谈如何做合格的驾校汽车教练员
摘 要:汽车驾驶教练是处在教师的岗位上，只有找准岗位意识，研究教学艺术，科学进行因材施教，这样才能成为称职、合格的驾驶教练员。
我是驾校一名小车教练员,驾驶证也是小车的,我现在学了b2,回来可以教b2的学员吗
很简单，先拍一下驾校的环境和练车的场地，在朋友圈展示出来。
再用文字说明一下考试以及练车的安排，多少人一辆车练习，驾校的优势以及拿驾照的所需要的时间，最后在说明一下优惠政策就OK了
取消教练员证对驾校教练员意味着什么
一、从“师”字入手，找职业岗位意识无论是哪个驾驶员，只要处在教练员的岗位上，就是一名教师。
古人云“师者，所谓传道授业解惑也”。
作为教练员的这个“师”的岗位，必须做到两教：一要教艺术：在此过程，即要教又要练;二要教“道”；即传授驾驶的道理与传授职业道德并重。
综合起来说，就是要对学员进行驾驶职业的素质教育。
在这个素质教育的教练过程中，教练员要善于研究教学的方式方法，力求做到因材施教，善于针对不同学员的实际情况安排教学活动。
由于社会上到驾校参加培训的学员类型复杂，年龄、性别、学历、个人实际情况都不一样，教练员在长期的教练过程中，要善于寻找和把握规律，研究学员的个人实际情况，针对性的实施教学。
在此过程中，教练员要从作为教师的角度出发，努力克服三忌：一是忌讳态度不好。
二是忌讳不认真。
三是忌讳单纯追求教学效果。
总之作为称职的驾驶教练员，必须按照合格教师的要求，来把握自己，加强师德修养，把学员当成自己的服务对象，最大限度的为学员服务。
尤其现在实行自学自考的形势压在驾校肩上，服务尤其重要。
这是做“师”的职业要求，也是在市场经济条件下，驾校能否生存发展的关键。
二、从岗位入手，加强业务能力和素质修养从某种程度上说，驾驶教练也应属于一种专业技术人员。
驾驶教练的岗位需要其具备一定的业务能力和素质修养。
目前，驾校教练员的业务能力参差不齐，很多人学历层次很低。
由于学历层次的差别就导致了其在教练岗位上，进行教练活动的水平有很大差别。
因此，无论从驾校还是教练个人，都要充分认识到加强业务能力和素质修养的重要性。
在业务能力提高和素质修炼多方面做工作。
一是要努力提高文化修养，不断提高自己的学历层次，利用业余时间，进行学历进修，最好取得中专以上的学历。
二是加强专业知识修养。
很多教练员只会教开车，不懂基本构造、性能指标和汽车原理，在教的过程中，未免知其然不知其所以然。
同时，必须加强汽车基本构造和原理、技术等方面的学习，了解车辆性能指标使驾驶技术与教练技术和汽车技术同步提高。
另外，加强交通法规的学习，也是必要的。
三是研究教学艺术。
教练工作是一门重要的教学，需要在教练实践中精心研究，总结规律，是不断提高教练的教学质量和教学效果的重要保证。
任何一个教练员都需要在此方面多下工夫，形成有自己特色的教练艺术，提高教练的科学性和实效性。
如何做一个优秀的驾校教练员
做一个的驾校教练员注意以个方面： 1、专业知识方能力，主要包通法规及相关知识的理解、理论讲解水平和娴熟的驾驶技能。
首先作为教练自己就要有相关知识，然后才可以传授给学员。
2、教练员的教学技能具备简洁实用的语言表达能力，能够把难懂难学的知识点分解成易懂易学的知识。
3、教练员必须熟练掌握各种正确的驾驶动作。
教练过程中，教练员不但要在不同的情况下随机纠正学员的不正确动作，还要同时兼顾和处理周围所有可能发生的情况，并对学员予以预见性提示。
4、教练员的表率作用很重要。
教练过程是综合应用理论、语言、动作、表率等手段全方位感染学员，所以教练员必须全方位的严格要求自己，注意自己的言行举止，为人师表。
5、高度的责任心。
教练员对自己的学员的文明驾驶、驾车技能的学习成果负责；对学员的安全负责。
驾校教练员自查自纠报告
驾校教练员自查自纠报告 长期以来，在驾校各级领导认真贯彻本校的经营战略，坚持效益、质量、规模协调发展的方针，与时俱进，开拓创新，在注重经济发展的同时，加强内部管理和安全培训，使驾校的各项业务上了一个新台阶。
我作为一名交通驾校的教练员，在工作上服从校领导的安排，与教员同事团结协作，认真带好学校安排的每一批学员，在校领导的支持及同事的相互帮助下，完成了这一年来的学员驾驶培训施教任务。
一年来，我严格遵守国家政策法令和校规、维护职业信誉、维护集体利益、提高自我职业责任、忠于职守；在校领导的组织指导下开展教学工作，热情接待学校安排到我车上的每一批、每一位学员，对每一位学员做到公平、负责、耐心答问，特别是对待一些接受能力较缓慢的学员更是做到耐心细致地因人施教，使每一位学员都能掌握驾驶技能和安全操作规程。
在教学工作中也是我进一步得到学习的过程。
所培训的一位甚至每一批学员都有他自己接受学习的特点，我因人而异，针对不同的学员采用不同的传授方法，这样把其中的经验日积月累，循序渐进，不断完善自己的教学方法和提高技能传授水平。
这些经验在后来的教学过程中得到了充分地应用。
在整个教学过程中，我认真加强学员的管理，严格学员的纪律。
道路驾驶时，严格遵守交通规则及安全操作规程；场地训练时，提前做好安全操作规程的宣讲以及做到及时提醒，避免意外的发生。
自己以身作则，言传身教，做到上车是师徒，下车是朋友，一视同仁，让学员在轻松友好的环境氛围中学习。
车辆是教学工具，自己首先带头爱护设备，带领学员搞好车辆的日常维护和保养工作，保持车容整洁，技术状况完好，收管好随车物品，并组织本车学员对车辆常见故障诊断、排除及车辆例行保养作业的实践指导。
这一年来，在校领导的大力支持和同事的帮助下，我在工作上虽然取得了一定的成绩，但自己还存在很多的不足之处，今后还须不断地向其他优秀的教员虚心学习，把自己的教学方法和技能传授水平提升到一个新的层面，更好地服务于自己的本职工作，在来年的工作中取得更好的成绩。
