考试要求我在新生入学仪式上准备一篇演讲稿，我是自考学校大二的学生稿子要求结合自己的学习情况和生活情
可以先讲讲自己与自考的渊源，然后告诉同学们大学的校园除了学习还可以让我们得到实践的机会，这样可以让大家在学校里面感受到的大学的氛围是如何的，再根据你上了一年的经历，可以和他们分享你的学习心得，大学生活以及自考的经验，并勉励大家努力学习。
差不多就可以了吧。
一定要根据自己的实际情况来写。
我当年也是上台发言，跟你一样是自考的学生
学校要求去我母校演讲谈我的学习经历以达到招生的效果，该如何准备演讲稿啊，跪求啊
大家好, 我叫陈龙, 是崇庆中学曾经的一名学子. 八年前, 我也和每一位睡眼惺忪的同学一样, 在周一的早晨, 挣扎着从温暖的被窝中爬起来, 站在升旗仪式的操场上, 聆听老师的教诲, 开始又一周辛苦的学习, 解答心中的疑惑, 迎接新的挑战. 八年后的我, 也和所有崇庆中学的毕业生一样, 一天也没有停止过思索, 没有停止过怀念那段单纯快乐的时光, 没有停止过回味那段辛苦而充实的蹉跎岁月. 中学时代是我们人生的起点, 一生中不知有多少精彩辉煌, 源于我们在中学时代播下的种子, 而我们也许需要很多很多年, 才能最终完全看到中学时代的教育给我们带来的影响. 今天, 我有幸再次回到母校, 和同学们分享我中学的美好记忆, 分享我毕业后很多年的思索. 我多么希望能在这人头攒动的操场上找到一个人, 找到当年那个稚气未脱的我自己. 我在想, 如果那个我能听得见, 我该告诉他些什么. 我是在1997年考取崇庆中学初中部的, 那时, 崇庆中学那浮雕彩绘古香古色的老校门, 在我们看起来, 通向的是成功, 是充满希望的未来. 而我们, 平生第一次有了早读课, 第一次有了六点半的早操, 第一次有了晚自习. 3天以后, 由于晚起睡过, 我也成为崇庆中学1997届第一个早自习迟到的学生. 但一切初来乍到的兴奋都消失以后, 我便遭遇到中学第一次滑铁卢. 初一第一次考试, 由于自己的不重视与麻木, 我竟然排名全年级152. 当时一个年级仅有四个班两百来人, 我的成绩相当于现在同学们年级的750名以后. 这对于还把自己当作优秀学生的我来说, 简直就是当头一棒. 在极大的震撼之后, 我逐渐回过神来, 也进行了人生的第一次思考, 连续4天, 除了上学, 我都把自己锁在房间里, 眼睛盯着成绩单, 反省自己的思想上的错误. 我明白了, 在崇庆中学, 没有人是一定优秀的, 没有人是不通过努力就可以获胜的, 在这个集中了全市最优秀学生的校园里, 可谓藏龙卧虎, 能人甚多. 于是我开始学习如何戒除浮躁, 如何激发斗志, 如何踏踏实实走好每一步. 学期末, 我已经是年级七十多名; 第二个学期, 排名继续上升至年级前二十, 接下来是前十, 前五, 最后终于进入前3, 获得年级第二名. 当然, 正如我所说, 崇庆中学永远不乏能人, 那个得第一的同学, 八科功课便有六科满分, 不是满分的语文政治也遥遥领先, 我也只能感叹, 一个能让我们好好停下来骄傲一番的时刻, 也许本身就不存在. 不过最让我感到高兴的, 是在崇庆中学繁忙的学业中, 我仍然抓住机会, 获得各方面能力的平衡发展. 我参加过学校乐队和文艺汇演, 讲了两年相声, 表演了两年小品, 我还是学校文艺部长, 后来被评为优秀学生干部; 我也曾经在幺二九演讲和元旦作文比赛中获奖; 我获得过全省物理竞赛一等奖, 全国生物学联赛三等奖; 我组建过生物兴趣小组和自己的实验室; 我参加成都市中学生网页制作大赛并获奖, 我参加网易Flash动画大赛获得全国第六名; 我还好好利用毕业后的几个月充实自己, 在大学入学前获得思科网络工程师认证. 这些都成为崇庆中学素质培养方面给我带来的珍贵收获. 2003年, 我从崇庆中学毕业, 以提前批的成绩被广州暨南大学录取, 开始在暨南大学国际学院食品科学专业学习. 大学是个全新的平台, 一个良好的平台能让我们能力得到充分体现, 同时帮助我们找到最为可贵的成就感和信心. 于是, 在学业之外, 我充分发展高中培养的电脑兴趣, 很快成为暨大义务电脑维修队队长, 带领50位同学负责全校三千多台电脑的维护工作. 在大一结束时, 我做了3项非常自豪的事情. 第一, 我因为成绩优秀获得学校奖学金; 第二, 我以创始人的身份建立了网页制作工作室, 迈出创业的第一步; 第三, 我通过了英语六级考试. 但就在我认为一切都在按部就班良性发展的时候, 一件事情触动了我, 从而彻底更改了我这一生的轨迹. 一切起源于大二的一次人才招聘会. 那是在广州炎热的夏季, 学校的主体育场内, 广州各大高校应届毕业生参加几千企事业单位的校园招聘. 当我以”见世面”的心态到达会场时, 我被深深地震撼到了. 人过十万, 无边无岸. 人山人海这个词可能已经不足以形容这样巨大的人口密度, 也许只能用太平人洋这个词了. 这些人都有着同样的称呼, 大学生, 没人关心他们的名字和来历, 他们中的大部分最后成为报纸上失业报告的一个数字罢了. 我深深地被触动了, 我感到, 要想避免低端竞争, 真正发挥自己的优势, 我们还需要寻找更好的平台, 还需要扩展视野, 走出去, 去看看世界有多大. 于是我开始了两年半的赴美留学申请准备. 美国申请是一个系统工程, 不仅需要学习成绩优秀, 更需要英语能力, 社会活动, 研究活动等各方面平衡协调发展. 特别是刚开始, 由于语言能力的差距, 我无法在托福和GRE考试中获得优秀成绩. 这个时候初中卧薪尝胆的经历给了我很大的启示. 我毅然决定放弃一手建立的工作室, 辞去维修队和学生干部的工作, 戒除浮躁情绪, 明确目标和信仰, 全身性投入到考试准备中. 浮躁是做好一件事情的最大敌人, 但我们真的能排除干扰, 心无它物地专注于一件事情时, 效果往往出乎意料地好. 到大三时, 我已经完成了各项考试. 当然, 出国是一项系统工程, 我们需要有综合考虑的能力. 除了保证每年成绩优秀, 拿到一等奖学金, 我还组队参加全球最大的大学生创业竞赛 “赛福”, 在2005和2006年两年连续击败清华北大等对手, 获得大中国区第二及第四的成绩. 2007年, 我参与的两个学术研究项目论文在国内核心刊物上发表, 我获得第二作者的身份. 与此同时, 联系学校的工作也紧锣密鼓地开始, 由于背景优秀和联系工作细致, 我被食品科学排名第二的美国伊利诺伊大学邀请赴美面试, 由于表达能力优秀, 给面试我的老师留下极深印象, 该学校的农学院副院长甚至亲自为我写推荐信. 2007年中的时候, 我报考的4个大学, 3个录取了我, 其中两个, 伊利诺伊大学和宾夕法尼亚州立大学都提供了全额奖学金, 其中伊利诺伊大学甚至准许我以博士生身份直接入学, 成为当年唯一一个无硕士学位直接被博士项目录取的研究生. 申请工作和大学学习都获得非常好的结果, 在以优秀毕业生身份毕业后, 我选择到伊利诺伊大学就读. 和每一次升学的改变一样, 美国带来的机遇和挑战更是眼花缭乱. 而这次改变, 更彻底, 范围更大. 很多事情是有共同点的, 我们能做好一件, 往往也能触类旁通. 正如小学升初中的挑战与解决过程, 适应的核心是戒除浮躁, 用心思考, 静心解决问题. 距今为止, 我的学习课程已经完成, 进入到毕业研究项目阶段. 我也分别在07,08,09年3年连续获得全额奖学金以及学校3个机构分别颁发的优秀学生奖. 2010年, 我击败了60位来自MIT, 哈佛和芝加哥大学等优秀大学的学生, 被全球第五大食品制造商, 通用磨坊公司录用, 成为通用磨坊贝尔研究中心11年来第一个实习生, 也是唯一一个外籍实习生. 因此甚至获得通用磨坊副总裁马克-贝尔顿先生的亲自接见. 通用磨坊公司是世界食品行业的巨头, 著名的哈根达斯冰激凌和必胜客所采用的比萨饼面饼即为此公司生产. 到现在为止, 我已经签约通用磨坊公司的第二轮实习. 今天, 我没有办法说, 我已经成功, 但我很自豪地讲, 我一直朝着自己所追求的方向在前进. 做好一件事情往往需要很多长期的积累, 而这积累的起源, 便是中学年代. 又回到我的主题, 如果在这里, 我能见到八年前的我, 我会告诉自己: 我们遇到问题并不可怕, 越早遭遇问题, 也越早有了发现问题, 解决问题的机会; 但我们更换环境, 我们往往会有一些不如意的事情发生, 其实人生每一步都是如此, 只有不断尝试去解决, 才能最终获得适应. 我们要有明确的目标长远的眼光, 世界之大, 我们现在难以看全, 只有为未来的各种可能性都做了准备, 机会来的时候才能抓住. 要有合理的规划, 在最重要的时候做最有效果的事情, 而我们年轻人, 现阶段最重要的工作, 就是不断努力获取更好的平台. 人生路漫漫, 关键的, 几步而已. 同学们面对的便是人生第一次改变命运的机会, 也许也是最大的机会, 那便是高考. 通过高考, 我们才能获得施展才能的平台, 才有机会获得更多资源, 遇到和自己同样优秀的人, 发掘自我更大潜力, 同时也为寻找下一个平台找到最好的跳板, 为自己未来更大成功搭建坚实阶梯. 在现在愈显浮躁的大环境和读书无用论甚嚣尘上之际, 我们更应该坚定自己的长远计划和抱负, 不受外界干扰. 人在任何时候都不能停止努力. 人生就如同一场四十公里的马拉松, 我们的对手, 是命运; 我们的追求, 是获得自己希望的生活; 老师能带着我们走的, 不过就是前面的一两千米罢了, 暂时的领先不能说明什么, 真正的赢家, 是那些坚持不懈, 矢志不移的人. 希望今天的话对于同学们来说有所帮助, 再次感谢所有在场的老师和同学, 感谢沈校长和杨主任提供的宝贵机会, 最后祝所有同学, 找到自己内心的渴望, 用坚实的脚步, 去追求最美好的未来. 谢谢大家.
上小学,我准备好了演讲稿
朋，你们，都准备好了吗
光阴，日月如梭，过隙，时间流逝，这一切过得可真快啊，转眼间，我们已经成了初中生。
站在这条起跑线，又是一个新的起点，我们已经做好了准备，要向自己挑战
开始跟时间比赛，脚步一定要加快，如果总是慢半拍，那就注定要失败
困难挡住了视线不能视而不见，就算跌倒在地也要战胜自己。
看到了吗，终点就在眼前。
听到了吗，风在耳边呐喊。
准备好了吗，战胜所有困难，相信自己勇往直前。
准备好了吗，未来属于我们的世界，为我们的明天喝彩
准备好了吗，战胜所有困难，成功的路不再遥远，准备好了吗，未来属于我们的世界，等到花开的时候，寻找一片晴天。
假如能够回到入学前，你将如何安排你的大学生活演讲稿
我的大学生活演讲稿...* 1楼 大学生活总结——讲演稿- - 人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅。
酸甜苦辣皆为滋味，毅力和信心正是饺子皮上的褶皱，人生中难免被狠狠挤一下，被开水煮一下，被人咬一下，倘若没有经历，硬装成熟，总会有露馅的时候。
这一段话，不是我的原创，是崔永元评论人生的一段话。
以我现在的经历还不配和大家谈人生，我要谈的是对于在座的每个人的一生都至关重要的四年大学生活。
对于今天让我站在这里给大家讲如何度过关键的四年大学生活，其实有点赶鸭子上架。
就在我准备简历的时候，才发现，竟然没有任何可以让我吹嘘一番的证书，奖章之类的任何被称为荣誉的东西，除了自认为满满的四年的生活感悟。
其实回过头想一想，如果上天给我一个再来一次的机会，我想，我的这四年生活应该也还是这样，因为对于大学生活该经历的活动，该掌握的知识，我都尽了自己的努力。
有人说：大学一年级往往不知道自己不知道，大学二年级就进了一步知道自己不知道，大学三年级时不知道自己知道，大学四年级知道自己知道。
其实，至今我也没能吃透其中蕴含的意味，但是模模糊糊能体会到一点，就是从天上落到地上，从憧憬理想回到现实。
很多人之所以不适应大学的生活，很大程度上是受到了网上或者上的一些关于大学生活小说的误导。
很多作者描写大学生活都是以调侃的语气，向读者描绘一个他心中理想的大学。
受到这种误导，在每个人踏进大学之前会对自己的大学生活有一个理想的描绘。
怀着这份美好，进入大学后，很多人都会迷糊一阵子，充分享受突如其来的和新奇感。
但是在一天天上课，自习后，这种慢慢的消退，就开始进入迷茫阶段，怀念高中同学，怀念高中生活。
在座的大都处在不知道自己不知道和知道自己不知道阶段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁闷的根源。
而这也是慢慢长大踏实地的过渡到知道自己知道必经阶段。
如果你现在觉得没有方向，也没必要着急，其实这很正常。
很多人在没进大学前，就在脑子形成这样一种观念，认为高中的同学之间的感情才是最纯真的，到了大学彼此就不能坦诚相待了。
我就有过类似的想法。
事实上，随着和宿舍的同学相处，其实这种观念是不对的，至少对于和你一起朝夕相处的同班，同宿舍的同学是不适合的。
在这种年纪，有的大多是是性格上的棱角。
等你有一天毕业了，回头想想自己的大学同学，你就会发现，其实现在的磕磕碰碰根本不值一提。
现在大体聊聊我的大学生活，希望作为一个个例，能给你们带来一点思考和启发。
我的大一和很多人一样，是茫然没有方向的。
就是天天背着书包去上课，晚上去自习，周六周日有时候也就是跑到自习教室里。
因为除了自习，当时根本就不知道还有什么其他事可以做。
后来也经常去图书馆，因为图书馆有太多的资源了，总觉得那么多书放在那里，不利用起来，过于浪费了。
所以对图书馆我算是比较熟悉的。
也有人四年都没去过图书馆，不知道里面什么样，我现在宿舍就有这样一个同学。
虽然每天都有事可做，事实上心里却很迷茫，因为毕竟是大学，即使我把它当作高四来过，毕竟终究不是高中。
高中有一个高考，始终是努力的目标，现在却没有方向了。
也觉得大学生活应该是五彩缤纷的，丰富多彩的，不应该只是为了学习，为了考个好成绩而就这么度过四年。
于是给自己稍微理清了头绪。
显然，作为学生，学习是首要的，但是不是唯一的。
于是开始去参加学生会，天气好的时候会骑车出去逛。
很清楚的记得，一次10.1假期，一直在自习教室里，到了最后两天，实在坐不住了，就推上车，找了一份武汉地图，带上几本，坐在湖边，看看书。
心情也不是那么郁闷了。
学校周围，到东湖的路我几乎都去过，每次就是一个人，一边对着地图照路，一边走，直到沿着东湖的湖间道转一圈。
如果觉得生活很枯燥，这不是大学的错，大学给了你充分的，你要做的是利用好这种，充分发掘自己的生活。
-5-22 19:39 回复 ...* 2楼 所以我觉得我大一总结起来有三件事是值得庆幸的，第一是学习没丢，第二是懂得去图书馆，三是能走出校园，带上地图骑上自行车，这也是一份很有趣的经历。
大二放手去活动 大二的时候，处于偶然的机会，开始接触国标舞。
学了一个学期后就和学员一起发起组织了国标舞协会。
起因就不在这里详谈。
通过协会活动，组织活动能力，与人交流能力，团体协作能力，使自己能力得到提高同时，丰富了自己的生活。
在搞活动同时基本上没有影响到自己的学业。
本来计算机专业课在所有的院系中属于比较多的，有两个专业的课。
但奇怪的是，我自己竟然一点也没觉得这两件事之间会有多少影响。
所以我一直觉得时间这个东西，只要你肯挤，总也能挤出来。
四六级也是在大二过的，说起六级还闹了个小笑话。
因为功课多，又有活动，平时几乎就没准备过。
考试前一天晚上，宿舍四个人都觉得没什么戏了，结果就一起看了一晚上的电视剧。
睡觉前才把第二天考试的东西铅笔，收音机准备了一下。
考完了感觉也很糟糕，听他们感觉好像不是太差，于是我就提议，考过了的得请客吃饭，平衡一下心理，最后结果四个人就我过了，结果还得掏钱请他们吃饭。
其实过六级过得有点偶然，但是过了也很当然，平时一直没丢过。
从大二一开始，就经常去图书馆看英文报纸，图书馆的英文，上网去国外的大学浏览他们的新闻，华工的，武大的英文版网页也都过。
我觉的自己的英语就是在这种环境下练成的。
大二这一年算是比较丰收的一年。
搞协会活动，四六级。
大三学好专业 选择，放弃协会工作（很遗憾），开始学好专业知识。
已经打算保研。
并且开始准备考研。
最后能顺利保研，和我的这一选择以及这一年的努力是分不开的。
大四收获 进入实验室。
学习了很多课外的东西。
动手编程，写游戏等。
不过有点遗憾的是，这些东西其实早就该开始学了。
总体来说，首先最重要的是要对你的四年生活有一个规划，也就是你希望你的大学生活是什么样的，这个规划可以很粗略的，只代表一个大方向，不必很细致的，有了方向才不会茫然迷惑。
而且只要你朝着这个方向走，结果一定不会让你失望。
第二个，无论是做什么，作为一名学生，他的首要任务都是学好自己的功课。
最后，丰富的大学生活是要靠自己去营造的，大到全校全院性的活动，小到班级内部，或者寝室内部，可以组织各种游玩，或者比赛之类的活动。
自己也可以根据兴趣，参加协会。
不是每个人都要参加协会，一定要有兴趣，否则不能进入核心成员，会觉得很没意思。
我的大学生活我做主（演讲稿） 大学生活是多姿多彩的，但也需要我们去把握和深人体会。
有人说：“平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学却有着各自的辉煌。
”但，你可以选择平凡，但却不可以选择平庸；可以的话，相信谁都想不平凡。
那么，怎样才能使自己的大学生活充实有意义，怎样做主自己的大学生活呢
我随便谈谈个人的几点观点。
首先是要确立目标和计划，放远目光。
古人有“志当存高远”，也有“风物长宜放眼量”。
没有目标便没有前进的努力方向，也毫无动力可言。
计划目标，又可分为近期和远期。
如近期我要看完多少本书，这一个月我要学懂什么知识，假期有什么实践打算等等。
远期的如：争取毕业前拿到自考文凭，人际关系网应该多大，实践能力应有达到怎样的程度等等。
而且，目标的实现又是一个个小怒表实现的连贯过程。
如一天记5个单词，到考前便可记到很多。
但，这需要坚持和毅力。
第二，是要放远眼光，是指不被暂时的情绪和心情所拖所沉溺，要成就大事业，就必须大事抓紧，小事放松。
如，不要被上网玩游戏等所带来的满足感所一直沉溺，孰不知，暂时满足的背后的更大的空虚。
相信大家都有这种体会。
第 三是树立就业危机感。
我们总是在怪自己自己控力不强，没有上进的动力。
孰不知是自己的意识上没有清醒。
有人会说：“爱情是学习的动力”或“家境贫穷的学习的动力”等等。
其实，从直接意义上来说，就业危机感才是也应该是我们上进的动力。
我自己常想自己毕业以后究竟能干什么
又多从报纸上看到目前就业形势的异常严峻，所以心里很是后怕。
有人说目前找工作：要么有关系，要么有文凭，要么有才能（技能）。
而我们呢
文凭，只是大专；关系，相信在坐的大部都没有什么关系。
所以，我们唯一的出路便是要有什么才能。
而这，就要问问自己：你学到了什么，你掌握了什么
现在的问题不是我们不知道学什么，而是我们不想学。
第四，是要学知识与发展能力并举。
以前是重知识而轻能力，但现在不同了，恰相反，由于社会上影响，文凭要求的适当下降，所以现在的很多大学生纷纷跑出外面找。
如果他们是在不影响学习的前提下去的，那没话说，反而应该提倡。
但他们有些不是，为了一份端菜的服务生工作，不惜请假旷颗，晚自习也不上。
我身边就有这样的现象。
现在，出现了这样一种错位思潮，就是，在职的机关企业工作人员，纷纷利用业余时间”充电“，而在校的大学生们却纷纷跑到社会。
我觉的应该纠正这种思潮，归位。
此外，还有，就是，要多看看书和报纸。
了解最新社会动态，知晓国家大事，掌握第一时间的时政经济新闻……是的，这不仅对我们以后找工作容易有帮助，而且对我们本身的工作也有帮助。
是一们综合边缘性学科，我们做为未来的人，就应该博学，什么都应该了解一下，并且要有重点地突出模些领域学科
好了，我今天的演讲也到此为止了。
最后，只上一句话：”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
“是的，送给我自己，也与大家共勉
初一新生入学演讲稿
尊敬的各位领导师及亲爱的同学们：好! 当炎炎落下帷幕时，迎来了硕收的秋季，同时我们新的学期也开始了。
金秋九月，九月金秋，那浓浓的桔子香象征着我们的学习氛围。
那青郁的松树,摇曳着我们的学习激情，我们学习的环境如此优雅清静，我们的老师如此孜孜不倦，我们也应该具有鸿鹄之志。
读书是先苦后甜的，不要因为尝到了苦，就不去吸吮甘甜的露!只要坚持努力，我们就能踏上求学的成功之路!西方谚语有这么一句话：“含泪播种，欢笑收割。
”用在读书上，真是再恰当不过了，只要坚持不懈，就能抹掉嘴角的一丝苦味，采撷诱人的甘果。
在努力学习的同时，也应该树立远大的理想，人在世上生活，就如同船在大海上航行，如果失去了航标，航船就会迷失方向，如果没有崇高的理想，人就丧失了前进的动力，我坚信只要有理想相伴，只要心中亮着理想这盏不灭的灯，你就会步入灿烂的里程。
当然，在树立理想的同时，我们更应该注重自己的行为，做一个让大家放心、老师称心、同学欢心的中学生，请相信我们是二十一世纪合格的出色的，有作为的青年。
同学们，初一是基础，初二是跳板，初三是关键，我们将面临失学和升学的抉择，这是我们人生征途上的第一次重大选择，那就让我们扬起理想的风帆，在知识的海洋中尽情遨游。
让我们朝着坚定的目标，展翅高飞，让我们轻撒滴滴汗水，手绘蓝图，请相信“一份耕耘，一份收获”这个不变的真理!尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好
瞬间严冬已逝，春天悄悄地来到了人间。
柳条嫩绿，桃花鲜艳。
鱼儿追逐，鸭子戏水。
和风送暖，燕子翻飞。
春天，真是个美好的季节；春天，意味着一个充满活力、生机勃勃的开始。
经过一个平安、愉快的寒假，我们满怀着憧憬，满怀着希望，满怀着志气与信心，迎来了2007年的新学期。
我们知道，春天是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才会有金秋满意的收获。
回首走过的初中旅途，在如梭的岁月中，我们满怀着对未来的憧憬，播种了希望，洒下了汗水。
在园丁的辛勤哺育下，我们变得更成熟，变得更稳重。
今天我们全校师生在这里举行开学典礼，不是体味成功的快乐，不是享受成功的喜悦，而是展望理想、描绘理想、播种新的理想
初一的同学们，还记得曾经幼稚的你吗
那时的你们还天真烂漫、无忧无虑。
相信经过一个学期的学习，你们已经适应了初中生活。
取得了许多成功，收获了许多希望。
但作为你们的学长，我要对你们提出一点忠告：不要满足，不要骄傲，要知道：“知识在于积累，天才在于勤奋。
”勤奋是取得成功的基础，只有努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。
奋斗是取得成功的关键。
只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。
我们只要有付出，就会有收获。
你们不但要收获知识，更要收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。
这些都是我们十三中的优良传统，我们要继承这些美德，把自己塑造成一个品德高尚的人。
在新的学期里，你们会更加成熟，你们的笑容一定会更加灿烂。
初二的同学们，由于功课的增多，我们面临更多新的挑战，面临更多新的困难。
你是否感到了压力，是否感到前途渺茫
请相信自己吧
相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”让我们用初一培养起的毅力一步一步渡过难关。
“一寸光阴一寸金。
”我们应该更好的支配时间，做时间的主人。
我们要树立起自己远大的理想，并为之努力、奋斗。
但我要提醒你们，努力的结果并不重要，重要的是我们追逐的过程。
我们的学校，我们的班级，决不会放弃任何一个人，我们一定会手拉着手，肩并着肩，共渡难关。
请扬起我们理想的风帆，荡起智慧的双桨，在知识的海洋中搏击风浪。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
初三的学长们，对你们来说，这是在初中学习的最后一个阶段，让我们以只争朝夕的精神和精益求精的学风，总结前面的学习经验，调整好心态，以最优的学习方法，最佳的精神状态，投入到初中最后一个阶段的学习中来，集中思想，发奋学习，使自己在初中的最后一个学年来一个腾飞。
我们还要学会思考，思考我们的学习方法是否得当，思考我们的足迹是否端正，思考我们的人生价值，思考我们的未来通向何方，思考将来我们将以什么样的成果回报含辛茹苦的父母、呕心沥血的老师以及培养教育我们的十三中学。
我们初一初二的学弟学妹们会由衷地为你们祝福，祝愿你们能在中考中取得优异的成绩，为母校争光添彩，祝愿你们的青春灿烂辉煌
同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中学生。
真正做到“现在，我们以十三中为荣，将来，十三中以我们为荣”。
最后，祝老师、同学们工作学习顺利、身体健康、生活愉快。
谢谢大家
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高一新生入学发言稿
示例一：高一新生入学讲话稿入学之初亲爱同学们：高中时期是人生走向成熟、走向独立的阶段。
在这一阶段，你会发现自己已不再像初中时那样动荡、不稳定，发展变化那样明显；自己不再随波逐流，对问题会有独自的观点、看法；不知不觉中还会发现自己已拥有选举和被选举的权利……16岁，多么美好的年龄!它意味着青春洋溢，意味着朝气蓬勃、意味着无忧无虑。
它使得多少作家为之赞美!为之倾倒!它又引起多少人美好的回忆!然而，这个鲜花开放的季节并非总是阳光明媚，也许不知哪边飘来的乌云会悄悄笼罩你心灵的天空；于是伴着霏霏细雨，忧郁和烦恼油然而生。
刚开始的日子，离开了相伴多年的同学和老师，离开了父母乡亲，看到的全是新的面孔，你也许会有一些失落和紧张；刚刚熟悉了新的环境，学习上的不适应又可能使你感到沮丧；等到一切纳入正轨，没准儿和老师、同学的交往中又出现了新的问题；对自己的认识也有些困惑和疑问。
另外，你会渴望和父母之间的关系是平等的、朋友式的，但父母却总把你当成小孩子；当你开始对社会上的一些事情有独特的看法，但老师和家长却说你的看法片面、偏激、不成熟……但是，无论出现了哪种糟糕的事情，你一定要知道，你是一个发展中的强有力的人，你的身上有无限的潜力，等待着你去开发；你的大脑中有无穷的智慧，等待着你去挖掘。
只要不丢掉自信，你会微笑着穿过成长中的风风雨雨。
xx县第x中学是一所历史名校，又是一所学习竞争十分激烈的现代化省级省级规范化高中，学习生活环境优美，并形成了良好的教学传统，相信你一定会很快适应这里的学习和生活，并不断学会学习、学会生活、学会做人、学会合作，成为xx县第x中学的骄傲。
现代人不可能独立于社会之外，人际交往、合作是伴随一生的基本生活生存能力。
尤其是刚到一个新环境，尽快适应环境、学会交际、学会合作也是新生必备的素质之一。
让我们彼此尽快认识“一滴水怎样才能不干涸
”佛教创始人释迦牟尼这样问他的弟子。
佛祖说：“把它放到大海里去。
”是的，一滴水的寿命是短暂的。
但当它汇入海洋，与浩瀚的大海融为一体时。
它就获得了新生。
因为大海永远也不会干涸。
一个人又何尝不是如此呢?当你单枪匹马、孑然一身时．力量是微薄的。
只有像滴水汇入大海一样．全身心地融入集体中．才能获得无穷无尽的力量。
你的生命才能迸发出灿烂的光华。
告别了初中的海域，我们进入了高中这个海洋。
来到一个新的集体。
与新同学初次见面，相信每个同学都希望尽快彼此认识，但对于怎样彼此认识的问题同学们会有不同的看法。
有的同学说：不必主动与别人打招呼。
时间长了自然就认识了。
有的同学说：只向自己周围的同学做自我介绍，并询问对方的情况，至于其他同学．时间长了就认识了。
有的同学说：除了认识周围的人外、还要主动去认识更多的同学，使自己尽快熟悉新环境。
彼此认识为个人适应集体环境，适应集体生活，为承担自己在集体中的角色提供方便。
只有彼此认识了，才有可能进行更为深入的人际沟通。
人们在交往过程中，会受合群心理的驱使，不断地萌发出与周围的人进行交往的需求。
当这种需求得到实现时，人就会产生友爱、欢悦的心情。
这样从心理上产生归属感，安全感。
即使再活泼外向的同学，若单靠自我介绍的方法在短期内与许多同学彼此认识也是很难的，我们不妨集体来进行彼此认识。
彼此认识的过程让我们难忘，彼此认识的气氛让我们激动，彼此认识的收获更让我们惊喜。
给人留下美好的第一印象暑假生活在夏日灿烂的阳光伴随下过去了，现在你已经迈进了高中的大门。
来到了一个新的集体，有那么多陌生的面孔对着你，有那么多新奇的眼光打量着你，你考虑过你给人的最初印象了吗
你可能还不知道，在心理学里这种两个素不相识的人，第一次见面所形成的最初印象就叫第一印象。
人们互相认识，了解总是从第一印象开始的。
与别人初次接触时你做的怎么样呢
也许你认为第一印象对交往很重要，也许你认为“日久见人心”，第一印象无所谓，确实，第一印象并非总是正确，但我还是经常正确的。
“良好的开端是成功的一半”。
第一印象的作用不可小看。
第一印象好，心有好感，以后别人就愿意接触你，你可以在较短的时间内获得别人的关心和友爱。
那么，如何才能给别人留下良好的第一印象呢
这是一个值得同学们研究的课题。
学会尊重别人“人无完人”，每个人都有做错事的时候，何况我们正值年少；\\\\'人的思想不尽相同\\\\'，因为我们都有自己的大脑。
因此在与人交往过程中，要保持人与人之间关系的协调，指出别人的错误或发表自己的看法是十分必要的。
当出现下列情况时，你如何回应对方
同是向别人表达自己的不满或看法，不同的人所采取的回应方式却会大相径庭。
有的回应如缕缕春风，使人温暖，乐于接受；有的回应却咄咄逼人，伤人自尊，如寒风刺骨，使人抗拒，破坏友谊。
我们都希望自己的言谈举止受到别人的尊重，但要想被人尊重首先要尊重别人。
因此我们向别人表达信息的方法和技巧是很重要的，相信现在的你已经对这种技巧有所掌握。
班——我们共同的家在这个金秋的八月，在这个阳光灿烂的日子里，我们，这群青春洋溢的青年，从四面八方走到了一起，走进了这个集体，从此，我们生活的轨迹有了一段同行的日子；从此，我们的心有了一份共同的牵挂；从此，我们便是不需血脉而相连的兄弟姐妹；从此，我们成了一家人。
青春之路，一个多么美好的句子，一段多么值得记录的经历。
在很多年以后的未来，它将是你人生中一笔最可宝贵的财富，也许将是你风雨途中的安慰。
今天，请把它写下来，写下你心中的集体，为未来留一份回忆，留一篇青春的日记。
走进一个新的集体，你便又拥有了一个温暖的家。
如今，这个家正在初建时期，而集体中的成员可能有的：流着汗盖房子；有的：坐享其成；还有的：用脚踢房子。
你希望自己成为哪一种成员呢
其实，一个班集体的每一个成员都希望自己的集体优秀而团结，就如同每一个孩子都希望自己的家幸福而温暖。
那么，就别再做那坐享其成的懒汉，更别做那破坏房屋的坏小孩。
和大家一起，为建起这个家奉献一份力，好吗?只有我们每个人都努力地去建造这个家，去为它添一块砖，加一片瓦，它才能高大而坚实；只有我们每个人都有真心，用爱意去护卫自己的家，它才能为我们挡风遮雨。
想一想，你将为这个共同的家添上怎样的一块砖、怎样的一块瓦呢?要想建造一座温暖的小屋，光有“砖”、有“瓦”是不行的，那样的屋子经不起风雨的吹打，只有用最好的“水泥”把它们粘合在一起，这座小屋才能坚固，对吗
想一想，有哪些“水泥”可以用来粘合我们的“砖”和“瓦”?真诚，宽容，相互理解……不是所有的家都会永远温暖，也不是所有已建成的集体都会永远稳固。
有时候，我们在不经意间，便会让自己身上的一些不太好的东西出来肆虐，成为可恶的蛀虫，破坏我们共有的家。
快来看-看，有哪些蛀虫存在于我们的集体中。
冷漠、嫉妒、不负责任、不够宽容、猜疑……你一定不喜欢这些蛀虫，你一定希望你的集体温暖而团结，对吗?那么，这些方面应该注意了
示例二高一的全体同学们：你们好!首先我代表学校真诚的欢迎你们加入汽车区六中!你们将在汽车区六中度过人生成长关键时期的三年时光，你们身上肩负着家长的嘱托、社会的期待、学校的希望。
可以坚信，将来你们一定会取得优异的成绩，一定会为汽六赢来更多的荣誉、更大的光荣，为了让同学们迈好高中第一步,为此今天我给同学们提出几点希望和建议：一、重新定位打造自己同学们，进入高中学习，你们就已经迈出了青春的又一步，但是要成为一名合格的高中生，不会像转变称谓一样简单，高中不是初中的简单继续，而是一种转折和爬坡。
在高中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。
也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我风采，但在这个新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能当不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力来证明自己。
也许你在初中时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，谁胜谁负还看今朝。
我们一起迈入高中的大门，是站在同一起跑线上的，不管初中是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，在新的生活面前需要我们重新定位自己，打造自己。
二、树立理想，做一名优秀高中生。
人应该有理想，没有理想，就如同汽车没有了方向盘。
人应该立长志，万万不可常立志。
定下的目标，就要为之不懈努力，不能遇到了一些困难就改变了志向。
我们一些同学正是由于缺乏“长志”，今天想这样，明天想那样，以致三年高中毕业文化知识没学好，其它兴趣爱好也一无所成。
当然，树立了远大理想，还应该有近期的奋斗目标，或者可以说，人有一生为之奋斗的理想，也应该有某一阶段，某一学期甚至于每一天的努力目标。
只有这样，你才会永远有成功的喜悦，永远不会迷失方向。
我希望在座的同学们，尽快确立人生的理想，制订近期的奋斗目标，并一步一个脚印地去为实现理想和目标而努力奋斗!三、以新的行为规范要求自己到了高中阶段，许多行为规范发生了变化。
一进入高中校门，你就要认真学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》《汽车区六中一日常规》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。
你们现在已经是汽车区六中大家庭中的一员，你们的一举一动，一言一行已经不仅仅是代表你自己，而且还代表着学校的形象。
学校把旷课、打架、吸烟、喝酒（包括酒后到校）、考试作弊、上网吧、男女同学不正常交往、顶撞、谩骂老师及学校的工作人员，列为汽车区六中七条“高压线”。
学校严令禁止，一旦触及轻者家长领回家，严重的立刻开除学籍。
1、旷课：学校关于旷课的处分是这样规定的：迟到，早退二次（含二次）计旷课一节，在每节课第二遍铃声后进教室，也属于迟到。
一学期旷课一节（含一节）不能参加一切评比；旷课累计三节（含三节）全校通报批评，旷课一天由班主任通知家长，给与记过处分;旷课三天或累计节数达三天（含自习和晚自习）者，由家长领回家教育。
旷课一周者或累计30节，按自动退学处理，并开出学籍。
2、打架：对打架者的处理，不论在校内校外，都要受到留校察看以上处分，取消一切评优资格，打人致伤的要赔偿全部医疗费。
对于勾结校外人员打仗或打群架者给予开除学籍处理。
3、吸烟、喝酒（包括酒后到校）:凡是在校园里发现有吸烟、喝酒（包括酒后到校）的同学一律开除。
4、考试作弊：无论在何种考试中，也无论通过何种方式，只要考试作弊被发现并被证实的，一律开除学籍。
5、上网吧：凡是在正常上课期间（包括午间、晚间休息）上网吧的同学，第一次发现家长领回家教育，签署协议书保证不再上网吧，第二次发现开除学籍。
6、男女生不正常交往：男女生要文明交往，出现男女交往不正常（如：搂抱、接吻、动作亲密）一旦发现立刻开除。
7、顶撞、谩骂老师及学校的工作人员：顶撞、谩骂老师及学校的工作人员（保安、清扫人员及工作人员）轻者，由家长带回家反思，严重的开除学籍。
在汽车区六中学习和生活阶段，我希望同学们不要触及这七条高压线，希望09级每一个新生都能成为优秀的汽六人。
四、适应高中阶段的课程设置09级正赶上吉林省高中全面实施新课改的第三年，也是重点要见成效的一年。
新课程设置中，高中课程由学习领域、科目、模块3个层次构成，设置语言与文学、数学、体育与健康、人文与社会、科学、技术、艺术和综合实践等8个领域。
每个领域由若干个科目组成，每个科目又分若干个模块。
课程分为必修和选修两部分，通常情况下，学生3年内应获得116个必修学分（包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分）和28个选修学分。
学生至少获得144个学分方可毕业。
在接下来一周中，同学们参加的军训课就是社会实践中的一部分，占2学分。
也就是说，军训是必修课，只有正常参加军训才能获得这个学分，不参加军训，就不能正常毕业。
现在高校在自主招生时，不单单看重高考成绩，而是越来越注重学生的综合素质。
为此，学校为每一位新生准备了一个成长记录册，用来记载同学们的在高中阶段的综合表现。
希望同学们要积极参加校内外的各项活动，努力在活动中展示自己多才多艺的风采，充分发挥自身特长，为学校争光添彩。
同学们，祝你们赢在起点，但更要赢在终点。
我坚信美好的未来一定属于你们!
我要写一篇150字的演讲稿
时间对于每个人来说，都是一样的，但有些人确能在同样的时间内，做更多的事情。
这些人就是善于运用时间。
同样的时间，确囿不同的效率。
但是，要做到合理安排时间这样嚸，是挺难的，总的说来，人很容易被眼前的事物所左右。
有时候想做这件事情，确又会被另外一件事左右。
所以，想珍惜时间，就要预先去拟定时间的规划。
把所囿的事情预先规划好，运用弹性的原则，使时间可以囿变化的余地。
做起事情莱，也会事半功倍。
总的来说，直觉把自己的事情做好，那就是珍惜自己的时间。
希望大家都能珍惜自己的时间，提高效率，把事情做到更好。
谢谢大家
好习惯从我做起演讲稿。
好习惯成就好未来（中小教育精锐佳学慧）一个孩子是否能够成功和家长的培育是息息相关的，如何培养孩子也成为了家长们的困难任务，那么到底应该怎么做呢，我们可以参考一下一、处罚处罚是什么意思呢，处罚就是打骂的意思，这招很管用。
为什么这招管用呢
对一个初中的学生说道理，他们比家长说得还深刻，给他们讲道理是没有用的，因为他们都是脑袋管不住手脚的人，只有打骂是最管用的，讲道理是没有用的。
古人讲，玉不琢，不成器。
但家长在处罚时一定要注意五项基本原则，否则就是滥杀无辜了：1、处罚是最高级别惩罚。
一个小学五年级的家长说：“我的孩子已经成了滚刀肉了。
”为什么呢
他的孩子犯了一个很小的错误却一直承受最高级别的刑罚。
2、处罚的最高境界是爱自己的孩子。
要爱自己的孩子，当家长准备动手的时候，要是发现自己孩子已经哭了就不要再打骂了，点到为止，起到威慑力就可以了。
3、处罚前要让孩子明白处罚的规矩。
当周末家长看见孩子看电视时说：“你，写作业去。
” 有很多孩子离开电视机时有两个问题搞不清楚：第一个是为什么家长可以看而他不可以看；第二个问题是什么时候可以看电视。
因为你的家里没有规矩。
4、就事论事的原则。
犯了错误以后要就事论事，不要数罪并罚。
5、立即处罚的原则。
有的母亲当孩子犯错误后心软了，总是说：等你爸回来收拾你。
二、陪读紧密式陪读。
适于不自觉的、注意力长度低于10分钟的初一以下的孩子。
方法是孩子做作业，家长坐在孩子同桌，以免出现注意力不集中现象。
松散式陪读。
适于注意力相对集中的孩子。
方法是，每天晚上孩子写作业时要求他把门打开，家长把电视机关掉，保持家里安静。
这扇门必须打开，有的家长说孩子房间的门用世界上最先进的武器都打不开。
有的孩子关着门，在自己的房间里一学就是两个小时，你相信吗
可能吗
他们把门关上以后肯定发生了许多“见不得人的事”。
一个孩子不良的学习习惯就是在关上门以后形成的。
三、表扬。
表扬对孩子是一种激励，但要注意不能滥用。
举个例子，一个初一的孩子家长听完赏识教育以后说：听了赏识教育，我把我的孩子整整表扬了一年，也没有把学习表扬上去。
所以，表扬只对弱智和小学生适用对于一个智商正常的初中生，家长滥用表扬的话，他们是很容易看出家长的阴谋诡计的。
四、监督。
学习计划做好以后，家长要陪伴孩子做好监督工作，以前讲过坚持21天，就可以使量变到质变，孩子学习不好，习惯没有形成，第一个放弃的人不是孩子而是家长。
家长能坚持21天学生也能坚持21天。
单一的教育方法都会导致学习习惯的失败。
知子莫若父，知女莫若女。
只有家长了解自己的孩子，将这四招融汇起来使用，才会有成效。
不能只批评不表扬，也不能只表扬不监督。
