勇做时代的弄潮儿演讲稿100字
敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好
今天我要演讲的题目是“勇当时代弄潮儿”。
我们是新时代的儿童，从小就生活在和平而繁荣的祖国里，我们拥有快乐的生活、温馨的家庭和良好的学习环境。
在中国这片繁茂、美丽的土地上，我们过着美好、幸福、快乐的生活。
而今天这美好的生活与祖国的繁荣是来之不易的，那是由前辈们辛勤的劳动、过人的才智与无私的奉献换来的。
拥有着过人智慧的科学家们，为了祖国的发展，每天绞尽脑汁，研发出更多新成果；无数人为了.祖国的未来，每天都不辞劳苦地坚守着自己的岗位，兢兢业业，埋头苦干。
比如杂交稻之父——袁隆平，带领工人修筑中国第一条由自己修筑的铁路的爱国工程师——詹天佑，中国导弹之父钱学森，中国第一位太空人杨利伟……这样为祖国无私奉献的人还有许多许多，他们都是我们学习的好榜样
在那久远的历史长河里，中国也受到过许许多多的屈辱。
鸦片战争、火烧圆明园、《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》……太多太多的苦难，形成了一把枷锁，牢牢地困住了祖国母亲。
但是，再多的困难也阻挡不了中国摆脱束缚。
中国站起来了，我们不是东亚病夫，我们是东方的巨人!现在，中国就像一条巨龙，飞快地发展着。
2003年，神舟五号发射成功，中国人民圆了太空梦。
2005年，神舟六号让中国跻身世界航天科技强国之列。
2008年，神舟七号又实现了高难度的太空漫步。
作为21世纪的少年，我们没有硝烟战火的纷扰，没有饥寒交迫的折磨。
我们要在千帆竞渡的激流中，奋勇争先，勇当时代弄潮儿
敢为时代弄潮儿题答案
敢为时代弄潮儿 郑君翘 广东实验中学高三（18）班 宋人潘阆有诗曰：“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。
”在一项活动中，有人走在前方，为众人引领方向，亦有人跟随，有人旁观，有人质疑。
在我看来，那些在活动中引领方向的人，即是潘阆诗中所言的弄潮儿，而我们需要具备这种弄潮儿精神，因为时代呼唤弄潮儿。
历史上从不乏这种引领方向的弄潮儿，他们的引导作用也绝不局限于活动之中，他们率领人民乘风破浪，推动时代的车轮向前推进：古有秦王挥剑扫六合，一统天下建立秦朝；伏尔泰以笔为武器，高举“天赋人权”旗帜，他“教导人民走向自由”；今有习总书记深化改革，引领人民走向“新常态”，奔向“中国梦”…… 时代弄潮儿需要有敏锐的目光，深刻把握时代的脉搏，具备坚定的信念，方能带领人民迈开大步向前去。
面对夺取革命胜利成果、肆无忌惮推崇“尊孔复古”的军阀头目袁世凯，鲁迅、陈独秀等人洞察其复辟称帝之意图，高举“民主”、“科学”的大旗，引领新文化运动，将袁世凯称帝的图谋彻底粉碎。
因为人民的思想得到解放，民主共和观念深入人心。
然而莫忘记，古今中外多少“伪弄潮儿”之所以非但不能推动时代前进甚至遗臭万年，是由于他们过于相信自己，刚愎自用，听不入忠言，如霸王项羽，如灵、桓二帝。
因此，时代真正的弄潮儿应有胸襟和气量，敢于宽容异见者，接受劝谏。
作为活动的引领者，需耐心听取旁观者、反对者的建议；作为国家的管理者，应“亲贤臣，远小人”，并及时吸纳有益见解。
《圣经》中将那些洞悉时事、发出真知灼见者称为“时代守望者”，而弄潮儿在自身争当弄潮儿之余，也应尊重和宽容其他守望者，以凝聚力量，奋勇前进。
争当时代弄潮儿是国家民族对我们的呼唤。
在竞争激烈、科技日新月异的今天，古代孔孟学说的“中庸之道”已无法适应时代发展的需要，我们更不能被其束缚手脚而畏惧向前。
意大利著名记者埃德蒙德曾说：“我们无法否认我们的历史是由少数伟人创造的。
”虽然此语有过分夸大个人作用之嫌，但无疑也向我们昭示了时代弄潮儿的巨大的推动历史发展的作用。
勇向涛头立，高扬旗帜，我们需拿出“时代弄潮儿，舍我其谁”的气概，乘长风破万里浪
教师点评 评分：23+24+9=56 本文属议论类一等文。
面对一项活动的不同表现，本文选择从“引领大家，走在前面”的表现这一角度立论，鲜明提出自己的观点：敢为时代弄潮儿。
体现出作者对材料的准确把握，也体现出作者的认真而理性的思考。
文章第1段巧妙引用宋代诗人潘阆的诗句点出题目中的“弄潮儿”，接着有目的地定向引述材料，在此基础上，提出自己的观点。
第2段从历史的角度论述了时代弄潮儿对社会的作用。
第3段强调时代弄潮儿必须具备的素质。
第4段分析“伪弄潮儿”不能推动时代进步的原因，进一步强调时代弄潮儿应有的胸襟和气量。
第5段联系实际谈争当时代弄潮儿的意义。
第6段强调中心。
文章立意深刻，中心突出，层层递进，思路清晰，逻辑严谨，材料丰富。
但是，可能由于考试紧张，时间仓促的原因，文章有些地方的分析论述还不够充分深入，文中有些词句还有考虑不周的地方。
（广东实验中学语文教师 邓翅跃） 非师点评 这篇作文出手就不俗，引潘阆的诗虽说偏僻了些，内容上却恰好契合文题。
列举的例子从古代、西方说到了今天新一代党和国家的领导人，文章的时代感、作者宽阔的视野就自然而然呈现出来了。
除了正面举例阐明观点外，小作者还把道理反着说，举些反面的、负面的例子，也能增加文章的跌宕起伏之感。
难得的是小作者的思维缜密而周全，引用埃德蒙德的话还不忘为之纠偏，指出其中的偏颇过激之处，显示了超越年龄的逻辑性和辨证意识。
如果文章的结尾能把自己的优势施展出来，体现出对这一话题的哲学思考，或是干脆来一个开放式包容性结尾，也许比空洞地喊喊口号、表表决心要更好些。
（鲁迅文学院青年教师 李蔚超）
青年人要做时代的弄潮儿为话题的作文
青精神,英气浩荡冲云霄年之精神,乘风破浪不畏险；青年之精神,豪情涛涌凌日.青年精神发扬,青年代代奋进.是谁将历史长河推进,又是谁披荆斩棘,勇攀高峰?不错,正是青年,他们凭其特有的精神,抒写了一段又一段的辉煌,呤出一曲又一曲的高歌.他,年少即怀救国之志.学校教室里,他意气风发,“指点江山,激扬文字”,橘子洲头,他慨问“苍茫大地,谁主沉浮”,心怀满腔热血,他积极参加反帝爱国运动.正是这青年时期立下的豪情壮志,他领导中国人民积极抗战,并最终建立中华人民共和国.正因青年爱国为国的精神,他推动了历史的进程,开辟了历史的新纪元.他,是飞奔的猫豹.起跑线上,屏息,蹬脚,起跑,飞奔,闯线,那定格的一瞬间,他向世人证明,中国也有田径健将,中国人亦能奔跑在世界最前沿.训练的苦,受伤的痛,曾经失败的悲都飘荡进庄严的国歌声中,融成骄傲与自豪.正因刘翔坚韧顽强的精神,他超越自己,勇夺冠军,为祖国争得了荣誉.青年精神,也体现在大学生见义勇为的,舍已为人的行为上,李灵烈日下收购图书的背影里,学生积极参加抗震救灾的团结一致中.正因如此,一个时代在发展,一个社会在进步.而作为我们中学生,不也应发扬青年精神,履行时代使命吗?在为未来奋斗的道路上,会有艰辛,会有坎坷,会有失望,会有沮丧,泪水或许会侵湿我们的脸,茫然惆怅或许会使我们丧失方向,但我们更应怀有昂扬的斗志,不屈的精神,纵长路漫漫,亦勇往直前,纵前途茫茫,亦不屈挠.说：“数风流人物,还看今朝.”所以,且看我们成为时代的弄潮儿,且听我们的宣言：观世界发展,担时代使命,舍我其谁?
演讲稿的结构通常包括（ ）、（）、（ ）三部分。
（）是演讲稿中很重要的一部分，（ ）是文章的主体
开场白、正文、结尾 开场白 正文 2——6段 开学头一天老师陪我等父母来接 运动会我摔跤老师同学照顾我 家长会上我胆怯了老师用目光鼓励我 原因 好处 具体方法 称呼 建议内容 具体办法 署名 日期
演讲稿的语言有什么特点
范文一：释放青春正能量什么是正能量?在我看来，能让你积极有活力的，就是正能量。
一个阳光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一样的心情，正能量其实很简单，无处不在。
简而言之，能让你激动并振奋的，那就是你所需要的——正能量!这种本是精神层面的东西如今也慢慢的实化起来，科学研究表明，快乐的时候能分泌促进新陈代谢的物质，正能量能有助于我们的健康。
诚然，乐观开朗本来就是健康的一部分，有一个充满正能量的积极向上的态度，总是有益无害的。
而反观现实，冷漠似乎已经成为我们的一种习惯，我们可以对一个被车碾过的小孩视若不见，也可以对因路滑而滑到在街上的老人熟视无睹，负面的能量似乎在暗中隐隐涌动，汇集。
如果没有正能量，万物枯萎，动力机都会停下，人类更是无法生存。
对于我们来说，正能量并非维持生命，而是给予我们一种乐观积极的人生态度和爱的力量。
这种正能量是能传递的。
是的!我们需要正能量，给自己充满正能量，给社会传递正能量!如何找寻正能量呢?也许我们可以从他认出获得，但是整日靠他人“接济”未来的正能量又何能缓解现代都市的压力,况从生物学的角度来说，能量在传递过程中会不断损耗。
自己动手，丰衣足食。
事实上正能量也正是这样藏匿于我们的眼皮底下：也许就溶在一杯咖啡里面，也许就隐于一行优雅的诗句里，也许就呆呆地在每个慵懒闲适的恰到好处的午后等着我们。
不同于真正意义上的能量，正能量并非与什么东西是此消彼长的关系，所以只要我们想就可以创造出无止境的正能量，从别人出汲取，不如自己创造。
可有的人总爱抱怨说，我的上司太苛刻了，我的老师太严厉了，我的父母一点都不关心我的想法，总之我的环境整个儿一个都是负的，我何去寻找正能量? 与积极乐观的人交往能感受到他们传递给你的正能量。
正能量还包括了爱与奉献，传递爱也是正能量传递的一种形式。
把能量继续传递下去，我相信你一定会生活在一个积极快乐的环境里。
如果不能适应它，那就尝试去改变它吧。
培根说：“如果你有一份快乐，你将它告诉别人，那么你将拥有双份的快乐。
”所以，不要吝啬你的正能量，将他释放出去，你将拥有更多的正能量，所以从今天起，给上司一个微笑，给你的老师一份赞许，赠你父母一个拥抱，慢慢的，也许你就会发现，你和你的周围充满了正能量。
如果每个人都如此的去做，正能量就将会像太阳一样散射出去，也许我们再看到路边无助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我们就都会伸出一只手。
这样乌托邦式的世界将会是何等的有意义，有快乐?一个充满正能量的世界!阳光温热，岁月静好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花开。
传递正能量演讲稿 范文二：燃烧青春正能量为了祖国的独立和自由，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，他们打出“誓死力争，还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“废除二十一条”、“宁肯玉碎，勿为瓦全”等口号，并火烧曹宅，引发“火烧赵家楼”事件。
随后，军警给予镇压，并逮捕了学生代表32人。
那是一场影响深远的伟大的爱国运动。
他们的爱国精神、为真理和正义而战的精神、不畏强暴和黑暗政治的精神值得任何时代的青年和学生学习。
“五四”运动的先驱——李大钊这样说过：“历史上的事件与人物，是只过一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。
如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。
忆往昔，正是这一群青年屹立街头，在中华民族饱受屈辱时毅然挺身，以力挽狂澜之势救黎民于苦难之中。
看今朝，更有一群青年长弓倚天，对着时代立马昆仑，是他们，用智慧和勇气扬起理想的风帆，用拼搏和汗水演绎春华的硕果。
我们有幸生活在一个和平幸福的年代。
在这里我们拥有最美丽的青春。
青春是美好的，青春亦是短暂的。
只有把握我们现在最美好的中学时代，我们的青春才不会有遗憾!我们现在正是花一般的年纪，我们现在正是花一般的时期，我们应当把握现在，努力学习，用知识去开拓一片更高远的蓝天，描绘一幅更宏伟的祖国蓝图，引领一个更美好的未来。
有多少昨日已过去，明日遥不可及，唯有抓住今天才能从容的回望过去，自信的望未来。
我们不是英雄，但我们要做青春枝头最娇艳的花蕊!我们要做大浪潮头最骁勇的弄潮儿!我们要做一只海燕，在暴风雨中搏击苍穹!薪火相传、亘古而今，将“五四”铸成一枚赤诚的徽章，让我们骄傲的戴在胸前。
即使青春的花开花谢，让我疲惫，四季的雨飞雪飞，让我憔悴，我也不会后悔!铭记五四，把握今日，只有这样，我们的青春才会无悔!传递正能量演讲稿 范文三：中国梦传递青春正能量尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好!流星虽然易逝，但是它已经点燃了最美的青春。
传递青春的正能量，让我们身体里流淌的血液迸发出激情!青春的我们要勇于承担起我们的责任，踏实认真的提高自己的能力，为了我们伟大的民族复兴
新时代——争做 新时代好队员作文800字
争做新时代好队员这篇作文怎么写写文章要主要以下几点：(一)语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。
广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。
平时深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这 样，写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。
文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立“思想库”。
方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
