我要竞选班干部，有没有演讲稿里面读起来很有气势的排比句
摘录点撒~~
严格要求自己行为规范，以身作则，认真学习，nbsp;上好每一堂课，争做好事，认真负责做好本职工作，积极做好老师的小帮手、班委的小助手，nbsp;如创造一个整洁优美的学习环境做出自己的贡献，让我们的班级在新的一学期中更上一层楼。
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演讲稿，激励人心的排比句，300--400字
写这种论文以排比句式比较有气势，开头可以用一个排比句描写体现现在的繁华与发展。
中间写中国经历的屈辱，以及她是如何站起来的。
以及写到近期的地震，以及灾难时全国人民的团结。
结尾可以用比喻句展开你对祖国明天的美好展望。
比如：你将会如同一颗璀璨的明珠闪耀在全世界。
写祖国在我心中这的话题，就把祖国当做母亲来写，把为祖国做出贡献的英雄当做她的子女来写。
这样写就不会空旷。
感谢老师的排比句，感谢老师……；感谢老师……；感谢老师……；
一：感谢老师像阳光，用他的光辉照耀着我们成长；感谢老师像蜡烛，燃烧着他自己的青春，激励我们前进；感谢老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识
二：感谢老师是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵；感谢老师是温暖的阳光，照亮了我未来的大道；感谢老师是辛勤的熟蚕，铺垫着我辉煌的人生。
排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组、短语或句子并排在一起组成的句子。
有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
用排比来说理，可收到条理分明的效；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
书写格式三个或三个以上格式相同的词组、短语或分句组成的句式相同的句子，字数要相近，读起来可以押韵。
排比可分为句内排比，词与词的排比,句与句的排比,段与段的排比，不过词、句或者段要是三个或以上还有排比的东西要并列。
排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
以诚信为题目的演讲稿六百字排比句要多
谢谢你，小朋友为我们森林添加了一棵小树，让我们的森林变的更加美丽。
”草地上的小花看到了说
急急急!!!!急需演讲稿，国旗下的演讲稿，主题《辞旧迎新》，要求全文运用大量排比句，语势强烈。
这和演讲的内容有很大关系，主要作用就是增强语势： 排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。
（一）用排比写人，可将人物刻画细致。
如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的没有和宽广。
” （二）用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
” “ 像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
” （三）运用排比说理，可将道理说得充分透彻。
比如：“我们的干部要关心第一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
”（《为人民服务》） “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”《匆匆》 “一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。
” （四）运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。
看刘川同学《我和书的故事》结尾一段：我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……既总结了全文，又抒发了和书之间的不解之缘。
“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国
” “我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚；我们也不会忘记，朝鲜大娘为了保护志愿军，失去了她的孙子；我们更不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志愿军，失去了她的妈妈。
” 恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果。
运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式。
形式多样的排比有节奏感，增强了语势,深化中心。
