
我要竞选班干部,有没有演讲稿里面读起来很有气势的排比句
摘录点撒~~
严格要求自己行为规范,以身作则,认真学习,nbsp;上好每一堂课,争做好事,认真负责做好本职工作,积极做好老师的小帮手、班委的小助手,nbsp;如创造一个整洁优美的学习环境做出自己的贡献,让我们的班级在新的一学期中更上一层楼。
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演讲稿,激励人心的排比句,300--400字
写这种论文以排比句式比较有气势,开头可以用一个排比句描写体现现在的繁华与发展。
中间写中国经历的屈辱,以及她是如何站起来的。
以及写到近期的地震,以及灾难时全国人民的团结。
结尾可以用比喻句展开你对祖国明天的美好展望。
比如:你将会如同一颗璀璨的明珠闪耀在全世界。
写祖国在我心中这的话题,就把祖国当做母亲来写,把为祖国做出贡献的英雄当做她的子女来写。
这样写就不会空旷。
感谢老师的排比句,感谢老师……;感谢老师……;感谢老师……;
一:感谢老师像阳光,用他的光辉照耀着我们成长;感谢老师像蜡烛,燃烧着他自己的青春,激励我们前进;感谢老师像春蚕,吐尽心中所知,教会我们知识
二:感谢老师是甘甜的泉水,滋润着我幼小的心灵;感谢老师是温暖的阳光,照亮了我未来的大道;感谢老师是辛勤的熟蚕,铺垫着我辉煌的人生。
排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组、短语或句子并排在一起组成的句子。
有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
用排比来说理,可收到条理分明的效;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
书写格式三个或三个以上格式相同的词组、短语或分句组成的句式相同的句子,字数要相近,读起来可以押韵。
排比可分为句内排比,词与词的排比,句与句的排比,段与段的排比,不过词、句或者段要是三个或以上还有排比的东西要并列。
排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢、气势更为强烈;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
以诚信为题目的演讲稿六百字排比句要多
谢谢你,小朋友为我们森林添加了一棵小树,让我们的森林变的更加美丽。
”草地上的小花看到了说
急急急!!!!急需演讲稿,国旗下的演讲稿,主题《辞旧迎新》,要求全文运用大量排比句,语势强烈。
这和演讲的内容有很大关系,主要作用就是增强语势: 排比句读起来感到琅琅上口,有一股强大的力量,能增强文章的表达效果。
(一)用排比写人,可将人物刻画细致。
如:“他的品质是那样的纯洁和高尚,他的意志是这样坚韧和刚强,他的气质是这样的淳朴和谦逊,他的胸怀是那样的没有和宽广。
” (二)用排比写景,可将景物描写得细致入微,能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
朱自清《春》一文中,“山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。
” “ 像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞。
” (三)运用排比说理,可将道理说得充分透彻。
比如:“我们的干部要关心第一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
”(《为人民服务》) “燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……”《匆匆》 “一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。
” (四)运用排比抒情,节奏和谐,显得感情洋溢。
看刘川同学《我和书的故事》结尾一段:我和书的故事实在是太多了,为书而欢乐,为书而哀愁,为书而被处罚……既总结了全文,又抒发了和书之间的不解之缘。
“保卫家乡,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国
” “我们不会忘记,朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚;我们也不会忘记,朝鲜大娘为了保护志愿军,失去了她的孙子;我们更不会忘记,朝鲜小姑娘为了营救志愿军,失去了她的妈妈。
” 恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情,周密地说明复杂的事理,增强语言的气势和表达效果。
运用排比必须从内容的需要出发,不能生硬地拼凑排比的形式。
形式多样的排比有节奏感,增强了语势,深化中心。



