。
近年来，国家非常重
请以主题我为祖国点赞写一篇演讲稿，急求
祖国的任何东西都是那么美丽，我真想给他们一个一个地点赞
第一个赞，我要给中国共产党。
是他们让我们从1931年的抗日战争走了出来；因为他们，1997年香港才能回到祖国的怀抱；因为他们，1999年。
澳门群众高唱着“七子之歌”回到祖国；因为他们，中国农民才能走上一条致富的路；因为他们，中国的生产效率才能提高。
这些，都是中国共产党向我们无私奉献的，所以，第一个赞我要给中国共产党。
第二个赞，我要给祖国的大好河山。
湖南的凤凰古城，尽显苗族的风俗；同样是湖南的张家界，索溪峪的风光秀丽多彩；广西的桂林，以“山险、水秀、洞奇”而闻名天下；杭州的西湖的水碧波荡漾；九寨沟的五彩池一天竟可以变换多种颜色……这些景色难得不美吗
所以，第二个赞，我要给祖国的大好河山。
第三个赞，我要给我国的英雄豪杰。
以神机妙算闻名的诸葛亮；以“义”为一生的关羽；粗中有细的张飞；毅然跳下悬崖的狼牙山五壮士；为了把马克思主义传播到全中国的李大钊；舍己为人的雷锋……这些人，难道不是正义的豪杰吗
所以，第三个赞，我要给这些英雄豪杰。
最后一个赞，我要给全国人民。
就是因为全国人民，我们的祖国才能越来越富强
就如鲁迅所说“惟有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。
”所以，这最后一个赞，我要给全国人民。
我相信，就算时代变迁，祖国依然会创造辉煌
在这，我不禁大喊道：“祖国，我为你点赞
”
公司准备了一个演讲比赛，题目是为我点赞，可以写团队和个人或别人，你认为值得你去点赞的人都行。
求演讲
给自己一些赞美小时候，我总会因别人的一句赞美而兴高采烈，因别人一句指责而心灰意冷。
记得读四年级的时候，爸爸当时告诫我：不要让他人左右你的情绪，你要时常赞美自己，觉得自己是最美的，最棒的。
爸爸的话，一直让我难以忘记，我便把它视为格言。
在学校里，看见自己的学习成绩不如同学就会感到无地自容，便在心里默默地念着：“杨梅啊，难道你就真的这么笨吗
为什么就不如人家呢
”总是这样自责，从而对自己失去信心，以致学习成绩下降。
换个角度想想，其实，我还有其他优点啊
在学校里举行写字比赛、作文比赛，都获得过奖赏，而且，我还会打篮球、打乒乓球等等，一次学校，我还夺了一个女冠军哩
其实，我也不差啊
什么技不如人，都只是一些客套话。
不过话说回来，做人还得谦虚点才行，俗话说得好“取长补短”吧。
让自己自信最好的方法就是要不断地赞美自己。
赞美自己不需要理由，就像人们常说的一句话：“爱是不需要理由的”。
同样，爱自己，赞美自己也不需要理由，你都可以对自己说：我今天做得真是太棒了。
有人说，人类最大的敌人就是自己，但你要不断用赞美自己的能力、爱自己的能力来挑战所有自我感觉，那又是一种怎样的情形呢
我敢肯定，越赞美自己，你就越自信，越快乐。
每天都发自内心地、真诚地对自己说上一声：今天，我做得很成功
长此以往，你会发现自己变得很自信。
烦恼、痛苦、忧愁将会离你而去。
朋友，你对自己有信心吗
如果没有，那就学我吧
多多赞美自己。
如果生活中没有赞美，那生命的舞台就会缺少激情，平淡的人生缺少对自身价值的肯定，生命的花朵就难以绽放。
精彩的生命是需要你不断地打造的，关键是看你在漫漫人生旅途中能否给自己一个自信的理由
第2篇：给一些自由给童年，对这个名字，大家一定不会陌生吧
看过她写的“”吗
如果没有，建议你去看看，它会让你找回一些童心哦
马小跳，一个全校闻名的“调皮蛋”，但这并没有让他臭名远扬。
为什么
因为我们是小孩子，应该拥有童心，而他，正是童心的代表
孩子的天性就是玩，问问自己，你会玩吗
也许，家长、老师喜欢的是德、智、体全面发展的孩子，是成绩好的孩子，是好得都没有缺点的孩子。
虽然我们常说：人无完人。
可是，谁敢说：“我就是喜欢有缺点的孩子
”没有人这样“傻”，试问，谁没有缺点
在我看来，我们不会玩，只会学习，整天像小大人一样，那才是最大的缺点
老师们，你们是辛勤的园丁，培育我们，您付出的，是无私的爱。
可是，您想过没有，您从来没有顾及过我们的感受，整天给我们“施肥”、“浇水”，我们也会“吃不消”，“营养过盛”是会造成反面影响的啊
您为什么不能走进孩子的心呢
您可使人类灵魂的工程师阿
家长们，你们为了孩子，不辞辛劳，辛苦的挣钱，这我们体谅。
但是，为什么一定把钱花在学习上才叫花呢
难道，我们难得星期天，除了老师布置的作业外，还要做家长额外布置的练习题
难道，不能让我们放松一下
为什么不像马小跳的“贪玩老爸”“宝贝妈妈”一样，让我们，真正像孩子呢
难道，等我们长大成人，童年的回忆就只有试卷吗
给我们一点自由、放松的空间吧
我们会自觉地，让我们的童年不要只活在试卷中吧
第3篇：给自己一个理由风不吹了，树不摇了，叶子也不在空中旋舞，然而天气始终那样寒。
鱼儿静静游着，行人静静走着，一切都在静静地变化着。
静得出奇的天地，静得出奇的世界，不禁有一股寒流涌入心头，是因为对大自然的怜悯，还是因为寒而战栗
不知为什么，天一寒身子就无法暖和，心里有无法说出的空虚。
不知寒冷的理由，而我却呆呆地等待老天的回答。
看到地上的落叶，不禁想到生命的脆弱和无常，那无助和空洞的感觉，就像心也被风吹走，被土埋藏。
有人说，无知的少年不会因为生命的短暂而感叹，为何我又有这番感受
漂浮不定的是风，随波逐浪的是树，无可奈何的是叶。
只要风一吹，树就动，叶子也要落下。
长椅，期待着，渴望着恢复昔日的热闹和生机，然而陪伴它的却是变得光秃的小树。
一片树叶，孤零零的挂在枝头，枯黄的，毫无光泽，失去了生命力与斗志力，显得那样若不禁风。
单薄的身躯穿上温暖的大衣，戴上舒适的手套、帽子，围巾追随着风飘荡。
站在树下，痴痴地望着那片枯叶，托在手心，似乎是为了呵护它，也为了告戒自己，在我面前还有经受不住秋风的弱者，我显得高大了。
茫茫宇宙，渺小的是地球，芸芸众生，渺小的是我。
我无法触及这宇宙，也无法颠覆这地球，甚至，连主宰我的世界也无能为力。
那么是谁在控制着我，让我哭，让我笑，让我寒冷，让我战栗，让我对生命如此怜惜
是风钩起我的忧愁，是寒冷扑灭我的希望，还是变化莫测的只是心底的感受
给风一个理由，给寒冷一个借口，每天给自己一个希望，也许世界会大不一样
第4篇：给自己一个理由风不吹了，树不摇了，叶子也不在空中旋舞，然而天气始终那样寒。
鱼儿静静游着，行人静静走着，一切都在静静地变化着。
静得出奇的天地，静得出奇的世界，不禁有一股寒流涌入心头，是因为对大自然的怜悯，还是因为寒而战栗
不知为什么，天一寒身子就无法暖和，心里有无法说出的空虚。
不知寒冷的理由，而我却呆呆地等待老天的回答。
看到地上的落叶，不禁想到生命的脆弱和无常，那无助和空洞的感觉，就像心也被风吹走，被土埋藏。
有人说，无知的少年不会因为生命的短暂而感叹，为何我又有这番感受
漂浮不定的是风，随波逐浪的是树，无可奈何的是叶。
只要风一吹，树就动，叶子也要落下。
长椅，期待着，渴望着恢复昔日的热闹和生机，然而陪伴它的却是变得光秃的小树。
一片树叶，孤零零的挂在枝头，枯黄的，毫无光泽，失去了生命力与斗志力，显得那样若不禁风。
单薄的身躯穿上温暖的大衣，戴上舒适的手套、帽子，围巾追随着风飘荡。
站在树下，痴痴地望着那片枯叶，托在手心，似乎是为了呵护它，也为了告戒自己，在我面前还有经受不住秋风的弱者，我显得高大了。
茫茫宇宙，渺小的是地球，芸芸众生，渺小的是我。
我无法触及这宇宙，也无法颠覆这地球，甚至，连主宰我的世界也无能为力。
那么是谁在控制着我，让我哭，让我笑，让我寒冷，让我战栗，让我对生命如此怜惜
是风钩起我的忧愁，是寒冷扑灭我的希望，还是变化莫测的只是心底的感受
给风一个理由，给寒冷一个借口，每天给自己一个希望，也许世界会大不一样
第5篇：给自己一个拥抱万里长空下的草原上，一匹骏马在不停地奔腾。
当它累的时候，它会悄然回首，遥望自己一路所留下的脚印。
然后继续奔腾，永不止息的奔腾。
我曾也幻想这自己能像这骏马一样，永不止息的奔腾。
奔向我的梦想，一起在梦的舞台放飞。
夜里……窗外的风在徘徊，也在殷切的等待。
风在等待骏马轻轻的飞过，月亮在等待骏马归来，然后给它一个美丽的拥抱。
随及小巷深处响起了煦丽的歌声，歌声的美让人陶醉，宛如自己被这歌声所拥抱……风起风落，恍然醒来。
原来是自己的手在拥抱自己。
在这时，我彻底的明白。
如同骏马的我在不懈的努力，可却没有收到他人一个确切的拥抱。
只有这美丽的风，这可爱的月亮一路上给予我无限的鼓励和陪伴。
虽然这也是一个美丽的“拥抱”，却是不真实的。
但我依旧感谢这美丽的风还有这可爱的月亮，是她们让我不断地在奔腾，奔向我的梦想。
我肯定我的努力，所以我给自己第一个美丽的拥抱。
因为这是我自己对自己的肯定。
夜还是静静的……但我依然在不断的追求，当我累的时候，我会给自己一个美丽的拥抱。
因为我看到了自己背后所留下的一个个脚印，这些充满汗水与泪水的脚印。
风轻轻地吹……吹进我的梦乡，梦里的我，有一双飞向的翅膀……
美好多彩的校园生活,我为你点赞英语演讲稿，1分钟左右，急用
各位尊敬的老师同学们大家好： 本次我演讲的题目是《长城赞》。
长城是中国历史文化的一个载体，它涵盖的面非常广，把整个文化载体当中丰富的内涵，通过具体的活动都展现出来，这无疑对增进海峡两岸之间，对中华文化理解，特别是对台湾年轻人一代弘扬中华文化传统，都很有意义。
当前，岛内台独势力非常嚣张，特别是岛内推行“文化台独”、“去中国化”，通过修改教科书，歪曲历史，割断两岸之间这种不仅是血缘，特别是文化上的、精神上的纽带。
前段时间，海峡两岸学术研讨会的会上，有一位叫朱宏（音译）的台湾师范大学副教授，他提供的论文就是《海峡两岸历史教科书的比较》，其中，比较当中，就有怎么样介绍长城。
现在台湾新修改的教科书当中，在介绍长城时，基本上淡化历史所含的信息，只是从建筑方面来讲到的。
这本身就反映出，我们的活动对台湾岛内宣传中华文化的意义，应该是潜移默化，通过非常生动和具体的事例来引导，来教育台湾民众，特别是青年一代。
从文化上来讲，从中国传统文化来讲，我们都是年青一代，是后来人。
从中国传统的古文字学来看长城也是非常有意思的。
实际上长城的概念是到了秦以后才出现的。
城防以前就有，城的雏形在商代就有，它最早基本上是一种疆界的划分。
真正长城雏形的概念，一个字就是“疆”。
从象形来讲，疆字里的“田”就是被夯实的土块，中间那两横是板，或者就象我们汉长城看到的那种用芦苇或木块垫起来，一层一层。
板筑是中国最传统的筑城方式。
70年代农村打墙时，还用这种最古老的方法，两个门板，一层一层地夯实，放上芦阶节，一层一层，那么这个疆，也就是中国最早、最传统的墙。
疆、墙一声，从文字学来讲，也是一音之转。
那些与疆相关的概念包括田地的田、城垣的垣，都是板筑的形式。
所以，板，后来又称为版图。
版图的意思就是以墙为界，你所控制的范围和地域。
可以说，从我们先辈在文字中创造的东西就可以看出我们最早长城建设当中的文化意涵。
甚至包括边关的边，繁写的“边”也指敌楼很高，下面是土方，还可以绵延不绝。
古老的长城，西方翻译成“GREET WALL”，非常准确的翻译。
长城最早就是墙，后来变成疆界，界的意思是上面夯实的土，下面用木头搭建的一种结构。
所以，现在我们边界的界也是与夯土建墙直接相关的。
许多学者认为，长城建了以后它基本是一种游牧民族与农耕民族的分界，甚至可以说是一种生活方式的分界。
说生产方式的分界也好，说生活方式的分界也好，说种族划分也好，总而言之，它是一种文明生存状态的隔阂，这既是一种隔阂也是一种融合。
从战国时代，这种边界方式在中国各地都有，包括战国当中在中国的内陆，也都存在这种防御式的边界，到了秦，就具有了很大的政治意义和文化意义。
因为，秦作为一种统一，“书同文、车同轨”，修长城也要把整个的疆域统合起来。
到了汉，围绕河西走廊基本上是维持汉代的交通线。
交通线是为了维持飞地，哪一块飞地
就是沙洲，是敦煌。
敦煌又是控制整个西域的一个汉人聚居的地方。
它北边有匈奴，南边有北狄，处在夹缝中。
河西的长城是沿着河西走廊修筑的，是一条军事交通孔道，一条补给线，同时它也是敦煌的交通线，长城维系了丝绸之路。
这一段的长城，我们感觉与明长城有很大的区别，实际上一个意义——拦马墙，因为游牧民族在军事上最厉害的是马。
大家都知道，春秋战国武灵王胡服骑射以后，车战的方式已经抛弃，学用一人一骑这种战术。
这种战术突击能力非常之强，而游牧民族主要靠骑兵征服农耕民族。
修长城，无疑是这样，你人可以过来，但马过不来，马过不来，你战斗力就没有，你打不过汉人的步兵。
河西走廊这段汉代长城起到了一个拦马墙的作用。
明代长城就是我们现在所看到的，它给我们印象最深的是它是一个文化载体，它周边的人文设施，包括民俗、宗教、人文的各个方面，很多很多。
还有一点，清朝的长城政策实际上是值得我们研究的。
清是“修一座庙，胜养10万兵”。
所以，承德是清朝浓缩的一个长城，它是精神上的长城，是把中华民族多民族融合在一起的一个长城。
我认为清朝的民族政策是最成功的，是和长城的思想一脉相承的，是中华民族长久以来长城防御思想的一个积极体现——通过民族的融合。
到了今天，我们去研究长城，就是要发挥这种精神。
长城是中华文化连绵不绝的象征；是中华民族抵御外侮，不屈不饶的象征；又是中华民族团结融合共同发展的象征。
还是中华民族改天换地创造能力的象征。
我想，这些都是长城的文化意义。
当然，它还有更深的文化内涵，从考古，从文化，从历史，包括农耕和游牧之间的区别，包括地理、军事，包括交通这些方面。
围绕长城有许多需要进一步开发的，包括民俗民居，兵营文化，当地的集市，当地的宗教信仰，关公信仰（古代军人都信关公）。
此外，长城的军事布防还有一线、二线梯次配置。
实际上，古代军事思想与现代的军事思想是一样的，虽然冷兵器、热兵器不同。
这些方面都应该充分挖掘。
总而言之，长城提供给我们的是一种多向性的载体，而不是单一的。
台湾青少年一代，他们大多数人都是从教科书上读到长城的。
怎么把中国文化、中国历史，变成活生生的，再把这段历史衔接到现在，最后，融通在他们的思想中，使中华文明能够承传。
现在，中国处于一种发展状态，同时，受到国际环境的影响。
顾炎武在《驭戎论》中讲过三段话，很有启发意义。
他说：“宏大公之度，以开其向化之心。
”虽然你修了长城，但有的时候，你要敞开胸怀，要怀柔的政策，包括对待世界的文明，你要开“向化之心”，要“宏大公之度”。
第二句话是“蓄不测之威，以消其先事之诈。
”就是积极的防御。
你没有防御，有不测之威，你就要受人欺负，长城也有这方面的作用。
第三句话：“严必然之防，以绥其窥伺之祸。
”我个人认为，我们新的长城精神，首先是中华民族5000年连绵不断的精神价值；第二，我们民族新的长城精神应该是我们综合国力和综合国防的强大；第三，我们新的长城精神，应该是一种开放的、包容的，一种多元的，一种融合现代世界文明发展的精神。
有了这些，我们整个长城文化就能历久弥新，能够跟上时代的发展，使中华文明在世界上更能发扬光大 谢谢大家我的演讲到此结束。
点赞创新中国(演讲稿)
点赞创新中国尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好
我是来自***的***。
今天，我演讲的题目是《点赞创新中国》。
中国，屹立在世界东方。
五千年历史，源远流长；五千年文化，灿烂辉煌；五千年文明，享誉四方。
造纸术、指南针、火药、印刷术，古代四大发明誉满全球，名扬四海；今天，中国超算、量子通信、5G技术......必将引领时代，领航未来。
从古至今，中华民族的智慧与创新代代相传。
嫦娥”奔月，“蛟龙”探海，“北斗”导航，“天眼”巡天……上天入海，舍我其谁
这壮举让国人骄傲，让世人叹服。
我——为中国科技的发展——点赞
难忘“天眼之父”——南仁东。
他毅然放弃国内300倍的高薪，义无反顾地投入“FAST”的研究中。
翻山越岭，无数次地考察地形，终于找出了天然的喀斯特洼坑。
历经22年风雨兼程，建造出世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜，筑就了中国科技史上的又一座丰碑。
火箭之父钱学森，两弹元勋邓稼先，杂交水稻之父袁隆平……他们在创新之路上也是成就非凡、盖世功高。
我——为中国科学家——点赞
科学家是榜样，老师是引路人。
上课时，我们在科技室里操作演示、揣摩制作；课余，我们在操场上遥控车模、航模；周末，我们奔赴各地大小科技赛场；寒暑假，我们活跃于科技展览馆、工业园区、乡村田野......在这科技创新的体验过程中，我们有过欢笑、幸福，也有泪水、迷茫。
是老师一次次的陪伴和一句句鼓励的话语，让我们在无数次挫折与失败中，重拾信心，获得成功。
急需一个五分钟左右关于廉政的演讲稿，要求以身边的他，用第三人称的方式讲述发生在自己身边的的廉政事迹
祖国我为你自豪演讲稿篇一：祖国,我为你自豪演讲稿祖国，我为你自豪
（4.2）张健敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好
今天我演讲的题目是：《祖国，我为你自豪
》祖国，一个亲切而又神圣的名字。
大家同是华夏儿女，同是炎黄子孙，有谁不为我们伟大的祖国母亲而感到自豪
忆往昔，峥嵘岁月，我们的祖国母亲曾遭受过多少苦难
鸦片战争，八国联军火烧圆明园；9.18事变，东北沦陷；南京大屠杀，三十万中国人血染长江……这些刻骨铭心的伤痛，牢固地烙印在我们记忆深处。
破碎的山河、被掠夺的国宝、日本屠刀下的血泪史。
太多太多的苦难，太多太多的枷锁，成了我们挥之不去的噩梦
1949年10月1日，新中国成立了
从这一天起，古老的中华民族获得了新生，中国的历史翻开了辉煌的篇章
如今，六十年过去了，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。
瞧，那号称“世界屋脊”的青藏铁路全线开通，我们中华民族实现了多年的愿望。
瞧，那“嫦娥一号”成功飞天，溅落月球，我们中华民族的科技不再落后。
瞧，那奥运会主体育场“鸟巢”里，一个个运动员矫健的身影，五环之下，圣火之前，中国一次又一次刷新了奥运记录
神舟飞船环绕着地球在飞翔，远洋巨轮穿行在五洲四洋，三峡大坝巍然耸立，高速公路纵横交织，机场港口一片繁忙
祖国啊，你是奔腾的巨龙，你是东方的明珠，你是地平线上初升的太阳
祖国啊，我，为你骄傲
祖国啊，我，为你自豪不久我们的祖国母亲就要六十岁了，六十个春秋，锦绣大地神采
我是演说家许吉如的少年强则中国强演讲稿
我想请现场的男生去设想或者是回忆一个场景，你的女朋友呢板着脸站在一边，突然就很委屈的哭出来了，你问她什么都不开口的。
宝宝心里苦，但是宝宝不说。
这个时候你心里很慌张，你想不对呀，怎么回事呢?上个月看中的包我买了呀，昨天的朋友圈我点赞了呀，前天前女友发过来的短信我删掉了的呀。
这个时候她大小姐终于开口了，她说我也不知道为什么，就是没有安全感了。
这个时候你的内心是崩溃的，这是她第101次跟你提出安全感的概念。
鼓掌的那个哥们，可能你女朋友跟你提了200次。
这个时候男生会很沉默对吧，然后你妹子看你不理她就很慌啊，她就跑到知乎这样的地方去提问。
她发了个帖子叫：跟男朋友说没有安全感，男朋友不理我了，姐妹们我该怎么办?在线等，挺急的。
这种帖子底下一般评论也不会太多的，但是通常会有一个饱经沧桑的老司机说一句废话，而这句废话被你的妹子视为真理。
老司机就说：妹子，安全感不是男朋友给的，安全感是我们自己给自己的呵。
这个老司机说的其实没有错，生活中的安全感是我们自己给自己的。
好好工作，会有物质上的安全感，好好学习，才能有期末考试的安全感，不作死你就不会死，那是爱情的安全感。
安全感的本质是我们用自己的努力和生活进行的一场等价交换，但是今天我想说的是一份不基于任何条件，不需要努力，我们往往身在福中而不知福的安全感。
今年春天的时候我们学院组织同学去各个国家实地调研，我选择了去位于的以色列，这个国家多灾多难，但却是国际强国，所以我对它充满了兴趣。
有两个细节奠定了我对于这个国家的看法。
第一个细节发生在机场。
当时我去托运行行李，大家都知道你一般就是5分钟到10分钟的时间，不会有人问你太多问题，对不对?但是那一天，以色列的安检人员对我进行了长达半个小时的盘问，你叫什么，姓什么，从哪里来到哪里去，念过什么学校，做过什么工作，去过哪些国家有过什么梦想，写过什么论文，爱过谁国，全部都要问。
我觉得很被冒犯，因为我是一个普通的游客，你为什么要把我当做恐怖分子?这个时候我身边的以色列同学跟我解释，他说这其实是我们多年的常态，自从1948年建国以来，我们一直受到国际上各种恐怖势力的袭击，至今没有承认我们的国家地位，所以我们只能用这种最保险的但是最笨的方法骈排查危险。
国家太小，袭击太多，我们输不起。
第二个细节发生在机舱内，当飞机下降在这座城市的时候，机舱里响起了一阵掌声。
我很纳闷，因为整趟行程是非常的安全的，没有任何的气流颠簸，换言之，它是一次常规到不能再常规的安全着陆，在这种情况下鼓掌有意义吗?我的以色列同学又跟我解释，他说，每一趟航班无论是国际航班还是国内航班只要安全着陆，我们就一定会鼓掌!因为我们对于安全有一种执念。
二战时期，纳粹对犹太人展开种族屠杀，不是在逃难就是在逃难的途中遇难，从那个时候起我们成为一个没有安全感的民族。
所以我们今天所做的一切就是重建安全感。
他的话让我意识到到不安全感对于一个国家和他的国民而言，是一种怎样的体验。
不安全感其实不影响你综合国力的提升，因为不安全感催人奋进，所以今天的以色列在国防、军事、科技、农业、商业、金融，你能想到的任何领域都是。
但是这样一种不安全感，一旦渗透进每一个国民他自己的生活中，一旦蔓延进每一个国民他自己的心里，会让人失去一份心安理得。
这份心安理得意味着你不需要向外界去解释你国家存在的正当性，你不需要时刻去提防，你更不需要担心国破家亡而流落他乡。
这份安全感是一个国家给国民最根本的安全感。
生活中的安全感，就像我们开头所说它很多时候是一种等价交换，但是国家层面的安全感，是抛开个人因素不谈，只因享有国民身份，就可以免受漂泊，免于恐惧。
在美国的时候，我的班上有一个来自叙利亚的同学，当他得知我毕业之后就要回到中国的时候，他跟我说，他说我很羡慕你呀，我的国家长年在内战。
虽然在今天我们两个都是在美国的留学生，但是我们各自都还有一个身份，我的身份叫叙利亚难民，而你的身份叫中国国民。
难民与国民的最大的区别在于，你是否拥有自由选择的权利。
你是否一定要将自己的命运寄托在一个别的国家，寄托在一纸非常冰冷的移民法案，还是说你可以轻飘飘的讲，我想去看看，可是家里这么好，我随时可以回得来。
安全感所带来的自由选择的权利，是一个国家赋予年轻人最好的礼物。
因为这意味着你不必因为在一个别国的国土上成为一个非常优秀的个体才可以被尊重。
你就踏踏实实的做一哪怕普普通通的中国人也会被善待，因为你的背后是一个稳定的国家，而世界对你的国家充满敬畏。
在美国读书的时候，我经学在在课堂上被我们老师安排，去向大家解释这个中国的，一带一路，解释我们刚刚出台的二胎政策又或者是南海冲突。
其实我的语言是有很多瑕疵的，我的观点可能也很平凡，但是这样的我能在课堂上永远有一丝话语权，那是因为他们觉得中国很重要，所以中国学生的话一定要听。
一百多年前。
梁启超曾经说，今日之责任不在他人而全在我少年，少年强则中国强。
一百年后的今天，其实道理反过来也一样，中国强则少年强，中国强则中国少年强。
因为一个强大的国家会赋予一个少年强大的安全感。
基于安全感，他可以自由的选择他想生活的地点职业状态乃至是心情。
因为他是轻装上阵去看这个世界又理直气壮的回到自己的家园。
有一句话是这样讲的，如果你觉得你活很很舒服，那是因为有很多人在默默的为你付出。
如果你觉得很安全，那是有很多人在为你承担风险。
他们是边疆官兵，维和部队，外交官，公共服务的各行各业……在为你和我更强的安全感在不懈努力。
但即便不懈努力如他们，我们国家还是有很多不完美的地方，我们也有自己的不安全感。
所在在这个意义上，今日中国固然强，但今日之中国少年唯有更强。
因为只有这样我们才能骄傲的回应，一百多年前梁启超先生的期盼，告诉他说，少年强则国强，中国强则中国少年更强，中国强就是因为少年强。
(完)
