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王昭君演讲稿

时间:2015-04-09 00:12

有关王昭君高考满分作文

昭君出塞 我坐在小姐的身边。

看宁静的月光勾勒出姣好的面容,再皎洁再美的月光也无法和你相比啊,我貌美绝伦的小姐

然而你选择了离开。

离开那金雕玉砌的皇宫,踏上了奔向大漠的马车。

长安城渐行渐远,只有那明月仍不舍地追随。

你的决定震动了整个皇宫

当他们看见你惊世的容貌,都愣住不能言语。

我的小姐啊,还记得当你走入殿堂,满朝文武的惊诧吗

还记得元帝看见你时骤然苍白的面容吗

你的决定震动了整个长安城

看看那沿街驻足惊叹的百姓吧,或者,想想临行前的那个夜,连月亮也深躲在云后哭泣,不敢相信这样的事实。

你曾说你爱江南水汽氤氲的小桥流水人家,你曾说你梦想骑一匹轻快的马,打江南而过,让欢笑融入滚滚的长江水。

可是,你出人意料地选择了干旱荒芜的大漠,选择了漫天黄沙的孤寂的异域生活。

马蹄声声,像是在诉说着什么。

两侧是笔直的白杨,光洁的躯干刚直而美丽,或许,小姐,你是那白杨吗

月亮爱恋你的脸庞,或许,不仅仅是因为你如花的容貌

曾亲见别的小姐悄悄拿出私藏的金钗玉石塞进毛延寿的手中,那画布上的人儿立刻便增色万分。

我气愤之余也想让你寻那条捷径,毕竟寻得元帝的宠爱才会有出人头地之日。

但是,你却拒绝了,拒绝卑劣的“捷径”,拒绝向毛延寿们低下你高贵的头

那一刻,我分明看见眼中的白杨,坚强而笔直。

还记得我们在太液池上荡舟嬉闹吗

姐妹们都掐着那朵娇艳的荷花说最美,而你,却独独把目光投向岸边静静绽放的不知名的小花。

你并不爱恋这种锦衣玉食的骄奢生活。

多少个夜晚,我睁开惺忪的睡眼,看你仍在灯下翻着那泛黄的线装书。

拨开纷繁的是非,透过你耀眼的光环,我看见你的宁静你的淡泊,你的坚贞不渝你的忠于心灵,当华美的叶片都落尽,你白杨一般屹立的身影,清晰而美好。

那一瞬,我忽然理解了你的选择,确在情理之中。

马蹄扬起细小的沙尘,折射着皎皎月光,折射出一个安宁而美好的未来。

昭君行呆呆地坐在车中,望着窗外缓缓退后的一棵棵白杨,不知远处的草原此时是一幅什么景象。

我的身后,是夕阳下的古道,古道那头的宫城,离我越来越远,我,还能回来吗

马蹄声声,我心悠悠。

回首望去,我第一次发现那夕阳下的宫殿竟那么美,可是现在,我已不属于那座宫殿,那里的一切快乐与幸福也不再属于我了。

那里的一殿一宇都那么的宏伟,那里的一花一木都那么的妩媚,那里的一歌一曲都那么的悦耳……我曾和姐妹们乘着一叶扁舟在太液池如镜的湖面上临风赏月,弹琴唱歌。

那时的我,多么的快乐

而现在却只有怀中的琵琶伴我走向那蛮荒的漠北,长安城中的快乐的歌舞中再也不会有我的身影了

泪,从我的眼眶溢出。

呆呆地望着车窗外,那古道边的蒿草在风中不住地弯腰,它们也在为我难过。

天边飞来两只小鸟,在我的车边落下又飞去,叽叽喳喳似在说着什么,它们在对我说么

马蹄声声,我心悠悠。

那鸟儿一定在安慰我,望着薄暮中的宫殿,我竟发现它有些衰败,有些龌龊。

我清楚地记得,在宫中,我的每一夜都独自在冰冷的玉枕上度过,每一日都在猜忌与妒忌中度过,锦衣玉食,丝竹管弦之后,我面对的是毛延寿们的贪婪和盘剥,姐妹们孤独的泪水。

我曾希望皇帝可以垂青于我,但我又怎能向毛延寿弯腰低头

也许在广阔无边的草原上,我可以不再以青灯为伴,不再与孤独为伍,不再面对伪善,不再独忍忧伤。

在那里,辽阔的天地可以任我驰骋,淳朴的民风可以给我慰藉。

我有豪爽的单于丈夫,还会有可爱的儿女,天伦之乐难道不是最大的幸福吗

远处,似乎传来了牧人粗犷的牧歌。

我笑了,是由心底涌出的喜悦。

天边的晚霞一片绚烂,长安城早已没有了踪影。

风,拂过我的脸颊,这风是从北边吹来的,它带来草原对我的呼唤。

我笑了,那是快乐的笑,幸福的笑,因为我懂得了,忧伤能变为快乐。

苦难也能变为幸福———全看你怎么想

我特别平凡,又平凡得特别。

我是无数颗星中的一颗,可我为自己今天的光芒而自豪;我是大地上的一株花蕾,虽然并不芳香耀眼,可我为将要到来的开放而自豪。

我平凡,却平凡得有价值;我平凡,却平凡得有尊严

昔日王昭君走上金銮大殿时,面对几十双居高临下的目光,她暗暗地告诉自己:满朝文武皆向我望\\\/别紧张,休张狂\\\/我要缓缓地走\\\/款款地行\\\/怕什么\\\/皇帝不也要百姓来供养

对此,我不得不从心里敬佩昭君的豪气与胆识,这是平民的尊严,这是平凡的自豪啊

昭君昂首上殿的那一刻,注定一朵曼陀萝花灿然开放了。

只是一朵普通的花,并非金雕银塑,可它的光芒,却足以使所有金银黯然失色。

平凡的我,奔向了平凡的你;平凡的他,结识了平凡的她。

平凡的万物,组成了这个平凡的世界。

面对浩浩苍穹,茫茫宇宙,又有什么不是平凡的呢

让平凡的我们振起双臂,为平凡喝彩,为平凡而自豪吧

因为这平凡里,正孕育着永恒的美丽。

西游记三分钟演讲稿

《西游记演讲正文之前我想问大家:“被次数最多的中国古典名哪部

”(西游记)没错,就是西游记,所以今天我就来谈谈这部被多次翻拍,多次重播的——《西游记》。

西游记的作者大家一定不陌生:吴承恩,字汝忠,号射阳山人。

他生活在明代中叶,出生在一个由文职小官僚而沦落为小商人的家庭。

他极好读书,但常遭官府吏胥敲诈,对社会现实颇为不满意。

《西游记》全书分为三大部分,前七回是全书引出下文的部分,在全书中尤为精彩,这部分安排孙悟空出场,交代清楚其出身、师承、能耐、性情;一边通过孙悟空在天、地、冥、水四境界穿越,描绘四境界风貌,建立一个三维四境界立体思维活动空间,这部分中如《大闹天宫》等都是家喻户晓的情节。

八至十二回写唐僧出世、唐太宗入冥故事,交待去西天取经缘由。

十三至一百回写师徒四人西天取经,沿途降妖伏魔,历经九九八十一难,到达西天,取得真经,修成正果的故事。

在这部名著中有一个人物——孙悟空,大家一定耳熟能详,但大家知道吗

吴承恩在创作这个角色时融入了不少民俗。

吴承恩在任任新野知县时,深居简从,处处留心,耳濡目染了新野县的民俗风情,尤其对新野的传统民间艺术猴戏更是入耳入脑,了如指掌。

《西游记》第一回中刻画孙悟空的前身——仙石的形态,就是以新野现存的汉

西游记 3分钟演讲稿

《西游记》在演讲正文之前我想问大家:“被重播次数最多的中国古典名著是哪部

”(西游记)没错,就是西游记,所以今天我就来谈谈这部被多次翻拍,多次重播的名著——《西游记》。

西游记的作者大家一定不陌生:吴承恩,字汝忠,号射阳山人。

他生活在明代中叶,出生在一个由文职小官僚而沦落为小商人的家庭。

他极好读书,但常遭官府吏胥敲诈,对社会现实颇为不满意。

《西游记》全书分为三大部分,前七回是全书引出下文的部分,在全书中尤为精彩,这部分安排孙悟空出场,交代清楚其出身、师承、能耐、性情;一边通过孙悟空在天、地、冥、水四境界穿越,描绘四境界风貌,建立一个三维四境界立体思维活动空间,这部分中如《大闹天宫》等都是家喻户晓的情节。

八至十二回写唐僧出世、唐太宗入冥故事,交待去西天取经缘由。

十三至一百回写师徒四人西天取经,沿途降妖伏魔,历经九九八十一难,到达西天,取得真经,修成正果的故事。

在这部名著中有一个人物——孙悟空,大家一定耳熟能详,但大家知道吗

吴承恩在创作这个角色时融入了不少民俗。

吴承恩在任任新野知县时,深居简从,处处留心,耳濡目染了新野县的民俗风情,尤其对新野的传统民间艺术猴戏更是入耳入脑,了如指掌。

《西游记》第一回中刻画孙悟空的前身——仙石的形态,就是以新野现存的汉

关于歌颂赞美家乡石嘴山的演讲稿,语言希望能够学生化一点,在四、五分钟左右。

1.东海借兵器王指定道:“那放光的便是。

”悟空撩前,摸了一把,乃是一柱子,约有斗来二丈有余长。

他尽力两手挝过道:“忒粗忒长些,再短细些方可用。

”说毕,那宝贝就短了几尺,细了一围。

悟空又颠一颠道:“再细些更好。

”那宝贝真个又细了几分。

悟空十分欢喜,拿出海藏看时,原来两头是两个金箍,中间乃一段乌铁,紧挨箍有镌成的一行字,唤做“如意金箍棒一万三千五百斤”。

心中暗喜道:“想必这宝贝如人意

”一边走,一边心思口念,手颠着道:“再短细些更妙

”拿出外面,只有丈二长短,碗口粗细。

2.大闹天宫:蟠桃会这天,孙悟空喝光了宴会用的仙酒,还闯入太上老君的丹房,吃尽了葫芦内的金丹,然后回到了水帘洞。

玉帝对孙悟空扰乱蟠桃会甚为痛恨,命令四大天王、托塔李天王和哪吒太子去捉悟空,10万天兵被悟空打败。

玉帝又派二郎神来战孙悟空。

经过多次交手,在二郎神同悟空大战之际,太上老君抛下金刚圈击中悟空,方才将他捉拿。

3.描写女儿国国王:眉如翠羽,肌似羊脂。

脸衬桃花瓣,鬟堆金凤丝。

秋波湛湛妖娆态,春笋纤纤娇媚姿。

斜軃红绡飘彩艳,高簪珠翠显光辉。

说甚么昭君美貌,果然是赛过西施。

柳腰微展鸣金佩,莲步轻移动玉肢。

月里嫦娥难到此,九天仙子怎如斯。

宫妆巧样非凡类,诚然王母降瑶池。

关于舍得的演讲稿 400

人生如苦禅,舍得悲欢颜

——题记看了老朋友黑寡妇写的杂文《“偏偏”舍得》,仔细思想文章中的论述,感觉人生真就是行走在“舍不得”与“舍得”之间,我的思绪也因老朋友的一篇文章而在“舍不得”与“舍得”之间游离。

这让我想起了徐志摩的诗:得之,我幸;不得,我命。

得,是缘,相聚时的欢颜。

不得,缘尽,该分手时说分手。

舍与得之间就是如此,让人深思,让人苦想。

舍得,最早出自《了凡四训》。

舍,古人写作“猞”,即用手拿东西给人。

得即得到。

当“舍得”二字组合在一起成为一个奇怪的联合词组的时候,古人创造的两个微妙平等的汉字,暗示我们:舍,在得之前,先舍才能得。

从那时起,它就成为一种精神、一种智慧、一种境界。

“舍得”二字,在我国的语言中有着丰富的内涵。

自己信佛,看过几本佛典。

佛教教义里有一条关于舍得的解释是:“舍得”者,实无所舍,亦无所得,是谓“舍得”。

看完佛典后,给我最深的感触是:舍就是得,得就是舍,如同“色即是空、空即是色”一样。

几千年来,舍舍得得、得得舍舍就充满在我们琐碎的日常生活中,演绎着诸多成功和失败的故事。

从古至今,多少人把“舍得”二字诠释得精彩至极。

王昭君舍弃了锦衣玉食的宫廷生活,踏上了黄沙漫天的西域之路,得到了天下的一时太平与后世的无限赞美;祝英台舍弃了世间的一切繁华,化作一只蝴蝶,却得到了海枯石烂和天长地久的爱情;越王勾践在被吴王夫差打败后,舍弃了君王一时的尊严,卧薪尝胆,经过十年的反思和历练,他又重新夺回了天下……这些便是舍与得的精彩。

美国著名的人际关系学大师、西方现代人际关系教育的奠基人卡耐基说:“我们在生活中获得的快乐,并不在于我们身处何方,也不在于我们拥有什么,更不在于我们是怎样的一个人,而只在于我们的心灵所达到的境界。

”舍得就是这样的一种人生境界,它不是用现代世俗的金钱与地位来衡量的。

舍得,得舍,何得

很多人在绝境前才肯舍得某些东西,因为这些东西珍贵,然而这些东西的主人认为最珍贵的东西,在别人看来可能一文不值。

所以说,舍得是不能用物质来衡量的。

文字爱好者漫游互联网,舍的是时间,得的是精神的愉悦。

当然也有人舍的是时间,却因心情不佳而影响了情绪,得到的却是心的沉闷。

所以,无论在舍与得之间,还要看自己的心绪是如何的

就如同人的心情可以决定季节变化是一个道理。

行走于互联网中,我舍去了很多时间,得到了许多朋友。

当我们许多文友在互联网交流的时候,那种一见如故的感觉,让人真正体味到了“海内存知己,天涯若比邻”的心境。

地球是一个圆,人与人的交往是一个缘,音同字不同的意思告诉我们,彼此应该珍惜这份缘。

生活中的相见时难别亦难,网络中也是同样的道理。

这份缘来源于我们时间上的舍,而得到了人生情感世界中的缘。

常言说:有缘千里来相会,无缘对面不相逢。

我们相逢于茫茫网海,这份情缘不值得珍惜吗

人,这辈子有一份缘,是不容易的。

有了这份缘,舍出自己的微笑,得到大家的关心与关爱,何乐不为

舍与得在网络中也有如此大的用处。

( 文章阅读网: )人这一辈子只有两个时候最轻松:一是出生时,赤条条而来,背着空篓子;一是死亡时,把篓子里的东西倒得干干净净,然后赤条条而去。

这也就是戏词中所唱的“赤条条来去无牵挂”。

舍弃一样我们舍不得的东西,或许我们会心痛乃至心碎,但那并不意味着我们就永远也得不到。

相反获得一样我们心所想的东西,或许我们会兴奋乃至欣狂,但那也无法说明我们就一定可以永远占有。

很多现状只是暂时的,既然目前我们没有能力去解决与应付,那么就算是想得再多也是无益,徒增忧郁伤感。

古人有云:“命里有时终须有,命里无时莫强求

”虽然很多时候我们并不相信命运这种东西,但在现实生活中,有时候我们却不得不屈服于命运。

造化弄人,舍得间是痛并快乐着

生活中最美丽的风景总是在远方,但并不是每个人都有那么好的运气和机遇可以获得的。

人事间的事情,总是没有绝对完美的,该放弃的时候就应该果断放弃的。

正如歌中所唱的“就这样忘了吧,该放就放,想也没有用”一样,对于已经结束的东西,要想挽回总是很艰难的,就算真的可以挽回又如何呢

《红楼梦》中有副对联写的好:身后有余忘缩手,眼前无路想回头。

说的多好,眼前没路了,你就回来吧,为什么还要舍不得放不下呢

别什么都舍不得,看见天上的月亮老想摘下来,没有那么高的杆子。

要放弃,要舍得

当一个人真正懂得了舍得二字的深刻内涵,多数是经历了人生的大起大落后才会真正明白。

明白了舍得之后,便不会于红尘中看重名利。

凡事都舍得了,还在乎名利吗

当今流行一句话叫“神马都是浮云”,那当今社会中的什么都是浮云,何必再为一些“你的衣服不好看”、“你不如我”等鸡毛蒜皮都算不上的小事而耿耿于怀呢

舍得,是文化的精髓;舍得,是亘古的哲理;舍得,亦是随心而生的生活禅学。

舍与得就如水与火、天与地、阴与阳一样,是既对立又统一的矛盾概念,相生相克,相辅相成,存于天地,存于人世,存于心间。

天地间自然的万物也在舍与得之间循环转换演绎着舍与得。

你看:鸣蝉舍弃了外壳,因而能自由高歌;壁虎舍弃了尾巴,因而能在危难之中保全生命;雄蜘蛛舍命求爱,因而得以繁衍后代。

自然界弱小的动物以其超凡的智慧昭示我们:只有舍,才能得。

所以说,舍得是一种精神,是一种领悟,是一种智慧,是一种人生的境界,是一种处世的哲学,更是一种做人做事的艺术。

于丹讲的老子之道,不同的年龄段要有不同的取舍,舍得就是要“舍迷入悟、舍小获大、舍妄归真、舍虚由实”,如果能把自己心中的偏执、挂碍、烦恼、悲伤和迷妄都舍去,就能得到轻松和快乐

舍和得的关系就如因和果,因果是相关的,舍与得也是互动的。

俗话说的好“不刮春风,不下秋雨”,实际就是舍和得的因果关系。

现代人眼里,“舍”就是付出、是贡献、是投入;“得”是成果、是产出、是认同。

事实上,舍,就是付出。

世界上再也没有比母亲的“舍”来的地道、高尚和无私。

母亲的“舍”是不求“得”。

得,就是回报。

而母亲不求回报。

这就是境界。

这个境界就是甘愿用自己的付出,换来孩子的幸福。

所以,“舍得”是一种哲学思想的体现,也是人生必然面对的一项选择。

因此,文坛大家贾平凹在《舍得》此写道:“会活的人,或者是成功的人,其实是懂得这两个字的:舍得。

不舍不得,小舍小得,大舍大得。

”平凹先生不愧是个参悟透了人生的奥妙与玄机的人。

我不是平凹先生那样的大家,只是一个再普通不过的俗人,所以,我告诉自己:当我改变不了环境,我要试着改变自己;当我改变不了事实,我可以改变态度;当我改变不了过去,我可以改变现在;我不能控制他人,我可以掌握自己;我不能预测明天,我可以把握今天;我不能左右天气,我可以改变心情;我不能延伸生命的长度,我可以决定生命的宽度

人生如苦禅,舍得悲欢颜

生命过往匆匆,人啊,总在舍与得之间徘徊,真实的人生就是这样在舍与得之间摆渡。

得与失,名与利,生不带来,死不带去,凯撒大帝棺木外的双手,向世人明确生命的价值。

一切都是规律,到头来,一场空。

一切顺其自然,一切吻合万物生存之道。

坦然对待生活中的拥有与失去,凡事看得淡泊一点儿,会让自己的生活轻松愉快。

所以,舍得舍的,有舍才有得。

看淡生活,心平气和。

就像徐志摩的那首诗里的一句话:“得之,我幸;不得,我命。

”如此而已。

上下五千年读王昭君出塞读后感.该怎么写

读了《昭君出塞》,我受益匪浅.故事讲述了王昭君,一个拥有美貌,才华又出众,心地又善良的女子,她为了两国的和好,自愿报名,愿意嫁给匈奴的呼韩邪.王昭君到了匈奴领地后,住在塞外,从此再也见不到父母之邦,心里不免难受.但匈奴的百姓都喜欢她,尊敬她,她慢慢也就生活惯了.王昭君极力维护两国的和平共处,使汉匈之间近六十年不再有战争.   其实,王昭君的美德都和她早年受的教育有关.父母在她很小的时候就请先生教导王昭君琴棋书画以及为人处事的道理,否则,她也不会成为以后那个琴艺精湛,品行高洁的女子.  王昭君这种舍己为国,无私奉献的精神值得我们学习.我们也要像王昭君那样,做一个心灵与外在同样美的人.   “昭君出塞”是中国历史的光辉一页,让我们牢记它,记住这个为国出使西域的坚强女子!

200分,求演讲稿。

(我想得到全新的自我)

各位**, 大家**好。

我演讲的主题叫做《我想得到全新的自我》听了许锡良教授的一堂演讲后,我感慨万千,是啊

日本人即使是流浪汉,输的是经济地位,但活得有尊严。

而我们中国人有时的确失去了做人的尊严。

就好像走在人群中,总感觉被挤压,心灵被扭曲,感觉面对的都是歧视,充满的是仇恨,甚至痛得不想做回自己,我想,要让自己活得有尊严,活得有价值,不是找回真正的自我,而是塑造一个全新的自我。

我们是教师,是心灵的启迪者,人格的塑造者,要提高我们国民素质,要让我们的国民活得有尊严,我们必须先改变自我,塑造自我。

一、认识自我,尊重自我。

有时我们说:“自己不了解自己,谁能了解你”,其实啊

“人生最大的敌人就是自己,人生最大的事情就是认识自己”一个人往往可以认识身边的人或物,认识这个世界,但就是不能准确地认识自己,这就难免会迷失方向,失去自我。

所以,一个人最主要是要看清自己所处的环境,认识身边的事物,发现自己的优缺点,才能扬长避短,在自己的领域里才能大显身手。

也只有真正认识了自我,才能学会尊重自我,塑造自我。

二、挑战自我,战胜自我。

人生本来就一出戏,也是一个挑战自我的舞台,我们要演好每一个角色,应随时迎接着新的挑战。

如:有时你想得到别人的尊重,所以你就先学会尊重别人,这不是没有道理,但是往往对他越是尊重,他就越鄙视你。

这又何尝不是一项挑战呢

记得有个故事:儿子去参加演讲比赛,但他输了第一场,父亲打电话问他:“输了还是没有赢

”儿子不大听明白父亲的话,父亲再问:“你下一场还要参加吗

”儿子回答:“要参加

”父亲说了:“儿子,你只是没有赢,你并没有输”,儿子听后,似乎体会到了,下一场比赛,儿子赢了。

是啊

没有赢不等于输,只要不是输在心理上,那你也不等于失败,这就需要挑战自我,战胜自我。

“人生最大的胜利就是战胜自己”你连自己都战胜不了,你有什么资格去挑战别人。

有时“人比人气死人”但是有时不比,也不行,没有了竞争,也就没有了压力,没有压力也就没有了动力,没有了动力,也就不会去努力。

那么你这在这出戏里也只是一个不起眼的配角,一带而过。

三、 改变自我,完善自我。

许锡良教授也说过了,中国几千年的传统文化根深蒂固,影响着我们现在的教育,阻碍了我们教育改革的步伐。

但是虽然历史是不 能更改的,但是我们意识到了,为了我们的未来,我们有责任,也有信心改变现在。

穷山区里的人们与其都埋怨社会的不公,领导的无能,不如自己刻苦读书,寻找出路,改变命运,这又何尝不可呢

天要下雨,不是我们所能左右得了的,但是我们为什么不打伞,或是走进屋里躲雨呢

天有不测只风云,如果你不想被雨淋到,你只能时刻都撑起你伞。

无论是自然环境,还是社会环境,它也只能对我们的活动造成影响,但是它不能起着决定性的作用。

环境我们改变不了,难道我们不能改变自我去适应环境吗

许锡良教授说过:“这是开放时代、互联网时代、信息时代”,我们是自由的、平等的。

想说你可以说,想做你可以做。

学会思考与判断,始终保持良好的心态,摆正自己的位置,你是完全可以改变自我,完善自我,塑造一个全新自我。

【介绍完主题之后你自己加一些符合实际的内容,然后再结合我提供的内容,修改一下。

希望你的演讲能够获得大家的认可

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