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四德好教师演讲稿

时间:2015-11-25 01:18

四年级我的好老师演讲稿怎么写

我的好老师演讲稿范  人,应常怀着一颗感恩的心,古得好:“滴恩,应当涌泉相报。

”感恩是一种生活态度、是一种品德、是一种思想境界,我要感恩的人是我们以前四年级的彭老师……  亲爱的老师,在那落叶纷飞的时节,我们这群迷茫的孩子,走进了校园,当我们第一次面对课本,那上面密密麻麻的字眼,带给我们的不是知识,而是无穷的疑惑。

是您!是老师!用那和蔼可亲的笑容、清脆的声音,让我们以快乐的心情学到了知识。

您在课堂上,那么生动、那么形象、那么具体地把书本上死板的知识,叙述给我们听,让课堂充满了乐趣,带给我们无限的想象。

  老师,您把希望的羽翼插在我们的身上,想让我们飞得更高、更远。

正是这样,您在无形的小事中,教会我们如何做人、如何处事。

当我们感到迷茫时,您便化身为指路明灯,带领我们在大海航行;当我们感到挫折与失败时,您便化身为勤劳的园丁,为我们除去周围的杂草;当我们伤心时,您便化身为天使,为我们分忧,让我们快乐起来,重回活泼少年、、、、、、您的关爱无处不在,那些点点滴滴的回忆,填满我的心海。

  老师,因为你们的辛勤劳动,感动了所有的人们,所以有了每年9月10日的教师节,那是你们的节日,它的诞生,是为了让人们在这一天感谢老师除了奉献别无所求、无怨无悔、认真负责。

过几天就是一年一度的教师节了,我在此要代表全体同学对伟大的老师说一句“老师,谢谢您,您辛苦了!”  诗词歌赋,颂不完对您的赞颂,加减乘除,算不出您的贡献。

您是甘露,用那点滴的水珠滋润我们的心田,您是雨伞,用自己来为我们遮风挡雨,您是方向盘,在前面指引我们走向正确的道路。

  给我印象最深刻的一次是:我们班有一位同学,他在开学的时候就一直学习兴趣不浓,玩心很重,甚至还做一些坏事,认识的同学都很讨厌他。

这个时侯,我们的老师们“挺身而出”主动去帮助那位同学,没想到好心没好报,那位同学还辱骂老师,一点都不领情。

可是老师并没有因此而放弃对那位同学的帮助,反而更加地关心他,还在专家那里去咨询了怎么样帮助学坏的学生,引导他们走向正路。

结果还是让大家很欣慰的,那位同学在老师的不懈帮助下终归重新把心放回了学习上。

  老师从不向别人倾诉自己的辛苦,但他们默默地培育了一代代的国家栋梁,自己的劳动成果布满天下。

真是应了那句话——“桃李满天下”。

  回想起这件事,我觉得您比冬天的阳光还温暖、您就像蜡烛一样,默默无闻的为我们奉献、也像是园丁,用辛勤的汗水哺育我们成长。

您放心,我不会辜负你的期望,在今后的日子好好学习,天天向上!

四有好教师演讲稿:从教一辈子无怨无悔

三一文库()\\\/致辞\\\/教师演讲稿四有好教讲稿:从教一无怨无悔  四有好教师演讲稿:从教一辈子无怨无悔  尊敬的各位领导、各位老师:下午好

  今天能作为一名老教师在这里发言,我感到十分的荣幸,但更多的是诚惶诚恐和不安,因为深知自己还有很多工作做得不够完美,还有很多更优秀的青年老师。

光阴似箭,岁月如梭,我登上讲台已三十五个年头了,回首自己的从教经历,一路走来,有风有雨,也有彩虹阳光,更有理想追求。

  从1975年8月参加教育工作以来,我先后换了四所学校,在乡村中学任教XX年,当过班主任,教过一年初中语文,两年数学,十年英语,1987年2月调入xx市xx小学任教数学,一晃三十五年,无论我在哪所学校,带给我的总是幸福和快乐,领导的关爱,同事的信任,家长的支持,让我时时感动不已,它像沃土一样,给了我智慧和力量,成为我不断求索、努力工作的动力。

从此我暗下决心,我愿做园丁,用心灵的汗水去浇灌每一棵幼苗,使他们茁壮成长;我愿做红烛,用自己的光和热指引学生前进;我愿做春雨,默默无声却绵绵不断地奉献自己,用真诚的爱心去滋润我所耕耘的这方圣土。

  站在三尺讲台上,面对众多渴求知识的目光,我把青春奉献,把爱心奉献,把希望播种,从教  二、爱字当先,育人为本,当好学生的引路人  三、严以律已,爱岗敬业

四有好教师优秀演讲稿

四有好教师优秀演  篇一:争做四有三者好老师稿  师爱化春雨,润物细无声  尊位评委老师:  大家好

今天我演讲的题目是《师爱化春雨,润物细无声》。

在演讲开始之前,我想问大家一个问题:你热爱教师这个职业吗

我曾经听过这样一句话:“如果你爱一个人,就让他去从事教育吧;如果你恨一个人,也让他去从事教育吧。

”当时的我,听得云里雾里。

如今的我,再次回味,我恍然醒悟。

原来,在教育的世界里,也有冰火两重天。

  有人说,教师是单调乏味的;也有人说,教师缺乏快乐;还有人说,教师是清贫的……。

这些说法似乎并无道理。

然而,这真的是教师的全部吗

真正的好教师不会抱怨命运的不公,不会以消极的情绪影响学生,更不会让自己的生活变得枯燥乏味。

  教育家李镇西说:爱是做一个好老师的基本条件。

“亲其师,才“信其道”。

四年的教育生涯,磨砺出一颗丹心——爱心。

爱让我走进了孩子的心田,爱也让我身边的孩子获得快乐、幸福。

同时,爱也是一种无私奉献。

我曾经教过这样的一个女孩,她叫杨欢,性格内向,很听话,学习也很努力,但成绩总是上不去,每次拿到试卷就拼命往桌箱里塞,生怕别人看到了。

有一次单元测验后讲评试卷时,突然听到有低声抽泣的声音,一看,原来是杨欢在哭。

下课后我对她说:“你不用委屈,你努力了

老师不怪你

但是你的学习方法得改一改,要灵活地学”。

谈话后第二天,她突然写信给我说:“老师,我不想读书了。

我要和同学王文欣

做一名四有好老师发言稿范文

做一名四有好老师发言稿范文今天我很高兴,能在这次的座谈会上发言,谈谈自己对新时代四有好老师的认识。

相信在座的各位老师对四有好老师的标准都很清楚:有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、还要有仁爱之心。

俗话都说光说不练假把式,那我又是如何去做的呢,首先从有理想信念说起.理想这个词让我想起我的读书时代。

那时,家长们和老师都喜欢问你长大了想做什么

从那时候起我的回答就是老师.那时也不知老师是怎样的一份职业,或许是因为天天喝老师呆在一起,总觉得老师是严肃、聪明、正直、威武的,是我们的崇拜者,所以长大了当一名教师就成了我的理想。

直到初三毕业,本来父母坚持要我去祁门二中读高中,而我毅然决然的选择去读师范,师范毕业后为了走上正式的教师队伍中来,连续三年拿着微薄的工资一遍代课一边考试,直至今日来到古溪学校。

一路走来我也不知是什么支撑着,或许是我小时候的老师在我心中埋下理想种子的时候埋得太深,如今根深蒂固。

而我也一直把我老师传给我的这份信念我去传给我的学生。

在教他们知识的时候教他们做人,带他们一起观看《厉害了,我的国》让他们热爱祖国、了解祖国,拥护我们的党;培养他们的兴趣爱好,大力支持他们的业余爱好,和他们一起共同探讨如何画沙画。

并以身作则,严格要求自己,希望用自己的一身正气影响出一班的孩子,让他们每个人都怀揣着自己的理想信念走出自己的路。

有句话说得好近朱者赤,近墨者黑,作为教师的我们是愿把学

老师您好我的好老师(演讲稿四五年级)

蓝色是天空的颜色,象征着博大的爱;黄色是土地的颜色,象征着母亲;绿色是生命的颜色,象征青春活力;红色是夕阳的颜色,它象征着我可爱的老师。

红色娇艳动人,美丽大方,而她的“红”却是一种奉献,虽然默默无闻,但足以温暖人心。

回首往事,有许多她的点点滴滴,她为我们做的一切都让我永生难忘。

记得那天,我一如既往地送作业本进办公室,她仍在埋头苦干,听到我的声音便抬起头微笑着看看我,她的目光还是那么慈祥,亲切而不失庄重。

“等一下走。

”她说。

接着,又轻轻地拉开抽屉,从里面拿出一本书,是一本崭新的书。

她递给我。

接过来一看,原来是一本绘画书。

“真不错啊。

”我喃喃自语道。

看着这本梦寐以求的书,我简直有些爱不释手了。

“这是老师的礼物。

”我听了后欣喜若狂,心中又顿生万分感激。

“谢谢

”我的感动尽化为这两个字。

看着我的快乐,她脸上的笑容也愈加灿烂,又好像看透了我的心思:“好好努力吧,大家可看着你的收获呢。

”“我一定成功。

”我自信而又爽朗地应道。

捧着这份珍贵的礼物,仿佛有一股莫大的动力激励着我向自己的目标前进。

走在走廊上,望着窗外,依旧细雨绵绵,雨还是那样稀稀沥沥,天空中还隐约可见几朵白云,我觉得此情此景是多么迷人,似乎是这春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子。

如今的老师早已桃李芬芳,这样的小事也许不曾记得,但是在我心中的那颗种子早已生根发芽,绽放出芬芳的花朵,在芬芳中飘溢着果实对土地的眷恋,凝聚着花儿对阳光的深情。

我静静地看着夕阳西下,在淡淡的斜阳中,仿佛能看到她的笑脸,她兢兢业业工作的身影。

她就是夕阳下披着红裙的天使,舞动着美丽的翅膀,默默地,默默地,奉献着……留下的永远是那一抹最美的红色。

做四有好老师演讲稿5篇

做四有好老师演讲尊敬的各位领导、各位评老师们:大家好,我演讲的题《践行四讲四有,做人民满意教师》今年以来,党中央在巩固群众路线教育实践活动和三严三实专题教育活动成果的基础上,又对全体党员提出了新的要求,号召在全党开展学党章常规、学系列讲话、做合格党员学习教育,倡导所有党员要做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

四讲四有,既是对每一位党员的新要求,也是衡量党员是否合格的新标准,更应成为每一位党员的新追求。

作为一名党员教师,我首先应该做好一名党员,在工作中做好表率,起到示范引领带动作用,用自己的一言一行、一举一动来影响周围的同事,在教育事业改革的关头、在学校发展日新月异的时候,奉献自己的微薄之力。

首先,我意识到,作为一名党员老师,一定要有正确的理想信念。

在任何时候都要在党言党,在党忧党,在党为党,牢固对立四个意识,坚定理想信念、坚守政治本色、提高党性觉悟。

作为老师,我们的首要任务是传道,我们教育学生的目的是要教育学生追求真、善、美。

树立崇高远大的理想,立志成材,报效祖国。

我们要大力倡导社会主义核心价值观,积极传播中华民族伟大复兴的中国梦。

我们要胸怀祖国和民族,要“积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。

”只有真正爱国的人才配谈教育

第三,作为一名党员教师,一定要有扎实的专业基础学识和基本的专业技能。

经过多年来对教师

争做四有好教师演讲稿:不忘教育初心,牢记教师使命

争做四有好教师演讲稿:不忘教育初心,牢记教师使命争做四有好教师演讲稿:不忘教育初心,牢记教师使命尊敬的评委,亲爱的老师们,大家好

今天我演讲的题目是不忘教育初心,牢记教师使命。

初心就是我们最初的梦想,不忘初心便是怀揣着最初的梦想,一路前行,最终抵达

当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子;当果实成熟于金色的秋天,是园丁最欣慰的时刻。

绿叶,静静地吐露自己的幽香——不张扬;绿叶,默默地映衬着红花——无怨言

我想,这就是每一位教师的初心。

20XX年走上讲台的我,也给自己定下了一个梦想——用爱呵护每一个孩子

五年,我也一直在用自己的行动紧握着这一份初心。

我骄傲,我是一名教师。

我庆幸,我是一名语文教师。

我可以用一双文学的耳朵去倾听花开的声音,我没有想到,在这些平凡的日子里,我们班的孩子,已经让我收获了太多的感动。

之前桀骜不驯的李盖俊同学变得懂事了,从喜欢打架到能够礼貌待人;从不写作业的叶小涵同学也能按时完成作业了,虽然字不美观却是很用心地在书写;忸怩的陈安定同学慢慢开朗活泼了,课堂上发现了她高高举起的小手。

在那么一瞬间,我的内心十分愉悦,孩子们在不断进步,而我并不觉得自己付出了多少。

教师树立四个意识发言稿

望月湖一小周珊假期,难得有暇,静下心来一口气读完《塑造教师:教师如何避免易犯的25个错误》一书,抚卷细思,感到是一本难得的好书。

“我国现有一千多万中小学教师,是国内最大的一个专业团体,承担着世界上规模最大的中小学教育。

尽管我国教师的教育活动已经在一定程度上达到了专业化标准的要求,但是与发达国家相比,教师的专业化尚有不少差距。

我国中小学教师的学历起点偏低,部分教师职业道德意识淡薄,广大教师教育观念陈旧落后,创新意识和研究能力不强,教学方法和手段落后,知识面狭窄等都是不能忽视的重要问题。

随着教育整体水平的提高,特别是随着基础教育要求的差距明显表现出来。

改革与发展教师教育,推进我国中小学教师的专业化水平势在必行。

”这是《中国教育报》2002年1月3日第4版的原话。

尽管现在中小学教师自身的学历在不断的提高,但是在教育方法上,教育策略上,教育手段上都存在着不同程度的问题。

作为知识的传播者,我们教育的根本目的是促进人的发展。

作为一名合格的教师,必须学会从日常的教育教学活动中,不断反思,从而经常纠正自己的教育教学行为,以适应学生发展的需要。

这也就是说的师生共同成长。

《塑造教师:教师如何避免易犯的25个错误》一书中,著名的美国教育心理学家卡罗林博士,收集了职前教师们回忆的近200个在学生时代所经历的最不愉悦,且记忆犹新的事件。

这些事件,涉及从幼儿园、中小学以及大学的学生生活,包括班级管理、学生活动、课堂教学、成绩评定、师生交往等等方面,内容丰富,距离生动形象,真实地反映凝固了教师在教育管理中易出现的种种错误。

读着这本书,如身临其境,从所举教师的错误当中,思索着,对照着,是一种很好的学习。

特别是从这些案例中进一步理解了学生的感受,又一次站在学生的视角审视我们司空见惯的许多教育现象和处理方法,会有所悟、有所省,从而避免因工作中的失误,而给孩子们的成长造成“伤害”。

这本书更吸引我的是,在每一个案例后都有“处方”的形式,对发生的事件给予分析,帮助读者找出问题的根本。

这些分析根据人的心理发展的理论,提出许多现代教育理念,强调了对学生的尊重、理解,关注、欣赏、支持、帮助,突出了作为教师应有的对学生真诚的爱。

诸如:“当你身处一个手指责别人的时候,剩下的四个手指其实在指责自己”,“优秀的教师,善于挖掘不擅长表现的学生其他方面的优点”,“教师是潜在的动力源,运用社会赞许可以乌枣学生的行为”,“通情达理的老师会注意黑板礼节——尊重学生、理解学生上黑板做题时的感受”等等。

这些闪烁着思想火花的语言,使我们共享卡罗林博士的智慧和方法,从而有助于改变自己在教育学生过程中的原型策略和技巧,从而得到发展。

作为刚踏入教育界的我来说,看完这本书,我觉得老师拥有着很高的权利。

我们的言行影响着学生成功还是失败,赋予学生权利还是剥夺学生权益,表扬学生还是批评学生,促进学生进步还是抑制学生发展,是我们应该思考的问题。

像其他权利一样,如果不加以控制,这种权力就很危险,极易产生负面效应。

不加约束的权力会破坏班级里的信任关系,极大阻碍学生的身心发展。

现在想想也许在不经意间我的言语伤害了孩子,我却不知道。

所以作为新岗当老师的我看完这本书之后,如果当我行使权利出轨时,这些新知识能让我恢复平静,保持心理平衡。

在此,我也建议老师来读读这本书,这本书真的很好。

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